甘肅省隴南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省隴南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面一段話抄寫在橫線上，做到正確、端正，行款整齊。

那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。——摘自《觀潮》

__________________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字?

精疲力jié(

)

無(wú)可nài(

)何

灌gài(

)

bó(

)斗2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)中有理?！俺哂兴?，___________”讓我想到了詩(shī)句“梅須遜雪三分白，________________________”?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清”讓我想到了詩(shī)句“________________________，只緣身在此山中”?！昂脝?wèn)則裕，_____________”告訴我們應(yīng)該勤學(xué)好問(wèn)。有困惑才會(huì)有成長(zhǎng)，正如韓愈所說(shuō)：“人非圣賢，______________？”詩(shī)中有情?！癬_________________，不教胡馬度陰山”是王昌齡對(duì)邊關(guān)能夠鞏固、國(guó)家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的期盼；“_____________，死亦為鬼雄”是李清照在表達(dá)為國(guó)盡忠的志向。

（2）由“燕子低飛要下雨”這句農(nóng)諺，我想到了本冊(cè)課文中學(xué)過(guò)的鳥兒預(yù)示秋天天氣變化的農(nóng)諺：“八月里來(lái)雁門開，________________________?！?/p>

（3）《王戎不取道旁李》中，王戎沒(méi)有去摘李子的原因是：“___________________，_________________?！保ㄓ谜n文原文回答）

（4）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了“為中華之崛起而讀書”的_________________，京劇大師__________先生;還知道了許多神話人物，有開天辟地的______________，煉石補(bǔ)天的_____________，銜木石填海的_______________，“盜”火種為人類造福的_______________……3）.把下列短語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（填序號(hào)）

①一言既出，________。②________，禍從口出。

③尺有所短，________。④________，謬以千里。

⑤機(jī)不可失，________。⑥________，比下有余。

根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)填空。

（1）把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)是多么的重要，“________”，機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)過(guò)了就很難再得到。

（2）其實(shí)人無(wú)完人，每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，正所謂“________”。

（3）測(cè)繪工作有時(shí)“________”，因此工作時(shí)一定要十分準(zhǔn)確，決不能粗心大意。

（4）媽媽經(jīng)常用“________”這句話來(lái)告誡我們要注意飲食衛(wèi)生和說(shuō)話藝術(shù)。4）.日積月累。

（1）中華詩(shī)詞博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從《涼州詞》中的“_____________，______________？”能感受到征戰(zhàn)沙場(chǎng)的將士們視死如歸的豪邁曠達(dá)。從《嫦娥》中的“_______________，____________?！蔽覀兏惺艿芥隙鸸陋?dú)寂寞的心情。當(dāng)看到太陽(yáng)的一抹余暉返人深林，又照到林中的青苔上時(shí)，我們就能想起《鹿柴》中的“____________，______________?！?/p>

（2）“二八月，______________。”這句俗語(yǔ)形容初春和初秋時(shí)天氣冷熱多變，人們穿衣服沒(méi)有一定之規(guī)。

（3）“好問(wèn)則裕，_____________?！边@句話告訴我們勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。5）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

（1）為了yǎnhù_____自己的幼兒，老麻雀準(zhǔn)備與pángdà_____的獵狗展開bódòu_____。

（2）大陀螺一次次沖過(guò)來(lái)，我的小陀螺búdòngshēngsè_____地閃躲。大陀螺最終kuìbài_____，我感到由衷的zìháo_____。

（3）從周恩來(lái)“為中華之juéqǐ_____而讀書”的豪言壯語(yǔ)中，我們感受到了他博大的xiōnghuái_____和遠(yuǎn)大的bàofù_____。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)字部分表達(dá)的感情與其他不同的一項(xiàng)是（

）A．小狗一溜煙地跑開了，在雪地里留下了一串梅花般的腳印。B．她像一只美麗的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。C．小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里的珠寶，就像老鼠瞅著灶臺(tái)上的美食。D．那蘆花很像鴨絨，看著心里就覺得暖和。2）.8.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．我們要發(fā)揚(yáng)和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。B．元旦那天，教室里到處都是五顏六色的氣球。C．當(dāng)我分享完讀后感言時(shí)都熱烈地鼓掌。D．通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。3）.下列句子中的冒號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在公共場(chǎng)所，我們都懂得遵守文明規(guī)范：不高聲喧嘩，不亂扔雜物，不損壞公共設(shè)施。B．少先隊(duì)員們?cè)趪?guó)旗下昂首挺胸：精神抖擻，站得筆直，目視前方。C．我家的小貓比誰(shuí)都可愛：用爪子替你翻書，用軟毛撫你臉龐。D．大海的天空是最遼闊的：這里沒(méi)有樓房的遮擋，一望無(wú)際；這里沒(méi)有高山的屏障，一覽無(wú)遺。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在水天相接的地方出現(xiàn)一道紅霞。（改變?cè)~序，句子意思不變）

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.在充滿想象的世界神話故事中，有許多性格鮮明的神祗和英雄，把下面人物和性格連一連。

赫拉克勒斯永遠(yuǎn)微笑

俄耳普斯快樂(lè)聰明

巴德爾音樂(lè)征服萬(wàn)物

洛基勇敢正義

阿波羅愛惡作劇2）.連線巧搭配。

漫滅的

整齊地

波濤的

靜靜地

交叉

飄動(dòng)

