2025屆湖南省衡陽(yáng)市重點(diǎn)名校生物高二上期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

2025屆湖南省衡陽(yáng)市重點(diǎn)名校生物高二上期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．對(duì)圖所示減數(shù)分裂過程某階段的描述，正確的是（）A.細(xì)胞內(nèi)具有8條染色體 B.處于減數(shù)第一次分裂中期C.細(xì)胞內(nèi)無同源染色體 D.姐妹染色單體排列在赤道板上2．下列有關(guān)植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.噴灑高濃度的生長(zhǎng)素類似物可以疏花疏果B.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與單側(cè)光照有關(guān)C.生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用D.脫落酸主要作用是抑制細(xì)胞分裂、促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落3．復(fù)制泡是DNA進(jìn)行同一起點(diǎn)雙向復(fù)制時(shí)形成的。在復(fù)制啟動(dòng)時(shí)，尚未解開螺旋的代雙鏈DNA同新合成的兩條子代雙鏈DNA的交界處形成的Y型結(jié)構(gòu)，就稱為復(fù)制叉。如圖為DNA復(fù)制時(shí)，形成的復(fù)制泡和復(fù)制叉的示意圖，其中a-h代表相應(yīng)位置。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.根據(jù)子鏈的延伸方向，可以判斷圖中a處是模板鏈的3端B.圖中e處子鏈的合成與（處子鏈的合成用到酶的種類可能不同C.若一條母鏈中（A+T）有m個(gè)．則另一條母鏈中（A+T）也有m個(gè)D.若某DNA復(fù)制時(shí)形成了n個(gè)復(fù)制泡，則該DNA上應(yīng)有2n個(gè)復(fù)制叉4．下圖所示為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，①②③④代表生理過程，下列有關(guān)說法正確的是（）A.圖中屬于生物群落的是a、c、d、eB.若c的食物中d占1/3，假設(shè)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%，要使c體重增加3kg，需要a的量為110kgC.若通過人為管理增加某生物數(shù)量，就能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性D.能夠保證此生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)正常進(jìn)行的關(guān)鍵成分是a和b5．人在饑餓時(shí)或遇到寒冷刺激，機(jī)體會(huì)進(jìn)行一系列穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)活動(dòng)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.寒冷直接刺激下丘腦，引起了骨骼肌收縮，會(huì)出現(xiàn)全身顫抖B.參與這一穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有垂體、下丘腦、甲狀腺、胰腺等器官C.饑餓時(shí)胰高血糖素水平升高，促進(jìn)肌糖原的分解使血糖升高D.皮膚毛細(xì)血管舒張，減少熱量散失，人體會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白6．2020年初，澳大利亞等地爆發(fā)了嚴(yán)重的森林火災(zāi)。一片森林局部區(qū)域被火災(zāi)夷為平地后會(huì)形成“林窗”。一段時(shí)間后“林窗”區(qū)域出現(xiàn)草，一些年后出現(xiàn)一些灌木、喬木，經(jīng)過數(shù)十年之后，植被恢復(fù)之前的面貌。下列敘述正確的是（）A.上述過程為初生演替B.火災(zāi)加速了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.“林窗”區(qū)域里的物種豐富度一定逐年增加D.火災(zāi)前后的兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生物種類完全相同二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是對(duì)某湖泊的能量考查結(jié)果（單位：千焦/厘米2·年），請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指________，有________千焦/厘米2·年。（2）能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)效率為________%，這說明了能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________的，也就是說食物鏈越長(zhǎng)，________越多。（3）D（熱能）是通過________產(chǎn)生的能量。（4）能量流動(dòng)具有單向、不循環(huán)的特點(diǎn)，主要原因是由于生物不能在代謝中利用散失的________。（5）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定其功能，除了能量流動(dòng)外，生態(tài)系統(tǒng)還具有的功能有_____________循環(huán)和_____________。8．（10分）某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“探究IAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度，并驗(yàn)證生長(zhǎng)素的兩重性”實(shí)驗(yàn)。下圖為某花卉植物捍插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果（新生根粗細(xì)相近），對(duì)照組為不加IAA的清水。