幼兒園元旦的教案

幼兒園元旦的教案目標(biāo)：

1.知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

2.學(xué)說祝愿的話語。

3.體驗親子嬉戲的歡樂，增進孩子與家長之間的感情，體驗節(jié)日的歡樂。

4.簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5.情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

預(yù)備：子卡：一月一日，元旦節(jié)；氣球很多；皺紋紙做的尾巴很多條；磁帶；家長為幼兒預(yù)備禮物，會唱《新年好》的歌，觀看過街上環(huán)境的變化，家長、教師、幼兒共同布置好教室。

過程：

一．熟悉“元旦節(jié)”。

1.出示子卡“一月一日”，這幾個字怎么讀？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒熟悉“元旦節(jié)”。

2.“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還進行各種活動，慶祝元旦節(jié)~~~。）鼓舞幼兒大膽敘述。

3.教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很快樂，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，進行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還相互送禮物，說祝愿的話語，祝你在新的一年里身體安康，笑口常開，學(xué)習(xí)進步，工作順當(dāng)，萬事如意————等等。

二．送禮物，學(xué)說祝愿的話語

1.今日就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎？家長、教師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2.互送禮物，說祝愿的話語。

爸爸媽媽為你們預(yù)備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、教師、你的好朋友--------等等。送禮物時要說祝愿的話，收到別人的禮物要說”感謝”.知道了嗎？教幼兒說幾句祝愿的話。

3.幼兒送禮物，說祝愿話語。（教師家長指導(dǎo)）

三．請幼兒表演節(jié)目

今日是元旦節(jié)，我們都很快樂，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

四．家長表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡送。

五．親子嬉戲

1.踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要愛護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

2.揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要愛護好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

六．教師發(fā)獎品和元旦紀(jì)念品，完畢活動。

幼兒園元旦的教案2

活動名稱：叫醒小動物

活動目標(biāo)：1、會有感情的演唱歌曲，節(jié)奏穩(wěn)定。

2、培育幼兒對唱曲創(chuàng)編的興趣。

3、了解春天到來了，冬眠的小動物都醒來了。

活動預(yù)備：故事及教師制作的故事圖片，小熊、蛇、青蛙、小鳥頭飾。

重點：培育幼兒對唱曲創(chuàng)編的興趣。

難點：節(jié)奏穩(wěn)定的演唱歌曲。

活動過程：1、幼兒隨音樂演唱《叫醒小花》的歌曲。教師與幼兒一同有感情的表演唱。

2、出示教師繪制的圖片，有感情地敘述《叫醒小動物》的故事。幫忙幼兒通過故事了解到春天來到了，冬眠的小動物都該起床了。

3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲《叫醒小動物》。

*“春天到來了，太陽公公醒了，小鳥醒了，小朋友也都醒了！可是小熊、小蛇、小青蛙還在睡懶覺呢！他們肯定是想讓小朋友用好聽的歌聲把他們叫醒！小朋友們，我們想一想，怎樣叫醒他們呢？”

*（放叫醒小花的音樂，幫忙幼兒找到旋律，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。）

*“我們第一個叫醒睡呢？”（青蛙）引導(dǎo)幼兒節(jié)奏穩(wěn)定，有感情的演唱。

4、音樂嬉戲《叫醒小動物》

出示動物頭飾?！靶∨笥迅兄x你們用好聽的歌聲叫醒了我們，我們來一起做個嬉戲吧！”

（幼兒帶頭飾，與教師一同嬉戲，演唱創(chuàng)編的歌曲）

5、奧爾夫音樂嬉戲《小螞蟻》

“小朋友們，春天來到了，還有一種小動物也在勞碌的工作了！你們聽！”

幼兒園元旦的教案3

活動目標(biāo)：

1、知道元旦是新的一年的開頭，情愿和他人共享自己的新年愿望。

2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡潔的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。

