數(shù)據(jù)與信息 - 數(shù)據(jù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 粵教版（2019）高中信息技術(shù) 必修1數(shù)據(jù)與計(jì)算

數(shù)據(jù)與信息-數(shù)據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修1數(shù)據(jù)與計(jì)算科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）數(shù)據(jù)與信息-數(shù)據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修1數(shù)據(jù)與計(jì)算教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是數(shù)據(jù)的收集、整理、表示和分析。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用信息技術(shù)手段對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并從中提取有價(jià)值的信息。此部分內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，他們需要運(yùn)用之前學(xué)習(xí)過的信息處理技能，如數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)排序等，來完成更復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理任務(wù)。具體內(nèi)容包括：

1.數(shù)據(jù)的收集：學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)、問卷調(diào)查等手段收集數(shù)據(jù)。

2.數(shù)據(jù)的整理：學(xué)習(xí)如何利用電子表格軟件（如Excel）對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、篩選、排序等操作。

3.數(shù)據(jù)的表示：學(xué)習(xí)如何利用圖表、圖片等形式展示數(shù)據(jù)，使其更加直觀易懂。

4.數(shù)據(jù)分析：學(xué)習(xí)如何運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，提取有價(jià)值的信息。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.數(shù)據(jù)意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的敏感性和關(guān)注度，使學(xué)生能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和收集有價(jià)值的數(shù)據(jù)。

2.信息處理能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析和展示的能力。

3.問題解決能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)分析方法解決實(shí)際問題的能力，提取有價(jià)值的信息。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行創(chuàng)新性的思考，提出新的觀點(diǎn)和建議。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是數(shù)據(jù)的收集、整理、表示和分析。教師需要有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)以下重點(diǎn)內(nèi)容：

（1）數(shù)據(jù)收集方法：網(wǎng)絡(luò)、問卷調(diào)查等手段。

（2）電子表格軟件操作：分類、篩選、排序等。

（3）數(shù)據(jù)表示形式：圖表、圖片等。

（4）數(shù)據(jù)分析方法：統(tǒng)計(jì)方法、提取有價(jià)值的信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要包括：

（1）電子表格軟件操作：學(xué)生可能對高級功能如公式、函數(shù)等不熟悉，需要教師采取實(shí)際操作演示、步驟分解等方式進(jìn)行講解。

（2）數(shù)據(jù)分析方法：學(xué)生可能對統(tǒng)計(jì)方法的理解和應(yīng)用有困難，教師可以通過案例分析、實(shí)際操作等方式幫助學(xué)生掌握。

（3）實(shí)際問題解決：學(xué)生可能難以將數(shù)據(jù)分析方法應(yīng)用于實(shí)際問題，教師可以提供具體的案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問題解決。

（4）創(chuàng)新思維：學(xué)生可能在數(shù)據(jù)分析結(jié)果的創(chuàng)新性思考方面存在不足，教師可以通過啟發(fā)式教學(xué)、小組討論等方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《數(shù)據(jù)與計(jì)算》教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如數(shù)據(jù)收集和分析的案例、統(tǒng)計(jì)圖的示例等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的器材，如電腦、電子表格軟件、問卷調(diào)查工具等，并確保其完整性和安全性，以便學(xué)生能夠順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以適應(yīng)不同教學(xué)活動(dòng)的需要，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

在這節(jié)課開始時(shí)，我會(huì)以一個(gè)生活中的實(shí)際問題作為導(dǎo)入，例如：“同學(xué)們，你們有沒有遇到過在購物時(shí)，商家推薦商品的情況？他們是如何知道你喜歡什么，需要什么的呢？”通過這個(gè)問題，引發(fā)學(xué)生的思考，進(jìn)而引出本節(jié)課的主題——數(shù)據(jù)與信息。

2.教學(xué)內(nèi)容探究

（1）數(shù)據(jù)的收集

我會(huì)向?qū)W生介紹數(shù)據(jù)的收集方法，包括網(wǎng)絡(luò)、問卷調(diào)查等。同時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生舉例說明他們在生活中遇到的數(shù)據(jù)收集情況，以加深他們對數(shù)據(jù)收集方法的理解。

