專題八古詩(shī)詞鑒賞詞句賞析（原卷版）-2024年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)微專題2

專題八：古詩(shī)詞鑒賞詞句賞析（2023·江蘇淮安·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。夜寒陸游斗帳重茵①香霧重，膏粱②那可共功名！三更騎報(bào)河冰合，鐵馬何人從我行？【注】①重茵：多層褥墊。②膏梁：享受奢侈的公子哥兒。1．詩(shī)中哪些詞語(yǔ)照應(yīng)了標(biāo)題“夜寒”？【答案】1．“重茵”“河冰合”【解析】1．本題考查理解詩(shī)歌詞語(yǔ)和內(nèi)容?！爸匾稹币馑际嵌鄬尤靿|?？芍諔?yīng)了標(biāo)題“夜寒”；“河冰合”意思是河水結(jié)冰?？芍諔?yīng)了標(biāo)題“夜寒”。（2023·江蘇南通·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。黃泥山①?gòu)堝烙嫩指F余賞，林陰趁夕曛。寺從山側(cè)見(jiàn)，水向路邊分。軒②檻詩(shī)龕敞，蔬苔廟祝③耘。便期肩一?④，種藥與鋤云。［注釋］①黃泥山：位于南通市南郊，南通狼山風(fēng)景區(qū)五山之一。②軒：即新綠軒，當(dāng)?shù)厝舜蠖嘣诖俗x書(shū)。③廟祝：寺廟里主持祭禮的人。④?（jué）：一種農(nóng)具。3．頷聯(lián)“寺從山側(cè)見(jiàn)”中的“見(jiàn)”，小南同學(xué)讀作“jiàn”，小通同學(xué)讀作“xiàn”，你認(rèn)為哪種讀音更貼合詩(shī)意？請(qǐng)將你的理解與同學(xué)分享?！敬鸢浮?．示例一：“jiàn”貼合?！耙?jiàn)”意為看見(jiàn)，遠(yuǎn)望黃泥山的側(cè)面能夠看見(jiàn)寺廟，盡顯黃泥山之悠遠(yuǎn)清靜，照應(yīng)首聯(lián)“幽壑窮余賞”中“賞”的景象。示例二：“xiàn”貼合?！耙?jiàn)”意為出現(xiàn)，詩(shī)人游覽黃泥山時(shí)，在層層幽壑中寺廟忽然出現(xiàn)在黃泥山山側(cè)，盡顯黃泥山之悠遠(yuǎn)清靜，又平添了游覽的意外之趣?！窘馕觥?．本題考查詞語(yǔ)賞析。結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容、描寫的畫(huà)面及詩(shī)句情感分析。示例一：“xiàn”貼合?！八聫纳絺?cè)見(jiàn)”中的“見(jiàn)”是顯現(xiàn)、顯露的意思，“見(jiàn)”字表現(xiàn)了詩(shī)人看寺不是有意之為，而是無(wú)意間進(jìn)入眼簾，描繪出寺廟從層層幽壑中顯現(xiàn)的景象，表現(xiàn)出環(huán)境的清幽，表達(dá)出詩(shī)人恬淡閑適的心境。示例一：“jiàn”貼合?！耙?jiàn)”是看見(jiàn)、望見(jiàn)的意思，與“幽壑窮余賞”中的“賞”相照應(yīng)，描寫出詩(shī)人遠(yuǎn)望黃泥山所見(jiàn)之景，“寺從山側(cè)見(jiàn)”，描繪出寺廟從層層幽壑中顯現(xiàn)的景象，表現(xiàn)出環(huán)境的悠遠(yuǎn)清凈。5．（2023·江蘇揚(yáng)州·統(tǒng)考中考真題）【甲】送蘇尚書(shū)赴益州[唐]鄭惟忠離憂將歲盡，歸望逐春來(lái)。庭花如有意，留艷待人開(kāi)。【乙】送別[唐]陳子良落葉聚還散，征禽①去不歸。以我窮途泣，沾君出塞衣。注：均選自《全唐詩(shī)》。①[征禽]遠(yuǎn)徒的大雁。(1)【乙】詩(shī)為什么寫“落葉”和“征禽”？(2)如果從這兩首詩(shī)中選兩句，送給即將外出上學(xué)的好友，你選哪兩句？簡(jiǎn)述理由?！敬鸢浮?1)“落葉”“征禽”表達(dá)的是詩(shī)人漂泊、零落、孤苦的深沉情感。(2)示例：庭花如有意，留艷待人開(kāi)。這兩句詩(shī)蘊(yùn)含著對(duì)新生與希望的向往和追求，表達(dá)了作者對(duì)美好未來(lái)的期許。（言之有理即可）【詳解】（1）考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容及意象的理解。“落葉聚還散，征禽去不歸”，意思是落葉聚在一起終究還會(huì)飄散，遠(yuǎn)徒的大雁一去不復(fù)返?！奥淙~”向我們傳達(dá)著這樣的暗示：枯萎，飄零，無(wú)所歸依。所以，那些寫落葉的詩(shī)句，常常帶著游子的感傷，去國(guó)懷鄉(xiāng)者的孤寂，或者懷才不遇者的愁悶。在詩(shī)詞中，同有“雁”歸而人去的離情別愁。所以，“落葉”“征禽”表達(dá)的是詩(shī)人漂泊、零落、孤苦的深沉情感。（2）考查內(nèi)容理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。“離憂將歲盡，歸望逐春來(lái)。庭花如有意，留艷待人開(kāi)”這首詩(shī)的含義是年歲將盡，離愁漸漸消逝，期盼著春天的到來(lái)，同時(shí)描述了庭院里的花朵似乎有意留下美麗，等待人們來(lái)欣賞?！巴セㄈ缬幸?，留艷待人開(kāi)”蘊(yùn)含著對(duì)新生與希望的向往和追求，表達(dá)了作者對(duì)美好未來(lái)的期許。適合送給即將外出上學(xué)的好友，有鼓勵(lì)和期許之意。（2022·江蘇南通·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。己亥雜詩(shī)（其二十八）［清］龔自珍不是逢人苦譽(yù)［注］君，亦狂亦俠亦溫文。照人膽似秦時(shí)月，送我情如嶺上云?！咀ⅰ靠嘧u(yù)：極力贊美。6．依據(jù)一、二兩句，用自己的話說(shuō)說(shuō)龔自珍的這位朋友是一個(gè)怎樣的人?！敬鸢浮?．龔自珍的朋友是一位狂放、俠義、溫文爾雅的人?！窘馕觥?．本題考查對(duì)人物形象的分析?！安皇欠耆丝嘧u(yù)君，亦狂亦俠亦溫文”意思是：不是我每逢遇到人的時(shí)候就竭力地贊譽(yù)你，是你又狂放又俠義又溫文爾雅。據(jù)此得出：龔自珍的朋友是一位狂放、俠義、溫文爾雅的人。1．請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和下面的知識(shí)卡片，說(shuō)說(shuō)“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）中的“子規(guī)啼”有何作用。知識(shí)卡片《蜀志》記載：“望帝修道，處西山而隱，化為杜鵑鳥(niǎo)，或云化為杜宇鳥(niǎo)，亦曰子規(guī)鳥(niǎo)，至春則啼，聞?wù)咂鄲??！焙蟪Ｒ浴岸霹N啼血”指悲哀凄慘的啼哭，描寫哀怨、凄涼或思?xì)w的心情。