華東師大版八年級體育與健康 3.2球類運(yùn)動的基本技術(shù) 行進(jìn)間單手肩上投籃 教案

華東師大版八年級體育與健康3.2球類運(yùn)動的基本技術(shù)行進(jìn)間單手肩上投籃教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：華東師大版八年級《體育與健康》3.2球類運(yùn)動的基本技術(shù)——行進(jìn)間單手肩上投籃

2.教學(xué)年級和班級：八年級（具體班級）

3.授課時(shí)間：[具體日期][上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力、健康行為和體育品德。通過行進(jìn)間單手肩上投籃的教學(xué)，提高學(xué)生的籃球技能，培養(yǎng)其運(yùn)動協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。同時(shí)，通過體育活動，教育學(xué)生遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)公平競爭和頑強(qiáng)拼搏的精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康，形成積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是行進(jìn)間單手肩上投籃的動作要領(lǐng)和技巧。具體包括以下幾個(gè)方面：

-投籃時(shí)的腳步動作：學(xué)生需要掌握正確的腳步站位和移動步伐，如“一大二小”的步伐節(jié)奏，確保在行進(jìn)中能夠穩(wěn)定身體。

-手臂和手腕的協(xié)調(diào)：學(xué)生需學(xué)會如何通過手臂和手腕的力量將球投出，包括投籃時(shí)的手腕后仰和力量傳遞。

-投籃的準(zhǔn)確性：強(qiáng)調(diào)投籃時(shí)的目視籃筐，以及投籃動作的連貫性和一致性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對于投籃動作的精細(xì)控制和對力量的準(zhǔn)確把握，具體包括：

-腳步與手臂的協(xié)調(diào)：學(xué)生往往在行進(jìn)中難以保持腳步的穩(wěn)定性和手臂的協(xié)調(diào)性，導(dǎo)致投籃動作變形。例如，學(xué)生在快速移動中容易忽略腳步的節(jié)奏，導(dǎo)致投籃時(shí)身體失去平衡。

-力量的合理分配：學(xué)生在投籃時(shí)往往用力過猛或過輕，無法準(zhǔn)確控制投籃的力量。例如，當(dāng)學(xué)生投籃時(shí)力量過大，球容易飛過籃筐；力量過小，則可能無法達(dá)到籃筐。

-投籃時(shí)的心理素質(zhì)：學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中可能會因?yàn)榫o張或壓力導(dǎo)致動作變形，影響投籃的準(zhǔn)確性。例如，面對對方防守時(shí)，學(xué)生可能會因?yàn)榫o張而忘記正確的投籃動作要領(lǐng)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-演示法：教師親自示范行進(jìn)間單手肩上投籃的正確動作，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)技術(shù)要領(lǐng)。

-練習(xí)法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)投籃動作，以鞏固技能。

-游戲法：設(shè)計(jì)一些投籃游戲，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.教學(xué)手段

-視頻教學(xué)：播放專業(yè)運(yùn)動員的投籃視頻，幫助學(xué)生理解正確的投籃姿勢和動作流程。

-多媒體演示：使用PPT展示投籃動作的分解圖，幫助學(xué)生更好地理解動作細(xì)節(jié)。

-互動教學(xué)軟件：利用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中模擬投籃動作，即時(shí)反饋調(diào)整。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“同學(xué)們，你們在籃球比賽中見過哪些投籃方式？”來引發(fā)學(xué)生對籃球投籃的興趣。

-回顧舊知：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的投籃基本姿勢，如站立投籃的姿勢和手臂擺放，為行進(jìn)間投籃打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解行進(jìn)間單手肩上投籃的動作要領(lǐng)，包括腳步的站位、移動步伐、手臂和手腕的協(xié)調(diào)動作等。

-舉例說明：以優(yōu)秀運(yùn)動員的投籃動作為例，說明正確的行進(jìn)間投籃動作和常見的錯(cuò)誤動作。

-互動探究：組織學(xué)生分組討論，分析優(yōu)秀運(yùn)動員投籃時(shí)的關(guān)鍵動作，并嘗試模仿。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生在場地中進(jìn)行行進(jìn)間單手肩上投籃的實(shí)踐練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生練習(xí)中的問題，教師提供個(gè)別指導(dǎo)和集體指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正動作。

