部編人教版五年級語文上冊第三單元同步測試卷（附答案）

第三單元綜合素質(zhì)達標(biāo)

時間：90分鐘滿分：100分

題號--二三四五總分

得分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。(38分)

1.讀拼音，寫詞語。(6分)

爹娘和s茬ozi()再三dingzhh()他:不要s^hu汕g(),

否則會hduhui();替人辦事，不言ch6uxi3();不是自

己的東西別拿，不要xihcm()他人的寶貝，要做一個自尊自愛、

受人尊重的人。

2.讀句子，用“3給加點字選擇正確讀音。(10分)

(1)我醞限(niWngn詢ng)了很久，寫下了這封誠懇(k6nkEng)的道歉信。在

信中，我承認(rèn)了自己的錯誤，并發(fā)誓(sishi)不再犯類似的錯誤。

(2)小狗依偎(w瓦w爸i)在我的腿邊，打起了瞌(kB咐睡。

(3)那幾個為非作干(癡癡)的人，最終一個不落(跑lu6)地被公安人員關(guān)

進了監(jiān)獄(”yu)o

(4)博物館里展出的這個竹隼(k*ngkuang),是他生活節(jié)儉。送nji*n)的體現(xiàn)。

3.選擇題。(12分)

(1)下列詞語中，加點字的解釋有誤的一項是(

A.酬謝(報答)B.傾盆大雨(用盡)

C.狂風(fēng)怒號(拖長聲音大聲叫喚)D.飛畬走獸(鳥類)

(2)下列句子中，加點的俗語與括號內(nèi)的成語意思不同的一項是()

A.我們要吃水不忘挖井人，永遠(yuǎn)銘記為今日之幸福而犧牲的革命先烈。

（飲水思源）

B.爸爸語重心長地對小明說：“學(xué)習(xí)時不能當(dāng)一天和尚撞一天鐘，最終

成績不會陪你演戲?！保ǖ眠^且過）

C.老鄉(xiāng)激動地握著紅軍戰(zhàn)士的手：“我們盼星星盼月亮，總算把你們盼

來了?！保ㄗ箢櫽遗危?/p>

D.男孩子要勇敢，有擔(dān)當(dāng)，不要前怕狼后怕虎。（畏首畏尾）

⑶下列句子中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）

A.織女心里恨極了，望著兩個可愛的孩子，一時不知該怎么辦，只喊

了一句：“快去找你爹”！

B.兩個孩子聽她這么說，就偎在她懷里，叫一聲“娘”，回過頭來又叫

一聲“爹”。

C.據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。

D.老牛眉開眼笑地朝她看，仿佛說：“正是這個新娘子?！?/p>

（4）《牛郎織女》中的牛郎和織女深受人們的同情，人們希望他們有個美好

的未來，下面的詩詞中能表達這種美好愿望的是（）

A.終日不成章，泣涕零如雨。（《迢迢牽牛星》）

B.金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。（秦觀《鵲橋仙》）

C.盈盈一水間，脈脈不得語。（《迢迢牽牛星》）

D.天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。（杜牧《秋夕》）

（5）下列關(guān)于縮寫故事的說法中，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.縮寫故事的主要方法有摘錄、刪減、概括和改寫。

B.縮寫時注意上下文的過渡，文章語言要通暢，銜接要自然。

C.只要把長篇的故事寫成短篇的故事就可以了。

D.縮寫時要讀懂內(nèi)容，抓住要點，將原文中的人物對話換成簡短的轉(zhuǎn)

述句。

（6）下列說法有誤的一項是（）

A.“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”和“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉?/p>

