部編版三年級(下)語文期中測試卷5份(含答案)

部編版三（下）期中測試卷1

一、基礎知識。

1.給加點字選擇正確的讀音，填在后面的括號里。

chenchengjTnjlnzhengzhengleileixianxian

勻稱（）不攀（）掙扎()勞聚（）新婚（)

稱呼（）攀止（）掙脫()積罩（）朝婚（)

2.認真拼讀,規(guī)范書寫。

xidnxl()chuTfu()huaban()1idnpeng()

pd1ie()wuddo()qianxu()chi/tang()

jiage()zhihui()

3.查字典填空。

“掠”用音序查字法，應先查音序,再查音節(jié);用部首查字

法，應先查部首,再查________畫?！奥印钡囊馑加校孩俾訆Z（多指財

物）；②輕輕擦過或拂過；③用棍子或鞭子打。給下列詞語中的“掠”選擇正確

的解釋。

超過（）撥?。ǎ?/p>

4.照樣子，寫詞語飛

（1）爭奇斗艷（含近義詞）

（2）翩翩起舞（AABC式）

5.下列句子中，加點的成語運用不正確的一項是（）。

A.我們要多學習，多實踐，不要像井底之蛙一樣日為母淮，沒什么見識。

B.你真是生人怵不，即便是下大雨，這地區(qū)地勢高，絕對不會被水淹的。

C.老師畫完一幅畫的輪廓后，要求學生呼螟港足地給這幅畫涂上色。

D.他剛剛說去看電影了，現(xiàn)在又說今晚一直待在家里，顯然是日相矛盾。

6.給下列句子選擇正確的修辭手法，并完成練習。

排比比喻擬人反問

（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（）

（2）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（）

（3）走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有

的趕著毛驢……（）

☆黃鵬在林中鳴叫。（任選上面的一種修辭手法改寫句子）

7.按要求完成句子練習。

（1）從鹿身后追來的不正是一頭兇猛的獅子嗎？（改為陳述句）

（2）我們要認真解決并善于發(fā)現(xiàn)學習上的問題。（用修改符號修改病句）

（3）小女兒沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。（照樣子，添加動作、神態(tài)）

媽媽，看上去很生氣。

8.課文知識集錦。

（1）《九月九日憶山東兄弟》的作者是——代詩人

橫線上填寫的內(nèi)容是（）

A.唐葉紹翁B.宋王維C.唐李白D.唐王維

（2）下列與“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達的感情相同的一項是

（）O

A.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。B.兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。

C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

（3）根據(jù)語境填寫相應的詩句。

①“，。”新的一年開始了，人們穿上新衣，戴上

新帽，走親訪友拜新年。

②春天來了，萬物復蘇。小動物們在詩人的筆下也顯得格外可愛，如杜甫在《絕

句》中寫道：“,。”

（4）右圖這個故事的名稱是《》，這個故事告訴我們的道理是

9.口語交際。

班里的一位同學考試考砸了，作為他的老師，我會說："'

作為他的家長，我會說:”作為他的朋友，我會說:

