青海省西寧市2024-2025學(xué)年高一生物下學(xué)期期末考試調(diào)研測(cè)試試題含解析

PAGE19-西寧市2024~2025學(xué)年其次學(xué)期末調(diào)研測(cè)試卷高一生物第Ⅰ卷選擇題（50分）一、選擇題（包括25道小題，每題2分，共50分。每題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的序號(hào)字母填于下表相應(yīng)位置中。）1.下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交試驗(yàn)的敘述，正確的是()A.孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花時(shí)進(jìn)行去雄和人工授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交B.孟德?tīng)柼接懲愣够ǖ臉?gòu)造，但無(wú)需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度C.孟德?tīng)栆罁?jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀來(lái)推斷親本是否純合D.孟德?tīng)柪昧送愣棺曰▊鞣?、閉花受粉的特性【答案】D【解析】【分析】本題主要考查孟德?tīng)栐囼?yàn)的有關(guān)學(xué)問(wèn)：

碗豆是自花閉花授粉的，可避開(kāi)其他植珠花粉干擾，做雜交試驗(yàn)時(shí)則必需對(duì)母本去雄，進(jìn)行人工授粉；說(shuō)明試驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，提出的假說(shuō)是：在生物體的體細(xì)胞中，限制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分別，分別后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代．通過(guò)測(cè)交試驗(yàn)驗(yàn)證演繹推理的結(jié)論，測(cè)交的結(jié)果是，子代出現(xiàn)兩種基因型，比例為1：1；孟德?tīng)栐谶M(jìn)行豌豆雜交試驗(yàn)時(shí)，對(duì)不同世代的不同性狀的個(gè)體數(shù)目都進(jìn)行了記載，并用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行了分析。【詳解】A、豌豆是自花傳粉，閉花授粉，為實(shí)現(xiàn)親本雜交，應(yīng)在開(kāi)花前去雄，A錯(cuò)誤；

B、探討花的構(gòu)造必需探討雌雄蕊的發(fā)育程度，B錯(cuò)誤；

C、不能依據(jù)表現(xiàn)型推斷親本是否純合，因?yàn)轱@性雜合子和顯性純合子表型一樣，C錯(cuò)誤；

D、孟德?tīng)栆酝愣棺鳛樵囼?yàn)材料，利用了豌豆自花傳粉，閉花受粉的特性，這樣可避開(kāi)外來(lái)花粉的干擾，D正確。

故選D。2.下列組合屬于人的一對(duì)相對(duì)性狀的是（）A.近視眼和遠(yuǎn)視眼 B.單眼皮和雙眼皮C.長(zhǎng)指甲和短指甲 D.有腳氣和無(wú)腳氣【答案】B【解析】【分析】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀?！驹斀狻拷曆酆瓦h(yuǎn)視眼，是眼睛的生理性病變，不是性狀，因此不是相對(duì)性狀，故A不符合題意；單眼皮和雙眼皮，是眼瞼的形態(tài)不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀，故B符合題意；長(zhǎng)指甲和短指甲，指甲的長(zhǎng)短一種生理現(xiàn)象，不是性狀，因此不是相對(duì)性狀，故C不符合題意；有腳氣和無(wú)腳氣，腳氣是體內(nèi)缺乏維生素B