活動預(yù)備：

1、新舊掛歷各一幅

2、蠟筆和勾線筆

3、幼兒用書

4、課件

5、“新年歡樂”音樂磁帶、錄音機

6、練習(xí)冊

活動過程：

1、出示掛歷，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動。

（1）教師：這是什么？掛歷有什么用處？

（2）教師小結(jié)：掛歷是告知我們今日是幾月幾日的。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月，掛歷的日期就要往后翻一頁。

（3）教師：我們已經(jīng)走過了12個月，也就是走過來一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的`一年又是哪一年嗎？

（4）幼兒爭論后得出答案。

（5）出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了。

教師：每年的第一天就是元旦。

2、引導(dǎo)幼兒繪畫并敘述自己的愿望。

（1）教師：在新年開頭的時候，這幾個小朋友在做什么？

（2）教師：他們在敘述自己的心愿。那么，你們在新年開頭的時候有什么心愿呢？

（3）幼兒爭論溝通。

（4）教師：假如用圖畫表示出來，該怎么樣畫？

（5）教師：我們把自己的心愿畫在這個大心型中間吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒完成練習(xí)冊）

（6）幼兒進展作畫，教師個別輔導(dǎo)。

（7）教師：畫好的幼兒可找一個好朋友敘述自己的心愿。

3、展現(xiàn)幼兒的搭配練習(xí)冊，并和幼兒爭論、評價。

4、在“新年歡樂”音樂中自由舞蹈，感受新年歡快氣氛。

教師：新年就要來到，祝大家的心愿都能實現(xiàn)，我們一起來跳“新年歡樂”舞吧！

反思：幼兒能按自己的意愿進展繪畫創(chuàng)作，到達了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

幼兒園元旦的教案4

活動目標(biāo)：

1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，把握好切分音構(gòu)造。

2、感受新年的喧鬧，歡樂的心情。

活動預(yù)備：鼓、鈸、鞭炮的聲音。

活動過程：

1、練聲

依據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。

2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。

教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊？為什么要過這個節(jié)日呢？”（幼兒爭論）

教師總結(jié)：

由于是新的一年由開頭了，人們心里很快樂，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）

教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒仿照聲音。

教師：“為了慶祝這個節(jié)日，教師還預(yù)備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽啊？”

（教師示范完整的唱一遍）

教師：“你感覺教師唱的哪個地方象剛剛的聲音？你來學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）

教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒答復(fù)）

教師帶著幼兒依據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2――3遍

教師帶著幼兒一起來唱歌。集體合唱。

3、體驗歌曲的歡樂心情

教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應(yīng)當(dāng)怎樣唱呢？”（幼兒說）

教師：“那我們依據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶著幼兒有感情的演唱一遍）

活動完畢：

教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶著幼兒做嬉戲）

幼兒園元旦的教案5

活動時間：

20xx年12月30號上午8:40—10:40

活動地點：

大五班教室

班級教師：

尚凡霞侯娟娟呂文榮

活動目標(biāo)：

1、利用聯(lián)歡會增進家幼情感，讓家長了解孩子，促進家園和諧。

2、全方位多角度展現(xiàn)幼兒在這半年來所學(xué)學(xué)問，行為習(xí)慣等。

3、讓幼兒與家長在親子嬉戲中感受溫馨與歡樂，讓大家快樂的玩。

活動預(yù)備：

師生共同裝飾、布置活動室，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，襯托節(jié)日的氣氛。活動程序：

一、家長間續(xù)趕到，觀賞幼兒美術(shù)作品，循環(huán)播放幼兒活動PPT。

二、主持人上場

三、觀賞幼兒打擊樂表演《大中國》；

合唱《新年好》、《園歌》

四、“我型我秀”藝術(shù)成果展現(xiàn)