“"（如果能用上一些名言、格言就更好了）

二、閱讀理解。

（一）閱讀非連續(xù)性文本，完成練習。

乘坐地鐵注意事項

1.當屏蔽門正在開啟、關閉，有警告聲音提示時，嚴禁強行上下車！

2.嚴禁向軌道交通區(qū)域拋擲雜物、垃圾。

3.地鐵車廂比站臺略高10厘米左右，老年乘客下車時要特別注意腳下。

4.乘坐地鐵時，拍照不能使用閃光燈。因為有可能會讓地鐵工作人員誤認為是站

臺發(fā)出的信號燈，從而干擾地鐵的正常運行。

1.判斷下列說法是否正確，正確的打“，錯誤的打“義”。

（1）當屏蔽門正在開啟、關閉，有警告聲音提示時，不能上下車。（）

（2）在軌道交通區(qū)域，可以拋擲垃圾、雜物。（）

（3）老年人在下車時，要特別注意腳下，防止摔倒。（）

2.地鐵車廂比站臺略高（）厘米左右。

A.7B.8C.9D.10

3.乘坐地鐵時，為什么拍照不能使用閃光燈？用“”在文中畫出相關句

子。

4.結(jié)合生活實際說說，乘坐地鐵時，我們還需要注意什么？（寫一條或兩條即可）

（二）閱讀短文，完成練習。

大嘴巴和小尾巴

所有美麗的金魚都被移到金魚館里去了。水池里只剩下兩只最難看的小魚。

一條嘴巴大得出奇，占了身體的一半，另一條尾巴小得可憐，只是一個小叉叉。

沒人給它們換水，更沒有人喂它們食物。

大嘴巴餓極了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼兒里，

難受極了。小尾巴鉆進大嘴巴的嘴里，一點一點把海棠核咬了出來。池水越來越

渾濁，小尾巴憋得喘不過氣來。它力氣小，游不出水面，大嘴巴就用背把它頂出

水面。

沙沙沙，下雨了，池水變得透明清亮了，兩條小魚在水里歡快地游來游去，

小尾巴把風兒吹到水里的花瓣送進大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴馱在背上快活

地兜圈子，玩得真高興。

小朋友們都來看，歡喜地叫著：“快瞧呀！兩條會演雜技的小魚。真美！真

美！”

大伙在水池邊圍了一圈，金魚館的管理員叔叔也來了，他驚奇地說：“多會

表演的小金魚?。∥疫€從來沒見過呢！它們應該被放在金魚館最漂亮的魚缸里！”