月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。2．“戍鼓斷人行，邊秋雁聲”從視覺(jué)、的角度寫邊塞凄涼景象，渲染氣氛。3．前人評(píng)述此詩(shī)通篇不著一“憶”字，卻“字字憶弟，句句有情”，請(qǐng)選擇其中一聯(lián)加以分析。4．結(jié)合下面的知識(shí)卡片，簡(jiǎn)要賞析“長(zhǎng)煙落日孤城閉”（范仲淹《漁家傲·秋思》）中“孤城閉”三個(gè)字的表達(dá)效果。知識(shí)卡片背景介紹：宋朝從建立之后，就采取重內(nèi)輕外政策，對(duì)內(nèi)加緊控制，對(duì)邊疆長(zhǎng)期放棄警戒，武備松弛。寶元元年（1038年），西夏元昊稱帝，宋廷揚(yáng)聲討伐，然而事起倉(cāng)促，以致每戰(zhàn)輒敗?？刀ㄔ辏?040年），范仲淹被任命為陜西經(jīng)略副使兼知延州，他到任后，一方面加強(qiáng)軍隊(duì)訓(xùn)練，另一方面在延州周圍構(gòu)筑防御工事，始終居于守勢(shì)，不敢輕易出擊，延州局勢(shì)才暫時(shí)穩(wěn)定下來(lái)，然而就整個(gè)形勢(shì)來(lái)說(shuō)，延州仍處于孤立狀態(tài)。5．用典是中國(guó)古代詩(shī)歌常見(jiàn)的手法，請(qǐng)參考下面的知識(shí)卡片，賞析“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）一句運(yùn)用典故表達(dá)的思想情感。知識(shí)卡片劉勰在《文心雕龍》里詮釋“用典”說(shuō)是“據(jù)事以類義，援古以證今”。即是用來(lái)以古比今，以古證今，借古抒懷。6．閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。旅夜書(shū)懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述尾聯(lián)的意思，并賞析尾聯(lián)。7．思吳江歌張翰①秋風(fēng)起兮木葉飛，吳江水兮鱸正肥。三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天□。注釋：①?gòu)埡?，字季鷹，西晉吳郡吳人，家在吳江、太湖間。作此詩(shī)時(shí)，詩(shī)人在河南洛陽(yáng)做官。（1）品詩(shī)中畫(huà)。結(jié)合全詩(shī)分析“秋風(fēng)起兮木葉飛”這一畫(huà)面有何作用？（2）悟畫(huà)中情。根據(jù)你對(duì)詩(shī)歌的理解，給最后一句選擇最恰當(dāng)?shù)淖?，并說(shuō)明理由。A．悲

B．歌8．請(qǐng)賞析“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。9．閱讀下面詩(shī)詞，完成題目水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，與本詞中“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”都是借月寄情，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人在以上的詩(shī)句中分別借月寄托了怎樣的情感。10．詩(shī)歌欣賞春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。詩(shī)句“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”歷來(lái)被人們稱頌。唐朝詩(shī)人李紳得家書(shū)后喜極而泣，也寫下了“開(kāi)拆遠(yuǎn)書(shū)何事喜，數(shù)行家信抵千金”的詩(shī)句。請(qǐng)從修辭或煉字的角度說(shuō)說(shuō)兩者的共同之處。夜雨寄北［唐］李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。11．對(duì)《夜雨寄北》一詩(shī)的理解不正確的是（

）A．“君問(wèn)歸期未有期”一句蘊(yùn)含著詩(shī)人無(wú)法盡快與好友相見(jiàn)的無(wú)奈。B．“巴山夜雨漲秋池”一句是景物描寫，寫出詩(shī)人處境的孤寂凄冷。C．“何當(dāng)共剪西窗燭”一句寫出詩(shī)人對(duì)與好友促膝深談的深切期盼。D．“卻話巴山夜雨時(shí)”一句是詩(shī)人實(shí)寫自己歸家與妻子團(tuán)聚的經(jīng)歷。12．請(qǐng)用四個(gè)字概括第三、四句的內(nèi)容，并用簡(jiǎn)要語(yǔ)言描述這幅畫(huà)面。閱讀下面一首詩(shī)，完成小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。13．下列與“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”表達(dá)情感一致的一項(xiàng)是（

）A．夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）B．念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）C．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）D．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）14．想象“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”展現(xiàn)的畫(huà)面，用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行描繪。15．從寫作手法角度賞析詩(shī)中最后兩句。城南曾鞏雨過(guò)橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開(kāi)盡，惟有青青草色齊。16．閱讀古詩(shī)文，回答問(wèn)題。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。請(qǐng)賞析“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”這一名句的妙處？17．閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。春寒【宋】陳與義二月巴陵①日日風(fēng)，春寒未了怯園公②。海棠不惜胭脂③色，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中。