請(qǐng)分析回答：（1）生長(zhǎng)素在芽、幼葉、幼根中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸，這種運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_____________。（2）四組實(shí)驗(yàn)中，誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效的IAA濃度為_______________mg/L，濃度為500mg/L的IAA對(duì)生根具有___________________（填“抑制”或“促進(jìn)”）作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明該實(shí)驗(yàn)小組未進(jìn)行_____________。（3）實(shí)驗(yàn)中不同濃度的IAA浸泡時(shí)最好在具有一定濕度遮陰的室內(nèi)原因?yàn)開________________，若要繼續(xù)探究生長(zhǎng)素促進(jìn)幼根生長(zhǎng)的機(jī)理，可取幼根生長(zhǎng)旺盛處作_____________________（填“橫切”或“縱切”）制成裝片，用顯微鏡觀察、測(cè)量細(xì)胞、比較得出結(jié)論。具有與其相似機(jī)理的另一種植物激素為_____________。（4）該實(shí)驗(yàn)在秋季完成，植株培育過程中部分葉片發(fā)黃脫落，從激素調(diào)節(jié)的角度看，原因可能是_____________促進(jìn)葉的衰老和脫落，其在植物體中合成的主要部位是_____________。9．（10分）某研究小組以大豆為材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答：（1）由圖甲可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的主要外界因素是_______（寫出兩種）。（2）種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。一晝夜內(nèi)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有_______________。（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后，從左右兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：克）。則b與a的差值所代表的是________________________。請(qǐng)寫出導(dǎo)致葉片左側(cè)遮光部分重量變化的主要反應(yīng)式______________________________________。（4）圖丁中的曲線表示大豆在恒溫35℃時(shí)CO2的吸收或釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。已知大豆光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為30℃和35℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，丁曲線中b點(diǎn)將向________方移動(dòng)。10．（10分）請(qǐng)回答：（1）碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以____________的形式進(jìn)行。驅(qū)動(dòng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量主要來源于________________的太陽(yáng)能。（2）分解者通過________和________的方式將有機(jī)物分解成CO2等釋放到無機(jī)環(huán)境中。（3）如圖所示的食物網(wǎng)中共有________條食物鏈，其中初級(jí)消費(fèi)者是________。（4）如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解，也不能排出體外，則該物質(zhì)經(jīng)________的傳遞后，便可在不同的生物體內(nèi)積累。因此，通常生物所在的________越高，該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大。（5）某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如圖所示。圖中A是一種氣體，B、C、D、E和F表示生物成分，箭頭表示碳流動(dòng)的方向。圖中A表示________，生物成分E表示________。生物成分F表示________，________表示初級(jí)消費(fèi)者。11．（15分）癌癥是人類面臨的最大鍵康挑戰(zhàn)之一，科學(xué)家一直致力于抗擊癌癥的研究。（1）免疫系統(tǒng)不僅可以抵抗_______，還可以清除體內(nèi)衰老、損傷和突變細(xì)胞，以維持人體的穩(wěn)態(tài)。（2）將畸胎瘤細(xì)胞（Tum+）注射到小鼠體內(nèi)會(huì)導(dǎo)致腫瘤的產(chǎn)生。通過誘變，研究者獲得了多個(gè)成瘤率很低的畸胎瘤細(xì)胞株（如Tum-20、Tum-25）。給小鼠注射Tum-細(xì)胞，21天后用射線處理小鼠（可殺死大部分淋巴細(xì)胞）并接種Tum-細(xì)胞，檢測(cè)成瘤率（成瘤小鼠/注射小鼠），過程與結(jié)果如下圖、下表。第0天注射射線處理后注射成瘤率第一組Tum-25Tum-250%第二組Tum-25Tum-2053%第三組不注射Tum-25100%第四組不注射Tum-20100%①第一組的成瘤率為零，合理的解釋是：第一次注射的Tum-25作為______刺激機(jī)體產(chǎn)生了大量的效應(yīng)（細(xì)胞毒性）T細(xì)胞和______，射線處理后保留下來的少數(shù)細(xì)胞，在第二次注射Tum-25時(shí)，能迅速增殖分化并將Tum-25清除。②第一組與第二組小鼠成瘤率差異顯著，說明小鼠對(duì)Tum-細(xì)胞的免疫具有______性。第二組的成瘤率介于第一組與第三、四組之間，試解釋原因：______。（3）在多種惡性腫瘤發(fā)生發(fā)展過程中，腫瘤細(xì)胞可表達(dá)PD-L1，PD-L1與效應(yīng)T細(xì)胞表面的PD-1蛋白結(jié)合后，可誘導(dǎo)效應(yīng)T細(xì)胞凋亡，腫瘤細(xì)胞因而躲避免疫系統(tǒng)殺傷。