1.用“”畫出大嘴巴名字的來歷，用“______”畫出小尾巴名字的來歷。

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

大嘴巴和小尾巴因為被留在了水池里。它們倆生活的環(huán)境很

,但它們互相幫助，戰(zhàn)勝了困難。下雨的時候，它們在水中戲逐

玩耍。孩子們見了，覺得它倆會_最后把__也吸引來

了，也許，不久，他就會把大嘴巴和小尾巴放在。

3.下雨之前，小尾巴遇到了什么困難？又是怎樣解決的？

4.從這個故事中，我學到的戰(zhàn)勝困難的方法是（）。

A.尋求父母和老師的幫助

B.跟身邊的同伴互相幫助

C.自己堅持，想辦法一定要戰(zhàn)勝困難

三、習作表達。

題目：媽媽夸我真

提示：1.把題目補充完整，橫線上可填“聰明”“懂事”“有禮貌”等。

2.通過一兩件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體，表達出真情

實感。

參考答案：

、

1.chenchengjinjinzhengzhengleileixidnxidn

2.纖細吹拂花瓣蓮蓬破裂舞蹈謙虛池塘價格智慧

3.LIliet8②①

4.示例：(1)眼疾手快左顧右盼察言觀色

(2)依依不舍亭亭玉立生生不息

5.C

6.(1)比喻(2)擬人(3)排比示例：黃鵬在林中唱著歡快的歌曲。

(1)從鹿身后追來的正是一頭兇猛的獅子。

(2)4UffJ城|認真解決用沖廠發(fā)現(xiàn)|號：-J[一門勺”“題

(3)示例：雙手叉著腰，臉青青的

8.(1)D

(2)D

(3)①爆竹聲中一歲除春風送暖入屠蘇②泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦

(4)守株待兔不主動努力，總是存有僥幸心理的人，是不會有收獲的。

9.示例：沒關系，這次考砸了，下次努力就可以了，俗話說‘繩在細處斷，冰在

薄處裂'，你要從這次考試中吸取教訓，找出自己學習上的薄弱之處，努力完善

自己。'失敗是成功之母'，媽媽相信你下次考試一定會出色發(fā)揮的。'世

上無難事，只要肯登攀‘，好好努力，下次你一定可以考好的，我們一起加油！

二、1.(1)X(2)X(3)V

2.D

3.因為有可能會讓地鐵工作人員誤認為是站臺發(fā)出的信號燈，從而干擾地鐵的正

常運行。

4.示例：不在車廂內(nèi)喧嘩、大聲打電話；不在車廂內(nèi)吃帶有刺鼻氣味的食品。

(-)1.一條嘴巴大得出奇，占了身體的一半另一條尾巴小得可憐，只是一

個小叉叉

2.最難看示例：糟糕演雜技管理員叔叔金魚館最漂亮的魚缸里

3.池水越來越渾濁，小尾巴憋得喘不過氣來。它力氣小，游不出水面。大嘴巴

就用背把它頂出水面。

4.B

三、略

小學三年級第二學期語文期中試卷

（時間：90分滿分：100分）

題次一（50分）二（25分）三（25分）總分

得分

鼠

一、積累與運用（50分）

1.讀拼音，寫詞語（6分）

zhihuixinshangqianxuyuanyang

中(

倒

上面所填的字中,屬于整體認讀音節(jié)的字有：（)、()o

2.給下列漢字加偏旁，組成新字再組詞。（6分）

蟲（)()酉（)()弗（)()

■Z

需（)()寺（)()逢（)()

3.按查字典要求填空。（3分）

“益”字用部首查字法，應先查（)部,再查（)畫,讀音

為（）?！耙妗痹谧值渲械慕忉層校篈.增加;B.更加；C.好處；D.有益的。

在“益蟲”一詞中應選解釋（）；在“延年益壽”一詞中應選解

口

教釋（）;

在“精益求精”一詞中應選解釋（

媒4.在括號中選擇合適的詞語畫“J”。（4分）

(1)水面上的小圓暈一圈一圈地（蕩漾飄蕩）開去。

(2)這只小狗的鼻子真（靈活靈敏），老遠就聞到了食物的氣味。

(3)老師用目光（鼓舞鼓勵）我舉手回答問題。

(4)大家（連續(xù)繼續(xù)）工作了一天一夜，終于把這件事完成了。

5.把下面的詞語補充完整并按要求填空。（4+8=12分）

①井底之（）②杞人（）天③（）（）不斷④無（）

無（）

⑤畫（）添足⑥濫竽充（）?（）（）不忘⑧無（）

無（）

（1）①⑤填的都是動物名，我能再寫兩個含動物名的四字詞語:、

（2）①②⑤⑥都是出自寓言故事的詞，我能再寫兩個出自寓言的四字詞

語：、

（3）③⑦都是屬于AABC式的詞，我能再寫兩個:

（4）④⑧都是屬于ABAC式的詞，我能再寫兩

個：、?

6.判斷下面的句子，是比喻句的打“J”，不是的打“X”。（4分）

（1）我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！()

(2)它們一路上像生了氣似的，不停舞動著前面那雙細長的腳。（)

(3)那些蜜蜂四面飛散，好像在尋找回家的方向。()

（4）大家都說我長得很像姑姑。（)

7.連一連。（5分）

梅子黃時日日晴正是河豚欲上時白居易

千門萬戶瞳瞳日春來江水綠如藍王安石

獨憐幽草澗邊生總把新桃換舊符韋應物

日出江花紅勝火小溪泛盡卻山行蘇軾

萎蒿滿地蘆芽短上有黃鵬深樹鳴曾幾

8.按要求寫句子。（10分）

（1）飛倦了的燕子閑散地在纖細的電線上休憩。（縮句）

（2）我把蜜蜂放在紙袋里。（改為被字句）

（3）花園里開滿了五顏六色的紅花。（修改病句）

（4）這座橋不但堅固，麗且美觀。（用加點詞造句）

（5）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做

的好夢；

，告訴我o（仿寫句子）

二、快樂閱讀（25分）

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）

（1）文房四寶：；花中君子：O

（2）課文《蜜蜂》選自《》，作者是國的0

（3）通過學習，我們知道了發(fā)明造紙術的是東漢的；設計并修建了趙

州橋的是；畫出《清明上河圖》的是0

（4）我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨特的習俗風情。

我們學過杜牧的關于清明節(jié)的古詩，后兩句是

“?我們還學過王維的關于

重陽節(jié)的古詩，詩的前兩句是“，

除此之外，我知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有,節(jié)

日習俗有

2.閱讀短文，并按要求作答。（11分）

有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要

十斤櫻桃做報酬，老山羊只好一癩一拐地走了。

過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，他

出多少斤櫻桃請你背他？”