【注釋】①巴陵：古郡名，今湖南岳陽(yáng)市。②園公：詩(shī)人自注：“借居小園，遂自號(hào)園公?！雹垭僦阂环N紅色顏料，也泛指紅色。從修辭角度賞析詩(shī)中劃線的句子。18．閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。咸陽(yáng)城東樓許渾一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。王國(guó)維在《人間詞話》中道：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?！痹?shī)歌有景有情，情景交融，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。19．閱讀下面一首唐詩(shī)，完成小題。長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅（唐）劉長(zhǎng)卿三年謫宦此棲遲，萬(wàn)古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！這首懷古詩(shī)表面上詠的是古人古事，實(shí)際上著眼于今人今事，字里行間處處有詩(shī)人的自我存在，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。送客之江西【唐】鄭錫乘軺①奉紫泥②，澤國(guó)渺天涯。九派③春潮滿，孤帆暮雨低。草深鶯斷續(xù)，花落水東西。更有高唐④處，知君路不迷。[注]①軺（yáo）：使者乘坐的車輛。②紫泥：這里指詔書(shū)。③九派：長(zhǎng)江流至湖北、江西九江一帶，分成九條支流。④高唐：指父母。20．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)記敘友人此行的使命是“澤國(guó)渺天涯”，去向是“乘軺奉紫泥”。B．中間兩聯(lián)描寫各有側(cè)重，頷聯(lián)主要側(cè)重于行程，頸聯(lián)主要側(cè)重于玩賞。C．頸聯(lián)通過(guò)“草深”“鶯斷續(xù)”“花落”等細(xì)節(jié)描寫，突出了江南春光的美麗。D．全詩(shī)寫得輕快流麗，富有生機(jī)，也表達(dá)出詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍。21．補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分。頷聯(lián)中“滿”、“低”二字富有表現(xiàn)力，一個(gè)“滿”字寫出；一個(gè)“低”字襯托出客人孤單地乘著一葉小舟在暮雨中緩緩飄浮。22．閱讀下面這首詩(shī)，完成下題。城南曾鞏雨過(guò)橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開(kāi)盡，惟有青青草色齊。從寫作手法角度賞析詩(shī)中畫(huà)線句。23．閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。這首詩(shī)中大量運(yùn)用了鮮明的色彩，請(qǐng)你分析首聯(lián)中使用“黑”和“金”兩種色彩的妙處。新晴宋·劉攽青苔滿地初晴后，綠樹(shù)無(wú)人晝夢(mèng)余。唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開(kāi)門戶又翻書(shū)。24．下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．《新晴》宋代詩(shī)人劉放的一首七言絕句。描敘了新晴之后頗為清靜的環(huán)境和悠閑的心情。B．本詩(shī)語(yǔ)言情趣十足，尤其最后兩句富有創(chuàng)意。C．“綠樹(shù)無(wú)人晝夢(mèng)余”可知詩(shī)人在無(wú)人打擾的情況下，白天恬然如夢(mèng)。D．這首詩(shī)寫的是春天，從詩(shī)中的“青苔”“南風(fēng)”等意象可知。25．“偷開(kāi)門戶又翻書(shū)”一句中的“偷”字有何妙處？26．使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。從修辭或煉字角度，賞析頷聯(lián)或者頸聯(lián)。27．閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。丑奴兒·書(shū)博山道中壁辛棄疾少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道“天涼好個(gè)秋”！古人寫詩(shī)作詞其實(shí)是不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的，我們現(xiàn)在看到的古詩(shī)詞中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是后人加上的。本首詞中兩個(gè)“愛(ài)上層樓”和兩個(gè)“欲說(shuō)還休”之間，都用了句號(hào)，你覺(jué)得合適嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。28．品讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。古詩(shī)中引用古籍中的故事或詞句，叫做“用典”。王楠同學(xué)發(fā)現(xiàn)詩(shī)中劃線的詩(shī)句用了典故。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意或背景，簡(jiǎn)要分析劃線句用典的作用。29．閱讀下面兩首詞，完成小題。滿江紅·小住京華秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z，強(qiáng)派作娥眉，殊未屑！身不得，男兒列。心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！漁家傲·天接云濤連曉霧李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！兩位女詞人在作品中都表現(xiàn)出對(duì)自我命運(yùn)的不滿和抗?fàn)帲?qǐng)結(jié)合具體詞句進(jìn)行分析。30．閱讀古詩(shī)，完成鑒賞。內(nèi)園逐涼【南北朝】徐陵①昔有北山北，今余東海東。納涼高樹(shù)下，直坐落花中。狹徑長(zhǎng)無(wú)跡，茅齋本自空。提琴就竹筱②，酌酒勸梧桐?！咀ⅰ竣傩炝辏?07—583年），東海郡郯縣（今山東郯城縣）人。南朝梁陳間的詩(shī)人，文學(xué)家。