幼兒分為四組，分別進展歌曲、律動、古詩、共享閱讀展現(xiàn)。

五、“全家總發(fā)動”親子嬉戲

(一)、嬉戲名稱：金雞下蛋

嬉戲預(yù)備：串有綢子的盒子（盒底有一個與乒乓球同大小的洞）、乒乓球、筐子

嬉戲玩法:分四組同時進展，每組兩個大人兩個孩子，一比照賽

另一對候場。家長在腰部固定一盒子，盒子底挖一洞（與球同大小），孩子在規(guī)定的筐內(nèi)運“雞蛋”（乒乓球），一次只運兩個，放在家長腰上盒子內(nèi)，家長盡力晃動身體，使“雞蛋”在洞中落在地上的筐中，規(guī)定時間內(nèi)，雞蛋多者為勝。

（二）、嬉戲名稱：愛心傳遞

嬉戲預(yù)備：乒乓球、筷子、勺子若干。

嬉戲規(guī)章：分成四隊，兩隊兩隊進展競賽。家長和幼兒穿插站成U字形，家長用筷子、孩子用勺子將乒乓球從起點運到終點，在規(guī)定時間內(nèi)哪隊運球數(shù)量多即為獲勝。

（三）嬉戲名稱：看誰摸得對

嬉戲規(guī)章：同時請出10位家長和孩子，分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最終請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

（四）、律動：親親恰恰

六、教師為幼兒頒發(fā)獎狀、禮物,合影留念。

七、完畢語

幼兒園元旦的教案6

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒、家長感覺到元旦的降臨，共同共享元旦的歡快。

2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的時機。用演出的形式，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事。

3、家長有進一步了解自己孩子的時機，加深家園情、師生情、親子情。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

5、參加節(jié)日嬉戲。

活動組織者：

中班教師。

活動過程：

（一）、教師講話致元旦賀詞

敬重的各位家長、各位教師、親愛的小朋友們，大家元旦好！在歡聲笑語中，我們迎來了布滿盼望的20xx年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體安康、萬事如意！

下面，讓我們伴隨著美麗的舞姿一起走進這歡快時刻吧！

（二）集體演唱歌曲《元旦樂陶陶》,全體幼兒進展大拜年！

（三）、家委會代表講話

（四）、幼兒歌曲表演

表演形式：合唱，分組唱，表演唱；

表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲

（五）幼兒兒歌表演

表演形式：詩朗讀，分組表演，繞口令

表演內(nèi)容：國學(xué)誦讀

（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

（七）、隨音樂《元旦好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長，并送上元旦祝愿。

幼兒園元旦的教案7

教學(xué)目的：

1、通過親子嬉戲，增進親子情感，體會新年到來的歡樂。

2、鼓舞家長積極參加教學(xué)，做好表率。

教學(xué)預(yù)備：

1、頒發(fā)通知，請家長安排好時間，預(yù)備參與教學(xué)。

2、教學(xué)道具（皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品）

3、新年的環(huán)境布置，場地裝飾等。

教學(xué)開頭：

園長致新年賀詞

xx年慢慢離我們遠去，xx年正靜靜降臨，歡送家長們來參與今日的“元旦親子教學(xué)”，在這喜慶的日子，我們恭祝大家新年好！

今日我們滿懷喜悅迎來了布滿盼望的xx年，新年的陽光灑在你們我們的身上，新年的春風(fēng)灑在我們的身上。在這里我先給大家拜個早年，并以真誠的祝福，祝大家新年歡樂！身體安康！全家幸福！祝我們得意的孩子們安康歡樂的成長！

集體表演：大合唱：《新年好》手指律動：《愛我你就抱抱我》、《牛奶歌》，吹坐氣球。

親子教學(xué)：大手牽小手;