“千斤?！?/p>

毛驢冷笑道：“十斤櫻桃還不干呢？千斤！你可別做夢了！”

牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？

友誼的分量才重千斤呀！”

毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地

走了。

（1）給多音字組詞。（2分）

背：bei（）bei（）扇：shan（）sha

n（）

（2）文中的“千斤”這句話是說的。（1分）

（3）請你在下列三個題目中選擇一個作為文章標題，在括號里打“J”。（1分）

A.毛驢和老山羊（）B.老山羊和牛大哥（）C.毛驢和牛大哥

（）

（4）毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？（2分）

（5）讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？（3分）

（6）這篇寓言故事告訴我們：__________________________________________

_____________________________________________________（2

分）

三、筆下生輝（25分）

“有一條美麗的小河，緩緩地從田野邊流過，岸邊有一排排枝葉茂盛的小樹

和一朵朵美麗的小花，河水清澈，很多小魚在水里自由自在地游著……突然有一

天，小河邊建起了一座造紙廠……”請你以此內(nèi)容為開頭，想象一下后來會發(fā)生

怎樣的故事。300字以上。

參考答案

一、1.智慧欣賞謙虛鴛鴦歐洲智鴛

2.觸觸摸配配合拂吹拂懦懦弱待等待蓬蓮蓬

3.J11L5yiDAB

4.（1）蕩漾（2）靈敏（3）鼓勵（4）連續(xù)

5.①蛙②憂③源源④憂慮⑤蛇⑥數(shù)⑦念念⑧邊際示例：（1）狐假虎

威龍飛鳳舞（2）刻舟求劍自相矛盾（3）依依不舍心心相?。?）自由自

在人來人往

6.（1）J（2）X（3）X（4）X

7.梅子黃時日日晴、/正是河豚欲上時_一白居易

千門萬戶瞳瞳日春來江水綠如藍王安石

獨憐幽草澗邊生總把新桃換舊符--韋應物

日出江花紅勝火小溪泛盡卻山行、蘇軾

簍蒿滿地蘆芽短.上有黃鵬深樹鳴/一曾幾

8.(1)燕子在休憩。

(2)蜜蜂被我放在紙袋里。

(3)刪去“五顏六色的”或“紅二

(4)示例：他不但成績好，而且樂于助人。

(5)示例：小鳥在肩頭休息歌唱是多么幸福

二、1.(1)筆墨紙硯梅蘭竹菊(2)昆蟲記法法布爾(3)蔡倫李春張擇端

(4)借問酒家何處有牧童遙指杏花村獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親示例:

端午節(jié)賽龍舟、吃粽子

2.(1)背包背誦(2)扇風扇子(2)牛大哥(3)CV

(4)說明毛驢聽了牛大哥的話后，認識到自己對老山羊的做法是錯誤的，感到很羞愧。

(5)示例：喜歡牛大哥。因為牛大哥重情重義，將友誼看得比什么都重。(或：喜歡毛

驢。因為毛驢能從別人的話中認識到自己的錯誤。)

(6)我們要團結(jié)友愛，互相幫助，真正的友誼是無價的。

三年級第二學期語文期中試卷

(時間：90分滿分：100分)

第一部分：積累運用(53分)

一、我會看拼音，寫詞語。(8分)

daijiashejijifinyanmi

JuJ1fenfangbaocun

二、我能分辨字形，并組成詞語。(4分)

,拂()p()剪()洲(f)

)5()4(

【佛()外I(I)

三'我能讀準字音。(在正確的讀音上畫“J”)(3分)

1.他情不自禁(jinjin)地走進了那間作(zuozud)坊。

2.那個女孩從歹徒手中掙(zhengzheng)脫后，撤(sasa)腿就跑。

3.小燕子在電線桿(gangan)上閑散(sansan)地休憩。

四、我會搭配詞語。(5分)

明亮無比的（)爛漫無比的（)波光粼粼的

)

）轎子一（）水缸-(）口水)

細線

五、我能把下面的詞語補充完整，并選一個詞語造句。（6分）

)(）不斷）（）盜鈴邯鄲（)()畫

）添（)

