部編版八年級上學期語文《期末測試卷》含答案解析

部編版語文八年級上學期

期末測試卷

學校班級姓名成績

一.語言知識及運用（每小題2分，共10分）

1.下列字形加點字注音全部正確的一項是（）

A.奉使(cai)跳蚤惟妙惟肖（xiao）妙手偶得

B.瀕臨(pin)交卸重巒疊嶂（luan）厭厭欲睡

C.秀網(wǎng)(xTn)蹣跚摩肩接踵（zhong）旁逸斜出

D.婆娑(suo)迂腐別具匠心（ji&ng）張目結舌

2.下列句子加點成語使用不正確的一項是（）

A.春晚的一首《時間都去哪兒了》，令電視觀眾觸目傷懷，感動不已。

B.我國幅員遼闊,物種豐富,發(fā)展特色農業(yè)要用地制直。

C.遠處可見黃河的徑流在里蕩如艱的高原上勒出粗獷的線條,而在這之上,是無垠的碧空,蔚藍如洗。

D.唱歌跑調的人雖不善于模仿，但是善于創(chuàng)新，往往日出心移、獨樹一幟。

3.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.中學生寫作文,要細心觀察各種事物,各種現(xiàn)象,要有真情,切忌不要胡編亂造

B.成績的好壞首先取決于能否刻苦學習

C.保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。

D.目前,我國各方面人才的數(shù)量和質量,還不能滿足經濟和社社會發(fā)展。

4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①假山的堆疊,可以說是一項藝術而不僅是技術。

②或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設計者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能

使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。

③有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。

④至于池沼，大多引用活水。

⑤蘇州園林里都有假山和池沼。

A.⑤④②①③B.④③①②⑤

C.⑤?@④③D.④①③⑤②

5.《昆蟲記》是一部引人入勝的書。下列表述不正確的是（）

A.《昆蟲記》是英國昆蟲學家法布爾花了足足三十年時間寫就的十二卷本科普巨著。

B.《昆蟲記》之所以引人入勝，與法布爾獨特的研究方法有關。

C.法國作家羅曼?羅蘭稱法布爾為“掌握田野無數(shù)小主子秘密的語言大師”。

D.《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合典范,無愧于“昆蟲史詩”之美譽。

二.古詩文閱讀與積累。（20分）

（一）（每題2分，共4分）

閱讀下面這首詩,完成下面小題。

塞下曲

（唐）李白

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

6.下列對詩的內容理解不正確的一項是（）

A.首句言“五月天山雪”，扣緊題目，“五月”在內地正值盛夏，李白所寫五月卻在塞下，在天山，自然所見

所感也就迥然有別。

B.頷聯(lián)中詩人“聞折柳”，包含著一種高昂壯闊的情調，他是借聽笛來渲染烘托這種氣氛的。

C.“曉戰(zhàn)隨金鼓,宵眠抱玉鞍，”古代出征要敲擊鋅、鼓,用來節(jié)制士卒進退,頸聯(lián)寫的正是這種情況。

D.尾聯(lián)借用傅介子慷慨復仇的故事,表現(xiàn)詩人甘愿赴身疆場,為國殺敵的雄心壯志。

7.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是（）

A.詩歌的首聯(lián)和頸聯(lián)渲染了邊塞寒冷凄涼的氛圍，描述了邊塞生活的單調乏味。

B.“笛中聞折柳”和“此夜曲中聞折柳”有異曲同工之妙。

C.該詩意象雄奇壯美，意境開闊。既言邊塞生活的艱辛、思鄉(xiāng)懷人的惆悵，又表壯志難酬的抑郁。

D.李白詩中頗多吞吐山河,包孕日月的壯美意象，這與其作詩的氣魄宏大和想象力豐富相關聯(lián),如這首詩首

句中的“天山雪”。

（二）（8分）

閱讀下面文言文,完成下面小題

（一）

文帝之后六年，匈奴大人邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門以河內守亞夫為

將軍，軍細柳,以備胡。

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，等弓弩，持滿。

天子先驅至，不得入。先驅日：“天子且至！”軍門都尉日：“將軍令日：'軍中聞將軍令，不聞天子之詔。'"

居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍?！皝喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從

屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖口：“介胄之士不拜，

請以軍禮見?！碧熳訛閯樱娜菔杰嚕谷朔Q謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。

至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。

（二）

禹乃遂與益、后稷奉帝命，命諸侯百姓興人徒以傅土，行山表木，定高山大川。禹傷先人父鯨?功之不成

受誅，乃芳身焦思，居外十三年，過家門不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宮室，致費於溝漫咒陸行乘車，水行

乘船，泥行乘橇③，山行乘樟。左準④繩，右規(guī)矩⑤,載四時⑥，以開九州，通九道，陂⑦九澤，度⑥九山。令益予眾庶

稻，可種卑濕。命后稷予眾庶難得之食。食少，調有余相給，以均諸侯。禹乃行相地宜所有以貢，及山川之便

利。

（節(jié)選自《史記?夏本紀》）

注釋：①穌（gun）：禹的父親。②溝演（yu）：田間溝渠。這里泛指河道。③橇（qi。。）：古代在泥路上行走

的一種交通工具。④準：取平的工具；繩：取直的工具⑤規(guī)：劃圓的工具；矩：劃方的工具。這里“規(guī)矩”

