科學(xué)探究題1定量實(shí)驗(yàn)-2022年中考化學(xué)一輪總復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)題分類專練

科學(xué)探究題1：定量實(shí)驗(yàn)（解析版）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．（2021·無(wú)錫市羊尖中學(xué)九年級(jí)月考）暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來(lái)源與鐵粉的氧化．小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性B．必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積C．通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19.6%D．若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量太多【標(biāo)準(zhǔn)答案】D【精準(zhǔn)解析】A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程要檢驗(yàn)氣體體積分?jǐn)?shù)，需要保證裝置氣密性，避免氣體泄漏，選項(xiàng)A正確；B、溫度恢復(fù)至初始溫度，避免溫度升高，造成內(nèi)部氣體受熱膨脹，使內(nèi)部壓強(qiáng)增大，水無(wú)法全部流入玻璃瓶，所以會(huì)造成實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏小，因此需要恢復(fù)至初始溫度，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，選項(xiàng)B正確；C、氧氣體積等于流入水的體積，所以氧氣體積為45mL，未反應(yīng)前內(nèi)部空氣體積=250mL20mL=230mL，所以此時(shí)氧氣體積分?jǐn)?shù)=45mL÷230mL≈19.6%，選項(xiàng)C正確；D、實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，說(shuō)明內(nèi)部壓強(qiáng)未降至最低，若暖寶寶貼使用量不足，則氧氣未被充分消耗，造成氧氣有殘留，內(nèi)部壓強(qiáng)將會(huì)增大，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選：D。2．（2021·江蘇丹徒·九年級(jí)月考）如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測(cè)濕度）探頭放入食品保鮮袋中，開(kāi)始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)吹入氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．曲線X表示二氧化碳，曲線Y表示的是氧氣B．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，呼出氣體中氧氣的含量比吸入空氣中的氧氣含量降低C．200s時(shí)沒(méi)有被測(cè)定的氣體所占的總體積分?jǐn)?shù)為76.66%D．Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝【標(biāo)準(zhǔn)答案】A【精準(zhǔn)解析】A、由于呼出氣體中二氧化碳和水蒸氣增多，氧氣減少，表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是Z，曲線X表示氧氣，故A錯(cuò)誤；B、人體的新陳代謝需要消耗氧氣，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳，因此呼出氣體中所含的氧氣的含量比人體吸入空氣中氧氣含量低，故B正確；C、由圖示可知：200s時(shí)未采集數(shù)據(jù)的所有氣體，總體積分?jǐn)?shù)為117.17%3.67%2.50%=76.66%，故C正確；D、Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝，故D正確。故選A。3．（2021·浙江南潯·九年級(jí)二模）某固體混合物成分是由Na+、Ba2+、Cu2+、Cl﹣、、中的幾種離子構(gòu)成，取一定質(zhì)量的該固體混合物樣品，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①將固體樣品溶于水得無(wú)色透明溶液，加入足量BaCl2溶液過(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液。②在①所得的白色沉淀中加入過(guò)量稀硝酸，白色沉淀部分溶解并產(chǎn)生氣泡。③在①所得的無(wú)色濾液中滴加AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀。由此推斷該固體中一定含有的離子是A．Na+、、 B．Na+、、、Cl﹣C．Ba2+、、Cl﹣ D．Na+、Ba2+、Cu2+、、【標(biāo)準(zhǔn)答案】A【精準(zhǔn)解析】①將固體樣品溶于水得無(wú)色透明溶液，說(shuō)明一定不含銅離子；加入足量BaCl2溶液過(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液，說(shuō)明可能含有、。②在①所得的白色沉淀中加入過(guò)量稀硝酸，白色沉淀部分溶解并產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明沉淀中一定含有硫酸鋇、碳酸鋇，硫酸根離子和鋇離子不能共存，則一定不含鋇離子。③在①所得的無(wú)色濾液中滴加AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，由于①中加入了足量的氯化鋇溶液，無(wú)法確定原混合物中是否含有氯離子。混合物中的陽(yáng)離子是鈉離子，故該固體中一定含有的離子是Na+、、。故選：A。4．（2021·湖北東西湖·九年級(jí)月考）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄靠扇嘉锶紵膬蓚€(gè)條件探究與是否發(fā)生反應(yīng)除去銅粉中混有的木炭粉驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律【標(biāo)準(zhǔn)答案】B【精準(zhǔn)解析】A、白磷著火點(diǎn)低可以燃燒，紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，只能探究一個(gè)條件，A錯(cuò)誤。B、小干花和二氧化碳接觸不變色，和水接觸不變色，和二氧化碳和水同時(shí)接觸變色，說(shuō)明二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng)，B正確。C、銅粉和氧氣接觸加熱生成氧化銅，不符合題意，C錯(cuò)誤。D、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉二氧化碳和水，二氧化碳跑到空氣中天平不平衡，無(wú)法驗(yàn)證質(zhì)量守恒，D錯(cuò)誤。故選：B。