1

造成的，不是性狀，因此不是相對(duì)性狀，故D不符合題意；故選B。3.以下各組中，具有相同的表現(xiàn)型的是(外界條件相同)()A.BbDD和BBdd B.AaCc和aaCCC.BBCc和BbCC D.ddEe和ddee【答案】C【解析】【分析】存在顯性基因的個(gè)體表現(xiàn)為顯性性狀，都是隱性基因的個(gè)體表現(xiàn)為隱性性狀?！驹斀狻緼、BbDD是雙顯性性狀，而B(niǎo)Bdd是一顯一隱性狀，A錯(cuò)誤；B、AaCc是雙顯性性狀，而aaCC是一隱一顯性狀，B錯(cuò)誤；C、BBCc和BbCC均是雙顯性性狀，C正確；D、ddEe是一隱一顯性狀，而ddee是雙隱性性狀，D錯(cuò)誤。故選C。4.下列圖解中基因的自由組合發(fā)生在：A.③⑥ B.④⑤ C.④⑤⑥ D.③④⑤⑥【答案】B【解析】【分析】圖中①②④⑤是減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過(guò)程，③⑥是受精過(guò)程，①②體現(xiàn)了等位基因分別，分別進(jìn)入不同的配子中，獨(dú)立的遺傳給后代?！驹斀狻棵系?tīng)柕姆謩e定律和自由組合定律都是發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，③⑥是受精過(guò)程，不會(huì)發(fā)生非等位基因的自由組合，A、C、D錯(cuò)誤。④⑤是減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過(guò)程，其中體現(xiàn)了等位基因分別，非等位基因的自由組合，B正確。【點(diǎn)睛】自由組合定律的實(shí)質(zhì)是在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分別的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。5.下列不屬于DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的共同點(diǎn)的是（）A.須要酶的參加 B.以DNA的兩條鏈為模板C.遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 D.須要ATP供應(yīng)能量【答案】B【解析】【分析】在真核細(xì)胞中：

DNA復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核中，須要的條件：（1）模板：DNA的兩條母鏈；（2）原料：四種脫氧核苷酸；（3）酶：解旋酶和DNA聚合酶；（4）能量（ATP），（5）產(chǎn)物是2個(gè)DNA分子。轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，須要的條件：（1）模板：DNA的一條鏈；（2）原料：四種核糖核苷酸；（3）酶：RNA聚合酶；（4）能量（ATP），（5）產(chǎn)物是RNA。翻譯發(fā)生在核糖體上，須要的條件：（1）模板：mRNA鏈；（2）原料：20種氨基酸；（3）酶；（4）能量（ATP），（5）產(chǎn)物是多肽?！驹斀狻緼、DNA復(fù)制須要解旋酶、DNA聚合酶等酶的參加，轉(zhuǎn)錄須要RNA聚合酶等酶的參加，A不符合題意；

B、DNA復(fù)制以DNA的兩條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板，B符合題意；

C、DNA復(fù)制中母鏈和子鏈依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，以氫鍵相連接，轉(zhuǎn)錄時(shí)DNA模板和mRNA之間遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，C不符合題意?；

D、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程涉及解旋，須要ATP供應(yīng)能量，而且兩個(gè)過(guò)程都是合成反應(yīng)，是吸能反應(yīng)，也須要ATP供應(yīng)能量，D不符合題意。

故選B。6.下列有關(guān)基因的敘述，正確的是（）A.DNA上隨意片段都是基因B.基因和DNA是同一概念C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D.基因是4種堿基對(duì)的隨機(jī)排列【答案】C【解析】【分析】1.基因的概念：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是確定生物性狀的基本單位。2.基因和染色體的關(guān)系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線(xiàn)性排列，染色體是基因的主要載體?！驹斀狻緼、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，A錯(cuò)誤；BC、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，可見(jiàn)基因與DNA不是同一概念，B錯(cuò)誤；C正確；D、每個(gè)基因中堿基對(duì)的排列依次是特定的，D錯(cuò)誤。故選C。7.下列關(guān)于新型冠狀病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.各種抗菌素對(duì)它都沒(méi)有殺傷作用B.無(wú)完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成C.能在宿主細(xì)胞中增殖D.將其核酸徹底水解后，可得到5種堿基、1種五碳糖、1種磷酸【答案】D【解析】【分析】1.病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特別生物，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)。2.細(xì)胞中的核酸依據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成?！驹斀狻緼、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，各種抗菌素對(duì)它都沒(méi)有殺傷作用，A正確；B、新型冠狀病毒無(wú)完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成，B正確；C、新型冠狀病毒無(wú)完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立代謝，但能在宿主細(xì)胞中增殖，C正確；D、新型冠狀病毒只含RNA一種核酸，將其核酸RNA徹底水解后，可得到A、U、G、C共4種堿基、1種五碳糖（核糖）、1種磷酸，D錯(cuò)誤。故選D。8.關(guān)于RNA分子的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.某些病毒的RNA可作為DNA合成的模板B.真核細(xì)胞的mRNA在細(xì)胞質(zhì)中合成C.核糖體RNA也叫rRNAD.細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸【答案】B【解析】【分析】RNA分子的種類(lèi)及功能：

