小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)期末試卷

-小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)期末試卷(2)

-小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)期末試卷(2)「篇一」

今年我們使用是仁愛版英語教材，該教材注重基礎(chǔ)知識(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，好教易

學(xué)。

—*、試卷特點(diǎn)

1、注重基礎(chǔ)知識(shí)，語言點(diǎn)考查。試題針對(duì)這方面考查覆蓋面廣，從字母到單

詞，到詞組，再到語法，最后到句子及文章，一氣呵成，由點(diǎn)及面到體，實(shí)現(xiàn)了三

維考查。

2、難易過渡合理，書面表達(dá)難度降低，減輕了學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，體現(xiàn)了素質(zhì)教

育真諦。

二、試卷分析

本次試卷題量，難度適中，基礎(chǔ)題占絕大多數(shù)，但出題范圍較集中，存在押中

題得分高，押不中得分低現(xiàn)象。

1、聽力部分，滿分20分，得分率在65%。且集中在選圖和選詞中，而聽句

子選答語則做得較差，究其原因可能是學(xué)生未能掌握方法，不會(huì)審題，預(yù)習(xí)，訓(xùn)練

少，經(jīng)驗(yàn)不足等。

2、根據(jù)讀音規(guī)律填字母，滿分10分，得分率在60%,大部分學(xué)生得分在5

分左右。原因可能是時(shí)隔太久又沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)生也未能真正掌握字母按讀音分

類規(guī)律所致。

3、單項(xiàng)選擇，滿分15分，得分率在76%?？疾榉秶鷮俪Ｒ姵Ｓ没A(chǔ)知識(shí)，

難度適中。但其中有關(guān)代詞和名詞復(fù)數(shù)考查效果不好，失分較多，還有部分學(xué)生交

際運(yùn)用較差。原因在于學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)練習(xí)少，未掌握考查重點(diǎn)等。

4、選句子補(bǔ)全對(duì)話，滿分5分，得分率在90以上。失分多在第4個(gè)空表遞進(jìn)

上面。

5、補(bǔ)全對(duì)話，滿分10分，得分率為80%。部分學(xué)生不能正確區(qū)分

L00KAFTER,L00KLIKE和L00KTHESAME這幾個(gè)相似詞組上面，這也反映了學(xué)生浮躁

情緒，不踏實(shí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不確定。

6、閱讀理解，滿分30分，得分率為80%。A部分得分最多，B部分次之，C

部分最少?？磥硪訌?qiáng)句子練習(xí)。

7、書面表達(dá)，滿分10分，得分率在50%左右。部分學(xué)生不能寫出正確簡單

句子構(gòu)成，有半數(shù)學(xué)生忽視動(dòng)詞三單形式，這些說明了我們農(nóng)村學(xué)校在英語教學(xué)上

薄弱，對(duì)英語寫作訓(xùn)練缺乏。

三、建議

1、出題范圍再分散些，單詞要考查，學(xué)生才會(huì)有動(dòng)力。

2、教師要注意綜合練習(xí)，尤其是語感培養(yǎng)，句子構(gòu)成。

-小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)期末試卷(2)「篇二」

考試是教學(xué)的重要組成部分，是檢驗(yàn)教學(xué)效果的有效手段，為達(dá)到考試的目

的，作為教師在考試后要及時(shí)搞好試卷分析，有效地進(jìn)行試卷講評(píng)。試卷講評(píng)起著

幫助學(xué)生進(jìn)一步理解知識(shí)，熟練技能，彌補(bǔ)缺漏，糾正錯(cuò)誤，拓寬思路，提高能力

等重要作用。

因此，上好講評(píng)課對(duì)提高整體成績就顯得尤為重要。下面是我自己上試卷講評(píng)

課的幾點(diǎn)具體做法：

一、考后及時(shí)分析學(xué)情，做好講評(píng)課的準(zhǔn)備。

試卷的統(tǒng)計(jì)與分析，不僅是對(duì)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)與分析，更是對(duì)試卷的正誤情況進(jìn)行