5．（2021·廣東荔灣·九年級(jí)一模）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方法，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律B．分離碘酒中的碘C．證明某化肥是銨態(tài)氮肥D．空氣中氧氣含量的測(cè)定【標(biāo)準(zhǔn)答案】C【精準(zhǔn)解析】A、鎂比鐵活潑，故Fe和MgSO4溶液不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故A錯(cuò)誤；B、碘易容于酒精，不能用過(guò)濾的方法分離，故B錯(cuò)誤；C、銨鹽遇堿研磨會(huì)放出有刺激性氣味的氣體氨氣，通過(guò)聞氣味可以證明，故C正確；D、硫和氧氣反應(yīng)生成的氣體是SO2，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)幾乎不變，所以無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣含量，故D錯(cuò)誤；故選：C。6．（2020·山東臨沂·九年級(jí)一模）有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3、CaCO3中的一種或幾種組成，為確定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（

）①稱取一定質(zhì)量的該白色粉末加足量水溶解，得無(wú)色溶液A；②在無(wú)色溶液A中加入過(guò)量BaCl2溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，分別得無(wú)色溶液B和白色沉淀C；將白色沉淀C洗滌，烘干后稱得質(zhì)量為20g；③在20g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有氣泡冒出；④在無(wú)色溶液B中滴加AgNO3溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色淀。由上述實(shí)驗(yàn)得出的下列判斷中，正確的是A．白色粉末中一定含有NaClB．無(wú)色溶液B中只含有一種溶質(zhì)C．步驟③生成的氣體質(zhì)量可能是4.4gD．白色粉末中不含CaCO3、CuSO4、Na2SO4【標(biāo)準(zhǔn)答案】C【精準(zhǔn)解析】由題意可知，稱取一定質(zhì)量的該白色粉末加足量水溶解，得無(wú)色溶液A，由于碳酸鈣難溶于水，硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色，所以白色粉末中一定不含碳酸鈣、硫酸銅；由在無(wú)色溶液A中加入過(guò)量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，分別得無(wú)色溶液B和白色沉淀C；將白色沉淀C洗滌，烘干后稱得質(zhì)量為20g，在20g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有氣泡冒出，說(shuō)明白色沉淀C是硫酸鋇沉淀和碳酸鋇沉淀的混合物，所以白色粉末中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉；碳酸鈉和氯化鋇生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，硫酸鈉和氯化鋇生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，氯化鋇是過(guò)量的，所以B中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鋇，在無(wú)色溶液B中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明溶液B中含有氯離子，但是加入的氯化鋇引入了氯離子，白色粉末中是否含有氯化鈉，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，所以白色粉末中可能含有氯化鈉，A、通過(guò)推導(dǎo)可知，加入的氯化鋇引入了氯離子，白色粉末中不一定含有氯化鈉，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、通過(guò)推導(dǎo)可知，無(wú)色溶液B中溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鋇，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、通過(guò)方程式：，可以看出，生成4.4克的二氧化碳，需要碳酸鋇19.7g＜20g，說(shuō)法正確；D、通過(guò)推導(dǎo)可知，白色粉末中含有硫酸鈉，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C。【名師點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可。7．（2021·四川龍泉驛·柏合九年制學(xué)校九年級(jí)月考）實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中能達(dá)到目的是A．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣B．白磷在水中燃燒C．防止鐵絲生銹D．測(cè)定空氣里氧氣含量【標(biāo)準(zhǔn)答案】C【精準(zhǔn)解析】A、氫氣的密度比空氣小，用向下排空氣法收集，且長(zhǎng)頸漏斗末端要伸入液面以下，防止氣體逸出，故A不正確；B、在冷水中溫度達(dá)不到白磷的著火點(diǎn)，則白磷在冷水中不能燃燒，故B不正確；C、鐵生銹是鐵和氧氣和水共同作用的結(jié)果，干燥的空氣中鐵不生銹，故C正確；D、實(shí)驗(yàn)是測(cè)定空氣中氧氣約占空氣的體積分?jǐn)?shù)，且缺少止水夾，故D不正確。故選C。8．（2021·福建省泉州第一中學(xué)九年級(jí)一模）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 B．驗(yàn)證硝酸銨溶解吸熱C．測(cè)定空氣中氧氣含量 D．探究可燃物燃燒條件【標(biāo)準(zhǔn)答案】C【精準(zhǔn)解析】A、氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，雖然裝置是敞口裝置，但沒(méi)有氣體生成逸出，空氣中的物質(zhì)也沒(méi)有參與反應(yīng)，反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不變，能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，不符合題意；B、硝酸銨溶于水，吸收大量的熱，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，U型管液面左邊上升，右邊下降，可驗(yàn)證硝酸銨溶解吸熱，不符合題意；C、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒(méi)有形成壓強(qiáng)差，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，符合題意；D、圖中實(shí)驗(yàn)，試管中的白磷燃燒，燒杯中的白磷不能燃燒，可探究可燃物燃燒的條件是要與氧氣接觸；試管中的白磷燃燒，試管中紅磷不能燃燒，可探究可燃物燃燒的條件是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，可以探究可燃物燃燒條件，不符合題意。