（1）mRNA：信使RNA；功能：蛋白質(zhì)合成的干脆模板；

（2）tRNA：轉(zhuǎn)運(yùn)RNA；功能：mRNA上堿基序列（即遺傳密碼子）的識(shí)別者和氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)者；

（3）rRNA：核糖體RNA；功能：核糖體的組成成分，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所?！驹斀狻緼、某些病毒的RNA可作為DNA合成的模板，如逆轉(zhuǎn)錄病毒HIV，A正確；B、真核細(xì)胞中的mRNA主要在細(xì)胞核中合成，B錯(cuò)誤；C、核糖體RNA也叫rRNA，C正確；D、細(xì)胞中有多種tRNA（tRNA共有61種），一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，D正確。故選B。9.下圖為中心法則圖解，其中表示翻譯過(guò)程的是A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【詳解】A.①是DNA分子的復(fù)制過(guò)程，A錯(cuò)誤；B.②是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，B錯(cuò)誤；C.③是翻譯過(guò)程，C正確；D.④是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選C。10.“全面二孩”政策實(shí)施后，優(yōu)生再次成為眾多家庭關(guān)注的話(huà)題。下列做法不利于優(yōu)生的是（）A.禁止近親結(jié)婚 B.提倡高齡生育C.激勵(lì)遺傳詢(xún)問(wèn) D.建議產(chǎn)前診斷【答案】B【解析】【詳解】A、禁止近親結(jié)婚：緣由是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，A正確；B、提倡適齡生育，高齡生育會(huì)導(dǎo)致胎兒畸變率明顯增大，B錯(cuò)誤；C、激勵(lì)遺傳詢(xún)問(wèn)，可以避開(kāi)患有遺傳病的孩子誕生，C正確；D、進(jìn)行產(chǎn)前診斷，可以監(jiān)測(cè)嬰兒的發(fā)育狀況，依據(jù)胎兒的胎位，發(fā)育狀況、有無(wú)臍帶纏脖等，選擇科學(xué)的分娩措施以及做好產(chǎn)前打算實(shí)行科學(xué)的分娩措施，可以避開(kāi)對(duì)胎位不正、臍帶纏脖等的損害，D正確。故選B【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是禁止近親結(jié)婚、提倡遺傳詢(xún)問(wèn)。11.DNA分子結(jié)構(gòu)中，堿基對(duì)排列依次的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的（）A.多樣性 B.特異性 C.穩(wěn)定性 D.統(tǒng)一性【答案】A【解析】構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸雖然只有4種，配對(duì)方式僅2種，但其數(shù)目卻可以成千上萬(wàn)，更重要的是形成堿基對(duì)的排列依次可以千變?nèi)f化，從而確定了DNA分子的多樣性。故選A。12.著色性干皮癥是一種常染色體隱性遺傳病，起因于DNA損傷。深化探討后發(fā)覺(jué)患者體內(nèi)缺乏DNA修復(fù)酶，DNA損傷后不能修復(fù)而引起突變。這說(shuō)明一些基因()A.是通過(guò)限制酶的合成來(lái)限制代謝過(guò)程，從而限制生物的性狀B.是通過(guò)限制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)，從而干脆限制生物的性狀C.是通過(guò)限制酶的合成，從而干脆限制生物的性狀D.可以干脆限制生物的性狀，發(fā)生變更后生物的性狀隨之變更【答案】A【解析】【分析】基因?qū)π誀畹南拗品绞剑孩倩蛲ㄟ^(guò)限制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接限制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過(guò)限制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)干脆限制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病?！驹斀狻坑深}意可知，著色性干皮癥起因于DNA損傷，并且患者體內(nèi)缺乏DNA修復(fù)酶，由此說(shuō)明該基因通過(guò)限制DNA修復(fù)酶的合成來(lái)限制代謝過(guò)程，進(jìn)而間接限制生物性狀。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查基因與性狀的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因限制性狀的途徑，能結(jié)合題中信息做出精確的推斷。13.甜豌豆的紫花與白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由非同源染色體上的兩對(duì)等位基因共同限制，只有當(dāng)同時(shí)存在兩個(gè)顯性基因(A和B)時(shí)，花中的紫色素才能合成，下列說(shuō)法正確的是A.一種性狀只能由一種基因限制 B.基因在限制生物體的性狀上是互不干擾的C.每種性狀都是由兩個(gè)基因限制的 D.基因之間存在著相互作用【答案】D【解析】【分析】依據(jù)題意分析可知：甜豌豆的紫花和白花由非同源染色體上的兩對(duì)基因共同限制，只有當(dāng)同時(shí)存在兩個(gè)顯性基因時(shí)，花中的紫色素才能合成，說(shuō)明不同基因之間是相互影響的?！驹斀狻緼、“只有當(dāng)同時(shí)存在兩個(gè)顯性基因(A和B)時(shí)，花中的紫色素才能合成”，說(shuō)明紫花性狀由兩對(duì)基因限制，A錯(cuò)誤；B、“只有當(dāng)同時(shí)存在兩個(gè)顯性基因(A和B)時(shí)，花中的紫色素才能合成”，說(shuō)明只有一個(gè)顯性基因不能形成紫色素，基因在限制生物體的性狀上是相互影響的，B錯(cuò)誤；C、紫花性狀由兩對(duì)基因限制，但是不能說(shuō)每種性狀都是由兩個(gè)基因限制的，C錯(cuò)誤；D、“只有當(dāng)同時(shí)存在兩個(gè)顯性基因(A和B)時(shí)，花中的紫色素才能合成”，說(shuō)明基因之間存在著相互作用，D正確。故選D。14.甲地區(qū)的油菜，籽大抗性差；乙地區(qū)的油菜，籽小抗性強(qiáng)。要提高兩地的油菜品種質(zhì)量，通常采納的繁殖技術(shù)是()A.雜交育種 B.誘變育種C.