關(guān)于指示牌培訓(xùn)心得5篇_第1頁
關(guān)于指示牌培訓(xùn)心得5篇_第2頁
關(guān)于指示牌培訓(xùn)心得5篇_第3頁
關(guān)于指示牌培訓(xùn)心得5篇_第4頁
關(guān)于指示牌培訓(xùn)心得5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于指示牌培訓(xùn)心得5篇的LOGO網(wǎng)是專門給藝術(shù)設(shè)計人員的一個交流平臺,您要是有時間可得上去瞅瞅。

制作一個LOGO其中的一個方法是將兩個或更多的圖畫結(jié)合在一起,還必須使他們都用上同一種顏色,之所以使用這兩張圖片還有一個前提,那就是這兩張圖片的風(fēng)格非常相似,合并起來的這個LOGO看起來就好象專門為此設(shè)計似的,而且你也明白了一個道理。

讓名字成為你設(shè)計中的一個元素可以使你的LOGO顯得特有個性,用一個圖案來固定你的文字,然后再用一張圖片蓋住,就能使你的LOGO變成一個統(tǒng)一的整體。這種LOGO有一個優(yōu)點,就算你的同行也要使用類似的圖案來設(shè)計LOGO,都不會讓別人混淆,因為名字畢竟是你自己獨有的嘛。

雖然很多LOGO都與某種意味深長的意義聯(lián)系在一起,但圖案以最直觀的方式來表現(xiàn)你的名字,也沒什么錯啊。

你可能還想把文字直接加到圖案里去。好辦!讓我們繼續(xù)實行魯迅先生的拿來主義,當(dāng)我們把一張有文字的圖片來的時候,讓原來的文字見鬼去,把他們統(tǒng)統(tǒng)刪掉,換上自己的文字!

如果你想走這種插圖LOGO的路線,你應(yīng)該有心理準(zhǔn)備的是,你使用了某張圖片可能會被另一個也要走這條路的某個家伙看到,他可能會學(xué)你一樣將你的圖片也應(yīng)用在某個LOGO上。說句實在話,這種拿來式的插圖LOGO并不是解決一個LOGO的最理想的辦法,但如果你的客戶并不過于注重專一性和排它性,那這種設(shè)計方法卻是一種既節(jié)儉又富有成果的策略。

指示牌培訓(xùn)心得3

第一次接觸標(biāo)志設(shè)計,第一周的課程是資料的搜集和調(diào)研分析。商標(biāo)、logo標(biāo)志設(shè)計不僅僅是一個圖形或文字的組合,它是依據(jù)企業(yè)的構(gòu)成結(jié)構(gòu)、行業(yè)類別、經(jīng)營理念,并充分考慮標(biāo)志接觸的對象和應(yīng)用環(huán)境,所出現(xiàn)所設(shè)計的。

因為這個星期做的是企業(yè)的商標(biāo)總結(jié),所以看到了許多有意思的商標(biāo),大概的印象就是部分的企業(yè)商標(biāo)只是在企業(yè)名稱的方面做出改動,運用企業(yè)的首寫字母進行變形和修改,缺少企業(yè)的最根本體現(xiàn),就像運動類商標(biāo)大多都會有一種速度感,但部分企業(yè)類商標(biāo)的體現(xiàn)還是缺少在企業(yè)理念和企業(yè)經(jīng)營方向的尋找,無論從顏色還是形式。

標(biāo)志設(shè)計的重要作用是識別性,標(biāo)志是要求簡潔而不簡單的,但簡潔要包含的東西太多,我想標(biāo)志的設(shè)計就是一個把資料提煉,修改和加工簡潔的過程。但簡潔的標(biāo)志放大或縮小到一定的位置或者環(huán)境,會不會產(chǎn)生變化,變的簡單呢,如果要預(yù)防這種情況發(fā)生,是不是只要在設(shè)計中控制標(biāo)志的比例,字體的位置,粗細(xì)就可以呢?還是在設(shè)計中就要考慮到應(yīng)用的場合呢?但如果設(shè)計標(biāo)志你不知道以后這個標(biāo)志會放在什么地方,比如商品包裝的協(xié)調(diào),店面的比例,甚至員工的胸牌那么小,戶外廣告牌那么大,那么在設(shè)計中怎么才能兼顧設(shè)計,保證商標(biāo)在放大或者縮小到一定比例不會失去標(biāo)準(zhǔn)的美感。

記得第二天調(diào)研報告中,有一枚商標(biāo)是一個總部設(shè)在英國的跨國工程和建筑集團,是一個類似于圓形的符號,具有三個開口的三維形體,先不說標(biāo)志的含義,當(dāng)時我記得班里有兩種不同的意見,一種認(rèn)為這個標(biāo)志是比較前衛(wèi)特別的,在建筑行業(yè)的商標(biāo)里是比較跳的,但另外一個意見是認(rèn)為標(biāo)志可能體現(xiàn)不了建筑行業(yè)的特色,比較像其他行業(yè)的商標(biāo)。我不是很明白到底行業(yè)特色在商標(biāo)設(shè)計中有沒有起到一定的作用,就類似于公安,消防的商標(biāo)都差不多,大眾在潛意識里已經(jīng)接受這種形象的商標(biāo)代表某個行業(yè),如果現(xiàn)在重新讓設(shè)計一個公安的商標(biāo),你設(shè)計的和上面說的那個建筑集團商標(biāo)一樣,很漂亮,也很能體現(xiàn)公安的特色,但會不會出現(xiàn)大眾不太接受的情況呢,覺得不像公安的商標(biāo),可能像運動、食品等商標(biāo),就是又把商標(biāo)歸結(jié)到另一種行業(yè),但這種行業(yè)印象是怎么來的呢?設(shè)計中是不是可以完全不考慮大眾對行業(yè)印象的商標(biāo)的影響來設(shè)計呢?