故選C。9．（2020·龍巖紫金山實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)月考）下圖是測(cè)定空氣組成實(shí)驗(yàn)的新設(shè)計(jì)，測(cè)定操作過(guò)程為：往有機(jī)玻璃管右側(cè)裝入足量的食品脫氧劑（主要成分為活性鐵粉），并迅速向管的左側(cè)注入一滴水，測(cè)出AO的長(zhǎng)度為L(zhǎng)1（圖1）。然后輕輕抖動(dòng)玻璃管，使脫氧劑粉末平鋪在玻璃管右側(cè)，待水滴停止移動(dòng)后，測(cè)得AB的長(zhǎng)度為L(zhǎng)2（圖2）。以下說(shuō)法不正確的是A．該實(shí)驗(yàn)是利用鐵銹蝕原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)B．將脫氧劑粉末平鋪在有機(jī)玻璃管中的目的是加快反應(yīng)速率C．用該方法測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為（L1L2）/L1×100％D．用該方法測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的精度與有機(jī)玻璃管的粗細(xì)有關(guān)【標(biāo)準(zhǔn)答案】C【分析】金屬生銹是金屬和氧氣和水共同作用的結(jié)果，鐵銹蝕消耗氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，玻璃管中減少的氣體體積等于消耗氧氣的體積?！揪珳?zhǔn)解析】A、食品脫氧劑（主要成分為活性鐵粉），鐵生銹是鐵和氧氣和水共同作用的結(jié)果，鐵銹蝕消耗氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，玻璃管中減少的氣體體積等于消耗氧氣的體積，據(jù)此得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，則該實(shí)驗(yàn)是利用鐵銹蝕原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，故A正確；B、將脫氧劑粉末平鋪在有機(jī)玻璃管中的目的是增大脫氧劑與氧氣的接觸面積，使反應(yīng)更快更充分，則將脫氧劑粉末平鋪在有機(jī)玻璃管中的目的是加快反應(yīng)速率，故B正確；C、根據(jù)題意，反應(yīng)結(jié)束后，玻璃管中減少的氧氣體積是圖2中AB段，測(cè)得AB的長(zhǎng)度為L(zhǎng)2，則該方法測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為，故C不正確；D、玻璃管粗一點(diǎn)，脫氧劑與氧氣的接觸面更大，玻璃管中的氧氣消耗越完全，測(cè)定結(jié)果越準(zhǔn)確，因此用該方法測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的精度與有機(jī)玻璃管的粗細(xì)有關(guān)，故D正確。故選C。10．（2021·四川武侯·九年級(jí)二模）某固體粉末，可能含碳、鎂、銅、氧化鎂、氯化鈉中的一種或幾種。為探究該固體粉末的組成，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是A．實(shí)驗(yàn)表明所加硝酸銀溶液一定是過(guò)量B．白色固體C為AgCl，故原固體粉末中必含氯化鈉C．無(wú)法確定固體粉末中是否含氧化鎂D．藍(lán)色溶液丙中一定含有Mg2+、H+、Cu2+【標(biāo)準(zhǔn)答案】B【分析】碳、銅、氯化鈉和稀鹽酸不反應(yīng)，氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣。向固體粉末中加入過(guò)量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體，說(shuō)明粉末中一定存在鎂，對(duì)固液混合物進(jìn)行過(guò)濾，濾渣中可能為碳、銅，濾液中可能為氯化鈉和氯化鎂。向固體中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生藍(lán)色溶液乙，說(shuō)明藍(lán)色溶液乙中存在銅離子，因?yàn)殂~和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，從而說(shuō)明原粉末中一定含有銅。將藍(lán)色溶液乙與無(wú)色溶液甲混合后，硝酸銅不和氯化鎂、氯化鈉反應(yīng)，而硝酸銀和氯化鎂、氯化鈉生成氯化銀沉淀，故現(xiàn)象為產(chǎn)生白色固體C氯化銀；【精準(zhǔn)解析】A、由以上分析可知將藍(lán)色溶液乙與無(wú)色溶液甲混合后，產(chǎn)生白色固體C氯化銀，說(shuō)明所加入的硝酸銀溶液過(guò)量，不符合題意；B、產(chǎn)生白色沉淀C為氯化銀，但不能說(shuō)明原粉末中一定存在氯離子，因?yàn)榱鞒讨械谝徊揭呀?jīng)加入過(guò)量鹽酸，引入了氯離子，干擾了原粉末中氯化鈉的檢驗(yàn)，符合題意；C、氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，均變成氯化鎂，故不能判斷氧化鎂是否存在，不符合題意；D、由于溶液丙為藍(lán)色，一定存在銅離子，而反應(yīng)的第一步鹽酸過(guò)量，丙中一定存在過(guò)量的氫離子，鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，鎂離子一定也存在于溶液丙中，不符合題意。故選B。11．（2021·重慶九年級(jí)期末）已知鐵有多種氧化物，如FeO、Fe2O3、Fe3O4，在一定條件下，均能失去其中的氧，被還原為鐵?，F(xiàn)有僅含F(xiàn)e、O兩種元素的固體12.8g，為了探究其成分進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，通入足量CO充分反應(yīng)后，稱得裝置B在反應(yīng)前后質(zhì)量增加了4.4g，裝置C質(zhì)量無(wú)變化。（已知：堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉，能完全吸收CO2和H2O）。