多倍體育種 D.單倍體育種【答案】A【解析】由于甲、乙兩地的油菜分別具有不同的優(yōu)良性狀，所以要通過(guò)雜交育種將位于不同親本上的優(yōu)良性狀集中到同一個(gè)體上，故選A。15.人們利用X射線(xiàn)、紫外線(xiàn)等處理野生青霉菌，最終培育出青霉素產(chǎn)量很高的菌株，其育種原理是A.基因重組 B.染色體結(jié)構(gòu)變異C.基因突變 D.染色體數(shù)目變異【答案】C【解析】試題分析：X射線(xiàn)、紫外線(xiàn)等處理野生青霉菌，導(dǎo)致青霉菌基因發(fā)生變更，育種方法是誘變育種，原理是基因突變；選C?？键c(diǎn)：誘變育種的原理。點(diǎn)評(píng)：試題較抽象，需比較分析，是學(xué)生實(shí)力提升的較好選擇。16.要將基因型為AaBB的植物，培育出以下基因型的個(gè)體：①AaBb，②A(yíng)AaBBBB，③aB.則對(duì)應(yīng)的育種方法依次可能是（）A.誘變育種、多倍體育種、花藥離體培育 B.雜交育種、花藥離體培育、多倍體育種C.花藥離體培育誘變育種、多倍體育種 D.多倍體育種、花藥離體培育、誘變育種【答案】A【解析】【分析】誘變育種可出現(xiàn)新基因。多倍體育種可形成染色體組數(shù)加倍的生物體?；ㄋ庪x體培育可形成單倍體?！驹斀狻竣賹⑸锏幕蛐蜑锳aBB，轉(zhuǎn)變?yōu)锳aBb，采納的技術(shù)是誘變育種；②將生物的基因型為AaBB，轉(zhuǎn)變?yōu)锳AaaBBBB，采納的技術(shù)是多倍體育種；③將生物的基因型為AaBB，轉(zhuǎn)變?yōu)閍B，采納的技術(shù)是花藥離體培育。即A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。17.基因突變是生物變異的主要來(lái)源，其緣由是（）A.基因突變能產(chǎn)新基因 B.基因突變發(fā)生的頻率高C.基因突變能產(chǎn)生大量有利變異 D.能變更生物的表現(xiàn)型【答案】A【解析】試題分析：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，所以是生物變異的根原來(lái)源，A項(xiàng)正確；B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查基因突變的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查學(xué)生識(shí)記實(shí)力和理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系的實(shí)力。18.多倍體植株常常果實(shí)和種子比較大，糖類(lèi)和蛋白質(zhì)等養(yǎng)分物質(zhì)的含量較高。目前人工誘導(dǎo)多倍體常用的試劑是（）A.龍膽紫溶液 B.秋水仙素溶液 C.生長(zhǎng)素 D.乙烯【答案】B【解析】【分析】本題考查多倍體育種，考查對(duì)多倍體育種原理的理解。區(qū)分秋水仙素和生長(zhǎng)素作用原理的不同是解答本題的關(guān)鍵?！驹斀狻緼、龍膽紫溶液用于染色體的染色，A不符合題意；B、目前人工誘導(dǎo)多倍體常用秋水仙素抑制紡錘體的形成，使復(fù)制后的染色體正常安排到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而獲得多倍體，B符合題意；C、生長(zhǎng)素可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，可用于獲得無(wú)子果實(shí)，C不符合題意；D、乙烯可促進(jìn)果實(shí)成熟，可用于果實(shí)催熟，D不符合題意。故選B。19.基因工程是在分子水平上進(jìn)行的操作，該過(guò)程中科學(xué)家所用的“手術(shù)刀”、“縫合針”和常采納的“運(yùn)輸車(chē)”分別是()A.限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒B.限制酶、DNA聚合酶、噬菌體C.DNA連接酶、限制酶、動(dòng)植物病毒D.DNA連接酶、限制酶、質(zhì)?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】基因工程是在分子水平上進(jìn)行的操作，該過(guò)程中科學(xué)家所用的“手術(shù)刀”是限制酶，“縫合針”為DNA連接酶，“運(yùn)輸車(chē)”為運(yùn)載體，質(zhì)粒是常用的運(yùn)載體。故A正確。20.基因工程的操作步驟：①使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合，②提取目的基因，③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求，④將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。正確的操作依次是（）A.③②④① B.④①②③ C.②①④③ D.③②④①【答案】C【解析】【分析】基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指依據(jù)人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，給予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)建出更符合人們須要的新的生物類(lèi)型和生物產(chǎn)品?！驹斀狻炕蚬こ痰幕静僮鞑襟E主要包括四步：②目的基因的獲得→基因表達(dá)載體的構(gòu)建，即①使目的基因與運(yùn)載體結(jié)合→④將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測(cè)與表達(dá)，即③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求。故選C。21.有翅昆蟲(chóng)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)殘翅和無(wú)翅的突變類(lèi)型，這類(lèi)昆蟲(chóng)在正常狀況下很難生存下來(lái)，但在常常遭到暴風(fēng)雨攻擊的島嶼，這種突變類(lèi)型因不能飛行，而未被大風(fēng)吹到海里淹死，這一事實(shí)說(shuō)明（）A.突變多數(shù)是有害的 B.突變多數(shù)是有利的C.突變的有利和有害并不是確定的 D.突變的有利和有害是確定的【答案】C【解析】試題分析：突變多數(shù)是有害的，但是該題意表明在確定環(huán)境中有害突變會(huì)轉(zhuǎn)化為有利突變，即突變的有利和有害并不是確定的，C正確，ABD錯(cuò)。