指測量高低遠近的工具。⑥四時：這里指測四時定方向的儀器。⑦陂（bei,卑）：水邊,水岸。這里指筑堤岸

的意思。⑧度（du6）：測量；勘測。

8.下面句子閱讀節(jié)奏的劃分正確的一項是（）

A.于是/上乃/使使持節(jié)詔將軍B.其將固/可襲/而虜也

C.禹/傷/先人父穌功之不成受誅D.命后/稷予眾/庶難得之食

9.解釋文中加點字詞

（1）骰（）（2）勞（）

10.翻譯文中劃線句子

（1）居無何，上至，又不得入。

（2）食少,調有余相給，以均諸侯。

11.結合選文內容，概括周亞夫和禹的人物形象。

（三）古詩文積累（8分）

12.填補下列句子的空缺處。

（1）,貧賤不能移,威武不能屈

（2）必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所

以動心忍性，曾益其所不能。

(3)遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,。

(4)此中有真意。

(5)白頭搔更短,。

(6)角聲滿天秋色里，o

(7),自將磨洗認前朝。

(8)學詩謾有驚人句。

三、現(xiàn)代文閱讀(20分)

(一)(10分)

閱讀下面文章，完成下面小題

人為什么要善良

在我家附近，有一個小小修車鋪。我第一次去大叔那里補胎，他干完活，滿手油污地立在那里，對我說：

“好了?！?/p>

我問：“師傅，多少錢？”他說：“四塊。”

我忍不住驚訝，在這城市，這種臟累的活，時間成本和店租成本，收費卻這么低廉。

他老婆聞迅而來，糾正道：“五塊。”

大叔不高興地扭過頭，沖他老婆說：“我說四塊就四塊！”

他老婆不高興她說：“你每次都這樣！”戰(zhàn)火仿佛一觸即燃。

不想看兩口子因為一塊錢而吵架，我連忙喊：“你們不要吵啦！”丟下5塊錢跑了。

后來我都把車推到他店里修，等待的時候，就會觀察他的店面。不足10平方，供一家三口做生意，吃飯、

閣樓上睡覺。條件很艱苦。

有一次，他修車的時候，我坐在旁邊看他修。我才發(fā)現(xiàn)他有一只手的手指不太靈活，仔細一看，發(fā)現(xiàn)他的

四個手指齊齊斷過，是重新接過的。

可是，大叔每次修車，要的價格都是那么低。補胎5塊，調整剎車5塊，家里收到的小書架，抱下來請他

幫忙拼裝仍是5塊。

我常常在想，他一天要賺多少個5塊才能維持他的活呢？我真的情愿多給他一些，但是我從來沒有這么

做。

有一年春節(jié)，他回江西老家過年，我發(fā)現(xiàn)他回來以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。

我向他買了充電器，用了幾個月，充電器被我弄壞了。

我?guī)еf的充電跑下去，對他說：“師傅，買個充電器。這個壞了，給你?！?我是想把壞的那個給他，好

讓他回收賣一點錢。)

不料，他看了一眼壞的充電器上的字，然后對我說：“你這充電器超過保質期有幾天了。不過我還是

給你換個好的吧？”

我把錢遞給他。他不肯收，他說：“不要錢，我?guī)湍銚Q了?！?/p>

那一刻，我心里非常非常的感動。為什么一個這么貧窮的人，仍然愿意對陌生人心懷著慷慨。愿意給予。

他明明比我更需要錢。

我愣在那里，但我沒有拒絕他的好意。只不過是幾十塊錢，但是我就是愿意承他的情，接受這份龐大的，

震撼我內心的善意。

只是后來，我每次去他店里買東西，都是盡量選最貴的。有一次我的車壞了，需要更換剎車零件。他告訴

我，店里的剎車零件從20塊到100塊，價格不等，問我要哪一種。我不假思索地選擇了100塊的。因為我以

為貴的東西，他賺的利潤可以高一些。

事實上，他的價格總是比外面要便宜。

有一天，車在半路上爆胎了，我不想在就近的修車店處理，就氣喘吁吁地推到他的店里，花了半個小時，

搞得我汗流鐵背。

我心里有個可笑的想法，想要讓他多賺點。我把車放他店門一扔，交待師傅“我一會兒再回來拿”。等

我洗完澡再下來，發(fā)現(xiàn)車還沒修。我就吃驚地問：“師傅，怎么還沒有修啊？”

兩口子笑呵呵地站在門口沖我說：“因為要換胎，價錢高，沒有經過你同意哪敢換啊?！?/p>

我認真地對他說：“師傅，我永遠相信你的人品，你覺得怎么修就怎么修，要多少錢就多少錢?！边@是我

第一次當面贅美他。

真正的善良是大叔這樣的人。他的善良，會讓我也想做個善良的人。

對于一個善良的人來說，我想，我所能做的最大善良，就是坦然接受對方的給予的善意。呵護這份善意，

不輕易同情與施舍，讓善良的人用他們安心而體面的方式賺錢。

13.文中的“我”用屢次自己的方式幫助修車的大叔。細讀全文，概括“我”幫助大叔的三件事。

①

②

③

14.按要求談談你對畫線語句的理解。

只不過是幾十塊錢，但是我就是愿意承他的情，接受這份龐大的,震憾我內心的善意。（如何理解“只不過”

幾十塊錢，“我”卻說是“龐大的”善意？）

15.如果把文章的標題《人為什么要善良》換成《人要善良》，你覺得好嗎？為什么？

16.請結合文章內容談談修車大叔的人物形象。

。（10分）

閱讀下面文章，完成下面小題

鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”