寫的都是牛郎織女的故事。

B.民間故事存在于世界上的每一個角落，《阿拉丁神燈》是希臘民間

故事。

C.乞巧是舊時風(fēng)俗，據(jù)說那天穿著新衣的少女們會在庭院向織女星乞

求智巧。

D.《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺》《孟姜女哭長城》《白蛇傳》是

中國四大民間故事。

4.按查字典的要求完成練習(xí)。（6分）

“托”字用部首查字法查字典應(yīng)先查_______，再查______畫。它在

字典中的解釋有：①依賴；②推托；③委托，托付；④手掌或其他東西向

上承受（物體）。請給下面句子中的加點字選擇正確解釋（填序號）。

（1）司馬懿為了消除別人對他的懷疑，就生病不上朝。（）

（2）張偉兩手死著下巴，好像在思考問題。（）

（3）生您的福，事情的進展很順利。（）

（4）朋友出差前，生我照看她的小貓。（）

5.句子加工廠。（4分）

（1）王母娘娘十分憤怒?？椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合

并成一句話）

（2）牛郎照看那頭牛挺周到。他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；牛

渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。（仿照這一段的寫

法，以下面的句子為中心句寫話）

老師對我們的關(guān)懷無微不至。_______________________________

二'綜合展示廳。（5分）

榮德小學(xué)五年級的同學(xué)正在開展“講民間故事”的活動。請你也來參加吧。

6.要想把民間故事講得生動，下列說法中不正確的一項是（）（2分）

A.改變故事情節(jié)B.適當(dāng)添加人物對話

C.配上相應(yīng)的動作表情D.細(xì)致描繪人物形象

7.下面是民間故事《牛郎織女》的特種郵票，照樣子給后兩枚郵票起名字,

（填序號）

三、課本直通車。（5分）

8.我知道牛郎織女每年在鵲橋相會，后人把這個日子定為

o我還知道很多借牛郎織女的動人故事創(chuàng)作的詩歌，如本單元

學(xué)的《》，詩中描寫節(jié)日盛況的句子是：

四'閱讀檢閱臺。（22分）

（一）課內(nèi)閱讀。（12分）

海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信

的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。

他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要

淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見

一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實

說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。

9.海力布變成石頭的原因是（）（2分）

A.他撒謊了。B.他想變成石頭阻擋洪水。

C.他把寶石弄壞了。D.他把動物說的話告訴了鄉(xiāng)親們。

10.畫線句是對海力布的描寫，從中可以看出他

有的品質(zhì)。（4分）

11.文中有許多不可思議的地方，你覺得最不可思議的是什么？為什么？

（3分）

12.以鄉(xiāng)親們的口吻講一講選段的內(nèi)容。（3分）

（二）課外閱讀。（10分）

尋找仙丹神藥的狼

很久很久以前，有一只狼一到秋季，就抓來很多小動物，把它們咬死存

放在山洞里，想什么時候吃就什么時候吃，日子過得挺舒服。

狐貍和狼是結(jié)拜兄弟。有一天，狐貍身體不舒服，想喝點兒新鮮的肉湯，

可自己的肉早已吃完，他便到狼兄那里去借肉。狼沒有借給他，狐貍為此很

是生氣，決心要找機會報復(fù)狼。

狐貍下山后，來到一間要籌辦婚事的小氈房旁，偷偷鉆了進去。他看到

墻上掛著一支烏黑發(fā)亮的獵槍，地上堆放著很多很多食物。他看著獵槍，提

心吊膽地吃著肉，吃完又從盤子里抓了些葡萄干，然后溜了出來。

“老弟，你今天收獲如何？"狼問。狐貍笑道：“很好！很好！你看！”