統(tǒng)計(jì)。對(duì)教師而言，要提前“知錯(cuò)”，仔細(xì)記錄錯(cuò)誤：

(1)、每一道題出錯(cuò)的人數(shù)。

(2)、出錯(cuò)學(xué)生的層次。

(3)、比較容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。

(4)、學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的主要類型。

(5)、各層次學(xué)生出錯(cuò)的特點(diǎn)規(guī)律，對(duì)學(xué)生在試卷中的表現(xiàn)真正做到心中有

數(shù)，但絕不要在試卷講評(píng)課上說分?jǐn)?shù)。

二、講評(píng)課要突出重難點(diǎn)，不能面面俱到。

講評(píng)應(yīng)把出錯(cuò)率高的題作為重點(diǎn)，挖出出錯(cuò)的根源，幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的

原因。出錯(cuò)少的可一帶而過或小組合作解決。個(gè)別的可以單獨(dú)輔導(dǎo)，以幫助他們徹

底弄清沒有弄懂的問題。

三、當(dāng)堂檢測(cè)，反饋矯正。

當(dāng)堂檢測(cè)，反饋矯正的目的是幫助老師檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策

略，同時(shí)也可給學(xué)生重溫知識(shí)、體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)

以上是我們協(xié)作區(qū)對(duì)試卷講評(píng)課的一些反思，還有很多不足之處。怎樣使試卷

講評(píng)課更有實(shí)效性，仍是我們?cè)谶@節(jié)課后繼續(xù)應(yīng)該去思考，在實(shí)踐中繼續(xù)不斷去摸

索的問題。

-小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)期末試卷(2)「篇三」

找出不同類的單詞。（10分）

1.A.thousandB.kilometreC.hundred

2.A.CanadaB.EnglandC.American

3.A.beliveB.bambooC.copy

4.A.showB.neverC.often

5.A.CDROMB.librarycardC.lucky

二.按要求填寫。（15分）

〈一〉1.knife（復(fù)數(shù)）2.east（反義詞）

3.ride（現(xiàn)在分詞）4.bike（同義詞）

5.easy（反義詞）6.write（同音詞）

<->1.Ifsgot（完整形式）2.let's（完整形式）

3.havenot（縮寫）4.that's=

〈三〉賓格1.I2.he3.she

4.they5.we

三.用英語寫出下列短語。（16分）

1.玩電腦游戲2.拉小提琴

3.天安門廣場(chǎng)4,打掃房間—

5.端午節(jié)6.照相—

7.7：308.4：50

四.選出正確的選項(xiàng)。（20分）

1.Doyoulikebooks?

A.readB.readingC.reads

2.ThesesomestampsfromChina。

A.amB.isC.are

3.Doyouwantthezoo?

A.tovisitB.visitC.visits

4.Mygrandpanoodles0

A.likeB.likingC.likes

5.Youplayingwithdolls0

A.amB.isC.are

6.I'vegotapostcardit'sfrommyfriendo

A.andB.butC.for

7.Wearefromandweare。

A.Canada,MexicoB.China,ChineseC.American,Amereca

8.Iwanttogoskating,it'stoowarm。

A.butB.andC.of

9.Sheoftenwithdollso

A.playB.playsC.playing

10.Pleasestandline。

A.atB.inC.on

五、猜一猜，選一選（12分）

Theylovethesun.A.Cats

Theyplaywithchildren.B.Snakes

Theylikefish.C.Dogs

Theylikewater.D.Bears

Theysleepinthewinter.E.Pandas

Theylovebamboo.F.Elephantso

六.按要求寫句子。（15分）

1.Lookatthisphoto.（復(fù)數(shù)形式）

2.Rideyourbicyclehere.（否定句）

3.Darninglikesplayingfootball.（改為一般疑問句）

4.IwanttogotoHongKong.（改為一般疑問句）

5.Whatabeautifulpictureisit!（翻譯）

七,寫作:征筆友.（包含年齡，性別，能力，愛好等）（8分）

Mynameislily,______________________________

1.初一上冊(cè)英語試題練習(xí)

2.20xx-20xx三年級(jí)英語上冊(cè)期末試卷

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8.小學(xué)六年級(jí)英語試題及答案

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10.小學(xué)六年級(jí)英語練習(xí)試題

-小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)期末試卷(2)「篇四」

一、試卷分析

本次試卷分聽力和筆試兩部分。內(nèi)容選自外研版七年級(jí)下學(xué)期英語教材，試題

難易度適中，基本按照7：2：1難易度命制試卷，不僅能考查出學(xué)生英語基本基礎(chǔ)