①鯊魚是海洋中的龐然大物，也是食肉類的兇猛魚類，號稱“海中狼”。可是，最近它被貼上了“整容

師”的標簽，因為它可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺寸。聽到這些，你是否感到十分驚訝呢？

②原來，在海洋系統(tǒng)中，許多小魚都有著較大的眼睛和有力的尾鰭，幫助它們及時發(fā)現(xiàn)并快速躲避鯊魚

的攻擊與吞食。尤其在鯊魚出沒捕食的低光環(huán)境下更是如此：一定尺寸的尾鰭可以保證魚類突然加速游動，

以此來遠離鯊魚的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亞大學等機構研究人員的最新研究發(fā)現(xiàn)，近年來由

于人類對鯊魚的大量獵殺，導致多種鯊魚瀕臨滅絕。鯊魚數(shù)量的減少，使得其他魚類的生存得到了暫時的和

平安穩(wěn)，導致它們的形態(tài)也正在發(fā)生明顯的改變，如眼睛變小，尾鰭變小。因此，鯊魚就成了海洋系統(tǒng)里的

“整容師”。

③研究人員對澳大利亞西北海域羅利沙洲和斯科特礁兩個珊瑚礁系統(tǒng)中7種不同的魚類專門進行了對

比分析。這兩個珊瑚礁有著相似的自然環(huán)境,但不同的是，羅利沙洲禁止捕魚，鯊魚數(shù)量比較穩(wěn)定，而斯科特

礁允許對鯊魚進行商業(yè)捕撈，且已經特持續(xù)了一百多年。研究人員分別在兩個珊瑚礁海域進行了采樣捕撈，

并測量出了所捕撈魚的體長、體寬、眼部和尾鰭大小。結果發(fā)現(xiàn)，與羅利沙洲的魚類相比，斯科特礁、同種魚

類的眼睛尺寸小46%,尾鰭尺寸小40%。

④研究人員解釋說，人類捕撈，鯊魚使其數(shù)量減少，會造成--系列生態(tài)后果，小魚的的眼睛及尾鰭尺寸

等發(fā)生變化僅僅是一個方面，其實，鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。

⑤首先，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，那些體弱多病，基因突變導致畸形的魚，就不會及時被消滅，進化過程

中的優(yōu)勝劣汰也不能更好地延續(xù)下去。那些沒有被吃掉的弱魚，病魚就會一直繁殖下去，直到基因退化，這不

利于種群的健康發(fā)展，對整個海洋生物多樣性，優(yōu)化性將是一個致命打擊。

⑥其次，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，將使海洋生態(tài)環(huán)境無法正常維持，水質環(huán)境會進一步惡化。因為，鯊魚

是海洋系統(tǒng)名副其實的“清道夫”。它可以通過清理腐爛的大型海洋動物尸體，來凈化海洋生態(tài)環(huán)境。

⑦由此看來，鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中扮演了至關重要的角色，稱它為海洋系統(tǒng)的“整容師”一

點兒也不為過。

17.鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中產生了哪些影響？

18.第③段中畫線句子運用了哪些說明方法?有何作用？

19.閱讀下列句子,按要求作答。

（1）其實,鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。（“悄悄”一詞能否刪除？）

（2）鯊魚是海洋系統(tǒng)名副其實的“清道夫”。（“清道夫”一詞有何表達效果?）

四、寫作（50分）

20.閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。

我們常說人生百味，隨著我們年齡的增長，我們所聽到、看到、遇到、想到的，慢慢都會積累成一種味道。

鮮嫩可口是美食的味道，絮叨愛撫是媽媽的味道，睿智哲思是書籍的味道，清新和諧是自然的味道，酸甜

苦辣是生活的味道，厚重滄桑是歷史的味道……只要你細細品味，用心感悟,人間真味盡在其中。

請以“的味道”為題,寫一篇不少于600字的文章。

要求：（1）先將題目補充完整，然后作文；（2）只能寫記敘文：（3）文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

答案與解析

一.語言知識及運用（每小題2分，共10分）

1.下列字形加點字注音全部正確的一項是（）

A.手使(cai)跳蚤惟妙惟幸(xiao)妙手偶得

B.瀕臨(pin)交卸重量疊嶂(luan)厭厭欲睡

C.秀顧(xTn)蹣跚摩肩接踵(zhong)旁逸斜出

D.婆娑(suo)迂腐別具匠心(jiang)張目結舌

【答案】D

【解析】

【詳解】A.差使（曲）----chai惟妙惟肖（xiao）----xiao；

B.瀕臨(pin)----bin厭厭欲睡—麻恢欲睡;

C.秀頑(xm)----qi；

故選D。

2.下列句子加點成語使用不正確的一項是（）

A.春晚的一首《時間都去哪兒了》，令電視觀眾燃目傷懷，感動不已。

B.我國幅員遼闊,物種豐富,發(fā)展特色農業(yè)要冬展則宜。

C.遠處可見黃河的徑流在坦琴如知的高原上勒出粗獷的線條,而在這之上,是無垠的碧空,蔚藍如洗。

D.唱歌跑調的人雖不善于模仿，但是善于創(chuàng)新,往往自中心、移、獨樹一幟。

【答案】A

【解析】

【詳解】A.觸目傷懷：看到某種情況心里感到悲傷。而這里是一首歌，搭配不當；

B.因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。符合語境，使用正確；

C.坦蕩如砥：平坦得像磨刀石一樣。比喻人非常直率，不加猶豫?，F(xiàn)多用來形容大面積的地方很平坦。符

合語境，使用正確；

D.自出心裁：出于自己的創(chuàng)造。指不抄襲、模仿別人。符合語境，使用正確；

故選Ao

3.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.中學生寫作文,要細心觀察各種事物,各種現(xiàn)象,要有真情,切忌不要胡編亂造。

