小學(xué)六年級(jí)下期體育教案

班級(jí)：六年級(jí)

指導(dǎo)教師：賈科

一、指導(dǎo)思想

要正確樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，真正確立與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育

觀念，要不斷的學(xué)習(xí)，接受新的信息，掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的前言動(dòng)態(tài)，豐富自身的知識(shí)

儲(chǔ)備，以先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)武裝學(xué)生，滿足學(xué)生的知識(shí)欲望，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

三、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)

（一）運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域，6年級(jí)學(xué)生“具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為”的水平

目標(biāo)是“主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)”，主要表現(xiàn)為“主動(dòng)觀察和評(píng)價(jià)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作”，“示范

所學(xué)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作”。

（二）運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)

六年級(jí)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)是“知道所練習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的術(shù)語(yǔ)，具體表現(xiàn)為

知道球類運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語(yǔ)，知道體操動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，知道武術(shù)動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，知道舞蹈或韻律活動(dòng)動(dòng)作

術(shù)語(yǔ)，知道田徑動(dòng)作術(shù)語(yǔ)等等，讓學(xué)生教為系統(tǒng)地掌握體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能

初步掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，初步掌握多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的多種運(yùn)動(dòng)技能、初步掌握一兩套徒手操,

初步掌握一套簡(jiǎn)單的武術(shù)套路、通過(guò)學(xué)生比較完整地學(xué)習(xí)與掌握部分運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技

能，有利于更好地運(yùn)用所學(xué)的技能進(jìn)行鍛煉與娛樂(lè)。

（三）身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、形成正確的身體姿勢(shì)，

能夠用正確的身體姿勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和生活，在體操和舞蹈等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中保持正確

的身體姿勢(shì)，在他人的指導(dǎo)下運(yùn)用適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)改善身體姿勢(shì)。

2、發(fā)展體能

利用器械做跨越、鉆過(guò)和繞過(guò)一定障礙的練習(xí)、從事迎面接力跑的練習(xí)，并注意運(yùn)用豐

富多彩的練習(xí)手段，發(fā)展速度和平衡能力。

3、關(guān)注學(xué)生的身體和健康的意識(shí)

根據(jù)不同性別學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行正面教育與引導(dǎo)，力求青春衛(wèi)生保健知識(shí)的教育取得良好的

效果。

四、學(xué)生基本情況分析

1、身心發(fā)展特征：六年級(jí)學(xué)生開(kāi)始步入青春發(fā)育期，是兒童成長(zhǎng)發(fā)育的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)

于兒童心理與行為發(fā)展有很大影響。對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作有所控制，動(dòng)作的精確性、靈巧性進(jìn)一步

增強(qiáng)。

2、心理發(fā)展特征：六年級(jí)學(xué)生情緒的自我控制能力發(fā)展逐漸趨于平衡，學(xué)生的獨(dú)立性增

強(qiáng)，評(píng)價(jià)能力提高，學(xué)生不再?gòu)臒o(wú)條件地服從信任教師。自覺(jué)鍛煉意識(shí)有很大進(jìn)步。

3、社會(huì)交往特征；六年級(jí)的學(xué)生社會(huì)交往能力進(jìn)一步增強(qiáng)，具有較高的認(rèn)識(shí)水平，學(xué)生

對(duì)教師的指導(dǎo)與要求有一定的分析與判斷能力并有很大的選擇性。

六、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇和方法的更新，關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，以達(dá)到“欲圖體育之有效,

非動(dòng)其主觀不可”的目的。

2、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，提高學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮潛能。

3、注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛(ài)

好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)。

小學(xué)六年級(jí)體育課教案

第1課

一、投擲：雙手向前、向后拋實(shí)心球（1千克）

教材

二、游戲：圈籃球

認(rèn)知：知道雙手向前、向后拋實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)；

技能：能做出全身用力向前、向后拋實(shí)心球動(dòng)作；

日桿懷

情感：樂(lè)于重復(fù)練習(xí)，能聽(tīng)指揮，守紀(jì)律；

負(fù)荷：發(fā)展協(xié)調(diào)用力的能力。

課的組織練習(xí)負(fù)荷

秋子

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)