知識(shí)掌握程度，更能檢測(cè)出學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。本次試卷內(nèi)容全面，知識(shí)覆蓋

面廣，涵蓋了七年級(jí)下課標(biāo)規(guī)定絕大部分內(nèi)容，包括話題、語法、詞匯等內(nèi)容，話

題涉及旅游、家鄉(xiāng)、交通、故事、過去生活等。本次試卷特點(diǎn)有許多，許多試題源

于教材，其中六篇閱讀語篇有四篇源自于教材，這不僅引導(dǎo)學(xué)生重視教材，更有利

于指導(dǎo)教師充分和合理使用教材；試題題型全面，像詞語運(yùn)用和動(dòng)詞填空試題有利

于考查學(xué)生對(duì)詞匯靈活運(yùn)用和語法掌握，而閱讀試題設(shè)置則從不同角度考查了學(xué)生

對(duì)閱讀技巧掌握，如填表格、選擇、圖文搭配、回答問題等。情境設(shè)置具有真實(shí)

性；注重跨文化意識(shí)熏陶；選題時(shí)代感強(qiáng)。

二、成績分析

成績：校平均分102.55,及格率74.14%,優(yōu)秀率15.59%。

分析：平均分低是因?yàn)榭际畮?，二十幾學(xué)生較多，這也是造成及格率低原因。

三、學(xué)生作答主要問題及歸因

1、失分率高答題有：單詞辯音23、24、25小題；單選28、34小題；動(dòng)詞填

空50題；完型填空63、64、70題；閱讀74—78題、87—90題；寫作失分多。

2、失分主要原因分析:

1）辯音訓(xùn)練不夠，學(xué)生缺乏規(guī)律;

2）缺乏對(duì)語境把握；

3）學(xué)生答題不仔細(xì)，表格閱讀技巧沒掌握；回答問題沒有把握文章大意和作

者寫作意圖；

4）寫作審題錯(cuò)誤運(yùn)用過去時(shí)，邏輯關(guān)系有問題，語言表達(dá)能力差，書寫不規(guī)

范。

四、改進(jìn)措施及建議

1）深入研究課標(biāo)和教材，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)

2）加強(qiáng)集體備課與研討，合作并交流。

3）加強(qiáng)辯音訓(xùn)練，多進(jìn)行朗讀。

4）指導(dǎo)答題技巧。

五、提高學(xué)生成績及建議

1）培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

2）加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，繼續(xù)通過競(jìng)賽等形式促進(jìn)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)

3）加強(qiáng)閱讀技巧訓(xùn)練

4）加強(qiáng)審題能力訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)規(guī)范書寫。

5）分層輔導(dǎo)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。

六、改進(jìn)命題質(zhì)量建議

研究課標(biāo)和教材，制定雙向細(xì)目表，預(yù)估學(xué)生答題存在問題，提高命題質(zhì)量。

-小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)期末試卷（2）「篇五」

一、聽錄音，選出你所聽到的內(nèi)容。（4'）

1.A.awayB.wayC.always

2.A.quietB.quickC.quickly

3.A.twelfthB.twentiethC.twenty

4.A.cartoonB.costumeC.carry

5.A.JuneB.JulyC.juice

6.A.MarchB.matchC.much

7.A.4:20B.2.40C.4:12

8.A.ofB.offC.out

二、聽問句，選出正確的答句。（5'）

1.A.Onafarm.B.Inaschool.C.Inafactory。

2.A.Monday.B.Saturday.C.Sundayo

3.A.Sure,I'dloveto.B.Ilikeabigbirthdaycake。

C.Ilikemakingpuppetso

4.A.Perhapstheyarebehindthesofa。

B.Maybeit'sunderthesofas0

C.It'sbetweenthechairs,Ithink。

5.A.Yes,hedoes.B.Yes,hewas.C.Yes,hedid。

三、根據(jù)對(duì)話內(nèi)容選出正確答案。（5'）

1.A.inthecornerB.infrontoftheTVC.onthefloor

2.A.NoparkingB.NolitteringC.Nosmoking

3.A.onthe6thofAugust。B.onthe16thofAugusto

C.onthe16thofOctobero

4.A.onthegroundB.inmypocketC.onthetable

5.A.onthe3rdofOctober.B.onthe3rdofNovembero

C.onthe3rdofDecember

四、聽錄音，判斷下列圖片是否正確。（6'）

1.2.3o

4.5.6o

五、聽錄音，將下列對(duì)話或短文補(bǔ)充完整。10'