狐貍拿出兩粒葡萄干。從來沒有見過葡萄干的狼十分驚奇地問道：“這是什

么東西？"狐貍故作神秘地說：“這是味道香甜，吃了能延年益壽的仙丹神

藥。你如果不信可以嘗一嘗。“狼嘗了一粒，果然甜如蜜糖，便問“仙丹神

藥”的來歷，狐貍便告訴了他，并囑咐他吃完之后最好唱幾首歌幫助消化。

狼聽了信以為真，匆忙告別狐貍，下了山。

狼到了目的地，一看四周無人，就鉆進小氈房。他從黑鍋里舀出奶酒，

美美地灌了一肚子，又吃了一些肥肉和兩把葡萄干，然后便按照狐貍的話，

拉著長調(diào)吼叫起來。人們聽到狼的叫聲，把愚蠢的狼打死了。

狐貍占了狼的山洞，把狼存放在山洞里的肉據(jù)為己有，過了個舒適的冬

天。（有刪改）

13.聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。（2分）

提心吊膽：___________________________________________

14.狐貍看到“墻上掛著一支烏黑發(fā)亮的獵槍，地上堆放著很多很多食物”，

他會想：。狐貍把

狼存放在山洞里的肉和山洞據(jù)為己有，這時候他又會想：

________________________________________________________°（4分）

15.通過這個故事，你明白了什么？（4分）

五、習(xí)作百花園。（30分）

16.縮寫自己喜歡的一個民間故事，注意不要漏掉主要情節(jié)，敘事簡練，語

句通順。400字左右。

第三單元綜合素質(zhì)達標(biāo)

一、1.嫂子叮囑撒謊后悔酬謝稀罕

niangk6nshiweikeddiIdyu

2.⑴V77⑵VV嶼777

kuangjian

(4)77

3.(1)B(2)C(3)A(4)B

(5)C(6)B

4.寸三

⑴②⑵④(3)①(4)③

5.(1)王母娘娘之所以十分憤怒，是因為織女私自下天庭和牛郎成親。

(2)示例：每一次講課時，她會不斷詢問我們知識點是否掌握了；下課后，

她會和我們談心，詢問我們的身體及生活情況。

二、6.A

7.③鵲橋相會④男耕女織②④①③

三、8.農(nóng)歷七月初七七夕節(jié)

乞巧家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條

四、(一)9.D

10.心理舍己為人

11.示例：海力布能聽懂鳥兒的議論。因為現(xiàn)實中人是很難聽懂鳥兒的語言

的。

12.示例：看到我們不愿意搬家，海力布特別著急，他只能說出實情。他說

晚上大山要崩塌，洪水會淹沒大地。他還告訴我們他得到寶石的經(jīng)過和

聽到的一群鳥議論的內(nèi)容，以及不能把聽來的消息告訴別人的原因。說

完后，海力布就變成了一塊石頭。

(-)13.形容十分擔(dān)心或害怕。文中指狐貍偷吃人類的食物時十分害怕。

14.示例：啊，這么多食物，我終于可以飽餐一頓了！可是這里有獵槍，很

危險，我得小心這就是你冷漠無情不幫助我的下場，現(xiàn)在你的山洞和

這些肉都?xì)w我了

15.示例：要靠自己的雙手獲得想要的東西，不能總想著不勞而獲；要提防

壞人的暗算，不能輕易相信別人。

五、16.思路點撥：用自己的話講述喜歡的民間故事，把故事寫得更簡潔。例

文略。

第三單元綜合素質(zhì)評價

時間：90分鐘滿分：100分

題號—*二三四五六七八九總分

得分

第1部分積累與運用（40分）

一、讀拼音，寫詞語。（6分）

一百多年前，無數(shù)革命xi5nb6i（）為了國家的獨立與民族的解放奔

走呼號，他們謹(jǐn)記心中的shiyan（）,即使獻出自己的寶貴生命也wu

yuanwuhui（）。作為新時代的少年，我們應(yīng)當(dāng)zhenxi（）這

來之不易的幸福生活，牢記父母、老師的dingning（zhutuo（）,

好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)更強大的祖國而發(fā)奮努力！

二、在括號里填入合適的反義詞。（6分）

1.織女在天上受王母娘娘的（），沒有（）o

2.牛郎的哥嫂（）他，但老牛卻很（）他。

3.牛郎和哥哥嫂子生活在一起很（），和織女生活在一起很

（）。

三、選擇題。（14分）

1.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）

A.酬謝(ch6u)打睢睡（H）

B.節(jié)像（j詢n）拗不過（ybu）

C.嫂子（s初珊瑚礁（j運0）

D.梭子（shu。）懇求(k6n)