在任上虞令時(shí)，為御使中丞劉孝儀彈劾免官，這首詩(shī)作于返鄉(xiāng)期間。②竹筱（xiāo）：小竹、細(xì)竹。小語(yǔ)：首聯(lián)“北山北”與“東海東”對(duì)仗整齊?！氨鄙奖薄庇昧藮|漢法真的典故。太守想聘請(qǐng)法真做官，他卻躲藏到北山之北（無(wú)人的深山里）去。而今的“我”被免官，回到家鄉(xiāng)東海。由“昔”映“今”。小文：領(lǐng)聯(lián)寫詩(shī)人在高樹(shù)下納涼，愜意獨(dú)坐品享落花清香，悠哉游哉，閑適之至。小語(yǔ)：作者用詞也很精妙，著一字而境界全出！如頸聯(lián)“茅齋本自空”的“空”可以這樣賞析：（1）小文：尾聯(lián)寫詩(shī)人已然消盡俗念，完全融入了自然的懷抱，我們仿佛看到了這樣的畫(huà)面：（2）31．結(jié)合語(yǔ)境，從煉字的角度，說(shuō)說(shuō)“悠然見(jiàn)南山”中“見(jiàn)”字的妙處。飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。32．請(qǐng)從修辭角度說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)歌加線句子的妙處。臨江仙①[宋]元好問(wèn)李輔之在齊州②，予客濟(jì)源③，輔之有和荷葉荷花何處好？大明湖上新秋。紅妝翠蓋木蘭舟。江山如畫(huà)里，人物更風(fēng)流。千里故人千里月，三年孤負(fù)歡游。一尊白酒寄離愁。殷勤橋下水，幾日到東州！【注】①1235年秋，詞人從濟(jì)源至齊州，與李輔之兩次暢游大明湖。這首詞大概寫于1238年，當(dāng)時(shí)詞人正準(zhǔn)備攜家由濟(jì)源回山西太原。②齊州：地名，與詞中的“東州”均指今山東濟(jì)南。③濟(jì)源：地名，今屬河南。33．閱讀下面一首古詩(shī)，完成小題。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。有人說(shuō)，這首詩(shī)中，詩(shī)人雖然是在追憶往昔與李龜年的接觸，流露的卻是對(duì)“開(kāi)元全盛日”的深情懷念。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句進(jìn)行賞析。34．畫(huà)線句子運(yùn)用了對(duì)比的手法，描繪出山野美景。請(qǐng)具體分析。村行﹝宋﹞王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野性長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟①，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。何時(shí)吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)?！咀⑨尅竣偻砘[：指傍晚的秋聲?；[，大自然的聲響。閱讀《雁門太守行》和《漁家傲·秋思》，完成下面1920題?！炯住垦汩T太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！疽摇繚O家傲·秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。35．【甲】【乙】?jī)墒自?shī)詞中“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”和“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的詩(shī)句，都寫出了將士們的決心。36．李賀作詩(shī)，工于設(shè)色，請(qǐng)結(jié)合【甲】文畫(huà)線詩(shī)句“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”簡(jiǎn)要分析。37．閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。(1)“小園香徑獨(dú)徘徊”一句中①“”反映了詞人的心緒不寧，“獨(dú)”字更道出了詞人的②。(2)請(qǐng)選擇一個(gè)角度，簡(jiǎn)要賞析“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”兩句。閱讀下面的詩(shī)，完成下面小題石灰吟（明于謙）千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間38．請(qǐng)解釋“渾”在詩(shī)歌中的意思：39．下列賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．這是一首托物言志詩(shī)。作者以石灰作比喻，表達(dá)自己為國(guó)盡忠，不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心。B．“烈火焚燒若等閑”中，說(shuō)的雖然是石灰，但它還象征著志士仁人無(wú)論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑。C．“粉骨碎身渾不怕”中，“粉骨碎身”極形象地寫出將石灰燒成石灰粉，而“渾不怕”三字又使我們聯(lián)想到其中可能寓有不怕?tīng)奚木?。D．最后一句“要留清白在人間”是作者在寓情于景，立志要做純潔清白的人。戲答元珍①［宋］歐陽(yáng)修春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見(jiàn)花。殘雪②壓枝猶有橘，凍雷③驚筍欲抽芽。夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華④。曾是洛陽(yáng)花下客，野芳雖晚不須嗟?！咀ⅰ竣偎稳首诰暗v三年（1036），歐陽(yáng)修被貶為峽州夷陵縣令。此詩(shī)乃次年春在夷陵作。②殘雪：初春雪還未完全融化。③凍雷：初春時(shí)節(jié)的雷，因仍有雪，故稱凍雷。④感物華：感嘆事物的美好。物華：美好的景物。40．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．題目冠以“戲”字，是聲明此篇不過(guò)是游戲之作，其實(shí)正是他受貶后政治上失意的掩飾之辭。B．首聯(lián)一果一因，語(yǔ)氣連貫，因“未見(jiàn)花”而“疑春風(fēng)不到”，寫出山城荒僻冷落，寓含著詩(shī)人在受貶謫時(shí)期待和失望的心情。C．頸聯(lián)中的“夜聞啼雁生鄉(xiāng)思”一句抒發(fā)了自己遷謫山鄉(xiāng)的寂寞情懷及眷眷鄉(xiāng)思。D．