)(）不忘）（）求劍杞人（）（))

弓（）影

六'我會在括號里填入句中帶點詞的反義詞。（4分）

1.虛心使人進步，（）使人落后。

2.只有不怕朱琳的人，才能獲得（）。

3.學習一定要義稟，來不得半點（）0

4.班會課上，老師春揚了關心集體的同學，（）了損害集體利益的同

學。

5.到對（），（）對略，開始對（），（）對向節(jié)。

七'我會按要求完成句子練習。（8分）

1.用修改符號修改下面的句子。

在老師的輔導下，進步很大。

2.給下面的語句加標點。

畫上的街市可熱鬧了街上有掛著各種招牌的店鋪作坊酒樓茶館

3.用“/”給下面的句子斷句。

因釋其耒而守株，冀復得兔。

4.橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍,

嘴里吐出美麗的水花；章的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;

還有的刻著雙龍戲珠。（用加點詞語仿寫句子）

八'按課文內(nèi)容填空。（10分）

1.風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴

我。小魚在腳下游過，告訴我……

2.學習了《花鐘》，我們知道牽牛花開花的時間是，萬壽菊

開花的時間是

-植物開花的時間與、、有著

密切的關系。

3.請從我們學過的古詩中選取一首關于節(jié)日的，默寫出其中兩

句：，

4.從《陶罐和鐵罐》中我們明白了一個道理：

九、排列下列順序錯亂的句子，在括號里標上序號。（5分）

（）金秋果實成熟，讓人一看就垂涎三尺。

（）夏季果園里的樹木長得十分茂盛。

（）教學樓矗立在果園旁，給果園增添了無限的情趣。

（）冬天來了，白雪覆蓋在樹枝上，景色十分壯觀。

（）春回大地，桃花盛開，我冒著細雨觀賞果園美景。

第二部分：閱讀積累與運用（18分）

（-）荷花（節(jié)選）（8分）

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷

花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，

露出嫩黃色的o有的還是花骨朵兒，看起來得馬上栗破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，

也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

1.我會在橫線上填上適當?shù)脑~語。（3分）

2.第一自然段共有一句話。從第一句到一句，寫了荷花開花時的三種不同

狀態(tài)。描寫荷葉的句子是第一句。（2分）

3.我能用“——”畫出文中的一個比喻句。（1分）

4.為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？（2分）

（-）碗中的金幣（10分）

喬治是一個喜歡開玩笑的莊園主。圣誕節(jié)前夕，他覺得應該獎勵兢兢業(yè)業(yè)

的管家。于是，他拍著管家杰克的肩膀說：“這里有四大碗粥，我在其中一碗的

碗底放了兩枚金幣，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金幣。親愛的杰克，

看看你的運氣怎么樣了?！?/p>

杰克非常渴望得到金幣，但是他不確定究竟哪個碗里放有金幣。他猶豫著

把第一碗里的粥喝了一部分；忽然覺得金幣應該在第二個碗里，于是他又去喝了

一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后

又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半。這時候，杰克感到自己的胃里

再也裝不下任何東西了。

結(jié)果，他一枚金幣也沒有得到。

其實，喬治在每碗粥的碗底都放了兩枚金幣，他只要隨便喝掉一碗美味的

粥，都會得到夢寐以求的金幣。

淺嘗輒止常常會使我們失去唾手可得的成功。

1.聯(lián)系上下文理解下列詞語。（4分）

夢寐以求：______________________________________________________________

唾手可得：______________________________________________________________

2.“淺嘗輒止”指的是略微嘗試一下就停止了，比喻做事不進行深入研究。請用

波浪線畫出杰克“淺嘗輒止”的表現(xiàn)。（2分）

3.杰克為什么一枚金幣也沒有得到？在你認為最正確的原因后打勾。（2分）

（1）喬治太狡猾了。

()