考點(diǎn)：本題考查進(jìn)化相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問(wèn)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)實(shí)力。22.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組供應(yīng)進(jìn)化的原材料；自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向變更；物種形成的必要條件是（）A.基因突變 B.選擇 C.隔離 D.物種分化【答案】C【解析】【分析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀(guān)點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的變更。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的變更并確定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻啃挛锓N形成的過(guò)程一般為：地理隔離→突變、重組→自然選擇→生殖隔離→新物種形成。因此物種大都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，最終出現(xiàn)生殖隔離而形成的，也有不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離而形成新物種的，如多倍體的形成，但新物種形成的必要條件都是出現(xiàn)（生殖）隔離。即C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。23.用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論看，達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的缺陷主要是（）①自然選擇學(xué)說(shuō)能科學(xué)地說(shuō)明生物進(jìn)化的緣由和生物的適應(yīng)性、多樣性的形成②自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位③自然選擇學(xué)說(shuō)對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)未能作出科學(xué)的說(shuō)明④自然選擇學(xué)說(shuō)不能說(shuō)明物種大爆發(fā)等現(xiàn)象A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】D【解析】【分析】由于受當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制，達(dá)爾文對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)還不能做出科學(xué)的說(shuō)明，同時(shí)他對(duì)生物進(jìn)化的說(shuō)明也局限于個(gè)體水平，故現(xiàn)代生物進(jìn)化論中對(duì)種群水平及基因水平的探討是對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的修正與發(fā)展?！驹斀狻竣僮匀贿x擇學(xué)說(shuō)能科學(xué)地說(shuō)明生物進(jìn)化的緣由和生物的適應(yīng)性、多樣性的形成，此為自然選擇學(xué)說(shuō)的優(yōu)點(diǎn)，①不符合題意；②自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位，現(xiàn)代生物進(jìn)化論則認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的單位，故該項(xiàng)內(nèi)容是自然選擇學(xué)說(shuō)的不足，②符合題意；③由于受當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制，自然選擇學(xué)說(shuō)對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)未能作出科學(xué)的說(shuō)明，③符合題意；④自然選擇學(xué)說(shuō)中認(rèn)為生物進(jìn)化是長(zhǎng)期漸變的結(jié)果，不能說(shuō)明物種大爆發(fā)等現(xiàn)象，④符合題意。綜上分析，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。24.下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述正確的是（）A.一個(gè)種群中，限制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率的變更說(shuō)明物種在不斷進(jìn)化B.在一個(gè)種群中，限制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率之和為1C.基因型為Aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率D.因色盲患者中男性數(shù)量多于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體【答案】B【解析】【分析】生物進(jìn)化的過(guò)程實(shí)質(zhì)是種群中基因頻率不斷變更的過(guò)程；在一個(gè)基因庫(kù)中，某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率，叫做基因頻率。【詳解】A、生物進(jìn)化實(shí)質(zhì)在于基因頻率的變更，故一個(gè)種群中，限制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率的變更不能說(shuō)明物種的進(jìn)化，A錯(cuò)誤；B、在一個(gè)種群中，限制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率之和為1，B正確；C、在沒(méi)有自然選擇的狀況下，基因型為Aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率等于a基因的頻率，C錯(cuò)誤；D、色盲患者中男性數(shù)量大于女性，是因?yàn)槟行灾灰猉染色體帶色盲基因就會(huì)患病，并不意味男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查基因頻率，基因型頻率和生物進(jìn)化的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系實(shí)力。25.