（2）數(shù)據(jù)的整理

（3）數(shù)據(jù)的表示

在數(shù)據(jù)的表示部分，我會(huì)向?qū)W生介紹各種數(shù)據(jù)表示形式，如圖表、圖片等，并解釋它們的特點(diǎn)和適用場景。同時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生嘗試制作一種數(shù)據(jù)表示形式，以加深他們對數(shù)據(jù)表示的理解。

（4）數(shù)據(jù)分析

最后，我會(huì)教授學(xué)生如何運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，提取有價(jià)值的信息。我會(huì)通過案例分析和實(shí)際操作，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)分析的方法和步驟，并能夠獨(dú)立完成數(shù)據(jù)分析任務(wù)。

3.課堂互動(dòng)

在整個(gè)教學(xué)過程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)。例如，在數(shù)據(jù)收集方法的介紹中，我會(huì)讓學(xué)生舉例說明他們在生活中遇到的數(shù)據(jù)收集情況，以加深他們對數(shù)據(jù)收集方法的理解。在數(shù)據(jù)分析的環(huán)節(jié)，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的分析和見解，以培養(yǎng)他們的合作能力和創(chuàng)新思維。

4.總結(jié)與反思

在課程的最后，我會(huì)與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并讓他們反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。同時(shí)，我會(huì)布置一個(gè)與本節(jié)課相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生能夠在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解數(shù)據(jù)與信息的相關(guān)知識(shí)，我推薦以下拓展閱讀材料：

（1）《數(shù)據(jù)可視化：原理與實(shí)踐》，作者：StephenFew。這本書詳細(xì)介紹了數(shù)據(jù)可視化的原理和實(shí)踐方法，幫助讀者掌握如何通過圖表和圖片等形式展示數(shù)據(jù)，使其更加直觀易懂。

（2）《數(shù)據(jù)科學(xué)：一種解釋》，作者：JoelGrus。這本書以通俗易懂的方式介紹了數(shù)據(jù)科學(xué)的基本概念和方法，適合對數(shù)據(jù)分析感興趣的讀者進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

（3）《Python數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)教程：NumPy學(xué)習(xí)指南》，作者：TravisOliphant。對于對數(shù)據(jù)分析有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，這本書詳細(xì)介紹了使用Python進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助他們掌握數(shù)據(jù)分析的實(shí)際操作。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

在課后，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)論文等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)與信息的相關(guān)知識(shí)。以下是一些建議：

（1）通過在線課程學(xué)習(xí)：Coursera、edX等平臺(tái)上有許多與數(shù)據(jù)與信息相關(guān)的課程，如《數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論》、《Python數(shù)據(jù)分析》等，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇合適的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）閱讀學(xué)術(shù)論文：學(xué)生可以查閱與數(shù)據(jù)與信息相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，了解最新的研究成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)。通過閱讀學(xué)術(shù)論文，學(xué)生可以提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

（3）參加實(shí)踐項(xiàng)目：學(xué)生可以參加與數(shù)據(jù)與信息相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，如數(shù)據(jù)挖掘競賽、開源項(xiàng)目等。通過參與實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題，提高解決問題的能力，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我會(huì)布置以下作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力：

（1）數(shù)據(jù)收集：要求學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的主題，利用網(wǎng)絡(luò)、問卷調(diào)查等手段收集相關(guān)數(shù)據(jù)，并整理成表格形式。

（2）數(shù)據(jù)表示：要求學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，選擇合適的圖表形式進(jìn)行表示，并解釋其含義和適用場景。

（3）數(shù)據(jù)分析：要求學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，提取有價(jià)值的信息，并給出結(jié)論。

（4）問題解決：要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇一個(gè)與數(shù)據(jù)相關(guān)的問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。

2.作業(yè)反饋

我會(huì)及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。以下是一些可能的反饋方式：

（1）書面反饋：通過書面形式，指出學(xué)生在作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，給出具體的改進(jìn)建議。

（2）口頭反饋：在課堂上，針對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，指出其亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生提問和參與討論。

（3）一對一輔導(dǎo)：針對學(xué)生作業(yè)中存在的問題，進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

（4）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的作業(yè)和反饋，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和掌握數(shù)據(jù)與信息的核心概念和處理方法。板書設(shè)計(jì)將遵循以下原則：

1.目的明確：板書內(nèi)容將緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出數(shù)據(jù)收集、整理、表示和分析的重點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書將按照教學(xué)流程和邏輯順序進(jìn)行布局，確保學(xué)生能夠followalongandunderstandtheprocessandlogic.