4.實(shí)踐應(yīng)用（約15分鐘）

-學(xué)生活動：進(jìn)行行進(jìn)間單手肩上投籃的實(shí)戰(zhàn)演練，模擬比賽中的投籃場景。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)表現(xiàn)，針對個(gè)體差異提供指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)動作的連貫性和準(zhǔn)確性。

5.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享在練習(xí)中的體驗(yàn)和收獲，討論遇到的問題和解決方法。

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)行進(jìn)間單手肩上投籃的重要性，布置課后練習(xí)任務(wù)。

6.課后延伸（作業(yè)）

-布置學(xué)生課后進(jìn)行行進(jìn)間單手肩上投籃的練習(xí)，并記錄自己的進(jìn)步情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看籃球比賽，關(guān)注專業(yè)運(yùn)動員的投籃技巧，加深對籃球運(yùn)動的理解。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《籃球運(yùn)動技術(shù)圖解》：提供詳細(xì)的籃球技術(shù)分解圖，幫助學(xué)生更好地理解行進(jìn)間單手肩上投籃的每個(gè)動作細(xì)節(jié)。

-《籃球訓(xùn)練教程》：包含多種籃球訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生提升投籃技能和整體籃球水平。

-《籃球比賽規(guī)則解析》：詳細(xì)解讀籃球比賽的規(guī)則，讓學(xué)生了解比賽中的得分機(jī)制和違例情況。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看籃球教學(xué)視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看專業(yè)籃球教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)不同角度的投籃技巧和訓(xùn)練方法。

-組織籃球比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參與籃球比賽，將課堂上學(xué)到的投籃技巧應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中，提升比賽經(jīng)驗(yàn)。

-記錄訓(xùn)練日志：學(xué)生可以記錄自己的訓(xùn)練過程，包括投籃的次數(shù)、命中率和改進(jìn)的地方，以便持續(xù)提升技能。

-研究籃球運(yùn)動員技術(shù)：學(xué)生可以研究專業(yè)籃球運(yùn)動員的投籃技術(shù)，分析其動作特點(diǎn)，嘗試在自己的訓(xùn)練中應(yīng)用。

-探究籃球運(yùn)動心理學(xué)：學(xué)生可以學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動心理學(xué)，了解如何克服比賽中的緊張情緒，提高投籃的穩(wěn)定性。

-參與社區(qū)籃球活動：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)籃球活動，與其他籃球愛好者交流學(xué)習(xí)，拓寬籃球視野。

-創(chuàng)新籃球訓(xùn)練方法：學(xué)生可以嘗試創(chuàng)新籃球訓(xùn)練方法，結(jié)合自己的實(shí)際情況，探索更有效的訓(xùn)練手段。

-分析籃球比賽數(shù)據(jù)：學(xué)生可以觀看籃球比賽，收集比賽數(shù)據(jù)，如投籃命中率、籃板球等，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和研究。

-學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)：學(xué)生可以學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)，了解如何在比賽中與隊(duì)友配合，提高團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，如使用投籃分析軟件，讓學(xué)生能夠即時(shí)了解自己的投籃動作和命中率，提高訓(xùn)練的針對性。

2.引入籃球比賽實(shí)時(shí)分析，讓學(xué)生在觀看比賽的同時(shí)，學(xué)習(xí)如何分析比賽節(jié)奏和對手策略，提升比賽意識。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律維護(hù)有待加強(qiáng)，部分學(xué)生注意力不集中，影響整體教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面，課堂互動不足，學(xué)生參與度有待提高，部分學(xué)生對于投籃動作的理解不夠深入。

3.教學(xué)評價(jià)方面，評價(jià)體系不夠多元化，過于依賴技術(shù)評價(jià)，忽視了學(xué)生的心理和情感發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理，建立明確的課堂規(guī)則，對于遵守規(guī)則的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，對于違反規(guī)則的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)懲罰，確保教學(xué)活動有序進(jìn)行。

2.豐富教學(xué)組織形式，增加小組討論和合作練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動參與教學(xué)活動，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作提升投籃技能。

3.完善教學(xué)評價(jià)體系，除了技術(shù)評價(jià)外，增加對學(xué)生的過程評價(jià)和情感評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的自信心和成就感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)要領(lǐng)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：腳步站位、移動步伐、手臂和手腕協(xié)調(diào)、投籃準(zhǔn)確性

-重點(diǎn)詞匯：一大二小步伐、手腕后仰、目視籃筐

②投籃動作的實(shí)踐應(yīng)用

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：實(shí)戰(zhàn)中投籃動作的連貫性、準(zhǔn)確性、心理素質(zhì)