玩法：家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，相互踩別的組氣球，氣球剩多得為成功者。

玩法：由爸爸在起點吹氣球，寶寶在中間送給在終點的媽媽，由媽媽坐破，先坐破為成功者。

玩法：幼兒戴好小兔頭飾，抱著蘿卜送給在對面的爸爸，爸爸再把蘿卜送回終點，以最先送完者為勝。

穿裝飾品：

家長與幼兒一組，將切好的不同外形的各類蔬菜穿成裝飾品后帶回家。

完畢：歡快的時間總是過得很快，感謝家長對本次教學(xué)的支持，“慶元旦親子教學(xué)”到此完畢，祝大家在新的一年里，歡樂平安！

幼兒園元旦的教案8

活動目標(biāo)：

1、利用聯(lián)歡會增進家幼情感，讓家長了解孩子，促進家園和諧。

2、全方位多角度展現(xiàn)幼兒在這本學(xué)期來所學(xué)學(xué)問，行為習(xí)慣等。

3、通過爭論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預(yù)備：

師幼共同裝飾、布置活動室，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，襯托節(jié)日的氣氛。

活動程序：

一、家長間續(xù)趕到，觀賞幼兒作品；

二、主持人上場：

三、觀賞幼兒歌曲表演；

四、“我型我秀“手工作品展現(xiàn)；

五、“全家總發(fā)動“親子嬉戲嬉戲規(guī)章：同時請出10位家長和孩子，分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最終請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

六、教師與家長溝通；

七、完畢語

教學(xué)反思：

孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生深厚的興趣，對新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。

幼兒園元旦的教案9

活動名稱：

叫醒小動物

活動目標(biāo)：

1、會有感情的演唱歌曲，節(jié)奏穩(wěn)定。

2、培育幼兒對唱曲創(chuàng)編的興趣。

3、了解春天到來了，冬眠的小動物都醒來了。

活動預(yù)備：

故事及教師制作的故事圖片，小熊、蛇、青蛙、小鳥頭飾。

重點：

培育幼兒對唱曲創(chuàng)編的興趣。

難點：

節(jié)奏穩(wěn)定的演唱歌曲。

活動過程：

1、幼兒隨音樂演唱《叫醒小花》的歌曲。教師與幼兒一同有感情的表演唱。

2、出示教師繪制的圖片，有感情地敘述《叫醒小動物》的故事。幫忙幼兒通過故事了解到春天來到了，冬眠的小動物都該起床了。

3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲《叫醒小動物》。

“春天到來了，太陽公公醒了，小鳥醒了，小朋友也都醒了！可是小熊、小蛇、小青蛙還在睡懶覺呢！他們肯定是想讓小朋友用好聽的歌聲把他們叫醒！小朋友們，我們想一想，怎樣叫醒他們呢？”

（放叫醒小花的音樂，幫忙幼兒找到旋律，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。）

“我們第一個叫醒睡呢？”（青蛙）引導(dǎo)幼兒節(jié)奏穩(wěn)定，有感情的演唱。

4、音樂嬉戲《叫醒小動物》

出示動物頭飾。“小朋友感謝你們用好聽的歌聲叫醒了我們，我們來一起做個嬉戲吧！”

（幼兒帶頭飾，與教師一同嬉戲，演唱創(chuàng)編的歌曲）

5、奧爾夫音樂嬉戲《小螞蟻》

“小朋友們，春天來到了，還有一種小動物也在勞碌的工作了！你們聽！”

幼兒園元旦的教案10

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，體驗禮物帶給人的歡樂。

2、學(xué)習(xí)關(guān)懷和體諒別人。

3、情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預(yù)備：

故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物

活動過程：

1、你收到新年禮物了嗎？

大家剛剛過完了一個熱喧鬧鬧的新年，過年的時候大家都會相互送禮物，有什么禮物？

想一想，自己收到了誰送的禮物。

介紹自己最喜愛的一份禮物。

2、收到禮物真快樂。

我們收到了別人送的禮物，森林里的小動物有沒有收到禮物呢？

我們來聽一個故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。

教師敘述故事，鼓舞幼兒仔細(xì)傾聽。敘述中，隨情節(jié)綻開出示相應(yīng)的動物頭飾。

引導(dǎo)幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情，并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。

熊伯伯收到特殊的禮物后的心情是怎樣的？

爭論：全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯？

小結(jié)：我們要關(guān)懷和體諒別人，共同共享歡樂。

幼兒園元旦的教案11

活動目標(biāo)