B.成績的好壞首先取決于能否刻苦學習

C.保護并了解我們的傳統(tǒng)文化,是每個中國人義不容辭的責任。

D.目前,我國各方面人才的數(shù)量和質量,還不能滿足經濟和社社會發(fā)展。

【答案】B

【解析】

本題考查病句辨析及修改,學生要學會從不同的角度分析病句原因。可以從內容角度分析詞義的不同理解病

因,可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法,還需要提高修改病句的語感能力。

B項沒有語病。其他各項語病如下：A項否定詞錯誤，去掉“不要”。C項語序不當，改為“了解并保護”。D

項成分殘缺，句尾加上“的要求”。

點睛：病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前

后矛盾。辨析病句，一般來說,一看語法通不通,二看意思對不對,三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析

病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①假山的堆疊,可以說是一項藝術而不僅是技術。

②或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設計者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能

使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。

③有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。

④至于池沼，大多引用活水。

⑤蘇州園林里都有假山和池沼。

A.⑤④②①③B.④③①②⑤

C.⑤④③D.④①③⑤②

【答案】c

【解析】

【詳解】在排序之前,首先要弄清楚這五句話之間的關系，它們在結構上是按“總一分”來寫的。其次，要抓

住哪些是總說，哪些是分說。第⑤句總說“假山和池沼”，注意第⑤句的特點：先說“假山”，后說“池沼”，

因而后面的內容也要遵循此邏輯順序。故以上句子的順序為：⑤（總說“假山和池沼”）一①（總寫“假山”）

一②（進一步具體描寫“假山”）一④（過渡到“池沼”）一③（具體介紹“池沼”）。故選C。

5.《昆蟲記》是一部引人入勝的書。下列表述不正確的是（）

A.《昆蟲記》是英國昆蟲學家法布爾花了足足三十年時間寫就的十二卷本科普巨著。

B.《昆蟲記》之所以引人入勝，與法布爾獨特的研究方法有關。

C.法國作家羅曼?羅蘭稱法布爾為“掌握田野無數(shù)小主子秘密的語言大師”。

D.《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范,無愧于“昆蟲史詩”之美譽。

【答案】A

【解析】

【詳解】A.法布爾是法國昆蟲學家,而不是英國。故選A。

二.古詩文閱讀與積累。（20分）

（一）（每題2分，共4分）

閱讀下面這首詩,完成下面小題

塞下曲

（唐）李白

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

6.下列對詩的內容理解不正確的一項是（）

A.首句言“五月天山雪”，扣緊題目，“五月”在內地正值盛夏，李白所寫五月卻在塞下,在天山，自然所見

所感也就迥然有別。

B.頷聯(lián)中詩人“聞折柳”，包含著一種高昂壯闊的情調，他是借聽笛來渲染烘托這種氣氛的。

C.“曉戰(zhàn)隨金鼓,宵眠抱玉鞍，”古代出征要敲擊鋅、鼓,用來節(jié)制士卒進退,頸聯(lián)寫的正是這種情況。

D.尾聯(lián)借用傅介子慷慨復仇的故事,表現(xiàn)詩人甘愿赴身疆場,為國殺敵的雄心壯志。

7.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是（）

A.詩歌的首聯(lián)和頸聯(lián)渲染了邊塞寒冷凄涼的氛圍,描述了邊塞生活的單調乏味。

B.“笛中聞折柳”和“此夜曲中聞折柳”有異曲同工之妙。

C.該詩意象雄奇壯美，意境開闊。既言邊塞生活的艱辛、思鄉(xiāng)懷人的惆悵，又表壯志難酬的抑郁。

D.李白詩中頗多吞吐山河,包孕日月的壯美意象,這與其作詩的氣魄宏大和想象力豐富相關聯(lián),如這首詩首

句中的“天山雪”。

【答案】6.B7.B

【解析】

【6題詳解】

B.“無花只有寒"。"寒”字，隱約透露出詩人心緒的波動,何況寒風之中又傳來《折楊柳》的凄涼曲調

呢！春天在邊疆是看不到的,人們只能從笛曲之中去領受，去回味?！墩蹢盍窞闃犯畽M吹曲，多寫行客的愁

苦。在這里,詩人寫“聞折柳”，當亦包含著一層蒼涼寒苦的情調。本項中的“包含著一種高昂壯闊的情調”

有誤。故選B。

7題詳解】

B.《塞下曲》中的“聞折柳”，包含蒼涼寒苦的情調.借聽笛來渲染烘托這種氣氛的。《春夜洛城聞笛》

“聞折柳”抒發(fā)了對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。本項中的“有異曲同工之妙”表述有誤。故選B。

（-）（8分）

閱讀下面文言文,完成下面小題。

（一）

文帝之后六年，匈奴大人邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門以河內守亞夫為

將軍,軍細柳,以備胡。

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，取弓弩，持滿。

天子先驅至，不得入。先驅目：“天子且至！”軍門都尉日：“將軍令日：'軍中聞將軍令，不聞天子之詔。'"