指示牌培訓(xùn)心得4

LOGO是完美地化身,是簡練地表白,是概括地總結(jié),更是企業(yè)形象代言標(biāo)志。

網(wǎng)站LOGO作為一個網(wǎng)站的視覺符號,是網(wǎng)站的心靈之窗。LOGO不僅要造型美觀,而且意義明確,點、線、面、渾然一體。色彩雖然單純,但強烈并醒目。生成一個成功的網(wǎng)站LOGO,要求甚為嚴(yán)格,構(gòu)圖要凝練,要有藝術(shù)性和時代感。構(gòu)思力求深刻、巧妙、獨特,經(jīng)受住時間的考驗。更高的群體直觀接受能力,符合大眾審美意識和社會心理。

網(wǎng)站LOGO設(shè)計是一門圖形藝術(shù),更是網(wǎng)站文化底蘊地升華,相比其他設(shè)計難度較大,但又是許多人爭相追逐的“自我超越”,把閃光的思想,智慧的凝集,通過LOGO表達,期待成功后的無比喜悅!

網(wǎng)站LOGO設(shè)計是需要創(chuàng)作力和靈感的,也許短時間可以完成一個LOGO作品,但不一定是心目中的經(jīng)典。難度大到思維空白,遙遠而又鄰近,冰凍三尺非一日之寒,沒有天才,只有勤奮和經(jīng)驗,付出和回報是相輔相成的。

網(wǎng)站LOGO設(shè)計是平面設(shè)計中的一種,軟件又是平面設(shè)計的必備工具,象PHOTOSHOP、ILLUSTRATOR、CORELDRAW等軟件,以其特有的方式方法,創(chuàng)作展現(xiàn)了“只有想不到的,沒有做不到的”這句充滿自信豪邁的話語。圖形圖畫的空間是浩瀚的,單一掌握LOGO設(shè)計,有著片面性,融會軟件全面功能,旁敲側(cè)擊知識學(xué)以致用,便會體現(xiàn)LOGO獨特的亮點。

做為網(wǎng)站的標(biāo)志,LOGO富含天使般的魅力,它很好地給網(wǎng)站做了明了地宣傳,更深遠地讓人更易理解網(wǎng)站本身的內(nèi)容。我在網(wǎng)絡(luò)上奮斗多年,許多站長十分看重網(wǎng)站LOGO設(shè)計,那些想把網(wǎng)站當(dāng)事業(yè)來做的站長更是把LOGO當(dāng)做大事來辦,不惜重金求購一個好的網(wǎng)站logo設(shè)計方案。

但LOGO并不神秘,凡是從事LOGO設(shè)計的人們,多看、多想、多交流,不怕失敗,一步一個臺階,終會登上勝利的巔峰,創(chuàng)作出來的logo設(shè)計欣賞力也很強,也會熠熠生輝,散發(fā)永恒的光芒!

指示牌培訓(xùn)心得5

很快四周的標(biāo)志設(shè)計課程就結(jié)束了。在萬老師的帶領(lǐng)下,我們愉快的度過了四周的學(xué)習(xí),并圓滿的結(jié)束這個課程。在這短短的四周內(nèi)我學(xué)到了不少的東西,更多的是學(xué)習(xí)的方法。

老師告訴我們要作好標(biāo)志,積累豐富的設(shè)計材料是基本要求,老師建議我們多去外面的書店看看,走出學(xué)校,了解最時尚的設(shè)計信息。否責(zé)做出來的東西就是毫無感情和含金量的圖形創(chuàng)意而已。此外還要深入的思考,周密的設(shè)計思維過程。

由于我們上個專業(yè)課的作業(yè)很多,老師沒有給我們過多的作業(yè)和壓力。而是更多的講解,說了很多有趣的圖片和有關(guān)設(shè)計方面的知識,深化我們對這門課程的認(rèn)識。于是我們到處搜集資料,對自己覺得好的和不好的標(biāo)志進行分析我解說。這樣了解的同時又使自己進步。

最后兩周里,老師要我們自己安排時間,然后分組到辦公室里講解作業(yè),這樣不僅使我們又了學(xué)習(xí)自主權(quán),還節(jié)約了許多時間。老師的熱情也讓我們很感動。

就專業(yè)學(xué)習(xí)而言,雖然我還不能說我設(shè)計的標(biāo)志就是好的,四周的時間老師也只是為了讓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論