王

教師活動(dòng)數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織整隊(duì)21

裝；安排見(jiàn)習(xí)生；2、接受匯報(bào)并報(bào)告人數(shù)；

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)1、要求：精神飽滿、22

備

1、隊(duì)列、慢跑4、教師指揮，口令隊(duì)形整齊

部

2、徒手操：2、練習(xí)：43

分

3、素質(zhì)練習(xí)原地高抬腿跑8拍4小

立臥撐20次22

1、學(xué)生進(jìn)行專門(mén)練習(xí)；417中

一、投擲：雙手向前、一、組織：兩列橫隊(duì)2、認(rèn)真聽(tīng)教師講解、2

向后拋實(shí)心球（1千克）1、布置進(jìn)行專門(mén)練習(xí)。示范；

2、教師講解雙手向前、向后拋3、積極進(jìn)行練習(xí)；多

重點(diǎn)：掌握全身用力的實(shí)心球的動(dòng)作方法；4、仔細(xì)體會(huì)，積極提5

動(dòng)作要領(lǐng)I、3、教師進(jìn)行動(dòng)作示范；高；

難點(diǎn)：出手時(shí)機(jī)的掌握4分組練習(xí)雙手向前、向后拋實(shí)

苴

心球。（規(guī)定拋、撿球的信號(hào)，

不

注意安全）

立nPR

二、組織：1-X報(bào)數(shù)后同一數(shù)

ZX

77

二、游戲：圈籃球分在一組。1、報(bào)數(shù)（根據(jù)各班情112中

1、教師講解、示范游戲的方法況進(jìn)行）上

重點(diǎn)：體驗(yàn)配合在集體和規(guī)則。2、認(rèn)真聽(tīng)教師講解、1

項(xiàng)目中的作用。2、學(xué)生分組進(jìn)行配合和戰(zhàn)術(shù)練示范；

習(xí)；3、認(rèn)真進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)配合多

3、開(kāi)始游戲的練習(xí)；

4、認(rèn)真進(jìn)行游戲1

、…=一皿皿，1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，體多3小

結(jié)1、放松、整理活動(dòng)；1、組織：四列橫隊(duì).

會(huì)；

束2、總結(jié)；2、教師組織安排放松內(nèi)容；:a-

部3、歸還器材；3、指出本課的好人好事；':

分4、官布下課。4、安排課后練習(xí)。匚￡七二’4"

復(fù)習(xí)手推實(shí)心球動(dòng)作。

小

結(jié)

小學(xué)六年級(jí)體育課教案

第2課

教一、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；

材二、投擲：雙手上步前拋實(shí)心球。

認(rèn)知：記住韻律球操第二部分“環(huán)繞”的動(dòng)作方法和特點(diǎn)；

目技能：能完成“環(huán)繞”的分解動(dòng)作，并能初步隨音樂(lè)節(jié)拍連貫起來(lái)練習(xí)；

標(biāo)情感：積極參與韻律球操的學(xué)習(xí)，并樂(lè)于重復(fù)學(xué)習(xí)；

負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生樂(lè)感和協(xié)調(diào)性。

課的組織練習(xí)負(fù)荷

教學(xué)

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)

過(guò)程

教師活動(dòng)數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織整隊(duì)并12

裝；安排見(jiàn)習(xí)生；2、接受匯報(bào)報(bào)告人數(shù)；

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)1、要求：精神飽滿、隊(duì)

備

1、隊(duì)列、慢跑4、教師指揮，口令形整齊22

部

2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)2、練習(xí)：43

分

3、專門(mén)性練習(xí)22小

一、韻律活動(dòng)和舞蹈：1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；214

韻律球操；2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，2中

一、組織：四列橫隊(duì)認(rèn)真揣摩動(dòng)作；

1、復(fù)習(xí)上一課第一部分韻律

重點(diǎn)：基本掌握韻律球3、認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)；多

球操的動(dòng)作；

操.“環(huán)繞二的分解動(dòng)作2、看教學(xué)錄像帶，學(xué)習(xí)第二4、不懂就問(wèn)，認(rèn)真提高；多

難點(diǎn)：能踏準(zhǔn)音樂(lè)的節(jié)部分韻律球操的動(dòng)作；

基拍做動(dòng)作。3、教師進(jìn)行講解和簡(jiǎn)單示范；

4、教師分步進(jìn)行教授。

本

部二組織：隊(duì)行同上面對(duì)面站立1、認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作；2