請(qǐng)據(jù)此免疫逃逸機(jī)制，提出治療腫瘤的思路：______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期，同源染色體排列在赤道板兩側(cè)?！驹斀狻緼、該細(xì)胞內(nèi)有4條染色體，8條染色單體，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)同源染色體排列在赤道板兩側(cè)可知，該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期，B正確；C、該細(xì)胞含有兩對(duì)同源染色體，C錯(cuò)誤；D、此時(shí)同源染色體排列在赤道板兩側(cè)，并非姐妹染色單體排列在赤道板上，D錯(cuò)誤。故選B。2、B【解析】1、生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高。3、細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用。【詳解】A、生長(zhǎng)素在發(fā)揮作用時(shí)具有兩重性，噴灑高濃度的生長(zhǎng)素類似物可以疏花疏果，A正確；B、燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照無關(guān)，B錯(cuò)誤；C、生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，C正確；D、脫落酸主要作用是抑制細(xì)胞分裂、促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，D正確。故選B。3、A【解析】1.DNA分子復(fù)制的過程：①解旋：在解旋酶的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開。②合成子鏈：以解開的每一條母鏈為模板，以游離的四種脫氧核苷酸為原料，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，在有關(guān)酶的作用下，各自合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。③形成子代DNA：每條子鏈與其對(duì)應(yīng)的母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。從而形成2個(gè)與親代DNA完全相同的子代DNA分子。

DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制?！驹斀狻緼、子鏈的延伸方向是從5’項(xiàng)3’端延伸，且與模板鏈的關(guān)系是方向平行關(guān)系，因此，根據(jù)子鏈的延伸方向，可以判斷圖中a處是模板鏈的5’端，A錯(cuò)誤；B、圖中e處子鏈的合成與f處子鏈的合成用到酶的種類可能不同，前者用到DNA聚合酶，后者可能還需要用到DNA連接酶，B正確；C、若一條母鏈中（A+T）有m個(gè)，由于這兩條母鏈間是互補(bǔ)關(guān)系，而DNA分子中具有互補(bǔ)關(guān)系的堿基之和所占的比例在兩條鏈中和在兩條單鏈中的比值是相等的，據(jù)此可知，另一條母鏈中（A+T）也有m個(gè)，C正確；D、若某DNA復(fù)制時(shí)形成了n個(gè)復(fù)制泡，圖中顯示一個(gè)復(fù)制泡會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)復(fù)制叉，因此，該DNA上應(yīng)有2n個(gè)復(fù)制叉，D正確。故選A。4、D【解析】據(jù)圖分析：a表示生產(chǎn)者，b表示分解者，c表示雜食性動(dòng)物，d表示植食性動(dòng)物，e表示無機(jī)環(huán)境。①表示光合作用，②③表示呼吸作用，④分解者的分解作用?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析，a表示生產(chǎn)者，b表示分解者，c表示雜食性動(dòng)物，d表示植食性動(dòng)物，e表示無機(jī)環(huán)境，a、b、c、d可以構(gòu)成生物群落，A錯(cuò)誤;B、該食物網(wǎng)的食物鏈分別為:a→d→c、a→c，所以需要a為：3×2/3÷10%+3×1/3÷10%÷10%=120kg，B錯(cuò)誤;C、若通過人為管理增加某生物數(shù)量，不一定提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，增加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類，物種豐富度，抵抗力穩(wěn)定性會(huì)增強(qiáng)，C錯(cuò)誤;D、能夠保證此生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)正常進(jìn)行的關(guān)鍵成分是生產(chǎn)者和分解者，即a和b，D正確。故選D。5、B【解析】人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機(jī)理：產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張?！驹斀狻緼、寒冷直接刺激皮膚上的冷覺感受器，A錯(cuò)誤；B、人在饑餓或遇到寒冷刺激時(shí)，機(jī)體通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)進(jìn)行體溫和血糖調(diào)節(jié)，參與這一穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有大腦皮層（產(chǎn)生饑餓感或冷覺）、垂體（分泌促甲狀腺激素）、下丘腦（分泌促甲狀腺激素釋放激素、以及通過傳出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞）、甲狀腺（分泌甲狀腺激素）、胰腺（胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素）等器官，B正確；C、饑餓時(shí)胰高血糖素水平升高，促進(jìn)肝糖原的分解使血糖升高，而不是促進(jìn)肌糖原的分解使血糖升高，C錯(cuò)誤；D、寒冷時(shí)皮膚毛細(xì)血管收縮，減少熱量散失，D錯(cuò)誤。故選B。6、B【解析】1、林窗又稱林隙或林冠空隙，主要是指森林群落中老齡樹死亡或因偶然性因素（如干旱，臺(tái)風(fēng)，火災(zāi)等）導(dǎo)致成熟階段優(yōu)勢(shì)樹種死亡，從而在林冠層造成空隙的現(xiàn)象。