Travelingismy,soItoQingdaowithmymother

thissummervocation.Qingdaoisanearthesea.Becausethisis

mytimetoseethesea,Ifeltvery.Theseaisvery

cleanandwide.Wefishandotherthingsinthesea,thenwe

andatethem.Itwassodelicious.Inthemorning,

wewatchedthesunrise.Woo,howitwas!Thatoneof

myfavouritetrips.Ilikeitsomucho

筆試部分（70分）

六、將下列單詞劃線部分的讀音不同的選出來。（5分）

1.A.nearB.bearC.yearD.hear

2.A.brightB.mightC.eightyD.tonight

3.A.campB.appleC.hatD.grape

4.A.theatreB.breadC.headD.sweater

5.A.sportsB.workerC.morningD.forty

七、英漢互譯。（10分）

1.尋找他的眼鏡6.在四月

2.禁止亂丟雜物7.去年

3.勿踏草坪8.Noshakingtrees

4.在五月三日9.takeoffhergloves

5.拔胡蘿卜10.twopiecesofpaper

八.用所給單詞的適當(dāng)形式填空。（8分）

1.Ioften（play）computergamesattheweekendso

Icomputergameslastweekendo

2.There(be)apairofearphonesonthebedjustnow。

3.Mysister(notgo)tothezoolastSunday。

4.I(live)inasmalltowntwoyearsago。

ButnowIinShanghaio

5.Didyou(read)magazinesamomentago?No,I

o

I(run)intheplaygroundo

6.Mikelikes(take)photos.Helotsofphotoslastweeko

7.Allthepeoplearevery.Theyarehavinganrunning

race,(excite)

8.Wouldyoulike(taste)somestrawberries?

9.Shallwe(ask)(he)thequestion?

九、選擇題。(10%)

1.Thebookonthechairjustnow。Whereitnow?

A.is;isB.was;isC.was;was

2.Mysisterlikesmusicafterlunch。

A.listeningtoB.listentoC.tolisten

3.Myuncle'ssonismy。

A.brotherB.cousinC.father

4.YangLingmustclotheseveryday。

A.washB.washsC.washes

5.Iwanttolearnalotstamps。

A.ofB.aboutC.with

6.Thephotosareunderthebed。Hecan'tpick。

A.upitB.upthemC.themup

7.It'stimeforhome。Let,s。

A.ustogo,goB.wetogo,togoC.Itogo,go

8.Itmeans“Danger“andweshouldn'tit。

A.keepoffB.touchC.stayawayfrom

9.Didyouthefoodthere?Yes,itwasdelicious0

A.likeB.likesC.liked

10.Whereyouyesterday?Iatacampo

A.was,wasB.was,wereC.were,was

十、改錯(cuò)。(5%)

1.She'dlikemakingacakeforherfamily.

ABCD

2.Look!Thechildrenswimintherivernow.

ABCD

3.Wherewereyougojustnow?

ABCD

4.Thechildrenwantaball.Pleasegiveonetohe.

ABCD

5.MybirthdayisinthefourthofFebruary.

ABCD

十一、根據(jù)漢語意思完成下列句子：(10分)

1.看鳥籠上的那個(gè)標(biāo)志，上面說：你不應(yīng)該在這兒吃喝。

-小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)期末試卷(2)「篇六」

一、英語試卷講評(píng)課存在的幾個(gè)誤區(qū)

1.核對(duì)答案型

這種只核對(duì)試題答案而不進(jìn)行試題評(píng)析的形式，使相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)一些選擇