居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從

屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖日：“介胄之士不拜，

請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。

至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。

（二）

禹乃遂與益、后稷奉帝命，命諸侯百姓興人徒以傅土，行山表木，定高山大川。禹傷先人父解①功之不成

受誅，乃芳身焦思，居外十三年，過家門不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宮室，致費於溝減久陸行乘車，水行

乘船，泥行乘橇③，山行乘樟。左準④繩，右規(guī)矩⑤,載四時⑥，以開九州，通九道，陂⑦九澤，度⑥九山。令益予眾庶

稻，可種卑濕。命后稷予眾庶難得之食。食少，調有余相給，以均諸侯。禹乃行相地宜所有以貢，及山川之便

利。

（節(jié)選自《史記?夏本紀》）

注釋：①穌（gun）：禹的父親。②溝;或（yu）：田間溝渠。這里泛指河道。③橇（qi2）：古代在泥路上行走

的一種交通工具。④準：取平的工具；繩：取直的工具⑤規(guī)：劃圓的工具；矩：劃方的工具。這里“規(guī)矩”

指測量高低遠近的工具。⑥四時：這里指測四時定方向的儀器。⑦陂（bei,卑）：水邊,水岸。這里指筑堤岸

的意思。⑧度（du6）：測量；勘測。

8.下面句子閱讀節(jié)奏的劃分正確的一項是（）

A.于是/上乃/使使持節(jié)詔將軍B.其將固/可襲/而虜也

C.禹/傷/先人父鯨功之不成受誅D.命后/稷予眾/庶難得之食

9.解釋文中加點字詞

（1）骰（）（2）勞（）

10.翻譯文中劃線的句子

（1）居無何，上至，又不得入。

(2)食少,調有余相給，以均諸侯。

11.結合選文內容，概括周亞夫和禹的人物形象。

【答案】8.C9.(1).骰，動詞，拉開；⑵.勞,形容詞作動詞，使……勞累

10.(1)過了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。

(2)糧食匱乏時，就讓一些地區(qū)把余糧調濟給缺糧地區(qū)，以便使各諸侯國都能有糧食吃。

11.周亞夫：忠于職守、治軍嚴明、有禮有節(jié)、剛正不阿。禹：公而忘私、以天下為己任。

【解析】

【8題詳解】

本題考查斷句。

A.句意：于是皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍。應斷句為：于是/上/乃使使持節(jié)詔將軍；

B.句意：匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍。應斷句為：其將/固可襲/而虜也；

D.句意：讓后稷賑濟吃糧艱難的民眾。應斷句為：命/后稷/予眾庶難得之食；

故選C。

【9題詳解】

本題考查文言實詞。

⑴句意為：開弓搭箭。轂，動詞，拉開。

(2)句意為：就不顧勞累,苦苦的思索。勞,形容詞作動詞，使……勞累。

[10題詳解】

本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：居,停留。無何,不久。調，調濟。均,平均。

11題詳解】

題考查分析人物形象。周亞夫：根據(jù)“軍士吏被甲，銳兵刃，骰弓弩,持滿”可知他忠于職守。根據(jù)“軍中聞

將軍令，不聞天子之詔”和“將軍約，軍中不得驅馳”可知他治軍嚴明。根據(jù)“介胄之士不拜,請以軍禮見”

可知他有禮有節(jié)，剛正不阿。禹：根據(jù)“乃勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入”“薄衣食,致孝于鬼神。

卑宮室”可知他公而忘私。根據(jù)“左準繩，右規(guī)矩,載四時，以開九州，通九道,陂九澤，度九山”可知他以天

下為己任。

【點睛】譯文：

(一)漢文帝后元六年,匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍,駐軍在霸上：委派祝

茲侯徐厲為將軍,駐軍在棘門；委派河內郡太守周亞夫為將軍，駐軍細柳，以防備匐奴侵擾。

皇上親自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營，直接驅車而入,將軍及其屬下都騎著馬迎送.隨即來到了細

柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器,開弓搭箭，弓拉滿月，戒備森嚴?；噬系南刃行l(wèi)隊到了營前，

不準進入。先行的衛(wèi)隊說：“皇上將要駕到?！辨?zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的

命令,不聽從天子的命令?！边^了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。于是皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：

“我要進營慰勞軍隊。”周亞夫這才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)

定,軍營中不準驅車奔馳?！庇谑腔噬系能囮犚仓缓美№\繩，慢慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器,

雙手抱拳行禮說：“我是盔甲在身的將士，不便跪拜，請允許我按照軍禮參見?！被噬弦虼硕袆樱樕系纳?/p>

情也改變了，俯身扶著橫木上,派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍。”勞軍禮儀完畢后辭去.