下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)有①原12.8g固體可能是FeO、Fe2O3、Fe3O4的混合物；②若無(wú)裝置C，使測(cè)定的原固體中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大；③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，可確定原固體中鐵和氧元素的質(zhì)量比為7:2；④為防止空氣污染，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)首先點(diǎn)燃D處酒精燈，關(guān)閉K1打開(kāi)K2，然后通入一氧化碳；⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅酒精噴燈，待玻璃管冷卻后，再停止通入一氧化碳，最后熄滅D處酒精燈。A．1 B．2 C．3 D．4【標(biāo)準(zhǔn)答案】A【精準(zhǔn)解析】①設(shè)質(zhì)量分別為12.8g的FeO、Fe2O3、Fe3O4與一氧化碳反應(yīng)，生成二氧化碳的質(zhì)量分別為x、y、z則固體的組成可能情況：鐵和氧化亞鐵；鐵和氧化鐵；鐵和四氧化三鐵；鐵、氧化亞鐵、氧化鐵；鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵；鐵、氧化鐵、四氧化三鐵；鐵、氧化亞鐵、氧化鐵、四氧化三鐵等；不可能為是FeO、Fe2O3、Fe3O4的混合物；故①錯(cuò)誤；②裝置C主要吸收二氧化碳，其作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入，使裝置B的質(zhì)量增大，若無(wú)裝置C，導(dǎo)致B裝置增大的質(zhì)量偏大，從而導(dǎo)致固體中氧元素質(zhì)量偏大，測(cè)定的原固體中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小，故②錯(cuò)誤；③由FeO+COFe+CO2，F(xiàn)e2O3+3CO2Fe+3CO2，F(xiàn)e3O4+4CO3Fe+4CO2可知，反應(yīng)生成的二氧化碳中的氧元素一半來(lái)自于鐵的氧化物，原固體中氧元素質(zhì)量：，鐵元素質(zhì)量：12.8g1.6g=11.2g，原固體中鐵和氧元素的質(zhì)量比為11.2g：1.6g=7：1，故③錯(cuò)誤；④實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)首先點(diǎn)燃D處酒精燈，關(guān)閉K1打開(kāi)K2，然后通入一氧化碳，是為了防止加熱一氧化碳和空氣的混合氣體爆炸，故④錯(cuò)誤；⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅酒精噴燈，待玻璃管冷卻后，再停止通入一氧化碳，最后熄滅D處酒精燈，防止A中固體被氧化，故⑤正確；說(shuō)法中正確的只有1個(gè)，故選A。二、填空題12．（2021·吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)月考）19世紀(jì)以前，人們一直認(rèn)為原子是不可分的。1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子，并提出類似“西瓜”的原子模型。為進(jìn)一步探究原子的結(jié)構(gòu)，1911年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的a粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。（收集證據(jù)）絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)，只有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過(guò)90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來(lái)。（猜想與假設(shè)）α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的。（解釋與結(jié)論）（1）盧瑟福所說(shuō)的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是_____。（2）能說(shuō)明原子內(nèi)部絕大部分是空的證據(jù)是_______。（3）根據(jù)盧瑟福的實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象，不能夠獲得的結(jié)論是_______。A．原子核體積很小B．原子核質(zhì)量較大C．原子核帶正電D．核外電子帶負(fù)電【標(biāo)準(zhǔn)答案】（1）原子核（2）絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)（3）D【分析】（1）原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，則盧瑟福所說(shuō)的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是原子核。（2）絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)，只有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，故能說(shuō)明原子內(nèi)部絕大部分是空的證據(jù)是絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)。（3）α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變，電子帶負(fù)電，說(shuō)明原子核體積很小，原子核質(zhì)量較大，原子核帶正電，不能說(shuō)明核外電子帶負(fù)電，故選D。13．（2021·陜西九年級(jí)二模）某“自加熱食品”發(fā)熱包的主要成分為生石灰、活性炭、鋁粉、鐵粉、碳酸鈉和氯化鈣，其使用說(shuō)明如圖1所示：某化學(xué)興趣小組對(duì)發(fā)熱包進(jìn)行了如下探究。探究Ⅰ：發(fā)熱包的發(fā)熱原理。將發(fā)熱包中固體倒入燒杯中，加入適量水，發(fā)生劇烈反應(yīng)，水很快沸騰。反應(yīng)結(jié)束后，燒杯底部有大量固體，繼續(xù)加水?dāng)嚢瑁^(guò)濾、洗滌、干燥，得到固體混合物。（1）發(fā)熱包中的某成分與水反應(yīng)放出大量的熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。探究Ⅱ：固體混合物的成分。查閱資料：?jiǎn)钨|(zhì)鋁既能與鹽酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，并產(chǎn)生H2。小組同學(xué)認(rèn)為固體混合物的成分可能是活性炭、鋁粉、鐵粉、碳酸鈣和氫氧化鈣。為進(jìn)一步探究其成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（2）取少量固體于試管中，加水振蕩，靜置，滴入幾滴酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色，證明固體中含有______。（3）另取少量固體于錐形瓶中，逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量（如圖2），能說(shuō)明固體混合物中物質(zhì)已與鹽酸完全反應(yīng)的現(xiàn)象是______，反應(yīng)停止后瓶底有黑色固體剩余。