分二、投擲：雙手上步前1、教師講解、示范動(dòng)作的要2、在模仿動(dòng)作中找感多14中

領(lǐng)；

拋實(shí)心球。覺(jué)；

2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練

習(xí)；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會(huì)多

重點(diǎn)：連貫做出上步前3、組織學(xué)生分組進(jìn)行雙手上動(dòng)作；

步前拋實(shí)心球練習(xí)；

拋實(shí)心球動(dòng)作。一4、說(shuō)說(shuō)為什么有的同學(xué)6

4、安排學(xué)生進(jìn)行表演練習(xí)；

難點(diǎn)：快慢荒褰正確合拋的遠(yuǎn)有的同學(xué)拋不

遠(yuǎn)，他們的問(wèn)題在哪？

多3小

結(jié)

1、放松活動(dòng)1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會(huì)；

束

2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)

部

3、下課3、組織：四列橫隊(duì)

分

小結(jié)

小學(xué)六年級(jí)體育課教案

第3課

教一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)；

材二、技巧：組合動(dòng)作。

認(rèn)知：知道起跳后騰空成蹲踞姿勢(shì)的動(dòng)作要領(lǐng)；

目技能：能在空中做出蹲踞動(dòng)作；

標(biāo)情感：積極練習(xí)，同學(xué)間能互相幫助；

負(fù)荷：發(fā)展彈跳和腿部力量。

課的組織練習(xí)負(fù)荷

秋子

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)

世在

教師活動(dòng)數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織整隊(duì)并12

裝；安排見(jiàn)習(xí)生；2、接受匯報(bào)報(bào)告人數(shù)；

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)1、要求：精神飽滿、隊(duì)

備

1、隊(duì)列、慢跑4、教師指揮，口令形整齊22

部

2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)2、練習(xí)：43

分

3、專門(mén)性練習(xí)22小

組織：兩路從隊(duì)仔細(xì)觀察，想一想老師

116中

一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)；教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范的動(dòng)作和自己的有哪些

12

（分組輪換）組織學(xué)生練習(xí)差別；

2多

（助跑、起跳、體會(huì)空中動(dòng)作、2在不斷的練習(xí)中改進(jìn)

重點(diǎn)：在室中做出蹲踞落地）和提高動(dòng)作；

動(dòng)作；學(xué)生做蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)；積極練習(xí)發(fā)現(xiàn)并糾正

336

基

難點(diǎn)：蹲踞動(dòng)作到位。4巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。錯(cuò)誤；4

本4相互配合，共同提高。

部

312中

ZX1、前滾翻和后滾翻

刀組/n/織n.分/v成p四m組/n

二、技巧：組合動(dòng)作。工工與之.小人々4由2、復(fù)習(xí)兩腿交叉轉(zhuǎn)體上

1、教師講解男女生在各自的心□

（分組輪換）,、，一180度3

組A合動(dòng)作中存在的問(wèn)題；一皿口口一

人川4rg、■/「3、刖/翻兩腿父叉轉(zhuǎn)體O

_.〃、也十4?口一,rr人2、織學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)仃練習(xí)；

重點(diǎn)：改進(jìn)和提高組合、,〃1+」:二小180度接后滾翻

動(dòng)作的質(zhì)量?！璈4、女生復(fù)習(xí)前段動(dòng)作；

'表演5、女生完整動(dòng)作練習(xí)；

結(jié)多3小

1、放松活動(dòng)1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會(huì)；

宋

2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)

立胃R、

3、下課3、組織：四列橫隊(duì)

分

小

結(jié)

小學(xué)六年級(jí)體育課教案

第4課

教一、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；

材二、投擲：?jiǎn)问滞茖?shí)心球（1千克）

認(rèn)知：記住韻律球操第三部分“滾拍”的動(dòng)作方法和特點(diǎn)；

目技能：能完成“滾拍”的分解動(dòng)作，并能初步隨音樂(lè)節(jié)拍連貫起來(lái)練習(xí)；

標(biāo)情感：對(duì)學(xué)習(xí)韻律球操有濃厚興趣，并樂(lè)于重復(fù)練習(xí)；

負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生樂(lè)感和協(xié)調(diào)性。

課的組織練習(xí)負(fù)荷

教學(xué)