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（）A.生物多樣包括基因多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次的內(nèi)容B.生物多樣性的形成是不同生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果C.物種的滅亡不利于生物多樣性的形成D.生物多樣性形成是新物種形成的過(guò)程【答案】B【解析】生物多樣包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次的內(nèi)容，A錯(cuò)誤；生物多樣性的形成是不同生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果，B正確；一個(gè)物種的滅亡，會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化，因?yàn)樯锱c生物之間存在共同進(jìn)化，有可能利于生物多樣性的形成，C錯(cuò)誤；生物多樣性的形成不確定是新物種的形成，如基因多樣性的形成，D錯(cuò)誤．【考點(diǎn)定位】生物進(jìn)化與生物多樣性的形成；生物的多樣性【名師點(diǎn)睛】生物的多樣性是指生物圈內(nèi)全部的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．第Ⅱ卷非選擇題（50分）二、非選擇題（包括5道小題，共50分）26.圖中A表示某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞，B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖中數(shù)字表示不同的細(xì)胞分裂過(guò)程，它們分別是：①________；②________。(2)C細(xì)胞的名稱(chēng)是_______，它含有同源染色體_____對(duì)。A圖中含有同源染色體對(duì)數(shù)為_(kāi)_______對(duì)。(3)B圖細(xì)胞最終分裂結(jié)束后，一般狀況下，可以形成_______種子細(xì)胞。(4)請(qǐng)繪出F細(xì)胞染色體形態(tài)的簡(jiǎn)圖:_______。【答案】(1).有絲分裂(2).減數(shù)第一次分裂(3).次級(jí)精母細(xì)胞(4).0(5).4(6).2(7).【解析】【分析】依據(jù)題意和圖示分析可知：A細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；B細(xì)胞能進(jìn)行減數(shù)分裂，是雄性動(dòng)物睪丸中的精原細(xì)胞；C細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)其次次分裂中期；①表示有絲分裂；②表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程；③表示減數(shù)其次次分裂過(guò)程；C→E、D→F表示減數(shù)其次次分裂過(guò)程?！驹斀狻浚?）圖中數(shù)字分別表示不同的生理過(guò)程，它們分別是：①產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目不變，為有絲分裂；②產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，且含有染色單體，為減數(shù)第一次分裂。（2）由于圖中A是雄性動(dòng)物的體細(xì)胞，所以C細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞，該細(xì)胞中不含同源染色體。A圖中著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，所以含有4對(duì)同源染色體。（3）減數(shù)第一次分裂過(guò)程中同源染色體分別，非同源染色體自由組合，減數(shù)其次次分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分別，所以一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)染色體組成相同的精細(xì)胞，所以一個(gè)精原細(xì)胞（B細(xì)胞）一般會(huì)產(chǎn)生2種4個(gè)精細(xì)胞。（4）依據(jù)同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期分別和圖C中染色體組成，可推斷圖D中染色體組成，因而確定F細(xì)胞染色體形態(tài)為：【點(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)學(xué)問(wèn)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能正確推斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期，能繪制簡(jiǎn)潔的細(xì)胞分裂圖，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。27.請(qǐng)回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的試驗(yàn)中，采納的試驗(yàn)方法是________。采納該試驗(yàn)方法可推斷進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的是_______。詳細(xì)是用32P標(biāo)記_______，用35S標(biāo)記_______。(2)若要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體，需先用35S的培育基培育______，再用噬菌體去感染_________。(3)上述試驗(yàn)中，________（填“能”或“不能”）用15N來(lái)標(biāo)記噬菌體的DNA，理由是______。(4)由細(xì)菌供應(yīng)的，復(fù)制噬菌體DNA必需具備的條件是_________。(5)噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)證明白_______________?！敬鸢浮?1).同位素標(biāo)記法（同位素示蹤法）(2).DNA(3).DNA(4).蛋白質(zhì)(5).大腸桿菌(6).被35S標(biāo)記的大腸桿菌(7).不能(8).DNA和蛋白質(zhì)中都含有N元素(9).原料、能量、酶(10).DNA是遺傳物質(zhì)【解析】分析】1、噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；