①反應(yīng)停止后，瓶底的黑色固體為_(kāi)_____。②觀察到______的現(xiàn)象時(shí)，證明固體中含有鐵粉。③當(dāng)燒杯中出現(xiàn)______的現(xiàn)象時(shí)，證明固體中含有碳酸鈣?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】（1）（2）氫氧化鈣（3）固體不再溶解、不再產(chǎn)生氣泡活性炭溶液變?yōu)闇\綠色澄清石灰水變渾濁【分析】（1）發(fā)熱包的主要成分為生石灰、活性炭、鋁粉、鐵粉、碳酸鈉和氯化鈣，能與水反應(yīng)產(chǎn)生大量熱的是生石灰，方程式為：。（2）固體混合物的成分可能是活性炭、鋁粉、鐵粉、碳酸鈣和氫氧化鈣，取少量固體于試管中，加水振蕩，靜置，滴入幾滴酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色，則證明固體中有氫氧化鈣。（3）另取少量固體于錐形瓶中，逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量，當(dāng)觀察到固體不再溶解，不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，則證明固體混合物與鹽酸已完全反應(yīng)；反應(yīng)后有黑色固體剩余，活性炭、鋁粉、鐵粉、碳酸鈣和氫氧化鈣中不與稀鹽酸反應(yīng)且為黑色的是活性炭；鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，鹽酸與碳酸鈣也會(huì)生成氣體，所以產(chǎn)生氣泡不能證明有鐵，觀察到溶液鹽酸變?yōu)闇\綠色，才能證明原固體中有鐵粉；稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，當(dāng)觀察到燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁，則可以證明原固體中含有碳酸鈣。14．（2021·山東寧陽(yáng)·八年級(jí)期中）用下列裝置進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到目的是__________。A．①②B．②③C．③④D．①④【標(biāo)準(zhǔn)答案】B【精準(zhǔn)解析】用圖象①中的裝置進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，是不能達(dá)到目的，原因在于裝置中用的是玻璃管，錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)可以溢出裝置，不能達(dá)到目的；圖象②石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，物質(zhì)沒(méi)有溢出裝置，能達(dá)到目的；圖象③鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，物質(zhì)沒(méi)有溢出裝置，能達(dá)到目的；圖象④中鎂帶在空氣中燃燒，反應(yīng)后固體質(zhì)量會(huì)明顯增大，因?yàn)橛醒鯕鈪⒓?，另外該裝置也不是在密閉容器中進(jìn)行，不能達(dá)到目的。故選：B。15．（2021·山東萊州·八年級(jí)期中）為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：（查閱資料）；（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖A所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針_______（選填“向左”“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)，原因是___________。（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖B所示，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量___________。（3）兩位同學(xué)通過(guò)交流反思得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí)，對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在_________裝置中進(jìn)行。（4）從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_____________（選填序號(hào)）。①原子種類②分子種類③原子數(shù)目④分子質(zhì)量⑤分子數(shù)目⑥原子質(zhì)量【標(biāo)準(zhǔn)答案】（1）向右反應(yīng)生成的氫氣逸出（2）相等（3）密閉（4）①③⑥【分析】（1）燒杯內(nèi)稀硫酸與鋅粒反應(yīng)的體系是敞開(kāi)體系，即生成的氫氣會(huì)逸散到空氣中，故反應(yīng)后燒杯內(nèi)的質(zhì)量會(huì)減小，故指針向右偏轉(zhuǎn)。故填：向右；反應(yīng)生成的氫氣逸出。（2）該實(shí)驗(yàn)燒杯內(nèi)的反應(yīng)并未消耗氣體，也未生成氣體逸散到空氣中，此時(shí)反應(yīng)前后天平保持平衡，故可得出化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等。故填：相等。（3）當(dāng)反應(yīng)有氣體參加反應(yīng)或有氣體生成的時(shí)候，若為敞開(kāi)體系，則無(wú)法準(zhǔn)確稱量所有反應(yīng)物或所有生成物的質(zhì)量總和，故應(yīng)一定要反應(yīng)在密閉體系中進(jìn)行才能得出正確的結(jié)論。故填：密閉。（4）化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合，構(gòu)成新的分子，故化學(xué)反應(yīng)呢過(guò)程中原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變。故選：①③⑥。16．（2021·江蘇東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)三模）從下列選項(xiàng)中選出一種適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空，并將字母序號(hào)填寫在橫線上。A食鹽B碳酸鈉C氦氣D小蘇打E生石灰F黃曲霉素①可作食品干燥劑的是__________；②可治療胃酸過(guò)多的是__________；③可用于探空氣球的是__________；④俗名是純堿的是__________；⑤容易致癌的是__________；⑥可用于制作生理鹽水的是__________?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】EDCBFA【精準(zhǔn)解析】（1）氧化鈣能與水反應(yīng)，所以氧化鈣可作食品干燥劑。（2）小蘇打?qū)儆谔妓猁}，能與胃液中鹽酸反應(yīng)，可以用于治療胃酸過(guò)多。