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)

過(guò)程

教師活動(dòng)數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織整隊(duì)并12

裝；安排見(jiàn)習(xí)生；2、接受匯報(bào)報(bào)告人數(shù)；

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)1、要求：精神飽滿、隊(duì)

備

1、隊(duì)列、慢跑4、教師指揮，口令形整齊22

部

2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)2、練習(xí)：43

分

3、專門(mén)性練習(xí)22小

一、韻律活動(dòng)和舞蹈：16中

組織：四列橫隊(duì)

韻律球操；1、認(rèn)真聽(tīng)講；

1教師講解本課內(nèi)容

2、仔細(xì)觀察，認(rèn)真比劃；2

2組織學(xué)生觀看示范（錄像）

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)韻律球操第3、積極練習(xí)，初步體會(huì)；2

3指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)

三部分“滾拍”一的動(dòng)作4、認(rèn)真體會(huì)，不斷總結(jié)；4

4安排學(xué)生分組體會(huì)動(dòng)作；

方法5、敢于想象，敢于創(chuàng)新；4

基5配樂(lè)連貫練習(xí)；

難點(diǎn)：動(dòng)作連貫、到位92

本

12中

部二、投擲：?jiǎn)问滞茖?shí)心

二組織：隊(duì)行同上面對(duì)面站立1、認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作；

分球（1千克）

1、教師講解、示范動(dòng)作的要2、在模仿動(dòng)作中找感2

領(lǐng)；

覺(jué)；多

重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)蹬地、2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練

、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會(huì)

習(xí)；3

3、組織學(xué)生分組進(jìn)行單手推動(dòng)作；多

迅速用力將球向前上方

實(shí)心球練習(xí)；4、想一想你的問(wèn)題出在

4、安排學(xué)生進(jìn)行表演練習(xí)；

哪？6

難點(diǎn)：動(dòng)作連夏二協(xié)謖。

多3小

結(jié)

1、放松活動(dòng)1、教師組織領(lǐng)做

束1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會(huì)；

2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

部2、學(xué)生練習(xí)

3、下課3、組織：四列橫隊(duì)

分

小

結(jié)

小學(xué)六年級(jí)體育課教案

第5課

教一、投擲：上步投擲壘球；

材二、游戲：障礙賽跑。

認(rèn)知：知道上一步投擲壘球動(dòng)作的方法和意義；

目技能：能改進(jìn)上一步投擲最后用力動(dòng)作；

標(biāo)情感：樂(lè)于重復(fù)練習(xí)，對(duì)能掌握動(dòng)作感到欣慰；

負(fù)荷：發(fā)展投擲能力，提高上肢力量。

課的組織練習(xí)負(fù)荷

教學(xué)

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)

過(guò)程

教師活動(dòng)數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織整隊(duì)并12

裝；安排見(jiàn)習(xí)生；2、接受匯報(bào)報(bào)告人數(shù)；

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)1、要求：精神飽滿、隊(duì)

備

1、隊(duì)列、慢跑4、教師指揮，口令形整齊22

部

2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)2、練習(xí)：43

分

3、專門(mén)性練習(xí)22小

一、投擲：上步投擲壘組織：四列橫隊(duì)迎面而立

1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)216中

球；1、教師講解、示范上步投擲

比較；

壘球的動(dòng)作方法；

2、認(rèn)真進(jìn)行模仿練習(xí)，

重點(diǎn)：改進(jìn)上步投擲壘2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無(wú)球的模仿

