廣東省汕頭市龍湖實驗中學(xué)七年級信息技術(shù)《2.6用圖表直觀表達(dá)數(shù)據(jù)》教案 人教新課標(biāo)版

廣東省汕頭市龍湖實驗中學(xué)七年級信息技術(shù)《2.6用圖表直觀表達(dá)數(shù)據(jù)》教案人教新課標(biāo)版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣東省汕頭市龍湖實驗中學(xué)七年級信息技術(shù)《2.6用圖表直觀表達(dá)數(shù)據(jù)》教案人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于廣東省汕頭市龍湖實驗中學(xué)七年級信息技術(shù)教材《2.6用圖表直觀表達(dá)數(shù)據(jù)》。該章節(jié)主要介紹了圖表的類型、制作方法和數(shù)據(jù)分析技巧。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解并掌握不同類型的圖表（如柱狀圖、折線圖、餅圖等），學(xué)會使用信息技術(shù)工具（如MicrosoftExcel）來創(chuàng)建圖表，以及通過圖表來直觀地分析數(shù)據(jù)和傳達(dá)信息。具體的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.圖表的類型和特點：介紹柱狀圖、折線圖、餅圖等常見圖表的類型和特點，讓學(xué)生了解不同圖表在數(shù)據(jù)展示方面的優(yōu)勢和適用場景。

2.圖表的制作方法：以MicrosoftExcel為例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何利用軟件工具制作各種類型的圖表，包括選擇數(shù)據(jù)、設(shè)置圖表樣式、調(diào)整圖表布局等。

3.圖表數(shù)據(jù)分析技巧：教授學(xué)生如何通過圖表來分析數(shù)據(jù)，包括讀取圖表中的信息、分析數(shù)據(jù)趨勢、識別數(shù)據(jù)異常等。

4.實踐操作：安排學(xué)生在課堂上利用Excel軟件進(jìn)行圖表制作和數(shù)據(jù)分析的實踐操作，鞏固所學(xué)知識，提高實際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任。

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對圖表數(shù)據(jù)的敏感度，使其能夠主動發(fā)現(xiàn)并識別信息中的數(shù)據(jù)關(guān)系，增強對數(shù)據(jù)信息的理解和分析能力。

2.計算思維：通過學(xué)習(xí)圖表制作方法和數(shù)據(jù)分析技巧，培養(yǎng)學(xué)生運用計算思維解決問題的方式，提高其邏輯推理和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：利用信息技術(shù)工具（如Excel）進(jìn)行圖表制作和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

4.信息社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生正確使用信息技術(shù)工具，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)范，使其能夠在社會生活中負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-圖表的類型和特點：柱狀圖、折線圖、餅圖等是本節(jié)課的重點內(nèi)容。教師需要詳細(xì)講解每種圖表的類型、特點以及適用場景，讓學(xué)生能夠理解并正確選擇使用。

-圖表的制作方法：使用MicrosoftExcel制作圖表是本節(jié)課的重點。教師需要演示并指導(dǎo)學(xué)生掌握圖表制作的步驟，包括選擇數(shù)據(jù)、設(shè)置圖表樣式、調(diào)整圖表布局等。

-圖表數(shù)據(jù)分析技巧：學(xué)生需要學(xué)會通過圖表來分析數(shù)據(jù)，包括讀取圖表中的信息、分析數(shù)據(jù)趨勢、識別數(shù)據(jù)異常等。教師需要通過實例講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這些分析技巧。

2.教學(xué)難點：

-圖表的類型和特點：學(xué)生可能會對不同圖表類型的理解和區(qū)分有困難，特別是對于餅圖和柱狀圖的特點和適用場景。教師需要通過具體的實例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握。

-圖表的制作方法：學(xué)生在使用Excel制作圖表時可能會遇到各種問題，如數(shù)據(jù)區(qū)域的選擇、圖表標(biāo)題的設(shè)置等。教師需要提供詳細(xì)的指導(dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生克服這些困難。

-圖表數(shù)據(jù)分析技巧：學(xué)生可能會對如何通過圖表來分析數(shù)據(jù)感到困惑，特別是對于數(shù)據(jù)分析的深度和廣度。教師需要通過實例和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的數(shù)據(jù)分析，并分享一些實用的數(shù)據(jù)分析技巧。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解圖表的類型、制作方法和數(shù)據(jù)分析技巧，向?qū)W生傳授理論知識。

-實踐操作法：學(xué)生通過動手操作Excel軟件，制作圖表并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，加深對知識的理解和應(yīng)用。

-小組討論法：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享各自的數(shù)據(jù)分析心得和經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)和交流。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用投影儀展示圖表制作和數(shù)據(jù)分析的實例，增強學(xué)生的直觀感受和理解。

-教學(xué)軟件：使用MicrosoftExcel作為教學(xué)軟件，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖表制作和數(shù)據(jù)分析的實踐操作。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源提供更多的數(shù)據(jù)案例和分析技巧，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)材料和視野。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一組有趣的圖表，如世界杯比賽得分榜、各國人口分布圖等，激發(fā)學(xué)生的興趣，并提出問題：“你們能從中獲取哪些信息？這些圖表是如何幫助我們更好地理解數(shù)據(jù)的？”

-學(xué)生積極回答問題，分享自己的觀察和見解。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解圖表的類型、制作方法和數(shù)據(jù)分析技巧。

