人教版初中物理九年級下冊課時18 第二十一章信息的傳遞 第4節(jié)越來越寬的信息之路第二課時 教案

第4節(jié)越來越寬的信息之路本節(jié)課是繼上一節(jié)課之后對信息傳遞方式的進一步展示,要求學生常識性地了解微波通教信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡通信的優(yōu)點、原理認識信息技術的發(fā)展給人類的生活方式材帶來了翻天覆地的變化。由于內容簡單,可通過自學、互學、師生共同交流來處理本節(jié)課,教解學中要注意運用教材中大量的圖片以及多媒體影視畫面可適當通過視頻方式展示各種通信讀方式的優(yōu)點、缺點和改進方法,以提高學生的學習積極性。1常識性了解光纖通信和網(wǎng)絡通信。知識與技能2了解光纖通信的原理和優(yōu)點以及網(wǎng)絡通信的發(fā)展過程和優(yōu)點,掌握發(fā)電子郵件的方法。

教通過師生共同交流來探討現(xiàn)代通信的變化,通過大量多媒體圖片、影視學過程與方法畫面使學生了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡通信的特點及各自的基本原

目標情感、態(tài)度通過學習現(xiàn)代通信知識,了解科技為人類帶來的便利,提高學習科學的與價值觀興趣。重難重點常識性了解光纖通信、網(wǎng)絡通信的優(yōu)點和原理。點難點常識性了解光纖通信的原理和優(yōu)點。光纖通信利用了光的反射原理,攜帶各種信息的處光在光導纖維中反射傳遞,要通過演示實驗的方式分析光的這種特點,激發(fā)學生的認知熱情。理教學過程教師札記【新課引入】一、光纖通信設問微波通信有什么好處那光可以通信？那如果用光來通信有什么優(yōu)多媒體展示圖片:1教學過程教師札記【新課推進】一、光纖通信.光可以通信視頻展示激光傳聲裝置。2.光通信方式（視覺光通信）或在交通要沖的高處設立高臺。利用火光和煙霧傳遞軍情，烽火作為一種通信方式，它能表達的信息量很少，信號的更新頻率出問題都可能導致通信誤碼。所以隨著時代的發(fā)展，我們的光通信有了新的變化23.現(xiàn)代光通信—激光美國科學家梅曼發(fā)明了第一個紅寶石激光器光纖通信之父”視頻展示視頻展示光沿著水流傳播此實驗趣味性強,學生比較感興趣若有條件,量展示。4光導纖維多媒體展示圖片:歸納光導纖維是用來傳遞通信用的激光的一種特殊管道。.光纖通信優(yōu)勢講述光纖通信技術是近幾十年才發(fā)展起來的。1966,華裔物理學家高教師提醒光纖通信傳播錕首次利用無線電波導通信的原理,提出了低損耗(20db/km)的光導纖維的不是電信號而是光信簡稱光纖)的概念。1970,美國康寧公司首次研制成功損耗為20db/km3的石英光纖,它是一種理想的傳輸介質。1970,貝爾實驗室研制成功室溫下連續(xù)振蕩的半導體激光器(LD),開始了光纖通信迅速發(fā)展的時視頻展示光纖通信優(yōu)勢歸納光纖通信的優(yōu)點①傳輸頻帶極寬,通信容量很大。②光纖衰減小無中繼設備,傳輸距離遠。③頻率穩(wěn)定,信號傳輸質量高。④光纖抗電磁干擾保密性好。二、網(wǎng)絡通信走向應用領域后，我們的網(wǎng)絡時代接踵而至1.網(wǎng)絡通信是通過計算機來完成的，兩臺計算機的服務器之間通過導網(wǎng)絡是因特網(wǎng)。郵件的傳送過程42.電子郵件的傳遞過程發(fā)送方通過計算機輸入信息并傳送到與計算機相聯(lián)系的服務器A；服務器A將信息傳送到與接收方計算機相連接的服務器；服務器B將信息再傳送到接收方計算機中，即可顯示甲的信息。探究歸納網(wǎng)絡可以在生活中進行即時通信和購物等等三、四種現(xiàn)代通信方式的比較（課堂小結）師生共同歸納四種通信方式的優(yōu)缺點微波通信的信息傳輸量很大要大量的中繼站進行信號轉接