2、噬菌體繁殖過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（限制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的試驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培育→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。4、噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，這樣就可以把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，試驗(yàn)結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻浚?）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的試驗(yàn)中，采納的試驗(yàn)方法是同位素標(biāo)記法，采納該試驗(yàn)方法可推斷進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的是DNA．詳細(xì)是用32P標(biāo)記DNA，用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)。（2）噬菌體是病毒，只能寄生在活細(xì)胞中增殖．若要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體，需先用35S的培育基培育大腸桿菌，再用噬菌體去感染被35S標(biāo)記的大腸桿菌。（3）上述試驗(yàn)中，由于DNA和蛋白質(zhì)中都含有N元素，故不能用15N來(lái)標(biāo)記噬菌體的DNA。（4）噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌并作為模板限制子代噬菌體合成，而DNA復(fù)制所需的原料、能量、酶等條件均由細(xì)菌供應(yīng)。（5）噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)證明白DNA是遺傳物質(zhì)?！军c(diǎn)睛】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)記實(shí)力；能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系的實(shí)力；能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)與觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明、推理，做出合理的推斷或得出正確的結(jié)論。28.如圖是科學(xué)家依據(jù)果蠅的遺傳試驗(yàn),繪制出的果蠅某一條染色體上的某些基因的位置,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)染色體的主要成分是____和____。(2)基因和染色體行為存在著明顯的____關(guān)系。(3)提出假說(shuō)“基因在染色體上”,運(yùn)用的探討方法是_____法。繪出果蠅的基因在染色體上位置圖的第一位學(xué)者是____。(4)該染色體上限制朱紅眼和深紅眼的兩個(gè)基因,在形成配子時(shí),是否遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律?并說(shuō)明理由。________________?！敬鸢浮?1).蛋白質(zhì)(2).DNA(3).平行(4).類(lèi)比推理(5).摩爾根(6).不遵循,因?yàn)樗鼈兾挥谕粭l染色體上【解析】【分析】薩頓運(yùn)用類(lèi)比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō)，摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上?！驹斀狻浚?）染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA。

