第8單元第8課時 和是10的加法與10減幾（教案）｜蘇教版-一年級數(shù)學(xué)上冊

第8單元第8課時和是10的加法與10減幾（教案）｜蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我深知教學(xué)內(nèi)容的重要性，因此，我總是認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課的教學(xué)內(nèi)容。一、教學(xué)內(nèi)容我正在教授的是蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊的第8單元第8課時，課題是“和是10的加法與10減幾”。在這一課中，我需要引導(dǎo)學(xué)生掌握和是10的加法運算，以及10減幾的運算。我將會使用教材中的例題和練習(xí)題，幫助學(xué)生理解和掌握這些運算。二、教學(xué)目標(biāo)我的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠理解和掌握和是10的加法運算，以及10減幾的運算。我期望學(xué)生能夠通過這一課的學(xué)習(xí)，提高他們的數(shù)學(xué)運算能力，增強他們對數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點與重點在這一課中，重點是讓學(xué)生理解和掌握和是10的加法運算，以及10減幾的運算。難點在于讓學(xué)生理解當(dāng)一個數(shù)加上另一個數(shù)等于10時，這兩個數(shù)之間的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括教材、PPT、黑板、粉筆、練習(xí)題等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會通過一個簡單的實踐活動，讓學(xué)生理解加法和減法的概念。2.教材講解：我會講解教材中的例題，讓學(xué)生理解和掌握和是10的加法運算，以及10減幾的運算。3.例題講解：我會通過一些例題，讓學(xué)生理解和掌握和是10的加法運算，以及10減幾的運算。4.隨堂練習(xí)：我會給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，鞏固他們剛剛學(xué)到的知識。5.板書設(shè)計：我會設(shè)計一些板書，幫助學(xué)生理解和記憶和是10的加法運算，以及10減幾的運算。6.作業(yè)設(shè)計：我會布置一些作業(yè)，讓學(xué)生在家里進(jìn)行練習(xí)，鞏固他們學(xué)到的知識。六、板書設(shè)計在板書設(shè)計中，我會用簡潔明了的方式，列出和是10的加法運算，以及10減幾的運算的公式和規(guī)律，幫助學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計如下：1.請用數(shù)字和加號，寫出和是10的加法算式。答案：3+7=10，2+8=10，1+9=10，4+6=10，5+5=10，6+4=10，7+3=10，8+2=10，9+1=10。2.請用數(shù)字和減號，寫出10減幾的算式。答案：101=9，102=8，103=7，104=6，105=5，106=4，107=3，108=2，109=1。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要重點關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)對于學(xué)生的理解和掌握至關(guān)重要，我將對它們進(jìn)行詳細(xì)的補充和說明。一、實踐情景引入二、教材講解在教材講解環(huán)節(jié)，我會詳細(xì)講解教材中的例題，讓學(xué)生理解和掌握和是10的加法運算，以及10減幾的運算。這個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于，我需要確保學(xué)生能夠理解當(dāng)一個數(shù)加上另一個數(shù)等于10時，這兩個數(shù)之間的關(guān)系。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我可以通過舉例和示范，讓學(xué)生觀察和分析，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和聯(lián)系。例如，我可以展示3+7=10和7+3=10兩個算式，讓學(xué)生觀察到無論數(shù)字的位置如何變化，結(jié)果都是相同的。這樣的講解方式，能夠幫助學(xué)生建立起對加法運算的深入理解，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會通過一些具體的例題，讓學(xué)生理解和掌握和是10的加法運算，以及10減幾的運算。這個環(huán)節(jié)的重要性在于，它能夠幫助學(xué)生將抽象的運算概念轉(zhuǎn)化為具體的計算步驟，使他們能夠更加清晰地理解和掌握運算方法。例如，我可以給出一個例題：2+8=？，然后引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作，找到答案。這樣的講解方式，能夠激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的解決問題的能力。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，鞏固他們剛剛學(xué)到的知識。這個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于，我需要確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的運算方法應(yīng)用到實際的計算中，檢驗他們對于運算的理解和掌握程度。例如，我可以給出一個練習(xí)題：3+7=？，讓學(xué)生獨立完成計算。這樣的練習(xí)方式，能夠培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，提高他們的解題速度。五、板書設(shè)計在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我會用簡潔明了的方式，列出和是10的加法運算，以及10減幾的運算的公式和規(guī)律，幫助學(xué)生理解和記憶。這個環(huán)節(jié)的重要性在于，板書能夠?qū)?fù)雜的運算規(guī)則簡化，使學(xué)生能夠更加清晰地記住和應(yīng)用這些規(guī)則。例如，我可以將和是10的加法運算的公式寫成：3+7=10，2+8=10，1+9=10，4+6=10，5+5=10，6+4=10，7+3=10，8+2=10，9+1=10。這樣的板書設(shè)計，能夠幫助學(xué)生建立起對運算規(guī)律的直觀感知，提高他們的記憶效果。六、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我會布置一些作業(yè)，讓學(xué)生在家里進(jìn)行練習(xí)，鞏固他們學(xué)到的知識。這個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于，我需要確保作業(yè)的難度適中，既能夠鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，又不會過于困難，讓學(xué)生感到挫敗。例如，我可以布置一個作業(yè)：請用數(shù)字和加號，寫出和是10的加法算式。這樣的作業(yè)設(shè)計，能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高他們的運算能力。七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解教材內(nèi)容和例題時，注意使用生動、形象的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，通過變化語調(diào)，我可以更好地傳達(dá)信息的重點和情感，使學(xué)生更容易理解和接受。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解教材和例題時，我給予了足夠的時間讓學(xué)生理解和消化，同時也在練習(xí)環(huán)節(jié)給予了學(xué)生足夠的時間進(jìn)行計算和討論。3.課堂提問：我在講解過程中適時提出了問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答。通過提問，我可以了解學(xué)生對于知識的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們可能遇到的問題。同時，提問也能夠激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的參與度。4.情景導(dǎo)入：我在課程開始時，通過一個簡單的實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這個實踐活動不僅能夠幫助學(xué)生建立起對數(shù)學(xué)的直觀感受，還能夠激發(fā)他們的興趣，提高他們的參與度。教案反思：課后提升1.請用數(shù)字和加號，寫出和是11的加法算式。答案：4+7=11，3+8=11，2+9=11，5+6=11，6+5=11，7+4=11，8+3=11，9+2=11。2.請用數(shù)字和減號，寫出10減幾的算式。答案：101=9，102=8，103=7，104=6，105=5，106=4，107=3，108=2，109=1。3.請在數(shù)字卡片中找出和為10的兩張卡片，并將它們組合在一起。答案：例如，找出數(shù)字3和7的卡片，將它們組合在一起，形成3+7=10的算式。4.請用數(shù)字和加號，寫出和是12的加法算式。答案：4+8=12，3+9=12，2+10=12，5+7=12，6+6=12，7+5=12，8+4=12，9+3=12。5.請用數(shù)字和減號，寫出11減幾的算式。答案：111=10，112=9，113=8，114=7，115=6，116=5，117=4，118=3，119=2，1110=1。通過這些課后練習(xí)題，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固和是10的加法運算