江蘇省鎮(zhèn)江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江蘇省鎮(zhèn)江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。2）.仔細(xì)讀拼音，根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)出漢字。

現(xiàn)代科學(xué)jìshù(

)獲得了那么多奇跡般的發(fā)明，二十shìjì(

)成了hūfēnghuànyǔ(

)的時(shí)代,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研文化知識(shí)，jiàshǐ(

)著知識(shí)的航船，去yánjiū(

)太空的未知領(lǐng)域，去探索原子核的àomì(

)。3）.根據(jù)理解，在橫線上填寫(xiě)詩(shī)句原文。

宋朝詩(shī)人辛棄疾的詩(shī)句“大兒鋤豆溪東，____________。最喜小兒無(wú)賴(lài)，____________”，讓我們看到了古時(shí)孩子們的童年生活；“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________”，讓我們感受到了詩(shī)人王昌齡清廉、正直的品格；花園中小蜜蜂忙忙碌碌“____________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的場(chǎng)景引發(fā)我們深深的思考。4）.盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。

這句話把________比作________，突出了盤(pán)古的________，由此可知“巍峨”的意思是________。5）.請(qǐng)用書(shū)中的原句來(lái)回答。

“王戎不取道旁李”的原因是____________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.在詩(shī)文默寫(xiě)接龍活動(dòng)中，明軒因一項(xiàng)接龍有錯(cuò)誤，導(dǎo)致不能晉級(jí)。錯(cuò)誤的那項(xiàng)是（）A．《鹿柴》：空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。B．《別董大》：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，碧海青天夜夜心。C．《題西林壁》：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。2）.在閱讀長(zhǎng)篇文章的時(shí)候，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．要想把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容，可以把文章分為幾個(gè)部分，把每個(gè)部分的意思連起來(lái)就是文章的主要內(nèi)容了。B．在閱讀的過(guò)程中不要停下來(lái)，以免影響對(duì)內(nèi)容的把握。C．如果在讀的過(guò)程中忘記了前面內(nèi)容，可以返回去看一看。D．很多長(zhǎng)文章用小標(biāo)題、序號(hào)標(biāo)示等方式分成幾個(gè)部分來(lái)寫(xiě)。3）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)摹涫牵ǎ〢．籃球比賽中，膀大腰圓且反應(yīng)靈敏的球員，比較容易占上風(fēng)。B．杭州亞組委不懈努力，采用云技術(shù)打造了“智能亞運(yùn)”的金名片。C．運(yùn)動(dòng)員視死如歸，在綠茵場(chǎng)上成為了領(lǐng)頭羊。D．維持亞運(yùn)場(chǎng)館秩序，志愿者總是打頭陣，他們像是有三頭六臂似的。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.中華文字或以豐富為美，或以簡(jiǎn)潔為美。請(qǐng)用一句話對(duì)下面的神話故事進(jìn)行概括。不超過(guò)20個(gè)字。

水神共工和火神祝融從天上一直打到人間，結(jié)果水神共工慘敗，他又羞又怒，覺(jué)得沒(méi)有臉活在世上，就對(duì)著西邊的不周山一頭撞了過(guò)去。

___________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詩(shī)句、詩(shī)題、作者用直線連起來(lái)。

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

《別董大》

李商隱

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？

《嫦娥》

高適

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？

《出塞》

王翰

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。

《涼州詞》

王昌齡2）.先完成詞語(yǔ)搭配，再用搭配好的短語(yǔ)補(bǔ)全句子。

尖利的

云霞

黏稠的

深溝

五色的

功績(jī)

著名的

石漿

偉大的

生活

黑黝黝的

蘆灰

幸福的

嘴巴

越積越厚的

大力士

女?huà)z用

把天修補(bǔ)好，從此，天上便有了

。人們也過(guò)上了

。6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()小軍把小鳥(niǎo)帶回家，關(guān)在籠子里。

()看著小鳥(niǎo)可憐的樣子，小軍心里很后悔，覺(jué)得自己不該把小鳥(niǎo)捉回來(lái)。

()于是，小軍打開(kāi)了籠子，小鳥(niǎo)抖抖翅膀，跳出籠子，飛上了藍(lán)天。

()早晨，小軍在后山的草叢里捉到一只小鳥(niǎo)。

()小鳥(niǎo)在籠子里，低著頭，耷拉著翅膀，不吃也不喝。2）.給下列句子排序。

()一問(wèn)才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死了，她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。

()正當(dāng)周恩來(lái)和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。

()但是，在外國(guó)租界地里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來(lái)才真正體會(huì)到伯父說(shuō)的“”中華不振”的含義。

()他們急忙奔了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。

()圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。

()誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√，錯(cuò)的打“×”。

1．通過(guò)聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，查資料等方法來(lái)解決問(wèn)題。(

)

2．《蘆花鞋》選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》。(

)

3．說(shuō)新聞時(shí)，加入自己的想象可以把新聞講得更生動(dòng)。(

)

4．《三月桃花水》表達(dá)了作者對(duì)春水的喜愛(ài)和贊美之情。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀清平樂(lè)·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。1．“清平樂(lè)”中“樂(lè)”的讀音是(

)，“亡賴(lài)”中“亡”的讀音是(

)