題、判斷題、閱讀題等根本無法知道為什么是那個(gè)答案，更談不上對(duì)評(píng)講內(nèi)容的鞏

固、強(qiáng)化，以及對(duì)英語綜合運(yùn)用能力的提高。

2.逐題講評(píng)型

一些教師從英語試卷的第一題開始，一講到底，題題不放過，講一份試卷往往

要花上兩三課時(shí)。這樣，既浪費(fèi)了學(xué)生有限的英語學(xué)習(xí)時(shí)間，也容易使學(xué)生產(chǎn)生厭

煩心理，試卷講評(píng)收益甚微。

3.重點(diǎn)講評(píng)型

教師對(duì)多數(shù)學(xué)生做對(duì)的試題不評(píng)講，錯(cuò)誤較多試題采取重點(diǎn)講評(píng)。這種做法雖

然比前兩種好，但仍然是教師講、學(xué)生聽，講評(píng)形式單一，教師就題論題。學(xué)生的

收獲只會(huì)解答一道題，而不能做到觸類旁通，不能很好的體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和

能動(dòng)性，以及英語教師的主導(dǎo)作用。

二、英語試卷講評(píng)課的基本環(huán)節(jié)和有效措施

教師在對(duì)英語試卷進(jìn)行講評(píng)時(shí)，應(yīng)盡量做到以下幾個(gè)步驟：

1.總結(jié)英語考試的基本情況

教師在試卷講評(píng)課開始時(shí)，先向?qū)W生簡要介紹這次測(cè)試的基本情況。即：本次

測(cè)試的最高分是多少，優(yōu)秀率為多少，及格率為多少，以及各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，并指

出這次英語測(cè)試試卷中學(xué)生所存在的主要問題，但不公布每個(gè)學(xué)生的具體分?jǐn)?shù)和在

班上的排名。盡管教師不公布每個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)，但應(yīng)做好英語測(cè)試成績的統(tǒng)計(jì)和試

卷的分析，找出試卷解答過程中個(gè)體學(xué)生所存在的主要問題等。

2.明確試題講評(píng)的目的

作為講評(píng)課，一要講考查知識(shí)點(diǎn)，講解題策略，講答題思路。二要評(píng)生。三要

練“疑點(diǎn)”，練“誤區(qū)”，練“提高”，師生雙方應(yīng)通過試卷的評(píng)講發(fā)現(xiàn)各自存在

的問題，以便教師改進(jìn)教法，優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)；學(xué)生調(diào)整學(xué)法，查漏補(bǔ)缺，為以后的

教和學(xué)定好方向，不要“就題論題”，而要“借題發(fā)揮”，由一個(gè)觸及一類，使學(xué)

生掌握解題的技能技巧。

3.指出存在的問題，讓學(xué)生進(jìn)行探究

教師把試卷中存在的問題指出來，讓學(xué)生自己去獨(dú)立思考或通過小組討論，進(jìn)

行自主探究，自己解決。因?yàn)檫@樣，學(xué)生會(huì)對(duì)所產(chǎn)生疑惑的問題印象更深刻，不易

忘記。可見，英語試卷講評(píng)課應(yīng)以學(xué)生為主體，應(yīng)由學(xué)生自行討論分析一一自行探

究糾錯(cuò)一一自行歸納總結(jié)一一自行解決問題，這條主線貫穿英語試卷講評(píng)課的始

終，教師要多一點(diǎn)啟發(fā)引導(dǎo)，少一點(diǎn)詳實(shí)講解。

4.提供一些相關(guān)習(xí)題供學(xué)生模擬訓(xùn)練

教師應(yīng)當(dāng)圍繞著試卷中所出現(xiàn)的一些問題，再設(shè)計(jì)一些針對(duì)性的練習(xí)與變式練

習(xí)，供學(xué)生檢查練習(xí)，以便及時(shí)鞏固和提高。只有這樣，試卷講評(píng)課才能收到良好

的效果。在有關(guān)問題研討處理之后，教師要針對(duì)該題所涉及的有關(guān)知識(shí)內(nèi)容、技

巧、技能、思想、方法，多角度、全方位地精心編制一些變式練習(xí)，使學(xué)生從各個(gè)

角度來加深對(duì)問題的理解和掌握。

5.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)反饋與總結(jié)。教師應(yīng)當(dāng)圍繞著試卷中所出現(xiàn)的一些問題給

學(xué)生總結(jié)和反思的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)做錯(cuò)的原因，并整理各自的“錯(cuò)題庫”。