-重點(diǎn)詞匯：實(shí)戰(zhàn)演練、動作連貫性、心理調(diào)節(jié)

③教學(xué)方法與評價(jià)體系的結(jié)合

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：信息技術(shù)輔助教學(xué)、多元化評價(jià)體系、學(xué)生全面發(fā)展

-重點(diǎn)詞匯：投籃分析軟件、過程評價(jià)、情感評價(jià)教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和練習(xí)情況，評價(jià)學(xué)生的投籃技術(shù)掌握程度和動作準(zhǔn)確性。記錄學(xué)生在練習(xí)中的積極態(tài)度、配合意識和改進(jìn)過程。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括對投籃技術(shù)的理解、討論的深度和成果的展示。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能準(zhǔn)確描述投籃動作要領(lǐng)，以及是否能提出有效的改進(jìn)建議。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)的掌握情況。測試可以包括實(shí)際操作測試和理論知識問答，評估學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)評價(jià)：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括投籃練習(xí)記錄、比賽分析報(bào)告等，評價(jià)學(xué)生的自我管理和學(xué)習(xí)能力。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和練習(xí)成果，教師提供具體的評價(jià)和反饋。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予肯定和鼓勵(lì)；對于需要改進(jìn)的學(xué)生，提出具體的改進(jìn)建議和下一步的訓(xùn)練方向。

6.學(xué)生互評：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評，相互觀察投籃動作，提出改進(jìn)意見，促進(jìn)學(xué)生的互動和相互學(xué)習(xí)。

7.教學(xué)效果反思：教師在課后對教學(xué)效果進(jìn)行反思，根據(jù)學(xué)生的反饋和評價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容。

8.家長反饋：與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，獲取家長的意見和建議，促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和進(jìn)步。

9.教學(xué)評價(jià)總結(jié)：在課程結(jié)束時(shí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面總結(jié)，包括技術(shù)掌握、理論學(xué)習(xí)、比賽表現(xiàn)等方面，為學(xué)生的下一步學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。重點(diǎn)題型整理題型一：動作描述題

題目：請描述行進(jìn)間單手肩上投籃的動作要領(lǐng)，并解釋每個(gè)步驟的重要性。

答案：行進(jìn)間單手肩上投籃的動作要領(lǐng)包括：①保持正確的腳步節(jié)奏，一大二小的步伐；②在投籃時(shí)手臂和手腕要協(xié)調(diào)用力，確保投籃的準(zhǔn)確性和力度；③投籃時(shí)目視籃筐，保持手腕后仰，使籃球以正確的弧線飛行。這些步驟的重要性在于：腳步節(jié)奏保證投籃時(shí)的平衡，手臂和手腕的協(xié)調(diào)用力保證投籃力度和準(zhǔn)確性，目視籃筐和手腕后仰保證投籃的方向和弧線。

題型二：動作糾錯(cuò)題

題目：觀察以下同學(xué)的投籃動作，指出其錯(cuò)誤并說明如何糾正。

答案：同學(xué)甲在投籃時(shí)腳步站位過窄，導(dǎo)致投籃時(shí)身體不平衡。糾正方法：同學(xué)甲應(yīng)該練習(xí)更寬的站位，確保投籃時(shí)身體重心穩(wěn)定。同學(xué)乙在投籃時(shí)手臂用力過猛，導(dǎo)致投籃動作變形。糾正方法：同學(xué)乙應(yīng)該練習(xí)柔和的手腕用力，保持投籃動作的連貫性和穩(wěn)定性。

題型三：實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用題

題目：在比賽中，你作為后衛(wèi)，需要在快速行進(jìn)中完成單手肩上投籃，請描述你的動作流程。

答案：在快速行進(jìn)中，我會首先調(diào)整腳步節(jié)奏，采用一大二小的步伐，確保在跳躍投籃時(shí)身體平衡。接著，我會集中注意力，目視籃筐，手臂和手腕協(xié)調(diào)用力，柔和地將籃球投出，同時(shí)保持手腕后仰，使籃球以正確的弧線飛向籃筐。

題型四：心理素質(zhì)題

題目：在比賽中，你連續(xù)幾次投籃未中，此時(shí)你應(yīng)該如何調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)進(jìn)行有效的投籃？

答案：在連續(xù)投籃未中后，我會先深呼吸，放松身心