分為林冠空隙和擴(kuò)展林窗兩類。2、群落的演替：在生物群落發(fā)展變化的過程中，一個(gè)群落代替另一個(gè)群落的演變現(xiàn)象。演替的類型分為初生演替和次生演替。初生演替是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替是指原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！驹斀狻緼、由于“林窗”區(qū)域具備原有土壤條件和植物種子及其他繁殖體，故“林窗”區(qū)域群落演替類型是次生演替，A錯(cuò)誤；B、火災(zāi)加速了生態(tài)系統(tǒng)中儲(chǔ)存在生物體內(nèi)的碳變成CO2的過程，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)，B正確；C、當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，物種豐富度保持相對(duì)穩(wěn)定，所以“林窗”區(qū)域里的物種豐富度不會(huì)一直增加，C錯(cuò)誤；D、由于十年后的環(huán)境與十年前的環(huán)境不一定相同，所以火災(zāi)前后的兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生物種類不一定完全相同，D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量(2).0．46(3).13．5(4).逐級(jí)遞減(5).能量流失(6).呼吸作用(7).呼吸放出的熱能(8).物質(zhì)(9).信息傳遞【解析】1、圖中A可以利用太陽(yáng)能，應(yīng)為生產(chǎn)者，則B、C分別為初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者，結(jié)合圖中數(shù)據(jù)可分析營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率和能量流動(dòng)特點(diǎn)。2、食物鏈中能量逐級(jí)遞減的原因：①各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物都會(huì)因呼吸作用消耗大部分能量。②各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量都會(huì)有一部分流入分解者，包括未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物利用的部分。【詳解】（1）圖中A為生產(chǎn)者，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量，為0.46千焦/厘米2·年。（2）能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為0.062/0.46×100%=13.5%，一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量只有少部分傳遞到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，說明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減的，食物鏈越長(zhǎng)，損耗的能量越多。（3）各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量大部分在呼吸作用中以熱能的形式散失。（4）生物體可利用的能量包括光能、化學(xué)能，不能利用呼吸放出的熱能合成有機(jī)物，故能量流動(dòng)具有單向、不循環(huán)的特點(diǎn)。（5）生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞?！军c(diǎn)睛】本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)能量流動(dòng)的特點(diǎn)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力。8、①.主動(dòng)運(yùn)輸②.300③.促進(jìn)④.預(yù)實(shí)驗(yàn)⑤.避免干燥、炎熱環(huán)境改變IAA溶液的濃度⑥.縱切⑦.赤霉素⑧.脫落酸⑨.根冠、萎蔫的葉片【解析】分析題文描述和題圖：對(duì)照組為不加IAA的清水處理組，用不同濃度IAA浸泡的為實(shí)驗(yàn)組。各實(shí)驗(yàn)組扦插枝條的平均生根數(shù)與平均根長(zhǎng)均大于對(duì)照組，而且IAA濃度為300mg/L時(shí)扦插枝條的平均生根數(shù)最多、平均根長(zhǎng)最大，說明實(shí)驗(yàn)所用的IAA濃度均表現(xiàn)為促進(jìn)作用，而且促進(jìn)作用最大的IAA濃度為300mg/L?！驹斀狻?1)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能反過來運(yùn)輸，這種運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸。(2)用不同濃度IAA浸泡的為實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組為不加IAA的清水處理組。題圖顯示：各實(shí)驗(yàn)組扦插枝條的平均生根數(shù)與平均根長(zhǎng)均大于對(duì)照組，說明實(shí)驗(yàn)所用的IAA濃度均表現(xiàn)為促進(jìn)作用，而且IAA濃度為300mg/L時(shí)扦插枝條的平均生根數(shù)最多，平均根長(zhǎng)也是最長(zhǎng)并與IAA濃度為100mg/L的實(shí)驗(yàn)組相當(dāng)，據(jù)此可推知：誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效的IAA濃度為300mg/L，濃度為500mg/L的IAA對(duì)生根具有促進(jìn)作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明該實(shí)驗(yàn)小組未進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。(3)干燥、炎熱環(huán)境能夠改變IAA溶液的濃度，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差的出現(xiàn)?？