出了細柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說：“啊！這才是真正的將軍。先前的霸上、棘門

的軍營,簡直就像兒戲一樣,匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍,至于周亞夫，豈是能夠侵犯他

嗎？”長時間對周亞夫贊嘆不已。

(-)禹接受了舜帝的命令,與益、后稷一起到任,命令諸侯百官發(fā)動那些被罰服勞役的罪人分治九州土地。

他一路上穿山越嶺,樹立木樁作為標志,測定高山大川的狀貌。禹為父親穌因治水無功而受罰感到難過,就不

顧勞累，苦苦的思索，在外面生活了十三年，幾次從家門前路過都沒敢進去。他節(jié)衣縮食，盡力孝敬鬼神。居

室簡陋,把資財用于治理河川。他在地上行走乘車,在水中行走乘船,在泥沼中行走就乘木橇,在山路上路上

行走就穿上帶鐵齒的鞋。他左手拿著準和繩,右手拿著規(guī)和矩,還裝載著測四時定方向的儀器,開發(fā)九州土地,

疏導九條河道，修治九個大湖,測量九座大山。他讓益給民眾分發(fā)稻種,可以種植在低洼潮濕的土地上。又讓

后稷賑濟吃糧艱難的民眾。糧食匱乏時，就讓一些地區(qū)把余糧調濟給缺糧地區(qū)，以便使各諸侯國都能有糧食

吃。禹一邊行進,一邊考察各地的物產情況,規(guī)定了應該向天子交納的貢賦,并考察了各地的山川地形，以便

弄清諸侯朝貢時交通是否方便。

(三)古詩文積累(8分)

12.填補下列句子的空缺處。

(1)__________________,貧賤不能移,威武不能屈。

(2)，必先苦其心志,勞其筋骨，餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所

以動心忍性，曾益其所不能。

(3)遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,。

(4)此中有真意,o

(5)白頭搔更短_

(6)角聲滿天秋色里。

(7),自將磨洗認前朝。

(8)________________________________________，學詩謾有驚人句。

【答案】(1).富貴不能淫(2).天將降大任于是人也(3).箕畚運于渤海之尾(4).欲辨已忘言

(5).渾欲不勝簪(6).塞上燕脂凝夜紫(7).折戟沉沙鐵未銷(8).我報路長嗟日暮

【解析】

【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：淫、箕畚、辨、簪、戟、

嗟。

三、現(xiàn)代文閱讀（20分）

（一）（10分）

閱讀下面文章,完成下面小題

人為什么要善良

在我家附近，有一個小小修車鋪。我第一次去大叔那里補胎，他干完活，滿手油污地立在那里，對我說：

“好了?！?/p>

我問：“師傅，多少錢？”他說：“四塊?！?/p>

我忍不住驚訝，在這城市，這種臟累的活，時間成本和店租成本，收費卻這么低廉。

他老婆聞迅而來，糾正道：“五塊?！?/p>

大叔不高興她扭過頭，沖他老婆說：“我說四塊就四塊！”

他老婆不高興地說：“你每次都這樣！”戰(zhàn)火仿佛一觸即燃。

不想看兩口子因為一塊錢而吵架，我連忙喊：“你們不要吵啦！”丟下5塊錢跑了。

后來我都把車推到他店里修，等待的時候，就會觀察他的店面。不足10平方，供一家三口做生意，吃飯、

閣樓上睡覺。條件很艱苦。

有一次，他修車的時候，我坐在旁邊看他修。我才發(fā)現(xiàn)他有一只手的手指不太靈活，仔細一看，發(fā)現(xiàn)他的

四個手指齊齊斷過，是重新接過的。

可是，大叔每次修車，要的價格都是那么低。補胎5塊，調整剎車5塊，家里收到的小書架，抱下來請他

幫忙拼裝仍是5塊。

我常常在想，他一天要賺多少個5塊才能維持他的活呢？我真的情愿多給他一些，但是我從來沒有這么

做。

有一年春節(jié)，他回江西老家過年，我發(fā)現(xiàn)他回來以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。

我向他買了充電器，用了幾個月，充電器被我弄壞了。

我?guī)еf的充電跑下去，對他說：“師傅，買個充電器。這個壞了，給你。”（我是想把壞的那個給他，好

讓他回收賣一點錢。）

不料，他看了一眼壞的充電器上的字，然后對我說：“你這充電器超過保質期有幾天了。不過我還是

給你換個好的吧？”

我把錢遞給他。他不肯收，他說：“不要錢，我?guī)湍銚Q了?！?/p>

那一刻，我心里非常非常的感動。為什么一個這么貧窮的人，仍然愿意對陌生人心懷著慷慨。愿意給予。

他明明比我更需要錢。

我愣在那里，但我沒有拒絕他的好意。只不過是幾十塊錢，但是我就是愿意承他的情，接受這份龐大的,

震憾我內心的善意。

只是后來，我每次去他店里買東西，都是盡量選最貴的。有一次我的車壞了，需要更換剎車零件。他告訴

我，店里的剎車零件從20塊到100塊，價格不等，問我要哪一種。我不假思索地選擇了100塊的。因為我以

為貴的東西，他賺的利潤可以高一些。

事實上，他的價格總是比外面要便宜。

有一天，車在半路上爆胎了，我不想在就近的修車店處理，就氣喘吁吁她推到他的店里，花了半個小時，

搞得我汗流鐵背。

我心里有個可笑的想法，想要讓他多賺點。我把車放他店門一扔，交待師傅“我一會兒再回來拿”。等

我洗完澡再下來，發(fā)現(xiàn)車還沒修。我就吃驚地問：“師傅，怎么還沒有修啊？”

兩口子笑呵呵地站在門口沖我說：“因為要換胎，價錢高，沒有經過你同意哪敢換啊。”