-針對柱狀圖、折線圖、餅圖等圖表類型，教師通過示例演示制作過程，并解釋各自的特點和適用場景。

-教師講解如何使用Excel軟件制作圖表，包括選擇數(shù)據(jù)、設(shè)置圖表樣式、調(diào)整圖表布局等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生利用Excel軟件制作相應(yīng)的圖表，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

-學(xué)生在課堂上完成練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題。

-學(xué)生之間互相交流心得，分享數(shù)據(jù)分析的經(jīng)驗。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師針對本節(jié)課的內(nèi)容提出問題，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。

-學(xué)生積極回答問題，展示自己對圖表制作和數(shù)據(jù)分析的理解。

5.創(chuàng)新拓展（5分鐘）

-教師提出一個實際問題，如“如何根據(jù)銷售額數(shù)據(jù)制作一個能夠展示各地區(qū)銷售情況的圖表？”

-學(xué)生分組討論，運用所學(xué)知識解決問題，并展示自己的成果。

-教師點評各組的成果，給予肯定和建議。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)圖表的類型、制作方法和數(shù)據(jù)分析技巧。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受，反思自己的學(xué)習(xí)過程。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用Excel軟件制作一個圖表，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

-學(xué)生完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高實際應(yīng)用能力。

總用時：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。通過創(chuàng)新拓展環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和問題解決能力。教學(xué)環(huán)節(jié)緊密相連，符合實際學(xué)情，突出重難點，確保學(xué)生能夠理解和掌握新知識。拓展與延伸1.提供的拓展閱讀材料：

-《數(shù)據(jù)可視化之美》：這本書詳細(xì)介紹了數(shù)據(jù)可視化的原理和技巧，包括圖表的設(shè)計、顏色選擇和交互設(shè)計等，對學(xué)生深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)可視化非常有幫助。

-《Excel2016從入門到精通》：這本書以實例為主線，系統(tǒng)介紹了Excel2016的使用技巧，包括數(shù)據(jù)分析、圖表制作和宏編程等，適合學(xué)生自學(xué)和提高。

-《大數(shù)據(jù)時代》：這本書闡述了大數(shù)據(jù)的概念、發(fā)展和應(yīng)用，讓學(xué)生了解大數(shù)據(jù)時代下的數(shù)據(jù)分析和處理的重要性。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)據(jù)可視化網(wǎng)站、Excel技巧博客等，尋找更多的圖表制作和數(shù)據(jù)分析的實例和教程，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

-學(xué)生可以嘗試使用其他數(shù)據(jù)可視化工具，如Tableau、PowerBI等，制作圖表并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，比較不同工具的優(yōu)缺點，提高自己的數(shù)據(jù)處理能力。

-學(xué)生可以參加線上或線下的數(shù)據(jù)分析比賽或培訓(xùn)，如Kaggle競賽、數(shù)據(jù)分析實戰(zhàn)課程等，鍛煉自己的實際操作能力和解決問題的能力。

-學(xué)生可以嘗試將自己的數(shù)據(jù)分析成果分享給他人，如撰寫博客文章、制作視頻教程等，提升自己的表達(dá)和溝通能力。重點題型整理七、重點題型整理

1.選擇題：

-題型一：選擇正確的圖表類型來展示以下數(shù)據(jù)：（答案：柱狀圖）

-題型二：以下哪個不是Excel中可用的圖表類型？（答案：雷達(dá)圖）

2.填空題：

-題型一：在Excel中，要插入一個柱狀圖，需要在菜單欄中選擇（答案：插入》圖表》柱狀圖）

-題型二：在Excel的圖表工具中，可以（答案：修改圖表的樣式和格式）

3.判斷題：

-題型一：所有的圖表都可以在Excel中創(chuàng)建。（答案：錯誤）

-題型二：在Excel中，圖表可以自動更新數(shù)據(jù)。（答案：正確）

4.簡答題：

-題型一：請簡述柱狀圖和折線圖的區(qū)別。（答案：柱狀圖適合展示各分類之間的比較，而折線圖適合展示數(shù)據(jù)隨時間變化的趨勢。）

-題型二：如何在Excel中設(shè)置圖表標(biāo)題？（答案：在圖表工具的布局菜單中選擇“添加圖表標(biāo)題”選項，然后輸入想要的標(biāo)題。）

5.應(yīng)用題：

-題型一：假設(shè)你正在處理一家公司的銷售數(shù)據(jù)，你會選擇什么類型的圖表來展示不同產(chǎn)品的銷售情況？（答案：柱狀圖）

-題型二：你正在為一個項目做一個進(jìn)度報告，你會選擇什么類型的圖表來展示項目的進(jìn)度？（答案：折線圖）

這些題型涵蓋了知識點的多個方面，從基本概念到實際應(yīng)用，都有所涉及。設(shè)計題型時，應(yīng)確保它們與課程內(nèi)容緊密相關(guān)，并且能夠激發(fā)學(xué)生的思考。教學(xué)反思今天的課程結(jié)束了，我坐在辦公室里，靜靜地回想著剛才的課堂情景。我意識到，作為一名教師，我的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的能力。

我今天的課程是《用圖表直觀表達(dá)數(shù)據(jù)》。我知道，對于七年級的學(xué)生來說，數(shù)據(jù)可視化可能有些抽象，所以我盡力讓課堂變得生動有趣。我通過展示一些有趣的圖表，如世界杯比賽得分榜、各國人口分布圖等，引起了學(xué)生的興趣。我還