三、英語試卷講評(píng)課應(yīng)注意事項(xiàng)

1.上英語試卷講評(píng)課時(shí)，教師絕不能面面俱到，眉毛、胡子一把抓。教師要清

楚地了解到學(xué)生在答題中存在的最突出、最主要和最想解決的問題是什么，應(yīng)有針

對(duì)性和側(cè)重性地在試卷講評(píng)課上進(jìn)行糾錯(cuò)解疑和查漏補(bǔ)缺。每份試卷都有考查的重

點(diǎn)和一定的知識(shí)覆蓋面，講評(píng)應(yīng)把考查的重點(diǎn)、試題所覆蓋的主要知識(shí)點(diǎn)向?qū)W生完

整系統(tǒng)地概述一下，使學(xué)生明確考查的目標(biāo)，知道每道題應(yīng)用了哪些知識(shí)、根據(jù)什

么方法、解決了哪些問題。講評(píng)過程要始終抓住有代表性和普遍性的問題，把出錯(cuò)

的根源挖出來，展示給學(xué)生，幫助學(xué)生分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，啟發(fā)探索準(zhǔn)確解題的

技巧，講解答題的基本思路。使學(xué)生逐步掌握答題的基本方法和技巧，理清思路，

做到舉一反三，觸類旁通。

2.變教師的講為學(xué)生的講。

一般情況下，學(xué)生在試卷出現(xiàn)的錯(cuò)誤基本上都是以前學(xué)過、教師講過的知識(shí)。

他們錯(cuò)的原因可能是粗心、做題考慮不全面，也有可能是以前學(xué)的不扎實(shí)。所以在

講評(píng)試卷時(shí)可以請(qǐng)這一題錯(cuò)的同學(xué)站起來，問他們現(xiàn)在會(huì)不會(huì)了（大多數(shù)學(xué)生都是

會(huì)的），請(qǐng)一位學(xué)生來講一講應(yīng)該怎么想，是什么知識(shí)點(diǎn)。因此，課堂上多一些機(jī)

會(huì)讓學(xué)生講一講，讓學(xué)生來教別人。而且從課堂教學(xué)觀察中，可以看出，學(xué)生其實(shí)

更愿意聽他們的同伴講解語言知識(shí)，在同學(xué)講的時(shí)候，他們往往聽的非常認(rèn)真，而

且他們還在思考同學(xué)講的對(duì)不對(duì)?？墒抢蠋煹闹v的時(shí)候，學(xué)生的注意力就沒那么集

中了。

3.講評(píng)課要幫助學(xué)生掌握解題的方法與技巧

任何一門學(xué)科，任何一種題型，都應(yīng)有具體的解題方法與技巧，教師要引導(dǎo)學(xué)

生掌握該學(xué)科每一種題型的解題方法和技巧。因此，講評(píng)課要重在培養(yǎng)學(xué)生舉一反

三、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。在講解時(shí)不能就題論題，而要把題目的知識(shí)點(diǎn)向深度廣

度上加以延伸，使學(xué)生能利用已學(xué)過的知識(shí)解決問題。這樣的講解才能提高學(xué)生觸

類旁通的能力，達(dá)到“解一題，學(xué)一法，會(huì)一類，通一片”的目的。

4.總結(jié)點(diǎn)“精”

（1）提醒學(xué)生仔細(xì)審題，捕捉關(guān)鍵的信息切入題目。

（2）針對(duì)每次考試中出現(xiàn)的學(xué)生“冤枉”失分現(xiàn)象要特別指出，“冤枉”失

分只能依靠平時(shí)養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣才能有效避免。

（3）讓學(xué)生及時(shí)消化講評(píng)內(nèi)容，收錄自己做錯(cuò)的題目，并注明正確答案及解

題思路，以便平時(shí)有的放矢，及時(shí)復(fù)習(xí)。

5.課后做好知識(shí)消化

（1）落實(shí)知識(shí)消化

學(xué)生試卷反映出的問題，大多數(shù)是教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不可能一次講解后就

能完全掌握。因此，每次講評(píng)后都要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)題加以訂正，做好錯(cuò)誤記錄，建立

錯(cuò)誤檔案，并注明正確答案和解題思路，以便學(xué)生在下次考試前對(duì)過去的錯(cuò)誤及時(shí)