（2）四碗粥杰克都沒有喝光。

（）

（3）杰克不知道哪個碗里有金幣。

（）

（4）杰克做事半途而廢，失去了機會。

（）

4.這篇短文告訴我們一個什么道理？（2分）

第三部分：口語交際（4分）

請針對“小學生應不應該帶手機”提出自己的觀點，并說明理由。

第四部分：習作（25分）

題目：我愛_____________

要求：先把題目補充完整，要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順，書寫時字

跡工整。注意用上平時積累的詞語。300字左右。

天才是百分之一的靈感加百分十九十九的努力

參考答案

第一部分：積累運用

一、代價設計檢驗蜜蜂聚集偶爾芬芳保存

二、吹拂仿佛勻稱學習欣賞衣裳亞洲神州

三、1.jinzuo2.zhengsa3.gansan

四、天空春天湖面乘口泡痕

五、源源掩耳學步蛇足念念刻舟憂天杯蛇示例：小明自從去年轉(zhuǎn)學后，

就一直對以前的同學念念不忘。

六、1.驕傲2.成功3.馬虎4.批評5.靜詳結(jié)束進攻

七、1.“進步很大”前面加上“他的成績”。2.。、、、……3.因/釋其耒/

而守株，冀/復得兔。4.示例：三峽兩旁山石林立，有的像奔馳的駿馬，有的像頂盔

掛甲的武士，還有的像飄飄欲飛的嫦娥，真是千姿百態(tài)!

八、1.清早飛行的快樂昨夜做的好夢2.凌晨四點下午三點溫度濕度光照3.

示例：清明時節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂4.每個人都有長處和短處,要善于看到別

人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處

九、32541

第二部分：閱讀積累與運用

(-)1.挨挨擠擠小蓮蓬飽脹2.64623.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠

的大圓盤。4.因為一池荷花就是一幅色彩明麗的畫面，但是荷花是活生生的真實的景物,

所以說這一池荷花是“一大幅活的畫”。

(二)1.睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。形容非常容易得到。2.他猶豫著把

第一碗里的粥喝了一部分；忽然覺得金幣應該在第二個碗里，于是他又去喝了一半第二碗的

粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改變了主意，第四碗粥

又被他艱難地喝了一半。3.(4)V4.淺嘗輒止常常會使我們失去唾手可得的成功。

第三部分：口語交際

示例：我認為小學生應該帶手機。理由：21世紀，是信息經(jīng)濟時代，手機不僅有接打電話

的功能，還能隨時查找各種資料。讓學生接觸手機可以培養(yǎng)學生利用高科技、接觸新鮮事物

的能力和素養(yǎng)。

箕期中檢測

(時間：90分鐘總分：100分)

-看拼音，寫漢字。(8分)

julonglianpengchuTfu

()()()

每天練一練

天才是百分之一的靈感加百分十九十九的努力

daoylngxTnshangshljiang

()()()

shehuikunchOng

()()

二比一比，組詞語。(6分)

J

((

O

()()

尸

(偵()