（3）可用于探空氣球和做保護(hù)氣的稀有氣體是氦氣。（4）碳酸鈉的俗名是純堿。（5）黃曲霉素有毒，是一種致癌物，所以食用含有黃曲霉素的糧食容易致癌。（6）氯化鈉是可用于制作生理鹽水的物質(zhì)。17．（2021·江蘇鎮(zhèn)江·九年級(jí)一模）現(xiàn)有一包固體粉末，可能含有CaCO3、CuSO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2SO4中的一種或幾種。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）取少量粉末溶于足量水，得無(wú)色澄清溶液A。則原固體中一定不含__________、__________。（2）取少量溶液A，加入過(guò)量Na2CO3溶液，出現(xiàn)白色沉淀，則原固體中一定不含__________。（3）?。?）中上層清液，先加入過(guò)量的__________溶液，再滴加幾滴酚酞試液，試液變紅，則原固體中一定含有NaOH。（4）另取溶液A，通入CO2，出現(xiàn)白色沉淀。寫出產(chǎn)生白色沉淀的總反應(yīng)的化學(xué)方程式__________?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】CaCO3CuSO4K2SO4BaCl2或Ba(NO3)2或CaCl2或Ca(NO3)2【精準(zhǔn)解析】（1）取少量粉末溶于足量水，得無(wú)色澄清溶液A。則原固體中一定不含CaCO3、CuSO4，因?yàn)樘妓徕}難溶于水，硫酸銅溶液顯藍(lán)色。（2）取少量溶液A，加入過(guò)量Na2CO3溶液，出現(xiàn)白色沉淀，則一定含硝酸鋇，則原固體中一定不含K2SO4，因?yàn)橄跛徜^與氯酸鉀反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀。（3）取（2）中上層清液，先加入過(guò)量的BaCl2溶液（或Ba(NO3)2或CaCl2或Ca(NO3)2），除去多余的碳酸鈉，再滴加幾滴酚酞試液，試液變紅，則原固體中一定含有NaOH。（4）另取溶液A，通入CO2，出現(xiàn)白色沉淀，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與硝酸鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉，產(chǎn)生白色沉淀的總反應(yīng)的化學(xué)方程式。18．（2020·四川巴中·九年級(jí)二模）結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題:(1)圖甲中加熱片刻,觀察到左側(cè)棉花上的酒精燃燒而右側(cè)棉花上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是需要___________________。(2)實(shí)驗(yàn)乙測(cè)定結(jié)果偏小的原因可能是_________________(回答一點(diǎn)即可)?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】可燃物裝置漏氣（或紅磷的量不足或未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾等，合理答案均給分）【精準(zhǔn)解析】（1）左側(cè)棉花上的酒精燃燒而右側(cè)棉花上的水不燃燒，說(shuō)明燃燒需要有可燃性的物質(zhì)；（2））測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中，①紅磷量不足，內(nèi)部氧氣沒(méi)有被完全耗盡，內(nèi)部壓強(qiáng)比氧氣全部消耗時(shí)大，則外部壓強(qiáng)壓入水的體積減少，測(cè)量結(jié)果偏?。虎谖蠢鋮s至室溫就打開(kāi)彈簧夾，內(nèi)部溫度高，內(nèi)部壓強(qiáng)增大，外部壓強(qiáng)壓入水的體積減少，測(cè)量結(jié)果偏??；③裝置氣密性不好，外部的空氣可進(jìn)入裝置內(nèi)，是內(nèi)部壓強(qiáng)變大，外部壓強(qiáng)壓入水的體積減少，測(cè)量結(jié)果偏小?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中，紅磷在空氣中燃燒時(shí)，是與氧氣反應(yīng)，生成五氧化二磷，發(fā)出黃白色火焰，放出熱量，并有大量白煙生成，白煙為五氧化二磷；氧氣被消耗后，內(nèi)部壓強(qiáng)減小，外部壓強(qiáng)將水從燒杯壓入集氣瓶，通過(guò)該原理計(jì)算出空氣中氧氣的含量。19．（2021·湖北武昌·九年級(jí)模擬預(yù)測(cè)）銅及銅的化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。銅生銹會(huì)生成堿式碳酸銅，而工業(yè)上所制得的堿式碳酸銅種類較多，其組成表示為:.為了測(cè)定某種產(chǎn)品的組成，某興趣小組準(zhǔn)確稱量了25.8g的樣品，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):[小資料]：①加熱至200℃時(shí)會(huì)分解得到氧化銅、二氧化碳和水。②堿石灰可吸收水和二氧化碳實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:B中溶液質(zhì)量/gC中溶液質(zhì)量/gD中固體質(zhì)量/g反應(yīng)前100.0100.0100.0反應(yīng)后105.4104.4100.0請(qǐng)完成下列問(wèn)題:（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該先_______，再鼓入一段時(shí)間氮?dú)夂蠓Q量B、C、D的質(zhì)量。（2）停止鼓入氮?dú)?，調(diào)控溫電加熱200℃持續(xù)加熱，觀察到裝置B中_____時(shí)表明堿式碳酸銅已經(jīng)完全分解。（3）寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。（4）反應(yīng)結(jié)束后，再緩緩鼓入一段時(shí)間氮?dú)獾哪康氖莀________。（5）該堿式碳酸銅的化學(xué)式是_______?