復(fù)習(xí)，不至于再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。

（2）落實(shí)個(gè)別輔導(dǎo)

課堂教學(xué)面對(duì)的是全體學(xué)生，個(gè)別學(xué)生在解題中的特殊問題在課堂上往往無法

得到關(guān)注。因此，課后有必要進(jìn)一步個(gè)別輔導(dǎo)，以幫助他們徹底弄清沒有弄懂的問

題，強(qiáng)化講評(píng)課效果，全面提高成績。

總之，教師在講評(píng)過程中要力求精講精析，抓住典型的錯(cuò)例，選擇要點(diǎn)加以點(diǎn)

撥，充分啟發(fā)學(xué)生思考。教學(xué)有法但教無定法，貴在得法。只要教師能足夠重視試

卷講評(píng)課，像對(duì)待新課那樣去研究和探索講評(píng)課的教學(xué)方法，就一定能提高試卷講

評(píng)課的課堂效果。

-小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)期末試卷（2）「篇七」

一.找出不同類的'單詞。（10分）

1.A.thousandB.kilometreC.hundred

2.A.CanadaB.EnglandC.American

3.A.beliveB.bambooC.copy

4.A.showB.neverC.often

5.A.CDROMB.librarycardC.lucky

二.按要求填寫。（15分）

〈一〉1.knife（復(fù)數(shù)）2.east（反義詞）

3.ride（現(xiàn)在分詞）4.bike（同義詞）

5.easy（反義詞）6.write（同音詞）

〈二sgot（完整形式）2.lefs（完整形式）

3.havenot（縮寫）4?that's=

＜三＞賓格1.I2.he3.she

4.they5.we

三.用英語寫出下列短語。（16分）

1.玩電腦游戲2.拉小提琴

3.天安門廣場(chǎng)4.打掃房間

5.端午節(jié)6.照相

7.7：308.4：50

四.選出正確的選項(xiàng)。（20分）

1.Doyoulikebooks?

A.readB.readingC.reads

2.ThesesomestampsfromChina。

A.amB.isC.are

3.Doyouwantthezoo?

A.tovisitB.visitC.visits

4.Mygrandpanoodles0

A.likeB.likingC.likes

5.Youplayingwithdollso

A.amB.isC.are

6.I'vegotapostcardit'sfrommyfriendo

A.andB.butC.for

7.Wearefromandweare。

A.Canada,MexicoB.China,ChineseC.American,Amereca

8.Iwanttogoskating,it'stoowarm。

A.butB.andC.of

9.Sheoftenwithdolls0

A.playB.playsC.playing

10.Pleasestandline。

A.atB.inC.on

五、猜一猜，選一選Q2分）

Theylovethesun.A.Cats

Theyplaywithchildren.B.Snakes

Theylikefish.C.Dogs

Theylikewater.D.Bears

Theysleepinthewinter.E.Pandas

Theylovebamboo.F.Elephantso

六.按要求寫句子。（15分）

1.Lookatthisphoto.（復(fù)數(shù)形式）

2.Rideyourbicyclehere.（否定句）

3.Darninglikesplayingfootball.（改為一般疑問句）

4.IwanttogotoHongKong.（改為一般疑問句）

5.Whatabeautifulpictureisit!（翻譯）

七,寫作:征筆友.（包含年齡，性別，能力，愛好等）（8分）

Mynameislily,_____________________________

-小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)期末試卷（2）「篇八」

Lookatthesignonthe。

It“Youeatordrinkhere.”

2.你昨天做了什么？我和我父母參觀了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。我們?cè)谀菙D牛奶了。那很有

趣！

Whatyoudoyesterday?Iafarmwithmy

___o

Wethere.That!

3.我每天放學(xué)后看卡通片，但昨天我沒有看，我做家庭作業(yè)了。

Icartoonsschooleveryday。ButI

watchthemyesterday,Imyhomework。

4.你想要什么作為生日禮物?我想要一些圖畫書。

Whatyoulikebirthday?