2.下列詞語書寫有誤的一項是（）

A.崩塌相依為命B.悲痛千真萬確

C.剩飯成家立業(yè)D.稀罕振天動地

3.將句中畫線的成語換成相應(yīng)的俗語，錯誤的一項是（）

A.凡遇院中公文，送府用印，孫大人動輒吹毛求疵,當(dāng)即駁回。（雞蛋里

挑骨頭）

B.本人一介書生，而且無家室之累，直言不諱,又何妨？

（打開天窗說亮話）

C.列強虎視眈眈，貪得無厭,正打算蠶食鯨吞。

（橫挑鼻子豎挑眼）

D.我們應(yīng)當(dāng)敢于創(chuàng)新，勇于實踐，而不應(yīng)當(dāng)畏首畏尾。

（前怕狼后怕虎）

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.我們在學(xué)習(xí)的過程中遇到不懂的問題要及時向別人請教，防止不要不

懂裝懂。

B.媽媽，看到您溫暖的笑容和溫柔的聲音，我覺得特別幸福。

C.我國運動員在奧運會賽場上打破了一次又一次紀(jì)錄。

D.華華非常喜歡讀民間故事，她一拿起這類書就舍不得放下。

5.下列句子中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）

A.“牛郎，過來?！崩吓Ｓ终f話了：“我快不行了，不能幫你們下地干活了……

B.兩個孩子聽她這么說，就偎在她懷里，叫一聲“娘”，回過頭來又叫一

聲“爹，，

C.據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。

D.織女想了想，說：“你說得很對，咱們結(jié)婚，一塊兒過日子吧?！?/p>

6.根據(jù)《牛郎織女》的內(nèi)容將下面的故事情節(jié)按順序排列，正確的一項是

（）

①牛郎和織女過上了幸福美滿的日子，還生了一兒一女。

②牛郎被哥哥嫂子趕出家門，跟老牛相依為命。

③王母娘娘將牛郎織女拆散，但允許他們每年農(nóng)歷七月初七見一次面。

④在老牛的指引下，牛郎結(jié)識了織女，并和她結(jié)為夫妻。

A.①③②④B.④②③①

C.②④①③D.②④③①

7.王琳要參加學(xué)校組織的講故事比賽，為了把故事《牛郎織女》講得有新鮮

感，她請伙伴們出主意。下面的主意中，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.復(fù)述課文內(nèi)容。

B.添加人物對話。

C.配上動作表情。

D.以牛郎的口吻講述。

四、按要求寫句子。（6分）

1.海力布對龍王說：“請您把嘴里含著的那顆寶石送給我吧?！?/p>

（改為轉(zhuǎn)述句）

2.人人說天上好，天上好，天上有什么好呢?