不懂就問(wèn)；多

球動(dòng)作，提高揮臂的速練習(xí)；

3、清楚投與撿的信號(hào)；

度和動(dòng)作連貫性;…3、安排學(xué)生分組，提醒投與

4、不斷改進(jìn)和提高動(dòng)作多

基難點(diǎn)：解決動(dòng)作的連貫撿的信號(hào)，強(qiáng)調(diào)安全；

質(zhì)量；多

本性.4、開(kāi)始練習(xí)，中途糾正錯(cuò)誤。

12中

部組織：四列從隊(duì)1、聽(tīng)教師講解、游戲的

1上

分1、教師教師講解游戲的名稱、方法、規(guī)則；

方法和規(guī)則；2、仔細(xì)觀察老師示范障

1

2、示范游戲中障礙物的通過(guò)礙物的通過(guò)方法；

二、游戲：障礙賽跑。

方法；3在練習(xí)中體會(huì)通過(guò)障

2

3、分組，安排練習(xí)；礙物的動(dòng)作方法要領(lǐng)；

3

4、組織游戲比賽；4、認(rèn)真比賽，努力拼搏，

爭(zhēng)取勝利；

多3小

結(jié)

1、放松活動(dòng)1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會(huì)；

束

2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)

部

3、下課3、組織：四列橫隊(duì)

分

小

結(jié)

小學(xué)六年級(jí)體育課教案

第6課

教一、小排球：正面雙手墊球；

材二、選修內(nèi)容：游戲：滾球接力

教認(rèn)知：能了解雙手墊球的動(dòng)作方法；

學(xué)技能：試做出墊球手型和雙手墊球動(dòng)作；

目情感：對(duì)練習(xí)感興趣，樂(lè)于重復(fù)練習(xí)，勇于克服困難；

標(biāo)負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)和控制球的能力。

課的組織練習(xí)負(fù)荷

教學(xué)

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)

過(guò)程

教師活動(dòng)數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織整隊(duì)并12

裝；安排見(jiàn)習(xí)生；2、接受匯報(bào)報(bào)告人數(shù)；

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)1、要求：精神飽滿、隊(duì)

備

1、隊(duì)列、慢跑4、教師指揮，口令形整齊22

部

2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)2、練習(xí)：43

分

3、專門(mén)性練習(xí)22小

一、小排球：正面雙手

組織：四列橫隊(duì)、散點(diǎn)；多16中

墊球；1、仔細(xì)聽(tīng)講

1、教師講解，示范正面雙手上

重點(diǎn)：做好:.二插.（王2、認(rèn)真體會(huì)，與時(shí)糾正

墊球存在的問(wèn)題和提高的辦多

暨插△球1）、錯(cuò)誤；

法；

二夾（兩臂夾緊）3、在練習(xí)中找到并與時(shí)

2、糾正學(xué)生徒手模仿中的錯(cuò)多

三提《提肩抬臂）.動(dòng)作糾正錯(cuò)誤；

誤；

基難點(diǎn)：做出歪確的墊球4、積極提高動(dòng)作質(zhì)量；

3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。多

本動(dòng)作。

12中

部

組織：四列從隊(duì)1、聽(tīng)教師講解、示范，1

分

1、教師教師講解游戲的名稱、正確理解游戲內(nèi)容方法

方法和規(guī)則；和規(guī)則；1

二、選修內(nèi)容：游戲：

2、示范游戲；2、在練習(xí)中體會(huì)游戲的

滾球接力

3、分組；動(dòng)作要領(lǐng)；

4、安排練習(xí);3、認(rèn)真比賽，團(tuán)結(jié)一致1

5、組織游戲比賽；努力拼搏；3

多3小

結(jié)

1、放松活動(dòng)1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會(huì)；

束

2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)

部

3、下課3、組織：四列橫隊(duì)

分

小

結(jié)

小學(xué)六年級(jí)體育課教案

第7課

教一、投擲：助跑投擲壘球；

材二、游戲：端線籃球。

認(rèn)知：知道全程助跑投擲壘球的動(dòng)作方法，以與助跑距離的丈量方法；

目技能：能改進(jìn)全程助跑投擲壘球的動(dòng)作方法，提高助跑與最后用力的連貫性；

標(biāo)情感：學(xué)會(huì)互相配合，積極努力，有創(chuàng)新意識(shí)；

負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高投擲能力。

課的組織練習(xí)負(fù)荷

教學(xué)

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)

過(guò)程

教師活動(dòng)數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織整隊(duì)并12

裝；安排見(jiàn)習(xí)生；2、接受匯報(bào)報(bào)告人數(shù)；

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)1、要求：精神飽滿、隊(duì)