昌（）（欺（）（健（）

三選詞填空。（5分）

幽靜安靜寂靜

1.教室里（）得連掉一根針的聲音都能聽見。

2.早晨，我來公園看荷花,人很少，公園里（）無聲。

3."珍珠泉"在密林深處一個（）的地方。

堅固牢固

4.冬天河水結(jié)的冰既厚又（）o

5.小草（）地抓住泥土，昂著頭片廷著胸，像無畏的戰(zhàn)士。

四照樣子，寫詞語（每類寫一個）。（5分）

1.動靜（由反義詞組成的詞語）

2.孜孜不倦（描寫讀書和治學的詞語）

每天練一練

天才是百分之一的靈感加百分十九十九的努力

3.旭日東升（描寫太陽的詞語）

4.一本正經(jīng)（含有數(shù)字的詞語）

5.驚弓之鳥（含有動物的詞語）

五按要求完成句子練習。（8分）

1.你怎么敢和我相提并論!（改成陳述句）

2.今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。（修改病句）。

3.草地上開滿了各種各樣美麗的鮮花。（縮句）

4.瓢蟲款款地落下來了方斤好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；

收攏硬翅，嚴絲合縫。（仿寫擬人句）

六按課文內(nèi)容填空。（8分）

1.春天是多姿多彩的。在蘇軾的筆下，春天是"竹

外,“；在杜甫的筆下，春天是

“遲日,“。我也積累了一

些描寫春天的詩句:o（6分）

每天練一練

天才是百分之一的靈感加百分十九十九的努力

2.成語故事往往用短小的故事講述一個深刻的道理,學習了《守株

待兔》后,我明白

了_________________________________________________________________

_________________o（2分）

七綜合性學習。（5分）

吃過晚飯，我正在寫作業(yè)。這時，爸爸回來了，發(fā)現(xiàn)各處的燈都亮著,

便邊關燈邊對我說：

//〃

__________________________________________________________________________________________________________________________0

我頭也不抬地說：“現(xiàn)在生活條件好

了,。"爸爸語重心長地說:

"。"說完才巴不用的燈

給關了。

八閱讀理解。（25分）

1.課內(nèi)閱讀。（12分）

我從一本書上知道蜻蜓有復眼，從那以后，就一直在琢磨復眼是怎

么回事。"復眼"，想必是好多小眼睛合成一個大眼睛。那它怎么看

東西呢?是每個小眼睛都看到一個小形象，合成一個大形象?還是每個

小眼睛看到形象的一部分，合成一個完整的形象?總是琢磨不出來。

凡是有復眼的昆蟲，視覺都很靈敏。蜻蜓就有復眼，蒼蠅也有。你

走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離,它們就發(fā)現(xiàn)了，噌——飛了。

我曾經(jīng)想過:如果人長了一對復眼……

還是不要!那成什么樣子！

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天才是百分之一的靈感加百分十九十九的努力

⑴寫出下面詞的近義詞。（3分）

琢磨一（）靈敏一（）

曾經(jīng)一（）

⑵這篇短文的主要內(nèi)容是什么?（2分）

⑶關于復眼作者提出了哪些問題?用"—"畫出來。（3分）

⑷有復眼的昆蟲有什么共同特征?（2分）

⑸你還知道哪種昆蟲有復眼?（2分）

2.課外閱讀。（13分）

一群螞蟻做出決議，要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。

一只螞蟻擔任指揮，在他"嗨嗨一嗨嗨"號子的指揮下，大家步

調(diào)一致，齊心合力，大青蟲被拖動了。

剛走了一半路程他們內(nèi)部就發(fā)生了沖突一只螞蟻對另一只

螞蟻抱怨說你怎么不肯出力被指責的螞蟻反駁說你不要說我

了你是最調(diào)皮的一只擔任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵卻受

到他們合伙的批評你只動嘴不出力當然容易參加爭吵的螞蟻

越來越多,大青蟲被甩在路邊。

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爭吵聲把路邊的一只在曬太陽的公雞引來了，他一看見大青蟲就

撲上去，一口叼走了。

當螞蟻明白是怎么回事并停止了內(nèi)部的爭吵時，已經(jīng)晚了。

⑴給第3自然段加上標點符號。（4分）

⑵開始，大青蟲被螞蟻們拖動了，是因

為。（3分）

⑶后來大青蟲甩在路邊被公雞叼走了，是因

為。（3分）

⑷后來螞蟻明白了什么?（3分）

九習作表達。（30分）

我們的校園美嗎?提起你的筆，寫寫校園的景物，注意要抓住景物

的特點，按照一定的順序，內(nèi)容具體，語句通順，題目自擬,不少于300字。

參考答案：

期中檢測

-聚攏蓮蓬吹拂倒映欣賞石匠社會昆蟲

二示例:吹拂仿佛增加曾經(jīng)賞花黨員檢查驗收期

中欺騙建設健康

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三1.安靜2.寂靜3.幽靜4.堅固5.牢固

四示例：1.東西2.廢寢忘食3.夕陽西下4.丟三落四5.鼠目寸

光

五1.你不敢和我相提并論。2.今年的杏兒長勢喜人，豐收在望。

3.草地上開滿了鮮花。4.示例:高粱漲紅了臉。

六1.桃花三兩枝春江水暖鴨先知江山麗春風花草香示例：

碧玉妝成一樹高萬條垂下綠絲絳

2.只有通過自己的勞動,才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺

憾

七記住平時要隨手關燈，不要浪費資源我們也不差這點兒錢有

很多地方都用不上電

八1.⑴思考靈活以前⑵有些昆蟲有復眼。

(3)"復眼"，想必是好多小眼睛合成一個大眼睛。那它怎么看東西呢?