全詩(shī)結(jié)構(gòu)巧妙，脈絡(luò)清晰，但全詩(shī)表達(dá)的感傷失意、一味消沉的人生態(tài)度不可取。41．“凍雷驚筍欲抽芽”一句運(yùn)用了什么修辭？描繪了怎樣的畫(huà)面？有何作用？42．閱讀下面一組詩(shī)，完成小題。【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。【乙】登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。甲乙兩詩(shī)均為登高懷遠(yuǎn)之作，但詩(shī)人借此表達(dá)的思想感情卻不盡相同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其異同。43．竹石清·鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。劃線句子中的“咬”“立”這兩個(gè)動(dòng)詞用得很好。請(qǐng)你談?wù)労迷谀睦铩?4．閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。遺愛(ài)寺（唐白居易）弄石臨溪坐，尋花繞寺行。時(shí)時(shí)聞鳥(niǎo)語(yǔ)，處處是泉聲。請(qǐng)從手法、內(nèi)容和思想三方面賞析這首短詩(shī)。45．閱讀下面兩首古代詩(shī)歌，完成后面小題。題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。請(qǐng)從煉字的角度賞析頸聯(lián)中的“悅”和“空”兩字的妙處。46．閱讀下面的詩(shī)歌，完小題望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。本詩(shī)字里行間洋溢著青年杜甫蓬勃的朝氣，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，從景物描寫和情感表達(dá)兩個(gè)角度進(jìn)行分析。47．閱讀下面古詩(shī)，完成小題。田園樂(lè)·其六【唐】王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠。大文豪蘇軾《書(shū)摩詰藍(lán)田煙雨圖》說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)：味摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！睆拇耍霸?shī)中有畫(huà)”便成了王維詩(shī)的定評(píng)。這首詩(shī)是否體現(xiàn)了王維“詩(shī)中有畫(huà)”的創(chuàng)作特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)具體分析。48．閱讀下面這首詞，完成小題。和晉陵陸丞早春游望〔唐〕杜審言獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥(niǎo)，晴光轉(zhuǎn)綠蘋。忽聞歌古調(diào)①，歸思欲沾巾?！咀⑨尅竣俟耪{(diào)：指陸丞寫的詩(shī)，即題目中的《早春游望》?！昂雎劇弊窒碌猛痪`，使末句精神透出。請(qǐng)賞析“忽聞”的表達(dá)效果。49．閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。請(qǐng)用最樸素的語(yǔ)言，最生動(dòng)的文字描寫“水面初平云腳低”的畫(huà)面。并說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)家”二字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？（60字以內(nèi)）50．閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。出塞①（節(jié)選）［明］于謙將軍出塞整戎行②，十萬(wàn)戈矛映雪霜。左將才看收部落，前軍又報(bào)縛戎王。羽書(shū)捷奏上神州，喜動(dòng)天顏寵數(shù)優(yōu)。不愿千金萬(wàn)戶侯，凱歌但愿蚤回頭③。【注釋】①此詩(shī)是作者為抗擊瓦剌入侵而作。②戎行：指軍隊(duì)。③回頭：過(guò)平民的生活。詩(shī)中加點(diǎn)詞有何表達(dá)效果？別滁①（宋）歐陽(yáng)修花光濃爛②柳輕明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫叫弦管作離聲。注：①此詩(shī)為詩(shī)人知滁州二年后改知揚(yáng)州時(shí)所做。②濃爛：形容鮮花燦爛。51．這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？52．任選一個(gè)角度（如構(gòu)思、寫法、語(yǔ)言等），對(duì)該詩(shī)進(jìn)行賞析。53．閱讀下面一首詞，回答問(wèn)題江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。這首詞中，“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”均借用典故表情達(dá)意。請(qǐng)你選擇其中一句，分析其表達(dá)的意思和作者的情感。在鑒賞古詩(shī)時(shí)，小強(qiáng)對(duì)王維的詩(shī)作作了一些探究，現(xiàn)邀請(qǐng)你一起完成以下詩(shī)歌的閱讀探究。歸嵩山作王維清川帶長(zhǎng)?、?，車馬去閑閑。流水如有意，暮禽相與還?；某桥R古渡，落日滿秋山。迢遞嵩高下，歸來(lái)且閉關(guān)②?！咀ⅰ竣匍L(zhǎng)?。壕d延的草木叢。②閉關(guān)：佛家閉門靜修。54．（1）王維的的詩(shī)歌往往是“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，然而一幅幅畫(huà)面都是由景物構(gòu)成的，請(qǐng)你分別羅列出本詩(shī)首聯(lián)、頷聯(lián)中的景物。首聯(lián)景物有：頷聯(lián)景物有：55．描述“荒城臨古渡，落日滿秋山”的畫(huà)面，并說(shuō)說(shuō)此句流露出作者怎樣的心境？56．閱讀下面這兩首詩(shī)，完成下題。送杜少府之任蜀州[唐]王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。淇上①送趙仙舟[唐]王維相逢方一笑，相送還成泣。祖帳②已傷離，荒城復(fù)愁入。天寒遠(yuǎn)山凈，日暮長(zhǎng)河急。解纜君已遙，望君猶佇立?！咀⑨尅竣黉可希轰克?，水名，在河南北部。②祖帳：即餞別。