江蘇省鹽城市大豐區(qū)實驗初級中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷

化學(xué)部分一、選擇題：本大題共15小題。每小題只有一個正確選項，每小題2分，共30分。1．2024年世界環(huán)境日的主題是“全面推進美麗中國建設(shè)”。下列做法不利于保護環(huán)境的是A.垃圾分類,節(jié)約資源 B.單車出行,健康環(huán)保C.種植花草,美化家園D.露天燒烤,享受生活2.下列食品、調(diào)味品的制作過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．鮮奶制酸奶 B．黃豆釀醬油 C．水果榨果汁D．糯米釀甜酒3．空氣是一種寶貴的資源，有關(guān)空氣成分的描述正確的是（）A．氧氣：可以做燃料 B．氮氣：可用于食品防腐C．稀有氣體：化學(xué)性質(zhì)比較活潑D．二氧化碳：空氣中的一種污染物4.下列實驗基本操作不正確的是讀取液體體積B.取用粉末藥品C.傾倒液體D.檢查氣密性5.下列說法中正確的是A．木炭燃燒后生成黑色固體B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C．紅磷在空氣中不能燃燒D．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體6．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列模型正確的是A．可加熱儀器分類B．物質(zhì)的分類C．化學(xué)反應(yīng)分類D．空氣的成分 7．下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B．用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品C．用滴管取細口瓶內(nèi)的液體時，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取液D．檢查裝置的氣密性時，先用雙手捂住試管，后將導(dǎo)管口放入水中8.“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)科核心素養(yǎng)之一，下列事實的微觀解釋不正確的是A．溫度計內(nèi)汞柱液面上升--汞原子體積變大B．墻內(nèi)開花墻外香——分子在不斷的運動C．水通電分解生成氫氣和氧氣--分子種類改變D．氧氣能被液化貯存于鋼瓶--分子間有間隔且間隔能改變9．實驗結(jié)束后，圖中儀器的處理方式正確的是A．B.C.D.10.下列圖中“”“和“”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是A．B.C.D.11.區(qū)別下列各組物質(zhì)所選試劑或方法錯誤的是()A.空氣和氧氣——帶火星的木條B.氮氣和二氧化碳——燃著的木條C.水和澄清石灰水——二氧化碳氣體D.鐵和鋁——磁鐵12.下列有關(guān)分子、原子說法錯誤的是()A．分子可以再分，原子不能再分B．氧氣由氧分子構(gòu)成C．同種分子構(gòu)成純凈物，不同種分子構(gòu)成混合物D．原子可構(gòu)成物質(zhì)13.某同學(xué)想從一量筒量取出25ml水，第一次平視讀數(shù),讀出量筒盛水的體積為40ml,倒出一部分水后,又仰視讀數(shù)，讀出量筒內(nèi)剩余水體積為15ml,則實際倒出水的體積為A．25mLB．小于25mLC．大于25mLD．無法估計14．下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）

A．①表示紅磷測定空氣中氧氣的含量B．②表示加熱高錳酸鉀制取氧氣C．③表示給冰塊加熱至水變?yōu)闅鈶B(tài)，b→c的過程中水發(fā)生了分解D．④表示用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣15．某課題組通過數(shù)字化實驗對白磷燃燒的溫度變化及影響因素進行探究。將5g白磷加入試管中并將試管置于60℃熱水中，t3時，推注H2O2溶液，實驗裝置及數(shù)據(jù)曲線如圖。下列說法不正確的是（）A．實驗前應(yīng)檢查裝置氣密性B．t4時溫度大于t2，說明氧氣濃度越大，燃燒越劇烈C．t3~t4對應(yīng)溫度升高說明過氧化氫分解放熱D．氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓和防止生成的P2O5污染空氣二、填空題（每空1分，化學(xué)文字表達式2分一空，共40分）16.（6分）有下列物質(zhì)：①氧氣②氮氣③硫粉④二氧化硫⑤氖氣⑥木炭，請用這些物質(zhì)的序號填空：（1）能制作氮肥的是▲。（2）排放到空氣中會形成酸雨氣體是▲。（3）能支持燃燒的是▲。（4）充入測電筆中可產(chǎn)生紅光的是▲。（5）一種黃色粉末▲。（6）在氧氣中燃燒發(fā)出白光的是▲。17.（6分）規(guī)范的實驗操作是安全實驗的前提和實驗成功的保證，請回答下列問題：（1）用托盤天平稱取9.5g（1g以下用游碼）食鹽固體，稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，這時要進行的操作是▲。如果某同學(xué)稱量結(jié)束后發(fā)現(xiàn)砝碼放在了左盤，則他實際稱取的食鹽的質(zhì)量是▲g.(2)做硫粉燃燒實驗時需要在集氣瓶底放少量的水，作用是▲。(3)指出下列不正確實驗操作可能造成的后果。①將試管豎直,從管口加入金屬顆粒:▲。