梢?，實(shí)驗(yàn)中不同濃度的IAA浸泡時(shí)最好在具有一定濕度遮陰的室內(nèi)的原因?yàn)椋罕苊飧稍铩⒀谉岘h(huán)境改變IAA溶液的濃度，以減少實(shí)驗(yàn)的誤差。一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，因此若要探究生長(zhǎng)素促進(jìn)幼根生長(zhǎng)的機(jī)理，可取幼根生長(zhǎng)旺盛處作縱切制成裝片，用顯微鏡觀察、測(cè)量細(xì)胞、比較得出結(jié)論。赤霉素也能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。(4)脫落酸的合成部位為根冠、萎蔫的葉片等，主要作用為抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，據(jù)此可推知：該實(shí)驗(yàn)在秋季完成，植株培育過程中部分葉片發(fā)黃脫落，其原因可能是脫落酸促進(jìn)葉的衰老和脫落?！军c(diǎn)睛】本題以“探究IAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度，并驗(yàn)證生長(zhǎng)素的兩重性”的實(shí)驗(yàn)為依托，采用圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素和脫落酸的作用、以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力。解答此題的關(guān)鍵是：抓住直方圖所蘊(yùn)含的生物學(xué)信息，即扦插枝條的平均生根數(shù)與平均根長(zhǎng)，并且將用不同濃度IAA浸泡的實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的該數(shù)值進(jìn)行對(duì)比分析，若實(shí)驗(yàn)組該數(shù)值大于對(duì)照組則體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，反之則體現(xiàn)了抑制作用。9、①.光照強(qiáng)度、CO2濃度②.BF③.12h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量④.⑤.左【解析】1、溫度對(duì)光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱；2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)，當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)；3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)?！驹斀狻浚?）分析圖甲可知，該圖表示單株光合作用強(qiáng)度與種植密度之間的關(guān)系，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)種植密度過大，不同植株之間爭(zhēng)奪陽(yáng)光和二氧化碳，單株接受的光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度限制了光合作用速率。（2）圖乙中B點(diǎn)和F點(diǎn)斜率為零說明此時(shí)二氧化碳濃度不變，為大棚中二氧化碳的平衡點(diǎn)，此時(shí)光合速率強(qiáng)度等于呼吸速率強(qiáng)度。（3）假設(shè)兩側(cè)截取同等面積的葉片原來干物質(zhì)量為c，在適宜光照下照射12小時(shí)后，左側(cè)呼吸量為：c-a；右側(cè)凈光合量為：b-c；由于左右對(duì)稱，所以右側(cè)呼吸量也是c-a；那么右側(cè)實(shí)際光合量=凈光合量+呼吸量=（b-c）+（c-a）=b-a．所以b-a代表12h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量。遮光部分不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行有氧呼吸，具體反應(yīng)式：。（4）根據(jù)題干可知，當(dāng)溫度調(diào)節(jié)到30℃，呼吸作用的酶活性減弱，光合作用的酶活性增強(qiáng)，因此呼吸作用減弱導(dǎo)致甲曲線中a點(diǎn)將向上移動(dòng)，同時(shí)光合作用又增強(qiáng)，因此光補(bǔ)償點(diǎn)前移，b點(diǎn)將向左移動(dòng)?！军c(diǎn)睛】本題考查了環(huán)境因素對(duì)光合作用、呼吸作用的影響的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。10、(1).CO2(2).綠色植物固定（或光合作用固定）(3).有氧呼吸(4).無氧呼吸（或發(fā)酵）(5).3(6).兔和鼠(7).食物鏈(8).營(yíng)養(yǎng)級(jí)(9).大氣中CO2庫(kù)(10).生產(chǎn)者(11).分解者(12).C【解析】1、物質(zhì)循環(huán)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行，能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力。2、在物質(zhì)循環(huán)中，生產(chǎn)者和分解者扮演著非常重要的角色。若生物體內(nèi)的物質(zhì)無法通過分解作用作用回到無機(jī)環(huán)境中，則會(huì)積累在生物體內(nèi)?！驹斀狻浚?）碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境中以CO2的形式循環(huán)，生態(tài)系統(tǒng)能量的主要來源是綠色植物固定的太陽(yáng)能。（2）分解者通過呼吸作用（包括有氧呼吸和無氧呼吸）產(chǎn)生CO2，釋放到無機(jī)環(huán)境。（3）該圖中有植物→兔→鷹、植物→鼠→鷹、植物→鼠→蛇→鷹3條食物鏈，初級(jí)消費(fèi)者為兔和鼠。（4）有毒物質(zhì)如果在生物體內(nèi)既不分解，也不能排出體外，則產(chǎn)生生物富集作用，有毒物質(zhì)沿食物鏈傳遞，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)濃度越大。（5）分析圖形可知，圖中A是大氣中CO2庫(kù)，E與A之間為雙向箭頭，說明