對(duì)下面這兩首詩(shī)理解和鑒賞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《送杜少府之任蜀州》，首聯(lián)中一個(gè)“望”字，將相隔萬(wàn)里的長(zhǎng)安與蜀地聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)了對(duì)友人的惜別之情。B．《送杜少府之任蜀州》頸聯(lián)用夸張、對(duì)偶的修辭，道出了誠(chéng)摯的友誼可以超越時(shí)空界限的哲理，寫得昂揚(yáng)樂(lè)觀，給人以莫大的鼓舞和安慰，成為千古名句。C．《淇上送趙仙舟》作者借凄清之景，通過(guò)“哭泣”“佇立”等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)作者的傷感、不舍之情。D．兩首詩(shī)同為送別詩(shī)，表達(dá)的感情非常相似。友人離去造成自己的空虛、落寞，字里行間表現(xiàn)了作者的傷感和不舍之意。57．讀下面古詩(shī)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)?楓橋夜泊“唐”張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?題金陵渡“唐”張祜金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁?潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜州?請(qǐng)找出《楓橋夜泊》與《題金陵渡》中相類似的詩(shī)句，并仿照示例，作簡(jiǎn)要分析?示例：“姑蘇城外寒山寺”和“金陵津渡小山樓”相類似，這兩句均巧用地名，點(diǎn)明地點(diǎn)，“姑蘇城外”的“外”和“寒山寺”的“寒”暗示夜宿客船之人在不眠之夜感受到的寒意，而“金陵津渡小山樓”就沒(méi)有這樣的感受?58．閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。浣溪沙詠橘蘇軾菊暗荷枯一夜霜。新苞綠葉照林光。竹籬茅舍出青黃。香霧噀①人驚半破，清泉流齒怯初嘗。吳姬②三日手猶香?！咀⑨尅竣賴e：xùn，噴。②吳姬：吳地美女加點(diǎn)詞寫出了橘怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的情感？59．試分析頸聯(lián)“明月隱高樹(shù)，長(zhǎng)河沒(méi)曉天”的表達(dá)效果。春夜別友人(唐)陳子昂銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵。離堂思琴瑟①，別路繞山川。明月隱高樹(shù)，長(zhǎng)河沒(méi)曉天。悠悠洛陽(yáng)道，此會(huì)在何年。[注釋]：①琴瑟：指朋友宴會(huì)之樂(lè)，借用絲弦樂(lè)器60．閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。本詩(shī)的頷聯(lián)歷來(lái)為世人稱頌，請(qǐng)從修辭和煉字兩個(gè)角度，簡(jiǎn)要分析該聯(lián)的妙處。61．閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。首聯(lián)中的“繞”字可不可以換成“流”字，說(shuō)說(shuō)你的理由？62．閱讀古詩(shī)，完成問(wèn)題。庚申①立春前一日【宋】朱熹雪花寒送蠟，梅萼②暖生春。歲晚江村路，云迷景更新。（選自《欽定古書(shū)集成》）【注】①庚申，宋寧宗慶元六年（1200）。②萼，花朵底部排列成環(huán)扶的葉片。請(qǐng)你為這首詩(shī)設(shè)計(jì)短視頻腳本。鏡頭腳本設(shè)計(jì)鏡頭畫(huà)面蘊(yùn)含的哲理人生態(tài)度（1）本詩(shī)一、二句①時(shí)序交替，新事物必將取代舊事物，蘊(yùn)含希望。③（2）本詩(shī)三、四句詩(shī)人走在江邊的村路上，眼前云遮霧障，漸漸地云消霧散，天地一片清明。②63．蟲(chóng)鳴，是季節(jié)特有的音樂(lè)會(huì)，那一聲聲淺吟低唱，充滿詩(shī)意。月夜【唐】劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。夏夜追涼【宋】楊萬(wàn)里夜熱依然午熱同，開(kāi)門小立月明中。竹深樹(shù)密蟲(chóng)鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)兩首詩(shī)中的蟲(chóng)聲分別有什么作用？64．閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。晚春唐·韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。詩(shī)的三、四兩句意蘊(yùn)深刻，為歷代傳誦。請(qǐng)從修辭手法的角度賞析這兩句詩(shī)。65．閱讀下面的古詩(shī)，完成兩個(gè)小題?；瓷舷矔?huì)梁州故人韋應(yīng)物江漢曾為客，相逢每醉還。浮云一別后，流水十年間。歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。何因不歸去？淮上有秋山。從修辭方法的角度，賞析“浮云一別后，流水十年間”一句的妙處。66．閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面小題。別滁①歐陽(yáng)修花光濃爛柳輕明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作離聲。夜發(fā)分寧②寄杜澗叟黃庭堅(jiān)陽(yáng)關(guān)一曲水東流，燈火旌陽(yáng)③一釣舟。我自只如常日醉，滿川風(fēng)月替人愁?！咀⑨尅竣賾c歷八年，歐陽(yáng)修由滁州知州改任揚(yáng)州知州，此詩(shī)乃當(dāng)時(shí)所作。②分寧即今江西修水，詩(shī)人的家鄉(xiāng)。此詩(shī)是詩(shī)人離家赴任時(shí)所作。③旌陽(yáng)，山名。請(qǐng)對(duì)黃詩(shī)中“滿川風(fēng)月替人愁”一句進(jìn)行賞析。67．閱讀古詩(shī)文，完成小題。臨江仙·夜歸臨皋[宋]蘇軾夜飲東坡①醒復(fù)醉，歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽(tīng)江聲。長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)②？夜闌風(fēng)靜轂紋③平。小舟從此逝，江海寄余生?！