書寫習(xí)慣訓(xùn)練活動實施方案

第第頁書寫習(xí)慣訓(xùn)練活動實施方案張井學(xué)校關(guān)于開展“學(xué)生書寫習(xí)慣訓(xùn)練”活動的實施方案寫字不但僅可以鞏固識字，也不但僅是一項技能訓(xùn)練，它是一個接受文化熏陶、形成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，是一個磨練意志、陶冶情操、學(xué)習(xí)做人的過程?！白寣W(xué)生寫好字，其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出寫字自身?！币虼?，本學(xué)期我校將全面落實《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加大寫字教學(xué)力度，堅持“兩全”“三結(jié)合”原則及“雙姿”的培養(yǎng)（“兩全”：寫字教學(xué)面向全體學(xué)生，學(xué)生要全面發(fā)展；“三結(jié)合”：課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，訓(xùn)練與作業(yè)相結(jié)合；“雙姿”培養(yǎng)：重視學(xué)生“執(zhí)筆姿勢”“書寫姿勢”的培養(yǎng)。）。通過不絕完善寫字教學(xué)評價，實施競賽評優(yōu)等活動，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“端端正正寫字，堂堂正正做人”。一、目標(biāo)和要求：1.使學(xué)生學(xué)會寫鉛筆字和鋼筆字；2.使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，力求寫得規(guī)范、端正、乾凈，美觀，有確定的速度；3.重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美本領(lǐng)；4.進(jìn)一步提高作業(yè)質(zhì)量；5.實現(xiàn)既育德益智，養(yǎng)心健體；又有利于應(yīng)用，訓(xùn)練基本技能，培養(yǎng)全面素養(yǎng)。二、工作措施：1、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的緊要性。（1）每位任課老師要樹立“寫字教學(xué)”也是育人途徑的意識。（2）班級全部任課老師，特別是語文老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求，并對照實施。強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。（3）把寫字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的一個重點(diǎn)，步步落實，環(huán)環(huán)相扣，全員參加，全科參加，齊抓共管，形成良好的寫字教學(xué)氛圍，對學(xué)校生寫字提出要求，即“八個字”：規(guī)范、端正、乾凈、美觀。2、身先示范，重視引導(dǎo)。老師備課、板書等書寫要求正確、端正、乾凈，有個性化審美趣味，不得使用錯字、簡化字，確保書寫美觀、規(guī)范。為提高老師書寫水平，學(xué)校適時舉辦老師、學(xué)生硬筆書法競賽，對獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀及獎品。（檔案料子：作品、備課作業(yè)檢查記錄）3、上好寫字引導(dǎo)訓(xùn)練“課”。（1）語文老師充分利用語文識字教學(xué)利用筆畫學(xué)習(xí)法、筆順學(xué)習(xí)法、字形搭配法、臨摹描紅學(xué)習(xí)法等等，激發(fā)學(xué)生的書寫興趣。（2）開展“寫字每天練”活動，利用周二、周四中午上課前10分鐘，周一、三、五放學(xué)前十分鐘，語文老師監(jiān)督引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個重點(diǎn)。（3）、規(guī)范姿勢，養(yǎng)成習(xí)慣。教學(xué)中，要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，著力優(yōu)化寫字引導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。要特別嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的引導(dǎo)與訓(xùn)練，講究科學(xué)性，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。