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】檢查氣密性不再有氣泡生成排出裝置內(nèi)氣體，使生成的二氧化碳和水蒸氣被后面的裝置充分吸收【精準(zhǔn)解析】（1）反應(yīng)過(guò)程有氣體生成，所以需要保證裝置的氣密性，故填：檢查氣密性；（2）堿式碳酸銅分解生成氣體二氧化碳不溶于濃硫酸，所以當(dāng)充分分解后，不再有二氧化碳生成，在濃硫酸中也就看不到氣泡，此時(shí)反應(yīng)完全，故填：不再有氣泡生成；（3）寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)是氫氧化鈉溶液和二氧化碳的反應(yīng)，故填：；（4）由于裝置內(nèi)空間較多，且氣體密度較大，不易全部排出，所以需要繼續(xù)通入不影響原實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體性質(zhì)的氣體，進(jìn)行排空，保證氣體被充分吸收，故填：排出裝置內(nèi)氣體，使生成的二氧化碳和水蒸氣被后面的裝置充分吸收；（5）裝置B增加質(zhì)量為水的質(zhì)量，C增加質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量，所以水的質(zhì)量=105.4g100g=5.4g，二氧化碳質(zhì)量=104.4g100g=4.4g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律氧化銅的質(zhì)量=25.8g5.4g4.4g=16g，水中含有氫元素質(zhì)量==0.6g，二氧化碳中碳的質(zhì)量==1.2g，氧化銅中銅的質(zhì)量==12.8g，氫、碳、銅原子個(gè)數(shù)==6:1:2，根據(jù)化學(xué)式可以看出銅原子一共有x+y，氫原子一共有2y+2z，碳原子一共有x個(gè)，而根據(jù)碳原子個(gè)數(shù)，此時(shí)x=1，x+y=2，y=1，2y+2z=6，z=2，所以堿式碳酸銅的化學(xué)式為，故填：。20．（2021·蘇州灣（吳江）外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬蘇州灣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）九年級(jí)月考）一包不純的氯化鉀粉末，雜質(zhì)可能是硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸鋇中的一種或幾種。為確定其成分，某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：取少量該粉末于燒杯中，加蒸餾水，充分?jǐn)嚢瑁玫綗o(wú)色澄清溶液，往溶液中通入CO2，產(chǎn)生白色沉淀。實(shí)驗(yàn)二：取14.0g該粉末于燒杯中，加入蒸餾水完全溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸，充分反應(yīng)后，產(chǎn)生28.7g白色沉淀。根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：（1）雜質(zhì)中一定沒(méi)有___________，一定有__________。（2）實(shí)驗(yàn)一中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。【標(biāo)準(zhǔn)答案】硫酸鈉氫氧化鈉、硝酸鋇、氯化鈉

【精準(zhǔn)解析】實(shí)驗(yàn)一：取少量該粉末于燒杯中，加蒸餾水，充分?jǐn)嚢?，得到無(wú)色澄清溶液，不可能同時(shí)含有硫酸鈉和硝酸鋇，往溶液中通入CO2，產(chǎn)生白色沉淀，可知一定含氫氧化鈉和硝酸鋇，二氧化碳先與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與硝酸鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉，則一定不含硫酸鈉。實(shí)驗(yàn)二：取14.0g該粉末于燒杯中，加入蒸餾水完全溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸，充分反應(yīng)后，產(chǎn)生28.7g白色沉淀，不溶于稀硝酸的白色沉淀為氯化銀，氯離子只能來(lái)自氯化鉀或氯化鈉；設(shè)14g氯化鉀與硝酸銀充分反應(yīng)生成氯化銀沉淀的質(zhì)量為x，則27解得x=27g＜28.7g；設(shè)14g氯化鈉與硝酸銀充分反應(yīng)生成氯化銀沉淀的質(zhì)量為y，則34.3解得y=34.3g＞28.7g；可知一定含有氯化鈉；（1）綜上所述，雜質(zhì)中一定含氫氧化鈉、硝酸鋇、氯化鈉，一定不含硫酸鈉。（2）實(shí)驗(yàn)一中產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)為碳酸鈉與硝酸鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。三、實(shí)驗(yàn)題21．（2021·白水縣田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)月考）下列是甲、乙兩組同學(xué)進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)探究：（1）寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：______；（2）寫出圖1甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，水進(jìn)入集氣瓶小于1/5的原因：______（任寫1條）；（3）若將紅磷換成硫粉，實(shí)驗(yàn)______（填“能”或“否”）成功，原因是______。（4）圖2打開(kāi)彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，試管容積30mL，反應(yīng)時(shí)可觀察到注射器的活塞先向______（填“左”或“右”，下同）移動(dòng)，再向______移動(dòng)，最終停留在______mL刻度處。【標(biāo)準(zhǔn)答案】（1）紅磷+氧氣五氧化二磷（2）紅磷不足（3）否硫燃燒生成二氧化硫氣體，影響壓強(qiáng)變化（4）右左10【分析】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，故填：紅磷+氧氣五氧化二磷。（2）圖1甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，水進(jìn)入集氣瓶小于1/5的原因，可能是紅磷不足，氧氣沒(méi)有充分反應(yīng)，故填：紅磷不足。（3）若將紅磷換成硫粉，實(shí)驗(yàn)不能成功，原因是硫燃燒生成二氧化硫氣體，影響壓強(qiáng)變化，無(wú)法測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)，故填：否；硫燃燒生成二氧化硫氣體，影響壓強(qiáng)變化。（4）紅磷燃燒放熱，溫度升高，壓強(qiáng)增大，可觀察到注射器的活塞先向右移動(dòng)，氧氣反應(yīng)后，再向左移動(dòng)，消耗氧氣體積最終停留在20mL10mL=10mL刻度處，故填：右；左；10。22．（2021·臨湘市第二中學(xué)九年級(jí)月考）某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是___________。（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是___________，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)__________；步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是___________，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)__________。（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅__________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)___________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？___________（5）如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)空氣中氧氣的含量低于理論值，則實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有哪些？①___________②___________③___________【標(biāo)準(zhǔn)答案】（1）將裝置內(nèi)氧氣完全耗盡（2）產(chǎn)生大量白煙、放出熱量

燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/51/5（3）難不活潑（4）否，因?yàn)樘糠墼诳諝庵腥紵啥趸迹趸际菤怏w，化學(xué)反應(yīng)前后，壓強(qiáng)變化不大，無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣含量（5）紅磷的量不足裝置漏氣未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾【分析】（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是：將裝置內(nèi)氧氣完全耗盡；（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；紅磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；步驟③中打開(kāi)止水夾后，由于紅磷燃燒消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，觀察到的現(xiàn)象是：燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5；進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積，故可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5；（3）進(jìn)入水的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5便不再進(jìn)入，說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水；紅磷過(guò)量，氧氣耗盡后，紅磷熄滅，說(shuō)明氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，與紅磷不反應(yīng)；（4）若將紅磷換成炭粉，炭粉在空氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是氣體，化學(xué)反應(yīng)前后，壓強(qiáng)變化不大，無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣含量，故該實(shí)驗(yàn)不能成功；（5）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)空氣中氧氣的含量低于理論值可能是：①紅磷的量不足，不能將氧氣完全耗盡；也可能是②裝置漏氣，在冷卻至室溫的過(guò)程中，外界空氣進(jìn)入，占據(jù)了一定的體積；也可能是③未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾，氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的體積。23．（2021·浠水縣英才學(xué)校九年級(jí)期中）某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。（1）某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上。①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______②最后天平的指針(填序號(hào))_______(a.偏左b.偏右c.不偏轉(zhuǎn)d.無(wú)法預(yù)測(cè))。（2）乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上。發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。①造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是_______。②若將本實(shí)驗(yàn)中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如上圖C所示，其他操作不變，最后天平仍不平衡，可能原因是____。若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律一般應(yīng)在____容器中進(jìn)行?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】（1）Fe+CuSO4=FeSO4+Cuc（2）碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中氣球中的二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生了浮力密閉【分析】（1）①鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；②因?yàn)榉磻?yīng)不產(chǎn)生氣體，由質(zhì)量守恒定律可知，最后天平的指針不偏轉(zhuǎn)，故填：c；（2）①造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中，故填：碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中；②若將本實(shí)驗(yàn)中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如上圖C所示，其他操作不變，最后天平仍不平衡，是因?yàn)闅馇蛑械亩趸細(xì)怏w產(chǎn)生了浮力；在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，一般應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，避免氣體逸出影響實(shí)驗(yàn)。24．（2021·濟(jì)南泉景中學(xué)九年級(jí)月考）某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究：[集體討論]（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體，他們應(yīng)該選擇___________（填編號(hào)）。A．蠟燭B．紅磷C．硫粉D．木炭為了充