②加熱試管中液體時試管口朝著有人的方向:▲。

③向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精：▲。18.（15分）氧氣是一種重要的氣體，人們一直尋找通過各種方法獲得所需的氧氣。

項目一：工業(yè)上制取氧氣（1）工業(yè)上一般采用分離液態(tài)空氣制取氧氣，在生產(chǎn)中應(yīng)控制溫度的范圍是▲。（已知在1.01×105Pa時，O2的沸點為-183℃，N2的沸點為-196℃）。（2）該過程主要發(fā)生▲（填“物理”或“化學(xué)”）變化。這樣制得的“工業(yè)液氧”屬于▲（填“純凈物”或“混合物”）項目二：實驗室制取氧氣某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用過氧化氫溶液、二氧化錳、高錳酸鉀，開展氧氣的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究。請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。ABCDEF寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①▲；②▲。根據(jù)所給的藥品，實驗室里選擇一種節(jié)能環(huán)保、操作簡便的方法制取氧氣，所選的藥品是▲。（3）實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為▲，該反應(yīng)屬于▲反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。A裝置中試管口放一團棉花的作用是▲。實驗室要收集一瓶氧氣做鐵絲燃燒的實驗，收集裝置應(yīng)選擇▲(從C~E中選)。（4）裝置F有多種用途，若采用排空氣法收集氧氣時，氣體應(yīng)從▲管口(填“m”或“n”)通入瓶中，此時如何驗滿氧氣▲。（5）通過查閱資料得知：實驗室用固體石灰石和液體稀鹽酸常溫下制取二氧化碳，二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)，密度比空氣大。則制取裝置應(yīng)選擇▲。（從A~E中選）項目三：家庭中制取氧氣

（1）某家庭制氧機上有濕化瓶裝置。人吸氧時觀察到瓶中有氣泡。濕化瓶裝置類似于下圖。關(guān)于該裝置，下列說法正確的有▲(填字母序號)。A．b導(dǎo)管連接制氧機

B．b導(dǎo)管連接人吸氧氣的塑料管

C．使用該裝置可以觀測是否有氧氣輸出

D．使用該裝置可以觀測氧氣輸出的速率19.(13分)幾種測定空氣中氧氣含量實驗如圖1-圖4所示，請根據(jù)實驗回答問題。圖1圖2圖3（1）拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分（圖1），通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和▲（填物質(zhì)名稱）組成的，其中氧氣約占空氣總體積的1/5，該實驗中選用汞的優(yōu)點是▲（填序號）。A.反應(yīng)不需要條件B.在汞槽中，汞可以起到液封的作用C.實驗過程中沒有污染D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡（2）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（圖2），寫出紅磷燃燒的文字表達式▲；由圖2實驗現(xiàn)象可推知反應(yīng)后剩余主要氣體的物理性質(zhì)為▲；測出的氧氣含量常常遠低于1/5，可能的原因是▲（寫一條即可）。（3）某興趣小組同學(xué)對圖2實驗進行了改進，設(shè)計了如圖3所示的實驗。①實驗前，打開彈簧夾，將體積為25mL的注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若▲，則說明裝置不漏氣。②實驗時，先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，可觀察到的現(xiàn)象為▲；燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，注射器活塞會從原來的20mL刻度處移動，最終將停留在約為▲（填整數(shù)）mL刻度處；若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，充分反應(yīng)后冷卻，注射器活塞最終又將停留在約為▲（填整數(shù)）mL刻度處。③對照圖2實驗，你認(rèn)為圖3實驗有何優(yōu)點？