做到“三個一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸），“八個字”（頭正、身直、臂開、足平）（4）“提筆就是練字時”。抓學(xué)生的寫字，首先從學(xué)生的作業(yè)抓起。各學(xué)科老師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏，共同推動寫字教學(xué)的深化。4、書法輔導(dǎo)老師（王傳善老師）要加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法喜好者。認(rèn)真組織師生參加各類書法競賽，為書法喜好者拓展更寬的成長道路。三、預(yù)期成績：1、期中、期末進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比活動；2、舉辦學(xué)生規(guī)范漢字書寫競賽，評比“學(xué)校小小書法家”。3、附：張井學(xué)校學(xué)生規(guī)范漢字書寫競賽活動方案。張井學(xué)校學(xué)生規(guī)范漢字書寫競賽活動方案為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣闊老師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平。特組織全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫竟賽活動，結(jié)合課標(biāo)精神和我校寫字教學(xué)的實際，特訂立本方案。一、參賽對象：全校學(xué)生。二、競賽時間：20**年5月21～22日三、競賽方法：1.學(xué)校統(tǒng)一組織各班的個人賽和團(tuán)體賽。2.團(tuán)體賽：隨機(jī)從各班抽取20名學(xué)生參賽，一二班級為一個組別，三四班級為一個組別，五六班級為一個組別，三個組別同時進(jìn)行。緊要考察各班學(xué)生“寫字姿勢、寫字速度、寫字質(zhì)量”的綜合水平。3.個人賽：每班按學(xué)生總數(shù)的10%選派參賽學(xué)生，布置三個組別進(jìn)行競賽。各班實在人數(shù)：一班級四人，二班級三人，三班級四人，四班級四人，五班級三人，六班級三人。4.競賽時間：集體賽低年組20分鐘，高年組30分鐘。個人賽30分鐘。5.競賽內(nèi)容：所學(xué)語文課本范圍。四、書寫要求：1.一、二班級用鉛筆書寫，三～五班級用鋼筆書寫。競賽用筆學(xué)生自行準(zhǔn)備。2.競賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。為確保競賽公平，每生僅限一張，不予更換。3.作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、乾凈，姿勢正確，并有確定的速度。4.禁止使用魔筆和涂改液及改正紙。五、評分項目及標(biāo)準(zhǔn)：1.書寫姿勢：35分（現(xiàn)場打分）坐姿（15分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。執(zhí)筆姿勢（20分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有確定的空隙。2.書寫速度：20分（現(xiàn)場打分）漢字書寫應(yīng)實現(xiàn)嫻熟，具有確定的速度，每分鐘低班級應(yīng)完成35個字、高班級應(yīng)完成47個字，在規(guī)定時間未完成的，一個字扣1分，扣完為止。3.書寫質(zhì)量：45分書寫干凈（10分）：清楚不涂抹。書寫工整（15分）：字體端正，橫平豎直，通篇字體大小全都，字距、行距全都。書寫美觀（20分）：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運(yùn)筆伸展，字體美觀。4.書寫正確：不寫錯字和別字，不寫繁體字和簡化字，筆畫規(guī)范。每寫錯一字扣0.5分。5.評分采取百分制，團(tuán)體賽取各班的平均分。六、評獎方法：本次大賽分別設(shè)集體和個人一、二、三等獎，由學(xué)校頒發(fā)獎狀及獎品。六、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長：副組長：成員：后勤保障：七、有關(guān)要求：1.望各班級加強(qiáng)對本次活動重點(diǎn)意義的認(rèn)得，樂觀按競賽賽要求做好準(zhǔn)備，定時參賽。2.各班級要以競賽為契機(jī)，明確和重溫《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中對學(xué)校寫字教學(xué)的總體要求：“要使學(xué)生會寫鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣、正確的寫字姿勢，并有確定的速度，具備正確書寫漢字的基本本領(lǐng)。