是每個小眼睛都看到一個小形象，合成一個大形象?還是每個小眼睛

看到形象的一部分，合成一個完整的形象?

⑷凡是有復眼的昆蟲，視覺都很靈敏。

⑸蜻蜓、蜜蜂、螢火蟲、金龜子、蚊子、蛾子等。

2⑴?"

O7?"?"/O"I?"/O"

⑵大家步調(diào)一致，齊心合力

⑶大家互相抱怨

⑷要齊心合力做事情，不要互相抱怨。

九提示:1.首先確定寫作范圍校園景色。

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2.寫作時按照觀察的順序。

3抒發(fā)自己對校園的熱愛之情。

最新2018人教版三年級語文下冊期中試卷

基礎知識樂園

一、抄寫下面的一段話，注意書寫工整。（3分）

她語重心長地說：“孩子，記住，要想讓別人尊重自己，首先要尊重別

人。”

二、看拼音，寫詞語。（10分）

zhanlanyanzifangfu

口口口的天空中，一*—-‘一輕快地飛舞,一:---+

1?

guangcaiduomu

同學

shenqingjiaohui

1I

們----4—嚴肅,認真傾聽老師的

II

三、我會查字典。（3分）

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我愛閱讀，當我讀到“和睦相處”一詞時，“睦”字不會讀，我就會用一

查字法來查字典，先查，再查o我會讀“皚皚白雪”一詞，

但我不明白“皚”字的意思，我就會用_____查字法，先查______，再查________o

四'給加點字選擇正確讀音，并用標出。（4分）

里加（zhOngzeng）音得（fUhu）跋涉（而she）葦行（gGn

gan）

驟然（zbuzhou）陡峭（xi5oqiAo）拉弦（xidnxuan）羊圈（judnqu

an）

五、照樣子寫詞語。（12分）

1、郁郁（)()(AABB)：、

2、（）轅（）轍（成語故事）：、

3、專心（）（）（表示學習的）：、

4、群（）吐（）（寫景的）：、

六、在括號里寫出句子中帶點詞語的反義詞。（4分）

1、我們在生活中要分清（）晉，（）惜分明。

2、《燕子專列》里寫人們救助燕子的行動時，有的寫得（）,有的寫得略。

3、我們做任何事都應該有（）有孥。

七'照樣子改寫句子。（4分）

1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

小村莊的消失不正是人類自己造成的嗎？

2.蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

翠鳥飛過去叼起小魚就往遠處飛了。一

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八、積累與運用。（10分）

1、《春日》的作者是宋代詩人朱熹，其中贊美春風的詩句是

2、小河邊柳枝低垂，柳葉綠綠的細細的，好像無數(shù)條綠色的絲帶，真美啊！我

不由得想起來賀知章的詩句：，

3、雨里雞鳴一兩家，o

4、老師常用“,這句諺語

來勸告我們，凡事只有親自嘗試體驗才能知道事情的真實情況。

5、讀完《和時間過賽跑》這篇課文，我們就能想起一句關于珍惜時間的格

言O

閱讀空間（25分）

九'品讀語段。（10分）

更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛的慢，因為它受過箭傷，傷口沒有

愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽

到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來?！?/p>

1、在這個片段中，更羸一共說了—句話，其中第…句是他看到的和聽到的，

第一句話是他的分析和推斷。（3分）

2、更羸根據(jù)大雁飛得慢，推斷出__________________________________；

根據(jù)大雁叫得悲慘，推斷出___________________________________o（4

分）

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3、從更羸身上，你受到什么啟發(fā)？（3分）

十'課外閱讀。（10分）

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開

始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛

的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suO）的綠葉襯托著朵朵潔白

的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果

的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈

淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜

的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀

梨確實可與北京鴨梨媲（pi）美。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（2分