我認真地對他說：“師傅，我永遠相信你的人品，你覺得怎么修就怎么修，要多少錢就多少錢?！边@是我

第一次當面贊美他。

真正的善良是大叔這樣的人。他的善良，會讓我也想做個善良的人。

對于一個善良的人來說，我想，我所能做的最大善良，就是坦然接受對方的給予的善意。呵護這份善意，

不輕易同情與施舍，讓善良的人用他們安心而體面的方式賺錢。

13.文中的“我”用屢次自己的方式幫助修車的大叔。細讀全文，概括“我”幫助大叔的三件事。

①

②

③

14.按要求談談你對畫線語句的理解。

只不過是幾十塊錢，但是我就是愿意承他的情，接受這份龐大的,震憾我內心的善意。（如何理解“只不過”

幾十塊錢，“我”卻說是“龐大的”善意？）

15.如果把文章的標題《人為什么要善良》換成《人要善良》，你覺得好嗎？為什么？

16.請結合文章內容談談修車大叔的人物形象。

【答案】13.①把壞的充電器送給他；②換剎車零件選擇價位搞的買；③特意推車走半小時，把車扔在他店

里修。

14.示例：“只不過”指對于“我”來說錢的數(shù)量少，然而，“這么貧窮的人，仍然對陌生人心懷著慷慨，愿意

給予”這種貧窮中的高貴異?？少F，所以說這份善意是“龐大的”。

15.示例?一：我覺得不好。因為原標題用設問的方式引人深思，激發(fā)讀者的閱讀興趣（或：用和讀者討論的

口吻,顯得更親切），而換成新標題則沒有這樣的效果,顯得生硬。

示例二：我覺得好。因為新標題直接點明中心（或：明確表達作者的觀點，對讀者起到一定的告誡、勉勵作

用），原來的標題沒有這樣的效果，顯得態(tài)度模糊。

16.大叔四個手指頭斷了，養(yǎng)家糊口一一身殘志堅，有責任心?！拔艺f四塊就四塊！”一一說一不二，不貪婪，

實在。定價明確,不隨意動顧客的東西一一堅守原則，實誠，尊重顧客。

【解析】

[13題詳解】

本題考查概括故事情節(jié)?！拔蚁蛩I了充電器……震憾我內心的善意”記敘的是我想把壞的充電器送給他,

不想他給我免費換了一個新的?！爸皇呛髞?，我每次去他店里買東西……”一段記敘的是我換剎車零件選擇

價位高的買，因為我覺得這樣他可能賺得更多一些?！坝幸惶?，車在半路上爆胎了……”一段記敘的是我特

意推車走半小時,把車扔在他店里修。

14題詳解】

本題考查對重點句子的理解。“只不過”表達的意思是對于我來說，這幾十塊錢委實不多,算不得什么。然

而這位修車師傅生活如此困難,這么貧窮,對于他來說,這幾十塊錢就是一筆巨款,尤其在這種行為里體現(xiàn)出

他的善良與熱情在如今這個人情冷漠的社會里顯得更加高貴異常,不是金錢可以衡量的。所以作者才會說這

是“龐大”的善良。

【15題詳解】

本題考查賞析題目?？梢哉J為不好，因為從句式的角度來分析,原題是問句的形式,可以引起讀者的思考,從

而激發(fā)閱讀興趣,也顯得更加親切自然一些。而改題則過于生硬，沒有這種表達效果。也可以認為好,因為改

題直接點明了文章的主旨，言簡意賅,振聾發(fā)耳貴。而原題只是一個普通的問句，并沒有明確的態(tài)度。

【16題詳解】

本題考查分析人物形象。修車大叔身有殘疾,卻托著殘疾的身軀以修車養(yǎng)活一家人,可知他是一個身殘志堅、

有責任感的人。根據(jù)他與妻子爭執(zhí)收多少錢,不確定我使用多么貴的零件,就不給我修車,可知他是一個堅守

原則，講求誠信，尊重顧客的人。

【點睛】概括故事內容的答題方法：

1、理清記敘的六要素：時間、地點、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、經過、結果。恰當連接，語義

通順。

2、能用簡潔的語言概括文章的主要內容。一般陳述格式為：何人+在什么情況下+做何事+結果如何。公

式中的“何人”，如果是第一人稱的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人稱的文章，必須用主

人公。

。（10分）

閱讀下面文章，完成下面小題

鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”

①鯊魚是海洋中的龐然大物，也是食肉類的兇猛魚類，號稱“海中狼”?？墒?，最近它被貼上了“整容

師”的標簽，因為它可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺寸。聽到這些，你是否感到十分驚訝呢？

②原來，在海洋系統(tǒng)中，許多小魚都有著較大的眼睛和有力的尾鰭，幫助它們及時發(fā)現(xiàn)并快速躲避鯊魚

的攻擊與吞食。尤其在鯊魚出沒捕食的低光環(huán)境下更是如此：一定尺寸的尾鰭可以保證魚類突然加速游動，

以此來遠離鯊魚的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亞大學等機構研究人員的最新研究發(fā)現(xiàn)，近年來由

