福建省廈門市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期中考試（（上下）學期）試卷及答案

福建省廈門市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期中考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)情境，讀拼音寫詞語。

（1）納米技術可以實現(xiàn)jíbìnɡ的早期檢測與yùfánɡ，讓人們更加jiànkānɡ。未來的納米機器人可以通過血管直達bìnɡzào，殺死癌細胞。

（2）bīnɡxiānɡ可以說是jiànkāng的yǐnxíng殺手。如果使用納米涂層，就會具有殺菌和chúchòu功能，yùfángjíbìng，能夠使shūcàibǎozhìqī更長。2、填空題（每題2分共5題）1）.積累填空。

（1）橫看成嶺側成峰，________________。

（2）______________，雪卻輸梅一段香。

（3）二八月，_________________。

（4）一場秋雨一場寒，_______________。2）.國學樂園。

（1）《禮記》中的治學名句是：博學之，______，________，_______，________。

（2）唐代文學家韓愈說：“______________，孰能無惑？”告訴我們要勤學好問，才能學到更多的知識。

（3）______________________，但聞人語響。3）.把音節(jié)補充完整。

xi___項目

___āo遭受

n___溺水

花圃___ǔ

花卉

h___

措施___uò4）.日積月累。

先選擇對應的詩句（填序號），再根據(jù)語境補充詩句。

①獨憐幽草澗邊生

②長恨春歸無覓處

③添得黃鸝四五聲

④總把新桃換舊符

______，不知轉入此中來。

綠陰不減來時路，______。

______，上有黃鸝深樹鳴。

千門萬戶曈曈日，______。

農歷九月九日是重陽節(jié)。這一天，詩人王維獨自一人在外，非常思念家人，于是寫下了“獨在異鄉(xiāng)為異客，________________”的千古名句。5）.“20世紀是一個呼風喚雨的世紀。”寫出你對這句話的感受是：

________________________________________________________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中沒有語病的一項是（

）A．鳥類不僅和恐龍有親緣關系，所以很可能就是一種小型恐龍的后裔。B．“諾曼底號”是一艘大輪船，在英倫海峽也許可以算得上是最漂亮的郵輪之一。C．通過這次語文綜合性學習，讓我們從一個側面感受到了戲劇的魅力。D．它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。2）.來到農場，亮亮看到了白鵝。以下和豐子愷筆下《白鵝》的寫法相同的一項是（）A．它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)塊墨色的細毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑了。B．每當附近四鄰或路過的人，見了稱贊說“好貓”的時候，妻臉上就顯出一種莫可言說的得意，好像是養(yǎng)著一個好兒子，或是好女兒。C．當小貓蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時候，望去真是美麗。D．這小狗已經二十多斤重了，可還是一刻不停地吃，真是個小貪吃鬼！3）.《十萬個為什么》為什么鐵會生銹呢？（）A．水和空氣共同作用B．酸和空氣共同作用C．水讓鐵生銹4、句子訓練（每題10分共1題）1）.小胖說：“我喜歡和爸爸下圍棋?！保ǜ臑檗D述句）

____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

笨拙的

機靈的

期待的

窩囊的

小朋友

表演

老虎

目光2）.結合課文內容連一連。

月影團團的

溪岸

平靜的

薄霧

月光閃閃的

果園

蒙蒙的

江面

閃閃爍爍的

地方

隆隆的

溪水

坑坑洼洼的

小星星

細細的

響聲6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯亂的句子整理成一段通順的話，在(

)里填上序號。

(

)狼想吃掉公雞，上前問：“好朋友，你上哪兒去?”

(

)一只公雞在路上遇見一只狼。

(

)狼一聽，趕快逃走了。

(

)公雞說：“我看朋友去?！?/p>

(

)公雞說：“怎么是兩個，后面還有一條狗呢!”

(

)狼說：“我們兩個一起走，好嗎?”2）.把下面的句子按一定順序整理成一段通順的話。

(

)體育中心全貌雄偉壯觀，建筑風格各異，各有寓意，具有強烈的時代感。

(

)亞運村、亞運體育館是非常令人向往的地方，最近我們到這些地方作了短期的游覽。

(

)這一切，都令人情不自禁地聯(lián)想到：是亞運會工程的建設者們用辛勤的汗水澆開了這朵朵艷麗的亞運體育場之花?。?/p>

(

)我們乘車來到了環(huán)境優(yōu)美的亞運村。

(

)亞運村整個建筑設計新穎，布局合理，不同風格的建筑成環(huán)狀排列。中間是一個中心花園。真是一個非凡的建筑群。

(

)接著我們來到亞運會的主體工程——奧林匹克體育中心。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我會判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“人聲鼎沸、鑼鼓喧天、響徹云霄、震耳欲聾”這些詞語都是形容聲音很大的。(

)

2．不同動物的家的名稱也各不相同，如“狗窩、牛棚、虎穴、鳥巢、魚棚”等。(

)

3．我們在閱讀時可以試著從不同角度提出問題，讓自己的思考更加全面和深入。(

)

4．神話故事充滿神奇的想象，像“盤古開天地、女媧補天、亡羊補牢，精衛(wèi)填?！钡?。(

)