咀⑨尅竣贃|坡：在湖北黃岡縣東。蘇軾謫貶黃州時(shí)，友人馬正卿助其墾辟的游息之所。②營(yíng)營(yíng)：周旋、忙碌，形容奔走鉆營(yíng)，追逐名利。③轂紋：比喻水波細(xì)紋。詞的上片運(yùn)用了“以動(dòng)襯靜”的寫法，請(qǐng)作賞析。68．閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。村晚雷震草滿池塘水滿陂①，山銜落日浸寒漪②。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信③口吹?！咀⑨尅竣仝椋╞ēi）：水岸。②漪：水波紋。③腔：曲調(diào)。詩(shī)中的“銜”“橫”兩字富有表現(xiàn)力，請(qǐng)選擇其中一字作簡(jiǎn)要賞析。并說(shuō)說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的情感？69．閱讀下面一首古詩(shī)，完成小題。晚春韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。歷來(lái)人們對(duì)“楊花榆莢無(wú)才思”一句的理解頗有爭(zhēng)議，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)人表達(dá)的思想感情，談一談你對(duì)這句詩(shī)的理解。70．閱讀古詩(shī)文，回答小題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春，今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。白居易極其欣賞這首詩(shī)的頸聯(lián)，稱贊它“神妙”。這一聯(lián)景、情、理結(jié)合，將思想性和藝術(shù)性巧妙融為一體。請(qǐng)你任選角度賞析此聯(lián)。71．閱讀兩首詩(shī)，回答問(wèn)題夜上受降城聞笛[唐]李益回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。塞下曲（其五）①[唐]盧綸調(diào)箭又呼鷹，俱聞出世能。奔狐將迸雉，掃盡古丘陵。【注釋】①盧綸《塞下曲》組詩(shī)中的第五首，這組詩(shī)寫將士們射獵破敵等軍營(yíng)生活。兩首詩(shī)都有一個(gè)“盡”字，表達(dá)的情感有何不同？結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析。72．閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。金陵城西樓月下吟李白金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越。白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸，古來(lái)相接眼中稀。解道①澄江凈如練，令人長(zhǎng)憶謝玄暉②。【注釋】①解道：吟出。②謝玄暉：即謝朓，南朝齊著名詩(shī)人。品味加點(diǎn)詞“搖”“滴”的表達(dá)效果?；瓷息倥c友人別鄭谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦?！咀⑨尅竣倩矗╤uái）上：揚(yáng)州?；矗夯此?。73．下列對(duì)詩(shī)歌理解和賞析說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)是詩(shī)人和友人分別時(shí)所作。與通常的送行不同，這是一次各赴前程的握別：自己渡江南往瀟湘，友人則北向長(zhǎng)安。B．一、二兩句即景抒情，點(diǎn)醒別離，寫得瀟灑不著力，讀來(lái)別具一種天然的風(fēng)韻。畫(huà)面疏朗，淡淡幾筆，像一幅清新秀雅的水墨畫(huà)。C．詩(shī)歌中的同音字有意重復(fù)，構(gòu)成了一種既輕爽流利，又回環(huán)往復(fù)，富于情韻美的風(fēng)調(diào)。D．詩(shī)歌第三句中的“風(fēng)笛”和“晚亭”是象征別離的意象，能很好地烘托出詩(shī)人的感情。74．詩(shī)歌前兩句借景抒情，通過(guò)哪些景物，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？75．【活動(dòng)二】賞詩(shī)悟?qū)懛ㄘ撞莸暮⒆影嘞﹃?yáng)把草原燃成通紅了。刈草的孩子無(wú)聲地刈草，低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，從這一邊慢慢地移到那一邊……和在夕陽(yáng)里閃著金光的鐮刀……讀完《刈草的孩子》，小語(yǔ)同學(xué)贊嘆：艾青的詩(shī)好，好在獨(dú)特的畫(huà)面感。小語(yǔ)與你進(jìn)行了交流。交流中，你聯(lián)想到溫庭筠《商山早行》中的詩(shī)句“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，你說(shuō)：溫庭筠的詩(shī)好，好在。（理由）。76．閱讀下面古詩(shī)，完成任務(wù)。四時(shí)晉·陶淵明春水滿四澤，夏云多奇峰。秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。詩(shī)中加點(diǎn)的四個(gè)詞“滿”“多”“揚(yáng)”“秀”都很妙。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)，聯(lián)系上下句體會(huì)其妙處。77．閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。九日藍(lán)田崔氏莊杜甫老去悲秋強(qiáng)自寬，興來(lái)今日盡君歡。羞將短發(fā)還吹帽①，笑倩旁人為正冠。藍(lán)水②遠(yuǎn)從千澗落，玉山③高并兩峰寒。明年此會(huì)知誰(shuí)健？醉把茱萸④仔細(xì)看?！咀⑨尅竣俅得保捍颂幱谩懊霞温涿薄钡牡涔?、孟嘉，東晉名士、官員。②藍(lán)水：即藍(lán)溪，在藍(lán)田山下。③玉山：即藍(lán)田山。④茱萸：古代風(fēng)俗，九月初九日，佩戴茱萸可以去邪辟惡，益壽延年。畫(huà)線句是如何表達(dá)詩(shī)人情感的？78．【古詩(shī)閱讀】野望【唐】王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)詩(shī)的尾聯(lián)運(yùn)用典故有何作用。79．讀下面這首詩(shī)，完成11題。螺川①早發(fā)【明】王猷定月落秋山曉，城頭鼓角停。長(zhǎng)江流遠(yuǎn)夢(mèng)，短棹②撥殘星。