感受過新年的歡樂。

知道元旦節(jié)是幾月幾號。

通過禮物來對顏色感興趣。

體驗合作創(chuàng)編嬉戲的樂趣。

主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。

活動預(yù)備

不同顏色的禮物盒。

各種顏色的球。

新年帽若干。

音樂《新年好》。

活動過程

1、教師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。

2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。

3、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。

4、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？

5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

6、嬉戲：每個幼兒選一個禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物？說說禮物是什么顏色的？

7、請每個幼兒照樣子說一說，做一做。

8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看??！

9、說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做嬉戲吧！”

10、放音樂《新年好》，大家一起玩球。

小百科：在古代中國人的心目中，“元”，是開頭的意思；“旦”，是早晨的意思。據(jù)史料記載，作為一個很重要的節(jié)日，在中國歷史上，“元旦”有很多稱謂，如元日、元正、元辰、開年、元春、上日、華歲等，但在諸多稱謂中還是以稱“元旦”最普遍，時間最長期。

幼兒園元旦的教案12

教材分析：

本次活動是將教育教學(xué)和聯(lián)歡會融在一起的一次小班慶元旦活動。使幼兒熟悉到我長大一歲要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問技能和本事。活動重難點：是讓幼兒積極參與園內(nèi)的各項活動，培育幼兒在人前有禮貌的、大膽的說話的力量。

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進步。

2、鼓舞幼兒積極參加到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的歡樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進家長與教師之間積極、互動關(guān)系的形成，增進親子間公平、融洽的親情關(guān)系

二、活動對象：小班全體幼兒和參與活動的家長

三、活動時間：年12月31日上午9：00

四、活動預(yù)備：

1、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2、每名幼兒預(yù)備一句祝愿的話。

3、預(yù)備每位幼兒一張賀年片與家長制作

4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

五、活動過程：

（一）、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。教師：“小朋友，你們知道今日的幼兒園為什么特殊的美？“幼兒：“快過年了！“教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么準(zhǔn)備？“

幼兒自由答復(fù)。

（二）、文娛活動開頭請來全班幼兒為家長演節(jié)目。

1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2、請小班幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項。

如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3、嬉戲〈〈夾彩色珠子〉〉競賽：

玩法：將預(yù)備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。競賽時將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長拿筷子當(dāng)聽到開頭時，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓舞。

留意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹。

4、家長和幼兒一起做賀年片。

5、幼兒與家長互贈禮物，幼兒送給家長一張賀年卡，說一句祝愿的話。家長預(yù)備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝愿的話都可以。

幼兒園元旦的教案13

活動目標(biāo)：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，情愿表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

3.參加節(jié)日嬉戲。

4.情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展現(xiàn)

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

活動口號：

新年新氣象，呈現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)NO.1

祝愿語口號

馬年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，苦惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手

晨間活動：

(1)幼兒折紙(電話、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)依據(jù)班級特色進展區(qū)域活動

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展現(xiàn)

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展現(xiàn)

1)開場舞——紅綢舞

2)兒歌展現(xiàn)

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進展展現(xiàn)

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

3)歌曲展現(xiàn)

《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展現(xiàn)

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

幼兒個人才藝及家長才藝

三、我有大才智

趣味問答

1)冬天到了，怎樣能讓自己變溫和?

2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大創(chuàng)造

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思

9)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本事呢?

10)小朋友，立刻就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

四、我是小健將

幼兒嬉戲——自理力量夾豆子

親子嬉戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長競賽——蜈蚣競走搶椅子

五、頒發(fā)獎狀和禮品

教學(xué)反思：

本次活動安排教師不是導(dǎo)演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動中既做到適時介入引導(dǎo)幼兒進展嬉戲，又滿意了幼兒活動的需要，又使幼兒在制造中享受了勝利的喜悅。愿意參加活動以及四周的人進展情感溝通，大膽地用自己地方式展現(xiàn)自己及表達內(nèi)心的喜悅。

幼兒園元旦的教案14

活動時間：

20xx年12月30日

活動地點：

各班活動室

活