5．“可憐九月初三夜”中“可憐”是“可愛”的意思，詩人在這首詩中運用了新穎巧妙的比喻，表達了對大自然的熱愛之情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀現(xiàn)代詩《媽媽，不要送傘來》，完成練習①偏偏下起……哦，是我夢求許久的小雨。我歡快地跳進雨中，任那細細的雨絲把我浸潤。忽地，心中掠過一絲不安，哦，媽媽。不要送傘來。②我喜歡在小雨中獨行，緩慢的節(jié)奏合著雨點的飄落，任那油潤的千張綠葉，把我染得翠綠，哦，媽媽，不要送傘來。③我喜歡路邊青濕的小草，盡情地吸吮大自然的甘露，即使沒有蟋蟀的低吟，我仍可以舒暢地放松四肢，哦，媽媽，不要送傘來。④我喜歡慢悠悠地走回家，和雨絲說悄悄話，此時此刻，我真正地屬于我自己，哦，媽媽，不要送傘來。⑤不要送傘來，媽媽，我還喜歡頭上頂著外衣裹（guǒ）住的書包，在浙漸變大的雨里做一只機靈的小鹿。在五彩的傘群中奔跑。媽媽，我不是小糖（táng）人，雨點不會把我淋壞。我像街邊的小樹，風雨中會更加勇敢、歡快。哦，媽媽，不要送傘來。1．根據(jù)詩歌內容填空。

我喜歡在小雨中___________，在大雨中___________，因為我覺得我就像街邊的小樹，___________。

2．第①節(jié)詩中寫到“心中掠過一絲不安”，聯(lián)系上下文想想：“我”在擔心什么？

_______________________________

3．第②節(jié)詩勾畫了一幅詩意濃郁的畫面，以下對這幅畫命名最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．春雨圖B．綠葉圖C．雨中漫步圖D．染翠圖4．第③節(jié)詩中暗示雨水滋潤的特點的關鍵詞是___________。

5．平日里，我們經常把淋雨的人比作“落湯雞”，但作者卻不一樣，在第⑤節(jié)詩中，他把自己比作___________，從這個比喻中，我們能體會到詩人___________的心情。

6．全詩反復呼告“哦，媽媽，不要送傘來”，你體會到詩人怎樣的情感？

________________________________

7．學寫心里話：不要送傘來，媽媽，我喜歡在小雨中走回家。

不要___________，媽媽，我___________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

我們正在慢慢長大，學會了做很多事情。你學會了什么事情呢？請以“我學會了________”為題目，寫一篇習作，把你做過的，最有成就感的一件事情寫下來。

要求：①先把題目補充完整，再作文；②按一定的順序，把學做這件事的經歷、體會寫清楚。③語句通順、連貫，書寫工整、規(guī)范；④不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀大自然的現(xiàn)象——風①大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風就是其中的一種。②我們對于風并不陌生，它無時無刻不在我們身邊走動。風像一位神奇的隱士，看不見也提不著，一會兒，它像個乖巧的孩子；一會兒，又像個調皮的頑童；一會兒，像個慈祥的母親，輕撫著你的臉龐；一會兒，又像個兇神惡煞的魔鬼，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?，風是變化無常的。③那么，風又是怎樣形成的呢？其實很簡單。只要空氣流動，就會產生風。只不過，有時流動得慢，有時流動得快罷了。④風對人類做出了巨大的貢獻。古代，勞動人民利用風的原理，給船加上風帆。于是，帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重，足以顯示當時造船業(yè)的高度發(fā)達以及民的巨大作用，近代，由于蒸汽機的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降，但是，因為現(xiàn)代“經濟危機”和“能源危機”的反復沖擊，帆船的地位又逐漸回升了，日本曾提出造五萬噸風帆貨輪的方案，荷蘭也設想建設更大噸位的集裝箱船。將來，新型的帆船會乘風破浪地出現(xiàn)在遼闊的海洋上。⑤我國人民很早就開始利用風車磨面?，F(xiàn)代，國外的一個研究機構做了一個大風車，用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個擁有1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。有的國家還想造功率更大的風力發(fā)電機，來解決當前的“能源危機”。隨著科學的發(fā)展，人類利用風的原理，制造風洞，研究氣流，一定會有新的進展。⑥不過，風也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風暴，曾席卷大半個美國，將3億噸優(yōu)質土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋；墨西哥灣以及加勒比海的颶風，都給當?shù)厝嗣駧砹藶暮Α＂唢L是大自然中的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災害。隨著時代的進一步發(fā)展，相信不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。1．用最簡練的語言概括短文的主要內容。

_____________

2．閱讀第二自然段，你找出的關鍵句是：________。這一自然段的結構特點是_________。

3．短文運用的說明方法有哪些？

____________

4．以下語句描述不正確的一項是（

）A．風的作用很大，但是危害也不小。B．古代，勞動人民利用風的原理，給船加上風帆。C．隨著科技的發(fā)展，帆船已經落伍了，我們不需要再研究帆船。D．只要空氣流動，就會產生風。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.10.給加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。炫耀（xuànxiàn）

塵垢（gòuhòu）

膽怯（qiè

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