露濕鷗衣白，天光雁字青。蒼?；厥淄?，海岳一孤亭③?！咀ⅰ竣俾荽ǎ荷?，委婉如螺，在江西境內(nèi)，南臨贛江，風(fēng)景秀麗。②棹：船槳。③孤亭：這里指螺江?！熬爸杏星椤笔沁@首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)中頸聯(lián)作賞析。80．閱讀下面這首詩(shī)，完成下題。送遠(yuǎn)唐杜甫帶甲①滿天地，胡為②君遠(yuǎn)行。親朋盡一哭，鞍馬去孤城③。草木歲月晚，關(guān)河霜雪清。別離已昨日，因見(jiàn)古人情?！咀⑨尅竣賻Ъ祝喝蔽溲b的戰(zhàn)士。②胡為：何為，為什么。③孤城：指秦州，當(dāng)時(shí)是安史之亂，杜甫離開(kāi)秦州，前往四川避亂。請(qǐng)結(jié)合劃線句品析詩(shī)人的心境。古詩(shī)閱讀。金陵酒肆留別李白風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來(lái)相送，欲行不行各盡觴。請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)？81．這是一首送別詩(shī)，首句中與詩(shī)題中“留別”相照應(yīng)的意象是“”。82．浩蕩江水，悠遠(yuǎn)別情。詩(shī)歌結(jié)尾兩句運(yùn)用了多種修辭，請(qǐng)你簡(jiǎn)析其藝術(shù)效果和傳遞的詩(shī)人情感。83．閱讀下面古詩(shī)，完成小題。塞下曲唐

盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。雁門太守行唐

李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。(1)邊塞詩(shī)到唐朝發(fā)展到頂峰，詩(shī)中描寫了奇異的戰(zhàn)地風(fēng)光。如“月黑雁飛高”寫了雪夜月黑，宿雁驚飛，既交代了時(shí)間為冬季，又烘托出了戰(zhàn)前的緊張氣氛。請(qǐng)對(duì)“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”一聯(lián)加以賞析。(2)請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析這兩首詩(shī)歌抒發(fā)的情感。84．閱讀下面這首詩(shī)，完成小題送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正淼茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。詩(shī)中加點(diǎn)的“望”字用得巧妙，請(qǐng)加以賞析。85．閱讀下面這首詩(shī)，完成小題江上二首（選一）①[清]王士禛吳頭楚尾②路如何？煙雨秋深暗白波。晚趁寒潮渡江去，滿林黃葉雁聲多?！咀⑨尅竣偾屙樦问吣贽r(nóng)歷九月，詩(shī)人因病渡江歸揚(yáng)州，作此詩(shī)。②吳頭楚尾：指代長(zhǎng)江下游南京一段。詩(shī)中“暗”字內(nèi)涵豐富，請(qǐng)加以簡(jiǎn)析。86．閱讀詩(shī)歌，完成題目。刈草的孩子（艾青）夕陽(yáng)把草原燃成通紅了。刈草的孩子無(wú)聲地刈草，低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，從這一邊慢慢地移到那一邊……草已遮沒(méi)他小小的身子了——在草叢里我們只看見(jiàn)：一只盛草的竹簍，幾堆草，和在夕陽(yáng)里閃著金光的鐮刀……讀完《刈草的孩子》，小語(yǔ)同學(xué)深深敬佩艾青詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)，與你進(jìn)行了交流。交流中，你聯(lián)想到溫庭筠《商山早行》中的詩(shī)句“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，并對(duì)這兩句詩(shī)優(yōu)美的意境進(jìn)行了描述和分析。87．閱讀王昌齡的《送魏二》，完成下列題目。醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。這是一首七言絕句，一個(gè)“”字寫出了詩(shī)人身上的寒冷與內(nèi)心的凄涼，“瀟湘月”與“夢(mèng)里長(zhǎng)”抒發(fā)了詩(shī)人的內(nèi)心感受。88．閱讀下面這首詞，完成小題。一剪梅

中秋無(wú)月辛棄疾①憶對(duì)中秋丹桂叢，花在杯中，月也杯中。今宵樓上一尊②同，云濕紗窗，雨濕紗窗。渾欲乘風(fēng)問(wèn)化工③，路也難通，信也難通。滿堂唯有燭花紅，杯且從容，歌且從容?！咀⑨尅竣傩翖壖玻耗纤螑?ài)國(guó)詞人。他力主抗金，遭主和派反對(duì)，被彈劾落職。這首詞是他閑居帶湖時(shí)所作。②尊：同“樽”，酒杯。③化工：指天公，此處暗指皇帝。詞中畫(huà)直線句子運(yùn)用了想象，請(qǐng)加以賞析。89．請(qǐng)結(jié)合畫(huà)線句中的意象，簡(jiǎn)析此句表達(dá)了作者怎樣的心情。西溪獨(dú)泛皎然道情何所寄，素舸漫流間。真性憐高鶴，無(wú)名羨野山。經(jīng)寒叢竹秀，人靜片云閑。泛泛誰(shuí)為侶，唯應(yīng)共月還。90．閱讀下面這首詩(shī)，請(qǐng)從描寫的角度賞析詩(shī)中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。詠雪奉呈廣平公①（宋）黃庭堅(jiān)連空春雪明如洗，忽憶江清水見(jiàn)沙。夜聽(tīng)疏疏還密密，曉看整整復(fù)斜斜。風(fēng)回共作婆娑舞，天巧能開(kāi)頃刻花。正使②盡情寒至骨，不妨桃李用③年華?！咀⑨尅竣俦驹?shī)寫于宋哲宗元祐二年的冬天，黃庭堅(jiān)正于京城擔(dān)任著作佐郎，當(dāng)時(shí)他雖然生活寒索儉淡但仕途順利，文學(xué)創(chuàng)作比較頻繁。廣平公，是詩(shī)人的朋友宋盈祖。②政使：縱使。③用：享用。91．小語(yǔ)對(duì)兩詩(shī)進(jìn)行了比較閱讀，請(qǐng)你幫他一起完成閱讀卡片。賓至杜甫幽棲地僻經(jīng)過(guò)少，老病人扶再拜難。豈有文章驚海內(nèi)？漫勞車馬駐江干。竟日淹留①佳客坐，百年粗糲②腐儒③餐。不嫌野外無(wú)供給，乘興還來(lái)看藥欄④。【注】①淹留：停留。②粗糲：即糙米。③腐儒：迂腐寒酸的儒生，詩(shī)人常用自指。④藥欄：藥圃欄桿。這里借指藥圃中的花藥?？椭炼鸥ι崮仙岜苯源核?，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開(kāi)。