于人類對鯊魚的大量獵殺，導致多種鯊魚瀕臨滅絕。鯊魚數(shù)量的減少，使得其他魚類的生存得到了暫時的和

平安穩(wěn)，導致它們的形態(tài)也正在發(fā)生明顯的改變，如眼睛變小，尾鰭變小。因此，鯊魚就成了海洋系統(tǒng)里的

“整容師”。

③研究人員對澳大利亞西北海域羅利沙洲和斯科特礁兩個珊瑚礁系統(tǒng)中7種不同的魚類專門進行了對

比分析。這兩個珊瑚礁有著相似的自然環(huán)境,但不同的是，羅利沙洲禁止捕魚，鯊魚數(shù)量比較穩(wěn)定，而斯科特

礁允許對鯊魚進行商業(yè)捕撈，且已經特持續(xù)了一百多年。研究人員分別在兩個珊瑚礁海域進行了采樣捕撈，

并測量出了所捕撈魚的體長、體寬、眼部和尾鰭大小。結果發(fā)現(xiàn)，與羅利沙洲的魚類相比，斯科特礁、同種魚

類的眼睛尺寸小46%,尾鰭尺寸小40%。

④研究人員解釋說，人類捕撈，鯊魚使其數(shù)量減少，會造成--系列生態(tài)后果，小魚的的眼睛及尾鰭尺寸

等發(fā)生變化僅僅是一個方面，其實，鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。

⑤首先，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，那些體弱多病，基因突變導致畸形的魚，就不會及時被消滅，進化過程

中的優(yōu)勝劣汰也不能更好地延續(xù)下去。那些沒有被吃掉的弱魚，病魚就會一直繁殖下去，直到基因退化，這不

利于種群的健康發(fā)展，對整個海洋生物多樣性，優(yōu)化性將是一個致命打擊。

⑥其次，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，將使海洋生態(tài)環(huán)境無法正常維持，水質環(huán)境會進一步惡化。因為，鯊魚

是海洋系統(tǒng)名副其實的“清道夫”。它可以通過清理腐爛的大型海洋動物尸體，來凈化海洋生態(tài)環(huán)境。

⑦由此看來，鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中扮演了至關重要的角色，稱它為海洋系統(tǒng)的“整容師”一

點兒也不為過。

17.鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中產生了哪些影響？

18.第③段中畫線句子運用了哪些說明方法?有何作用？

19.閱讀下列句子,按要求作答。

(1)其實,鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。(“悄悄”一詞能否刪除？)

(2)鯊魚是海洋系統(tǒng)名副其實的“清道夫”。(“清道夫”一詞有何表達效果?)

【答案】17.(1)可以改變海洋中很名魚眼睛和尾鰭的尺寸(2)維護海洋生態(tài)平衡,有利種群的健康發(fā)展(3)

凈化海洋生態(tài)環(huán)境,改善水質。

18.作比較,列數(shù)字。通過斯科特礁和羅利沙洲的比較和數(shù)字,準確地說明了鯊魚對海洋中許多魚的眼睛和尼

鰭尺寸的影響。

19.（1）“悄悄”一詞生動形象地表現(xiàn)了鯊魚數(shù)量的減少對其它海洋生物系統(tǒng)的影響緩慢的過程，表明了說

明文語言的準確性。

（2）清道夫原指清掃馬路的工人,文中生動形象地表現(xiàn)了鯊魚清掃海洋腐爛大型動物尸體,凈化海洋環(huán)境的

作用。

【解析】

[17題詳解】

本題考查文章信息的提取與概括。鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中，發(fā)揮的作用主要有三個方面。首先是第

①段中說的，“它可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺寸”；其次是第④⑤段中，“鯊魚數(shù)量的減少還

在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)”，“不利于種群的健康發(fā)展”；最后是第⑥中，“鯊魚數(shù)量的大幅度減

少，將使海洋生態(tài)環(huán)境無法正常維持，水質環(huán)境會進一步惡化”。概括這三個方面的內容即為本題的答案。

【18題詳解】

本題考查說明方法及其作用。細讀畫線句可知,這句話有準確的數(shù)字,并把斯科特礁和羅利沙洲做了對比,所

以說明方法有列數(shù)字和作比較。聯(lián)系第二段中“鯊魚就成了海洋系統(tǒng)里的‘整容師'”可知這些準確的數(shù)

字和鮮明的對比,準確且突出地介紹了鯊魚對海洋中許多魚的眼睛和尼鰭尺寸的影響。

【19題詳解】

本題考查詞語的表達效果。第一句話中的“悄悄”是一個表示程度的副詞，結合語境可知，“悄悄”表明鯊

魚數(shù)量的減少對其他海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響并不明顯，而且緩慢。符合實際情況，真實可信。“悄悄”體現(xiàn)了

語言的準確性和嚴謹性。第二句話中的“清道夫”原意為清掃馬路的工人，這里運用了比擬的修辭,生動形

象的表現(xiàn)了鯊魚清掃海洋腐爛大型動物尸體，凈化海洋環(huán)境的作用。這一詞語體現(xiàn)了說明文語言的生動性,

激發(fā)讀者閱讀興趣。

【點睛】常用的說明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、摹狀貌、引資

料、列圖表等。說明方法的應用是為了讓文章更加具體、準確，讓讀者更好的理解說明對象的特征。

四、寫作（50分）

20.閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。

我們常說人生百味，隨著我們年齡的增長，我們所聽到、看到、遇到、想到的，慢慢都會積累成一種味道。

鮮嫩可口是美食的味道，絮叨愛撫是媽媽的味道，睿智哲思是書籍的味道，清新和諧是自然的味道，酸甜

苦辣是生活的味道，厚重滄桑是歷史的味道……只要你細細品味，用心感悟，人間真味盡在其中。

請以“的味道”為題,寫一篇不少于600字的文章。

要求：（1）先將題目補充完整，然后作文；（2）只能寫記敘文；（3）文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

【答案】例文：

(-)

夏天的味道

風吹過我的雙腳，懷念夏天的味道……

打開記憶的天窗,回眸曾經的最美,暮色里的小區(qū)一片歡騰,你我騎著單車馳騁在