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)將盡量簡潔，避免冗余信息，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)將注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

具體板書設(shè)計(jì)如下：

數(shù)據(jù)與信息處理流程：

1.數(shù)據(jù)收集

-方法：網(wǎng)絡(luò)、問卷調(diào)查等

-目的：獲取所需信息

2.數(shù)據(jù)整理

-操作：分類、篩選、排序等

-目的：使數(shù)據(jù)更具可讀性和可用性

3.數(shù)據(jù)表示

-形式：圖表、圖片等

-目的：直觀展示數(shù)據(jù)，便于分析

4.數(shù)據(jù)分析

-方法：統(tǒng)計(jì)方法、模型構(gòu)建等

-目的：提取有價(jià)值信息，支持決策課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：

《數(shù)據(jù)科學(xué)入門》：這本書提供了數(shù)據(jù)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)據(jù)可視化等內(nèi)容。學(xué)生可以通過閱讀這本書，進(jìn)一步了解數(shù)據(jù)科學(xué)的概念和方法。

《Python數(shù)據(jù)分析》：這本書介紹了如何使用Python進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)這本書，掌握Python數(shù)據(jù)分析的基本技能。

（2）視頻資源：

Coursera上的《數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論》課程：這是一門介紹數(shù)據(jù)科學(xué)的課程，包括數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)據(jù)可視化等內(nèi)容。學(xué)生可以通過觀看這個(gè)課程的視頻，了解數(shù)據(jù)科學(xué)的基本概念和方法。

KhanAcademy上的《數(shù)據(jù)可視化》課程：這是一門介紹數(shù)據(jù)可視化的課程，包括數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)據(jù)可視化等內(nèi)容。學(xué)生可以通過觀看這個(gè)課程的視頻，了解數(shù)據(jù)可視化的基本概念和方法。

2.拓展要求

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以選擇閱讀上述的書籍或者觀看視頻資源，進(jìn)一步了解和掌握數(shù)據(jù)與信息的相關(guān)知識(shí)。在閱讀或者觀看過程中，如果遇到任何疑問，可以隨時(shí)向教師請教，教師會(huì)提供必要的指導(dǎo)和幫助。此外，學(xué)生還可以嘗試參加一些與數(shù)據(jù)科學(xué)與信息技術(shù)相關(guān)的線上課程或者競賽，如Coursera、edX上的相關(guān)課程，以及Kaggle等數(shù)據(jù)科學(xué)競賽，從而更全面地掌握數(shù)據(jù)科學(xué)與信息技術(shù)的應(yīng)用。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

在教學(xué)后，我計(jì)劃設(shè)計(jì)一系列反思活動(dòng)，以便評估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。這些活動(dòng)包括：

（1）學(xué)生反饋：我會(huì)向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷，了解他們對本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的掌握程度以及教學(xué)方法的看法。通過收集學(xué)生反饋，我可以了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題，以及他們對教學(xué)方法的滿意度和建議。

（2）自我反思：我會(huì)回顧教學(xué)錄像，觀察自己在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，包括講解、互動(dòng)和板書設(shè)計(jì)等。通過自我反思，我可以評估自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。

（3）同行評審：我會(huì)邀請其他老師觀摩我的教學(xué)，并提供反饋和建議。通過同行評審，我可以從其他老師的視角了解自己的教學(xué)效果，并學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。

2.制定改進(jìn)措施

根據(jù)反思活動(dòng)的結(jié)果，我將制定一系列改進(jìn)措施，并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施。這些措施包括：

（1）針對學(xué)生反饋中提出的問題和困惑，