中心小學德育處基本職責

第第頁中心學校德育處基本職責中心學校德育處基本職責1、訂立年度、學期德育工作計劃和每月德育工作布置。2、加強德育工作隊伍建設。引導班主任的工作，與工會、共青團、少先隊組織緊密搭配，開展各種教育活動，做好學校的宣傳工作。3、加強學生思想政治工作，抓好《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》的貫徹實施；布置好學生的思想政治教育和日常行為規(guī)范和訓練活動；4、進行德育科研工作，定期召開德育理論研討、吸取國內外德育理論研究的成績以及信息。5、幫忙校長開好家長委員會會議；引導班主任與家長加強聯(lián)系，辦好家長學校，樂觀開展社區(qū)教育活動，建立好學校、社會、家庭三結合的教育網絡。6、建立校外德育基地，校內勞動基地，辦好紅領巾廣播、電視臺，建立學校、家庭、社會教育網絡，發(fā)揮德育立體化效應。7、建章立制，包含各項評比條例，規(guī)范細則，室場管理制度。8、深入教學第一線聽各班晨會課、思想品德課、班會隊會課及其他學科了解德育教育情況。9、執(zhí)行德育工作“六步循環(huán)流程管理”，計劃實施檢查評比總結反饋。實現(xiàn)管理的常?；?、制度化、規(guī)范化、科學化。10、積累、收集德育工作資料，建好德育工作臺帳，分類裝好學校德育檔案。篇2:二中德育處主（副主）任考核方法二中德育處主（副主）任考核方法1、依據(jù)學校的工作要求，訂立德育工作計劃，主持德育處全面工作，負責德育處職員的聘任，管理與考核，管理不善顯現(xiàn)失誤扣35分。2、幫忙德育副校長領導班主任工作，審查班主任工作計劃，定期布置班主任工作，對班主任工作進行監(jiān)督、考核、評定，定期組織班主任學習溝通經驗和總結工作。組織布置好班會、校會活動，每周將班級常規(guī)檢查結果匯總公布，每缺一次扣2分。3、負責班風、校風的檢查評比和各項流動紅旗的發(fā)放，因失誤顯現(xiàn)問題1次扣3分。4、負責對學生的安全、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等教育、管理和獎懲，組織好對優(yōu)秀學生干部、三好學生、先進班集體的評比和稱贊，組織不得力每次扣13分，所評出的對象名不符實的每一人次扣0.5分。5、負責各班級升旗、*等的檢查評比，每缺一項扣2分。6、開展好師德師風教育，顯現(xiàn)老師體罰等違反學?！傲鶙l禁令”現(xiàn)象，每例扣2分7、定期召開學生思想分析會，定期向分管校長匯報學生情況和班主任工作情況，學期末寫出工作總結，每缺一項扣2分。8、依據(jù)學生守則和學生日常行為規(guī)范要求，訂立校內相應的校規(guī)，校紀及管理制度，抓好各項常規(guī)的檢查和反饋，負責各班級胸牌、學生儀表檢查評比，每周抽查通報，每缺一次扣2分。保證學校有良好的教學秩序，計劃詳實實在，總堅固結實事求是，每缺一項扣2分。9、除以上各項，若顯現(xiàn)其他問題，凡涉及德育處主任職責范圍酌情扣分。篇3:區(qū)試驗學校德育處為民辦實事項目工作實施方案區(qū)試驗學校德育處為民辦實事項目工作實施方案一、引導思想為了進一步貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》文件精神，進一步學習實踐****，切實提高我校德育工作的針對性、實效性和自動性，加強班主任與家長的溝通，緊密學校與家庭、社會的聯(lián)系，建立學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，取得家長和社會對教育的理解和支持，形成我校和諧、高效、優(yōu)質的可連續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，特組織“班主任家訪”“家上進學?！被顒樱M織班主任和家長建立群，成立家長委員會。二、實在布置：（一）、家訪活動一）實在布置：1、時間布置：11月30日12月23日。2、班主任與其他課任老師進行實在協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實。3、每名班主任實地家訪10個家庭。4、家訪前與家長約好時間地方。5、家訪時間緊要布置在老師上班時間，需要家訪時老師布置好自身的課，家訪時留下照片資料。6、老師在家訪活動中要特別注意安全。7、8、每名班主任寫出家訪總結，家訪結束后把家訪記錄表、家訪總結交至辦公室朱坤處。家訪時間不要過長。二）家訪內容1、向家長宣傳教育法規(guī)、學校辦學模式、辦學方針和辦學特色、本班辦學理念及學期工作計劃，贏得家長對學校工作的理解和支持。2、宣揚自身的教育思想、教育方法，突出自身的教育特色。3、了解學生的思想情形，家庭情形、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。4、反映學生在校表現(xiàn)及學習情況。5、聽取家長對學校辦學、班級管理及對自身孩子要求等看法和建議。四）、家訪要求1、確定家訪對象被家訪的學生要有代表性，有確定的掩蓋面，班主任結合“八類群體”中的特殊學生進行訪問。可以是學困生、單親家庭的學生和外來務工家庭的子女，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。2、講究家訪方法在家訪過程中，老師要態(tài)度不冷不熱，講究方法。對學生要以正面確定、樂觀鼓舞為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時可以應請學生在場參加，便于老師、家長、學生三者之間的溝通溝通。決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批判責備學生，堅決反對“告狀式”家訪。3、填寫班主任工作記載表和家訪記錄老師要做好家訪記錄，在家訪中發(fā)現(xiàn)的經驗要及時整理和總結，發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決，解決不了的要及時匯報給校領導。家訪結束后填寫好班主任及時家訪工作填到《班主任手冊》相應的“家訪一覽表”欄目內。（二）、班主任與學校、家長建立群，時間：11月30日12月5日。在與班主任溝通的過程中注意留下活動記錄表格（每學期不少于8次）。（三）、成立新一屆“家長委員會”，和教導處開展的“課堂開放日”同時開展“家上進學校”以及沙龍活動。12月3日，各