（2）基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系。

（3）薩頓提出假說(shuō)“基因在染色體上”,運(yùn)用的探討方法是類(lèi)比推理法；摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明“基因在染色體上”，他也是第一位繪出果蠅的基因在染色體上位置圖的學(xué)者。

（4）限制朱紅眼和深紅眼的兩個(gè)基因位于同一條染色體上，因此它們的遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)理解和分析實(shí)力，要留意，基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系。29.下圖為DNA片段示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）請(qǐng)改正該圖中的錯(cuò)誤：______________________。（2）若3為腺嘌呤，則4為_(kāi)__________（填中文名稱(chēng)），1、2、3合起來(lái)稱(chēng)為_(kāi)__________，該示意圖中含有___________種核苷酸。（3）DNA分子中的___________構(gòu)成基本骨架，像3與4之間的這種一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，叫做___________。（4）若在該DNA分子的某片段中，有腺嘌呤P個(gè)，占該片段全部堿基的比例為N/M（M＞2N），則該片段有胞嘧啶___________個(gè)?！敬鸢浮?1).脫氧核糖方向應(yīng)相反(2).胸腺嘧啶(3).腺嘌呤脫氧（核糖）核苷酸(4).4(5).脫氧核糖和磷酸交替連接，排列外側(cè)(6).堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(7).PM/2N–P【解析】【分析】識(shí)記并理解DNA的化學(xué)組成、分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，精確識(shí)別圖中數(shù)字所指代的物質(zhì)名稱(chēng)，進(jìn)而對(duì)各問(wèn)題進(jìn)行解答?！驹斀狻?1)DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式回旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)，據(jù)此分析圖示可知，圖中的錯(cuò)誤在于脫氧核糖的方向相同，在正確的圖示中，脫氧核糖的方向應(yīng)相反。(2)依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可推知：若3為腺嘌呤，則4為胸腺嘧啶。圖中的1、2、3分別表示磷酸、脫氧核糖、含氮的腺嘌呤堿基，三者合起來(lái)稱(chēng)為腺嘌呤脫氧核苷酸。圖中表示堿基的形態(tài)有4種，說(shuō)明該示意圖中含有4種核苷酸。(3)DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架。兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，堿基配對(duì)時(shí)存在的一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系稱(chēng)為堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。(4)依題意和依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知：在該DNA分子的某片段中，A（腺嘌呤）＝T（胸腺嘧啶）＝P個(gè)，占該片段全部堿基的比例為N/M，