三年級下語文教案女媧補天-魯教版

/?女媧補天?教學設計【教學目標】會認5個生字,會寫13個生字。正確認讀“冶煉、熄滅、掙扎〞等詞語。根據(jù)課文內(nèi)容展開想象,在閱讀中感受神話故事的神奇色彩。學習概括小標題,并借助小標題概括故事的主要內(nèi)容。感受女媧為了造福人類,不辭辛苦、不畏艱難,勇敢善良的美好品質(zhì)?！窘虒W重難點】會認5個生字,會寫13個生字。正確認讀“冶煉、熄滅、掙扎〞等詞語。學習概括小標題,并借助小標題概括故事的主要內(nèi)容【學生課前活動設計】?女媧補天?課前學習任務單姓名：自主學習要求方法提示*我把課文讀正確、流利,并借助工具書弄懂詞語的意思課文至少讀3遍。*我能把詞語讀正確轟隆隆塌下來缺少燃燒熄滅噴火冶煉震裂露出掙扎熊熊大火注意多音字的正確讀音。*我能把生字寫正確、標準仔細觀察,認真書寫,特別難寫的字可以多寫幾遍。*我能觀看“概括課文標題〞的微課,并概括本文的小標題〔一〕〔二〕〔三〕〔四〕登錄班級qq群,下載“概括標題〞的視頻反復觀看,按要求完成學習任務。*我能認真觀看視頻,并練習朗讀往古之時,四極廢,九州裂；天下兼覆,地不周載?；馂E〔làn)焱〔yàn〕而不滅,水浩洋而不息；猛獸食顓〔zhuān〕民,鷙〔zhì〕鳥攫〔jué〕老弱。于是女媧煉五色石以補蒼天,斷鰲(áo〕足以立四極,殺黑龍以濟冀(jì)州,積蘆灰以止淫(yín)水。蒼天補,四極正；淫水涸〔hé〕,冀州平；狡蟲死,顓(zhuān〕民生；背方州,抱圓天。——?淮南子?覽冥(míng)訓?聽“女媧補天〞音頻資料,練習朗讀,爭取讀正確。結(jié)合視頻弄懂古文的意思。假設有疑問請?zhí)顚憽窘處?、學生課堂教學設計】一、圖片引入,激發(fā)興趣結(jié)合班級共讀書目?中國神話故事?,以“看圖片猜故事〞的形式與學生一起回憶讀過的神話故事“盤古開天地、八仙過海、神農(nóng)嘗百草、嫦娥奔月、女媧造人〞等,引出本課學習內(nèi)容神話故事?女媧補天?。二、檢查預習,整體感知1.認讀字詞：通過指名讀、齊讀、同位練讀的方式穩(wěn)固本課要求認識的詞語,重點引導學生關注多音字“掙〞在本課中的正確讀音,確保學生扎實掌握,正確認讀。2.指導書寫：結(jié)合學生課前學習任務單中生字的書寫情況,重點指導學生易錯字。通過出示學生任務單中預習時書寫的生字,引導學生自主發(fā)現(xiàn)“隆〞字書寫時的考前須知,在此根底上,集體觀看教師制作的“隆〞字微課進一步標準書寫〔書寫口訣：雙耳旁站左邊,折文旁要穿插,短橫要在中間藏,右下“生〞字要穩(wěn)當〕。學生在課堂學習單中練習書寫并及時反應、評價。3.交流小標題：學生課前已經(jīng)觀看了“如何概括小標題〞的微課,并在任務單上完成了本課一至四段的小標題。出示兩位學生的小標題,引導學生評價,從而進一步明確概括小標題要抓住一段話的主要意思,語言要準確、精煉。4.概括主要內(nèi)容：引導學生借助小標題講講課文的主要內(nèi)容,相機教給學生串聯(lián)標題概括課文主要內(nèi)容的方法。三、品讀體驗,感受神奇1．瀏覽課文的第一段,找出文中描寫“天崩地裂〞的句子,引導學生抓住疊詞“黑黑的〞、“一道道〞、“熊熊大火〞感受當時的可怕,通過指名讀、配樂讀、齊讀,深入品讀感悟。2．默讀課文二三四段,想想女媧給你留下了怎樣的印象？標畫相關的詞語或句子,并在旁邊做批注。3．學生交流：預設一：女媧難過極了。她立刻去找雨神,求他下一場雨,把天火熄滅。引導學生感受女媧的善良。預設二：女媧決定冒著生命危險,把天補上。引導學生感受女媧的勇敢。預設三：她忙了幾天幾夜,找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭,還缺少一種純青石。于是,她又找啊找啊,終于在一眼清清的泉水中找到了。引導學生抓住“幾天幾夜〞、“終于〞、“找啊找啊〞感受女媧的不畏艱難。想象女媧曾經(jīng)去過哪里？遇到了哪些困難？相機進行小練筆。在此根底上交流、分享,進一步感受神話的神奇和女媧的勇敢、善良、不畏艱難。預設四：五彩石找齊了,女媧在地上挖個圓坑,把五彩石放在里面,用神火冶煉。煉了五天五夜,五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆里,端到天邊,對準那個大黑窟窿,往上一潑,只見金光四射,大窟窿立刻被補好了。引導學生抓住關鍵動詞“挖〞、“放〞、“煉〞、“化〞、“裝〞、“端〞、“潑〞感受女媧的神力和神話故事的神奇。四、閱讀古文,加深認識學生課前已經(jīng)借助微課學習了?女媧補天?的小古文,并觀看了視頻資料。課上集體誦讀,了解學生學習情況,交流這篇古文中哪些內(nèi)容是課本中沒有提到。師生交流“猛獸食顓民〔zhuānmín〕,鷙〔zhì〕鳥攫〔jué〕老弱。〞“斷鰲足以立四極,殺黑龍以濟冀州,積蘆灰以止淫水〞的意思,深入了解女媧補天的故事。五、推薦作業(yè),拓展延伸1．根據(jù)古文,結(jié)合課本內(nèi)容,參加自己豐富的想象,講講?女媧補天?這個故事。2．摘抄文中描寫生動的語句。3．推薦閱讀?古希臘神話故事??！緦W生課堂學習單】?女媧補天?課堂學習單*我能把字寫得更漂亮*我的課堂小練筆【學生學習效果評測設計】一、漢字小樂園：我能寫標準、寫正確wālùzhēngzhá女〔〕〔〕出〔〕yěliànxīmièlōnglōng()()〔〕轟〔〕〔〕二、詞語小超市：我能填寫恰當?shù)牧吭~一〔〕窟窿一〔〕響聲一〔〕雨一〔〕顏色一〔〕泉水一〔〕深溝三、課內(nèi)精彩閱讀：我能動腦思考不久,天火熄滅了,洪水中的人們被救上來了?？墒?天上的大窟窿還在噴火。女媧決定冒著生命危險,把天補上。于是,她跑到山上,去尋找補天用的五彩石,她原以為這種石頭很多,用不著費多大力氣。到山上一看,全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜,找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭,還缺少一種純青石。于是,她又找啊找啊,終于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齊了,女媧先在地上挖個圓坑,把五彩石放在里面,用神火進行冶煉。煉了五天五夜,五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆里,端到天邊,對準那個大黑窟窿,往上一潑,只見金光四射,大窟窿立刻補好了。1．選擇正確讀音,打上“√〞。錯的“×〞。女媧〔wāwō〕危險〔wēiwiē〕噴火(pēnpèn)2．按要求填空?！?〕在治煉五彩石中,表示動作的詞語有〔〕〔〕