備

1、隊(duì)列、慢跑4、教師指揮，口令形整齊22

部

2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)2、練習(xí)：43

分

3、專門(mén)性練習(xí)22小

組織：四列橫隊(duì)迎面而立

一、投擲：助跑投擲壘1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)214中

1、教師講解助跑投擲壘球

球；比較；

存在的問(wèn)題；

2、認(rèn)真進(jìn)行模仿練習(xí)，多

2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無(wú)球的模仿

重點(diǎn)：改進(jìn)全程助.跑投不懂就問(wèn)；

練習(xí)；

擲壘球動(dòng)作;3、清楚投與撿的信號(hào)；2

3、安排學(xué)生分組，提醒投與

難點(diǎn)：助跑.與用力的連4、不斷改進(jìn)和提高動(dòng)作

基撿的信號(hào)，強(qiáng)調(diào)安全；

貫性;...質(zhì)量；多

本4、開(kāi)始練習(xí)，中途糾正錯(cuò)誤。

14中

部

組織：組成若干小組1、聽(tīng)教師講解、示范游1

分

1、教師講解游戲的名稱、方戲內(nèi)容方法和規(guī)則；

法和規(guī)則；2、在觀摩時(shí)充分掌握規(guī)2

二、游戲：端線籃球。2、分組復(fù)習(xí)游戲方法；則要領(lǐng)；

3、安排練習(xí)；3、認(rèn)真游戲，充分利用

4、觀摩，分析動(dòng)作是否合理；規(guī)則規(guī)定，運(yùn)用合理的1

5、組織游戲；戰(zhàn)術(shù)，取得游戲勝利；多

多3小

結(jié)

1、放松活動(dòng)1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會(huì)；

束

2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)

部

3、下課3、組織：四列橫隊(duì)

分

小

結(jié)

小學(xué)六年級(jí)體育課教案

第8課

教一、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；

材二、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。

認(rèn)知：知道每部分操的名稱和動(dòng)作方法；

目技能：能音樂(lè)節(jié)拍將整套動(dòng)作連貫起來(lái)練習(xí)；

標(biāo)情感：對(duì)能較好地完成韻律球操學(xué)習(xí)任務(wù)感到高興；

負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生樂(lè)感和協(xié)調(diào)性。

課的組織練習(xí)負(fù)荷

教學(xué)

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)

過(guò)程

教師活動(dòng)數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織整隊(duì)并12

裝；安排見(jiàn)習(xí)生；2、接受匯報(bào)報(bào)告人數(shù)；

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)1、要求：精神飽滿、隊(duì)

備

1、隊(duì)列、慢跑4、教師指揮，口令形整齊22

部

2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)2、練習(xí)：43

分

3、專門(mén)性練習(xí)22小

214

1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；

一律活動(dòng)和舞蹈：韻律2中

2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，

球操；（輪換練習(xí)）一、組織：四列橫隊(duì)

認(rèn)真揣摩動(dòng)作；

重點(diǎn)：基本掌握韻律球1、復(fù)習(xí)各部分韻律球操的動(dòng)多

作；3、認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)；

操全套動(dòng)作.多

2、看教學(xué)錄像帶，學(xué)習(xí)全套4、積極探索，不斷提高；

難點(diǎn)：能踏準(zhǔn)音樂(lè)的節(jié)韻律球操的動(dòng)作；

基拍做動(dòng)作，動(dòng)作連貫到3、組織學(xué)生分散練習(xí)；

、教師指導(dǎo)糾止。

本4

組織：兩路從隊(duì)

部2

1、教師講解準(zhǔn)確踏板的重要1、認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作；

分二、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)；多14中

性；2、在模仿動(dòng)作中找感

（輪換練習(xí)）

2、組織學(xué)生練習(xí)跑踏標(biāo)志線；覺(jué)；

重點(diǎn)：提高踏板的準(zhǔn)確

3、學(xué)生做助跑起跳練習(xí)；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會(huì)

餐一多

4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。動(dòng)作；

難點(diǎn)：助跑有節(jié)奏，起5、做助跑蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)；4

4、想一想：為什么有的

跳有力。一

同學(xué)踏不準(zhǔn)板？

3

多3小

結(jié)

1、放松活動(dòng)