通過寫字教學(xué)，使學(xué)生初知書法、欣賞書法，培養(yǎng)傳承祖國文化的責(zé)任感?！备餍Ｒ炎ズ脤懽纸虒W(xué)作為自身不行推卸的責(zé)任和踐行人們滿意教育的實際行動，不絕樹立和加強(qiáng)老師對寫字教學(xué)的責(zé)任意識，在全校師生中掀起練字、寫字、酷愛祖國文字的熱潮。篇2:醫(yī)學(xué)院實習(xí)生病歷書寫規(guī)范都成醫(yī)學(xué)院實習(xí)生病歷書寫規(guī)范病歷是患者診治過程和各級醫(yī)師臨床工作的全面記錄和總結(jié)，是醫(yī)療、教學(xué)、科研、司法等必不行少的緊要法定資料。病歷書寫是臨床醫(yī)學(xué)、兒科學(xué)等專業(yè)實習(xí)學(xué)生必需掌握的臨床基本技能。1.實習(xí)學(xué)生應(yīng)負(fù)責(zé)分管患者的住院病歷、病程記錄、出院記錄、病歷首頁、醫(yī)囑、檢查單等各種醫(yī)療文書的書寫。2.醫(yī)療文書的書寫必需執(zhí)行衛(wèi)生行政管理部門頒布的《病歷書寫基本規(guī)范》，按要求逐項書寫，內(nèi)容真實，描述準(zhǔn)確，切忌弄虛作假，要在規(guī)定時間內(nèi)完成。3.住院病歷的書寫應(yīng)在患者入院后第二天上級醫(yī)師查房前或在患者入院24小時內(nèi)完成。實習(xí)學(xué)生在每個實習(xí)病區(qū)至少要書寫2份以上合格住院病歷（手寫大病歷），實習(xí)期間書寫完整病歷30份。4.實習(xí)學(xué)生在書寫病歷前，必需對患者進(jìn)行認(rèn)真問診、全面體格檢查及有關(guān)資料的收集。5.帶教老師對實習(xí)學(xué)生書寫的各種醫(yī)療文書要加強(qiáng)引導(dǎo)，及時審查，并用紅筆修改和簽字，對修改5處以上的病歷或存在是明顯錯誤的醫(yī)療文書，實習(xí)學(xué)生要按帶教老師的看法重新書寫，至符合要求。6.未經(jīng)上級醫(yī)師特別授權(quán)，實習(xí)學(xué)生無權(quán)對特殊處理、手術(shù)、搶救、危重患者救治等緊要醫(yī)療過程進(jìn)行記錄。篇3:工學(xué)院各類歸檔文件料子載體使用要求及書寫規(guī)范原中工學(xué)院各類歸檔文件料子載體使用要求及書寫規(guī)范為加強(qiáng)我校檔案工作的管理，最大限度地延長檔案的使用壽命，確保檔案的安全，有效地為國家和學(xué)校積累檔案史料，更好地為學(xué)校各項工作服務(wù)，依據(jù)20**豫政[72]號《河南省國家行政機(jī)關(guān)公文處理實施方法》的規(guī)定，現(xiàn)將學(xué)校各類歸檔文件料子載體使用及書寫要求規(guī)范如下：一、文件料子載體使用要求1.各類歸檔文件料子載體應(yīng)符合國家規(guī)范要求，歸檔的紙質(zhì)料子的質(zhì)量應(yīng)實現(xiàn)色澤潔白，質(zhì)地緊密，紙面平滑，柔韌性強(qiáng)、書寫流暢的標(biāo)準(zhǔn)。2.公文用紙幅面規(guī)格要統(tǒng)一規(guī)范，行政、黨務(wù)機(jī)關(guān)的公文和底稿用紙一般采用國際標(biāo)準(zhǔn)A4型（210mm*297mm），人事檔案料子用紙一般采用國際標(biāo)準(zhǔn)B5型（257mm*182mm），有特殊要求的除外。3.教學(xué)類、科研類（包含學(xué)籍表、成績單、研究生教育使用的各類表格、科研成績、計劃等）及其它類歸檔的文件料子，使用的紙質(zhì)料子參照行政機(jī)關(guān)公文用紙的規(guī)格（入人事檔案的料子除外）。4.基建檔案類圖紙部分的紙質(zhì)料子，按行業(yè)規(guī)范執(zhí)行。5.聲像類歸檔的載體料子較為多而雜，錄音帶、錄像帶、磁盤、光盤等歸檔時，應(yīng)圖像清楚、音質(zhì)優(yōu)良、無失真、無粘連、無磁化現(xiàn)象，并配有與聲像料子相對應(yīng)的文字說明料子；照片歸檔時，底片、文字說明必需隨之一同歸檔。6.學(xué)生成績大表上必需粘貼照片。二、書寫及字跡料子的要求1.各類歸檔文件料子字跡要工整、清楚、不要書寫錯字、別字及不規(guī)范的簡化字。2.學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門無論是草擬、打印公文，或是在填寫報表、核稿、審批文件等一系列文書處理過程中，必需使用墨汁、碳素墨水、藍(lán)黑墨水、黑色抄錄油墨、“DA”圓珠筆，即檔案專用圓珠筆。禁止使用鉛筆、普通圓珠筆、紅墨水、純藍(lán)墨水、復(fù)寫