2．這首詞描繪了____________、____________、____________等景物，讓我們感受到村莊環(huán)境的優(yōu)美。

作者為什么“最喜小兒”？從這首詞中你體會(huì)到了作者怎樣的思想感情？

______________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.閱讀。

從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)完成一篇習(xí)作，要求不少于200字。

題目一：新冠疫情之下，你的學(xué)習(xí)、生活發(fā)生了哪些變化，你的心情是怎樣的。請(qǐng)以此為內(nèi)容完成一篇習(xí)作，可自擬題目。

題目二：這學(xué)期我們?cè)谡n內(nèi)學(xué)到了許多有趣的故事。小明的爸爸在外地工作，假如你是小明，請(qǐng)給爸爸寫(xiě)封信，把你印象最深的一個(gè)故事講給爸爸聽(tīng)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.李廣巧計(jì)退兵①西漢時(shí)期，飛將軍李廣擔(dān)任上郡太守，奉命率軍抵抗匈奴南進(jìn)。②一天，有三個(gè)匈奴兵侵?jǐn)_邊境，李廣大怒，親自率領(lǐng)百余騎兵前去追擊，一直追了幾十里，終于追上了三個(gè)匈奴兵，殺了兩個(gè)，活捉一個(gè)。③李廣正準(zhǔn)備回營(yíng)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有數(shù)千個(gè)匈奴騎兵正向他們這邊前進(jìn)。匈奴隊(duì)伍也發(fā)現(xiàn)了李廣，但他們看到李廣只有百余騎兵，以為這是為大部隊(duì)誘敵的前鋒，不敢攻擊，而是上山擺開(kāi)陣勢(shì)，觀察李廣他們的動(dòng)靜。④李廣沉著地對(duì)部下說(shuō)：“我們只有百余人，離大營(yíng)還有幾十里遠(yuǎn)。如果我們逃跑，匈奴部隊(duì)必定追殺我們。如果我們按兵不動(dòng)，敵人反倒會(huì)疑心我們有大部隊(duì)埋伏在附近，絕對(duì)不敢輕易進(jìn)攻。所以我們只能進(jìn)，不能退?！辈肯聜円烙?jì)而行，跟著李廣繼續(xù)前進(jìn)。⑤在距離敵陣僅有二里遠(yuǎn)的地方，李廣又下令：“全體下馬休息。”士兵們悠閑地躺在草地上休息，他們的戰(zhàn)馬也在一旁津津有味地吃著草。⑥匈奴部將都感到十分奇怪，派了一名軍官出陣打探情況。李廣立即命令士兵上馬沖過(guò)去，用箭射死了那名軍官。接著，他們又回到原地休息。匈奴部將見(jiàn)此情形，更加恐慌，認(rèn)為李廣這么有恃無(wú)恐，一定是因?yàn)楦浇蟹?。天黑以后，李廣的人馬仍然沒(méi)有動(dòng)靜，匈奴部將怕遭到漢軍大部隊(duì)的襲擊，慌忙領(lǐng)兵逃跑了。⑦李廣則帶領(lǐng)百余騎兵安全地返回了大營(yíng)。1．讀了題目，你產(chǎn)生了什么問(wèn)題呢？___________

2．本學(xué)期學(xué)的古詩(shī)《_____________》中提到了李廣，作者是__________。

3．聯(lián)系上下文，“有恃無(wú)恐”的意思是（）A．因堅(jiān)持而不害怕B．因有倚仗而不害怕C．沒(méi)顧慮，不害怕4．根據(jù)劃分的層次，按照事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序，用小標(biāo)題的形式梳理故事，復(fù)述故事時(shí)應(yīng)重點(diǎn)復(fù)述“____________”這個(gè)情節(jié)。

5．李廣用了什么“巧計(jì)”退了數(shù)千匈奴兵？用自己的話概括。

_____________

6．讀了短文，你想用________（填形容人物品質(zhì)的詞語(yǔ)）來(lái)形容李廣將軍？如果你是李廣將軍部隊(duì)中的一名騎兵，你想對(duì)將軍說(shuō)什么？

_______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

（1）①梅蘭芳先生是_____世界的京劇表演藝術(shù)家。

②巴金先生是我國(guó)_____的文學(xué)家。

A．出名

B．著名

C．聞名

（2）①今天這場(chǎng)演出，你就是那個(gè)_____的，千萬(wàn)別出差錯(cuò)呀！

②媽媽告訴我不能總在同一個(gè)問(wèn)題上_____

A．栽跟頭

B．挑大梁

C．占上風(fēng)

D．破天荒

（3）①與別人交往就要守信用，要做到_____

②無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，我們要多向別人請(qǐng)教，因?yàn)開(kāi)____

A．差之毫厘，謬以千里。

B．一言既出，駟馬難追。

C．尺有所短，寸有所長(zhǎng)。2）.我會(huì)給下面句子中加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“√”。

盛夏，太陽(yáng)炙烤著（zhe

zhuó）大地，都要把人曬暈（yūn

yùn）了，但茉莉花仍一聲不吭（kēng

háng），倔強(qiáng)（jiànɡ

qiáng）地綻放自我。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.根據(jù)要求，完成句子練