第一單元第3課時(shí) 十幾減8、7 教案2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)-青島版

第一單元第3課時(shí)十幾減8、7教案20232024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)青島版教案：十幾減8、7教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元，主要包括十幾減8和十幾減7的運(yùn)算方法。學(xué)生將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握基本的退位減法運(yùn)算技巧，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解十幾減8、7的運(yùn)算規(guī)律，并能夠獨(dú)立完成相關(guān)計(jì)算。2.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際例題，學(xué)會(huì)運(yùn)用十幾減8、7的運(yùn)算方法解決生活中的問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于十幾減8、7的運(yùn)算規(guī)律的理解和運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握十幾減8、7的運(yùn)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過(guò)程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）1.老師拿出25個(gè)蘋(píng)果，然后拿走8個(gè)，問(wèn)學(xué)生還剩幾個(gè)蘋(píng)果？2.學(xué)生回答后，老師進(jìn)行驗(yàn)證，并解釋十幾減8的運(yùn)算方法。二、知識(shí)講解（10分鐘）1.老師通過(guò)PPT展示十幾減8的運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生理解十幾減8的規(guī)律。2.老師給出幾個(gè)十幾減8的例子，讓學(xué)生跟隨老師一起計(jì)算，并解釋計(jì)算過(guò)程。三、課堂練習(xí)（10分鐘）1.老師給出幾道十幾減8的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。2.老師選取幾位學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講解和評(píng)價(jià)。四、知識(shí)拓展（5分鐘）1.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：如果我們要計(jì)算十幾減7，應(yīng)該怎么計(jì)算呢？2.學(xué)生思考后，老師給出十幾減7的運(yùn)算方法，并給出幾個(gè)例子進(jìn)行講解。五、課堂練習(xí)（10分鐘）1.老師給出幾道十幾減7的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。2.老師選取幾位學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講解和評(píng)價(jià)。板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)如下：十幾減8：258=17358=27458=37十幾減7：257=18357=28457=38作業(yè)設(shè)計(jì)：a.328b.437c.258d.357答案：a.328=24b.437=36c.258=17d.357=28課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生能夠直觀地理解十幾減8、7的運(yùn)算方法。通過(guò)課堂練習(xí)，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。在教學(xué)過(guò)程中，老師要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。在課后，學(xué)生可以通過(guò)做作業(yè)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并嘗試解決更復(fù)雜的問(wèn)題。同時(shí)，老師也可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，思考其他的減法運(yùn)算規(guī)律。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)至關(guān)重要，它直接影響到學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的興趣和理解程度。知識(shí)講解部分的例題選擇和講解方式，以及課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)，都是幫助學(xué)生掌握十幾減8、7運(yùn)算方法的關(guān)鍵。板書(shū)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，也需要精心準(zhǔn)備，以確保學(xué)生能夠通過(guò)這些環(huán)節(jié)鞏固所學(xué)知識(shí)。知識(shí)講解環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過(guò)PPT展示十幾減8的運(yùn)算方法，并給出了幾個(gè)例子。在講解例子時(shí)，我注重引導(dǎo)學(xué)生理解十幾減8的規(guī)律，讓學(xué)生跟隨我的思路進(jìn)行計(jì)算，并解釋計(jì)算過(guò)程。這樣能夠幫助學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)，并為課堂練習(xí)做好準(zhǔn)備。作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要途徑，因此我需要設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的作業(yè)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我給出了幾道十幾減8、7的練習(xí)題，并提供了答案。這樣學(xué)生能夠在課后獨(dú)立完成作業(yè)，并通過(guò)作業(yè)鞏固所學(xué)知識(shí)。總的來(lái)說(shuō)，我在教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)關(guān)注了實(shí)踐情景引入、知識(shí)講解、課堂練習(xí)、板書(shū)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)這些環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和進(jìn)行，都是幫助學(xué)生掌握十幾減8、7運(yùn)算方法的關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。通過(guò)這些努力，我希望能夠幫助學(xué)生更好地掌握十幾減8、7的運(yùn)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：在講解本堂課程時(shí)，我注重運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高教學(xué)效果。在語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)方面，我力求使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的起伏和變化。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)用緩慢而清晰的語(yǔ)速，以確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解。在提問(wèn)環(huán)節(jié)，我會(huì)用鼓勵(lì)的語(yǔ)調(diào)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在時(shí)間分配方面，我合理規(guī)劃了課堂時(shí)間。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我預(yù)留了足夠的時(shí)間讓學(xué)生觀察和思考。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我控制了講解時(shí)間，確保學(xué)生能夠跟上我的思路。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立完成練習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行講解和評(píng)價(jià)。在課堂提問(wèn)方面，我注重提出有針對(duì)性的問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生的思考和參與。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生：“我們還剩下幾個(gè)蘋(píng)果？”在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生：“你們覺(jué)得十幾減8的運(yùn)算規(guī)律是什么？”在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生：“你們是如何計(jì)算這個(gè)題目的？”通過(guò)提問(wèn)，我能夠激發(fā)學(xué)生的思維，并幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)拿蘋(píng)果的例子引出十幾減8、7的運(yùn)算。這個(gè)例子貼近生活，能夠引起學(xué)生的興趣，并幫助他們直觀地理解運(yùn)算的概念。通過(guò)情景導(dǎo)入，學(xué)生能夠更好地參與到課堂學(xué)習(xí)中。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)中還有一些需要改進(jìn)的地方。我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)于不同程度的學(xué)生給予不同的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和激勵(lì)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。我需要不斷更新和豐富教學(xué)內(nèi)容，以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我在講解本堂課程時(shí)運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，包括語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)、時(shí)間分配、課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入等方面。這些技巧和竅門(mén)能夠提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我也進(jìn)行了教案的反思，認(rèn)識(shí)到教學(xué)中需要改進(jìn)的地方，以便更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升：題目1：小明有45個(gè)糖果，他吃掉了8個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)他還剩下多少個(gè)糖果？答案：458=37小明還剩下37個(gè)糖果。題目2：小紅有32個(gè)蘋(píng)果，她送給了朋友們8個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)她還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？答案：328=24小紅還剩下24個(gè)蘋(píng)果。題目3：媽媽買(mǎi)了25個(gè)橘子，然后拿走了7個(gè)橘子，請(qǐng)問(wèn)她還剩下多少個(gè)橘子？答案：257=18媽媽