I'dlikesome。

十二、根據(jù)首字母提示完成短文。（7'）

LastSundaywasmybirthday.Ihabirthdaypartyathome.Allmy

fcametomyhome.Jennygavemealovelydollasabirthdayp

oJimdressedupincostumesandIthoughthewastheMonkey

King.Igotaskateboardfromh。Westhesong“Happy

BirthdaytoYou“andthenIblewouttheten

conthecakeandmadeawish.Doyouwanttoknowwhatmy

wishwas?Haha,that'sasecret!Wehadlotsoffthatday!

十三、閱讀理解。（15%）

（一）.根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，正確的用“T”，錯(cuò)誤的用“F”表示。

Long,longago,therelivedayoungboycalledJohn.Helivedwith

hismother.Onemorningthemotherwentout.Beforesheleft,shesaid

tohim："John,whileI'maway,staynearthedoorandwatchitall

thetime!’Shesaidthisbecausetherewerealotofthieves（小偷）

intheircountry。

Johnsatdownnexttothedoor.Afewminuteslateroneofhisaunts

came.Sheasked“Where'syourmother?"She'sout,“John

answered.'Oh.’saidhisaunt,'We'regoingtovisityourhouse.

Goandtellyourmother.’

Hisauntthenwentaway,andJohnbegantothink,'Mothersaid,

“Watchthedoorallthetime!”andtheauntsaid,“Goandtellyour

mother.“'

Hethoughtandthought,then,atlast,hehadaniceidea。He

pulledthedoordown,putitonhisbackandwenttohismotherwith

ito

1.Hismotheraskedhimtostaynearthedoorallthetimeandwatch

ito

2.Thereweren'tanythievesinhiscountry

3.John'sbrothercametovisitthemthatmorning。

4.Johnwenttolookforhismotherwiththedooronhisbackinthe

endo

5.Johnisastupid（愚蠢的）boy。

（二），閱讀下列短文，選擇正確的答案。

Ayoungmanissittinginabus.Anoldwomangetsonthebusand

standsinfrontofhim.Theyoungmanstandsup.Thewomanpushes（推）

himbackintohisseatandsays,"Don'tstandup.Idon'twantto

sitdown.”

Thebusstopsthen.Themanstandsupagain.Thewomanpusheshim

downandsays,“Youdon'thavetogivemeyourseat.Iliketo

stand.”

Thebusstopsagain.Themanstandsupforthethirdtime.Thewoman

triestopushhimdownagain.Themanshouts（喊叫），“Don'tpush

me,please.Ihavetogetoffthebus!”

1.Theyoungmanisinabusandthewomanisinthebus。

A.sitting,standingB.standing,sittingC.standing,standing

2.Theyoungmanistheoldwomano

A.infrontofB.behindC.under

3.Theyoungmanstandsupfortimes,butthewomanpusheshim

down0

A.oneB.twoC.three

4.Theyoungmanstandsupagainandagain,because。

A.Hewantstogetoffthebus.B.Helikesstandingo

B.Hewantstogivetheseattothewomano

5.Atlast,theyoungmanisvery。

A.happyB.angryC.nice

（三）、閱讀短文，回答問題。

MrBlackisateacherofEnglish.Heisnotaveryyoungman,but

heisnotold.Heknowsthreelanguages,andreadsandspeaksand

writesthemwell.Hereadsmanybooksandwritessome。

Itisalmosteleveno'clockbythestudyclock,butheworks

late,sometimestilloneo'clockinthemorning.Hisbigdeskisin

themiddleoftheroom.Ontheshelfaroundthewalltherearesome

books.HeteachesstudentsofGradeSix.Heworkseverydayexcept

SaturdayandSunday.Thosedaysareholidayso

Questions：

1.What'sMrBlack'sjob?_____________________________

2.Whatgradedoesheteach?________________________________

3.Wherehisbigdesk?_______________________________

4.Whattimeisitbyhisstudy

clock?

5.DoesMrBlackworkattheweekends?

聽力材料：

五、聽錄音，將下列對(duì)話或短文補(bǔ)充完整。6'

Travelingismyhobby,soIwenttoQingdaowithmymotherthis

summervocation.Qingdaoisacitynearthesea.Becausethisismy

firsttimetoseethesea,Ifeltveryexcited.Theseaisveryclean

andwide.Wecaughtfishandotherthingsinthesea,thenwecooked

andatethem.Itwassodelici