（換個說法，保持意思不變）

3.牛郎和織女的日子過得挺美滿。（改為反問句）

五、根據(jù)課本內(nèi)容填空。（8分）

1.分布在銀河兩側(cè)的_______星和________星，看起來是一“水”之隔，其實

距離十分遙遠(yuǎn)。人們根據(jù)它們的名字，創(chuàng)作出《》這個

充滿傳奇色彩的民間故事。

2.《乞巧》一詩是朝的寫的，詩的后兩句是

“，借牛郎織女的故事

創(chuàng)作的詩歌還有秦觀的《》。

第2部分閱讀與欣賞（24分）

六'課內(nèi)閱讀。（10分）

牛郎織女（節(jié)選）

一年一年過去，牛郎漸漸長大了。哥哥嫂子想獨占爹娘留下來的家產(chǎn)，

把他看成眼中釘。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說：“你

如今長大了，也該成家立業(yè)了。老人家留下一點兒家產(chǎn)，咱們分了吧。一頭

牛，一I兩車，者F歸你；另的歸我?！?/p>

嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠，說：“我們挑頂有用的東西給你，

你知道嗎？你要知道好歹，趕緊離開這兒。天還早，能走就走吧?！?/p>

牛郎聽哥哥嫂子這么說，想了想，說：“好，我這就走！”他想量由嫂子

既然這樣對待他,他又何必戀戀丕金呢?.那.輛車丕捶至，.主亍那頭.老.土歸工

他^■二塊兒…遹丕遹ft斐有仕么關(guān)系？

他就牽著老牛，拉著破車，頭也不回，一直往前走，走出村子，走過樹

林，走到山里。從那以后，他白天上山打柴，柴裝滿一車，就讓老牛拉著，

到集市上去換糧食；夜晚就讓老牛在車旁邊休息，自己睡在車上。過了些日

子，他在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開辟了一塊地，種些莊稼，這

就算安了家。

1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）

（1）眼中釘：________________________________________________

（2）好歹：__________________________________________________

2.選段中畫“—”的部分是對哥哥嫂子的和

的描寫，從中可以看出他們的

________________________________________________o（3分）

3.從選段中畫“―”的句子中可以看出什么？（3分）

4.用簡短的話概括選文的主要內(nèi)容。（2分）

七、課外閱讀。（14分）

讓王爺下轎

一次，王爺出門，坐的是八抬大轎，跟著許多隨從、衛(wèi)士，開道鑼，助

威鼓，人喊馬叫，真是威風(fēng)凜凜，神氣十足，沒想到半路遇上了巴拉根倉。

“誰這樣大膽，看見本王還不閃在路旁跪下！”王爺氣得吹胡子瞪眼，粗聲粗

氣地喊?！皥蟾嫱鯛?！”隨從把巴拉根倉抓到轎前說，“這就是那天不怕地不

怕的巴拉根倉?！?/p>

“是，我叫巴拉根倉?！卑屠鶄}不慌不忙地說，“小民沒認(rèn)出是王爺大

駕。”

“哈哈....，你就是巴拉根倉？”王爺說，“聽說你最能用謊話騙人，是

嗎？”

“不敢，小人是最愛說實話的人。”巴拉根倉說。

“都說你最有本事，今天你能把我從轎子里騙下來嗎？”王爺自以為難住

了巴拉根倉，得意地大笑起來。

“不敢，不敢，我怎么能把王爺騙下轎呢！如果王爺下了轎，我倒有辦

法馬上請你上轎。”

“真的嗎？”

“憑小人這點智慧來說，這點小事并不難辦到?！?/p>

王爺心里想：我偏不上轎，看你怎么力、。于是他便答應(yīng)說：“好，好?！?/p>

說著從轎里跳下來。

巴拉根倉等王爺兩腳一落地，笑著說：“聰明的王爺，這不是把你騙下

轎了嗎！”

王爺被巴拉根倉耍得張口結(jié)舌，直瞪雙眼，一句話沒說就又鉆進轎子。

“看！聰明的王爺，我不僅讓你下了轎，還讓你一句話沒說又上了轎!

隨從們見王爺氣得嘴歪眼斜，都偷偷地笑起來。

“真是個騙子！快抬轎走！"王爺大怒說。

轎子剛抬起來，巴拉根倉喊道：“站??！”

王爺以為巴拉根倉又想出什么鬼點子，忙叫轎子停下。巴拉根倉哈哈大

笑說：“謝謝王爺按著巴拉根倉的話又把轎子停了下來！”

巴拉根倉說著，催馬趕路去了。（有改動）

1.這是一篇，故事的主人公是o（2分）

2.本文講述了巴拉根倉騙王爺、、

的故事，表現(xiàn)了他________

____________________________________________的特點。（4分）

3.巴拉根倉利用了王爺怎樣的弱點達到了目的？（）（2分）

A.自以為是。

B.霸道、愚蠢。

C.頭腦簡單又死要面子。

4.本文主要通過語言描寫刻畫人物形象。在講故事時，我們還可以加上適當(dāng)

的動作描寫、神態(tài)描寫等。試著把畫橫線的句子的內(nèi)容寫具體。（3分）

5-這則故事對我們有什么啟發(fā)？（3分）