回憶

清響6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句成段。

()漸漸地，圓圓的太陽(yáng)只剩下月牙兒那么一塊兒了。

()五點(diǎn)半左右，日食開始了。

()一只無(wú)形的“天狗”開始撲向太陽(yáng)。

()可是，每躲一次就被“吃掉”一塊兒。

()最后，太陽(yáng)好像害羞了，很快不見了。

()太陽(yáng)紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來(lái)躲去，像是在拼命逃脫“天狗”的追捕。2）.整理排列錯(cuò)亂的句子，將正確的序號(hào)填在括號(hào)里。

()有個(gè)老人看見了，說(shuō)：“小伙子，梨可不能多吃。這東西對(duì)牙齒雖有好處，可是吃多了會(huì)傷脾。”

()青年人想了想，說(shuō)：“那好辦。我吃梨就光用牙齒嚼，不咽到肚子里。那棗么，我就整個(gè)吞下去，不用牙齒嚼它?！?/p>

()有個(gè)青年人買了一堆水果，有梨也有棗，坐在路邊吃。

()老人說(shuō)：“棗倒是補(bǔ)脾的，可惜傷牙齒，也不能多吃。”

()青年人問(wèn)：“那么棗呢？”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．茉莉、海棠、牡丹、芥菜都屬于花卉。(

)

2．“眉清目秀、明眸皓齒、相貌堂堂”都可以用來(lái)形容人的外貌。(

)

3．“馬廄、狗窩、豬圈、牛棚”這些詞語(yǔ)都能準(zhǔn)確表達(dá)動(dòng)物的住所。(

)

4．做事遭到拒絕或者受到訓(xùn)斥時(shí)，可以用“碰釘子”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。白樺（節(jié)選）毛茸茸的枝頭，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里，閃著晶亮的雪花。1．“串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫”運(yùn)用了（

）的修辭手法。A．比喻B．夸張C．?dāng)M人D．排比2．“流蘇”在文中指（

）A．花穗樣的裝飾物品B．白樺枝條上垂落的冰凌C．流動(dòng)的物體D．一種樹3．這首詩(shī)以________為中心意象。

4．下列對(duì)作者所表達(dá)的情感的分析，正確的是（

）A．“潔白的流蘇如畫”贊美了流蘇的潔白。B．“在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花”說(shuō)明白雪反射朝霞，產(chǎn)生光芒，這光芒讓白樺更加圣潔，表達(dá)了對(duì)白樺的喜愛之情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。

讀三年級(jí)的表妹最近很苦惱。她總覺得比不上其他同學(xué)，長(zhǎng)相平平，沒(méi)有才藝，學(xué)習(xí)成績(jī)也不亮眼，盡管老師再三肯定她善良、誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于助人，平時(shí)也很努力，但她依舊覺得自己是班里的丑小鴨。你決定寫封信勸導(dǎo)她。

寫作要求：1．請(qǐng)根據(jù)上面橫線上的內(nèi)容寫一封信。2．考慮清楚要寫些什么內(nèi)容。

3．注意書信的格式。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.參觀科技博覽會(huì)，同學(xué)們讀到下列資料，對(duì)飛行汽車產(chǎn)生了濃厚的興趣。材料1：飛行汽車的概念并不新穎。中國(guó)先秦古籍《山海經(jīng)》上就有關(guān)于“奇肱飛車”的記載；南北朝時(shí)祖沖之的《述異記》也有其描述：“奇肱國(guó)，其國(guó)人機(jī)巧，能為飛車，從風(fēng)遠(yuǎn)行?！薄?jié)選自《光明網(wǎng)》材料2：在2024年巴黎夏季奧運(yùn)會(huì)上，參賽者或?qū)⒛軌虺俗帮w行出租車”在城市上空移動(dòng)。瞄準(zhǔn)載人、運(yùn)貨、應(yīng)急救援、森林消防等應(yīng)用場(chǎng)景，飛行汽車將帶來(lái)城市出行的革命。去年，中國(guó)民用航空局頒發(fā)全球首張無(wú)人駕駛航空器系統(tǒng)型號(hào)合格證。以飛行汽車為代表，隨著人工智能、電氣化等發(fā)展，低空技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景或?qū)⒂瓉?lái)爆發(fā)，但飛行汽車要實(shí)現(xiàn)商業(yè)化應(yīng)用仍是任重而道遠(yuǎn)?！?jié)選自《川觀新聞》(1)小天回家后向家人介紹“飛行汽車”，下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．關(guān)于飛行汽車的概念，中國(guó)古時(shí)候就有相關(guān)描述。B．2024年巴黎夏季奧運(yùn)會(huì)上，“飛行出租車”也許會(huì)為參賽者提供服務(wù)。C．飛行汽車將帶來(lái)城市出行的革命，已經(jīng)順利實(shí)現(xiàn)商業(yè)化應(yīng)用。D．全球首張無(wú)人駕駛航空器系統(tǒng)型號(hào)合格證由中國(guó)民用航空局于去年頒發(fā)。(2)在研學(xué)總結(jié)時(shí)，老師組織同學(xué)圍繞飛行汽車的運(yùn)用展開了討論。

老師：在未來(lái)，你們想把飛行汽車運(yùn)用到哪些地方？怎么用？

小河說(shuō)：我想把飛行汽車運(yùn)用到森林消防中。一旦森林發(fā)生火災(zāi)，它就可以快速到達(dá)起火現(xiàn)場(chǎng)，在空中偵查發(fā)現(xiàn)火源，并進(jìn)行空中滅火，提高滅火效率。

我說(shuō)：__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.10.在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√"。膝蓋（xīqī）

瀟灑（xiāoxāo）

交叉（chāc?。┙饡煟╤uījūn）

暈皺（yūnyùn）

炫耀（xuàn