2024年人家吧中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)：碳和碳的氧化物

2024年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)梳理與考點(diǎn)點(diǎn)拔一第六單元：碳和碳的氧化物

（人教版）

中考知識(shí)點(diǎn)歸納

知識(shí)點(diǎn)一碳單質(zhì)

金剛石石墨C60

外觀無色透明，正八面體形深灰色，金屬光澤，不形狀似足球，有金屬

狀的晶體透明的細(xì)鱗片狀的光澤

固體

結(jié)構(gòu)Q

0

微粒構(gòu)成由原子構(gòu)成由原子構(gòu)成由分子構(gòu)成

導(dǎo)電性不導(dǎo)電導(dǎo)電不導(dǎo)電

硬度天然存在的最硬的物質(zhì)質(zhì)軟質(zhì)脆

導(dǎo)熱性不導(dǎo)熱良好不導(dǎo)熱

導(dǎo)電性不導(dǎo)電導(dǎo)電不導(dǎo)電

用途鉆頭、剃刀、裝飾品電極、鉛筆芯、潤(rùn)滑劑制備新材料（超導(dǎo)、催化、

醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域）

相同點(diǎn)口都由碳元素組成的單質(zhì)口在氧氣中完全燃燒，都占匕成二氧化碳

決定性質(zhì)差碳原子排列方式不同,導(dǎo)致幾種碳單質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異，但化

異的原因?qū)W性質(zhì)相似

其他碳單質(zhì)木炭、焦炭、活性炭和炭黑。木炭、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有

吸附能力，可以用來吸附色素和異味。

【總結(jié)歸納】□物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途在一定程度上反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)。

口一種元素可以組成不同種單質(zhì)。

口石墨在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為金剛石，該變化為化學(xué)變化。

口活性炭的吸附性是物理性質(zhì)。

知識(shí)點(diǎn)二碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

用作寫字、繪畫的

穩(wěn)定性常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

碳素墨水

完全燃燒（氧氣充足）C+O；點(diǎn)燃.CO,應(yīng)用：做燃

可燃性

不完全燃燒（氧氣不充足）2c+o,點(diǎn)然■2CO料

化①C+2CuO高溫2CU+C0J（置換反應(yīng)）

學(xué)現(xiàn)象：固體由黑色變成紅色，生成使澄.清石灰水變渾濁的

還原性

性氣體

質(zhì)

加-CuO是氧化劑，C是還原劑（填“氧化劑”或“還原應(yīng)用：冶金

劑”）工業(yè)

占燃

口和CO,反應(yīng)：?+8產(chǎn)三28

CO?是氧化劑，C是還原劑（填“氧化劑”或“還

原劑”）

知識(shí)點(diǎn)三二氧化碳的性質(zhì)

1.性質(zhì)

無色,無味的氣體，密度比空氣工,能溶于水,高

物理性質(zhì)

壓低溫下可得固體干冰

一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒，不能供給呼吸

與水反應(yīng)生成碳酸：______匕+”=鞏?__________,生成的碳酸能使

紫色的石蕊試液變紅。HfO尸HQ+CO1,碳酸_不穩(wěn)定，

化學(xué)性質(zhì)易分解

能使澄清的石灰水變渾濁：CO2+Ca(OH)2==CaCO3l+H2O本反應(yīng)用于檢

驗(yàn)二氧化碳。

士汩

與灼熱的碳反應(yīng)：C+CO2=SM=2CO(吸熱反應(yīng))

2.相關(guān)實(shí)驗(yàn)

(1)二氧化碳的密度比空氣的密度大

裝置圖

鏟

%［傾倒95

------------J

實(shí)險(xiǎn)一實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)一：蠟燭自下而上依次__________熄滅。

實(shí)驗(yàn)二：右側(cè)下沉。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論□一般情況下，二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒;

口二氧化碳的密度比空氣的密度大。

【特別提醒】滅火既利用了二氧化碳的物理性質(zhì)，又利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì))

(2)二氧化碳能溶于水

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論二氧化碳能溶于水

(3)二氧化碳與水反應(yīng)

nn--n飛A

步驟?能UI曜圜。L2I

A.噴稀B.噴水C.直接放入D.噴水后放入

醋酸CO2中CO］中

紙花由紫變紙花不變色紙花不變色紙花由紫變紅

現(xiàn)象

紅

CO2與水發(fā)生化學(xué)反

醋酸能使石水不能使石CC)2不能使石蕊溶

分析應(yīng)生成H2cO3,H2CO3

蕊溶液變紅蕊溶液變紅液變紅

能使石蕊溶液變紅

知識(shí)點(diǎn)四一氧化碳的性質(zhì)

1.性質(zhì)

—無色,無味的氣體,密度比空氣小____,______溶于

物理性質(zhì)

水

可燃性：2co+0?2c,（可燃性氣體點(diǎn)燃前

一定要驗(yàn)純—?現(xiàn)象：發(fā)出淡藍(lán)色的火焰。

化學(xué)

還原性：C0+CuO--------Cu+CO?______________（非置換反應(yīng)）。

性質(zhì)

現(xiàn)象：黑色的氧化銅逐漸變成紅色，澄清石灰水變渾濁。

毒性：煤氣中毒即co中毒，原因是co很容易跟血液里的—血紅蛋

宜________相結(jié)合，使血紅蛋白_________不能很好地跟氧氣結(jié)合。

用途作燃料、冶煉金屬—

2.CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)

譽(yù)

泄

渚

石

裝置圖灰

水

觀察到的現(xiàn)象所發(fā)生現(xiàn)象的化學(xué)方程式

A處（CuO處）黑色粉末變成紅色

co+CuO=^=Cu+CO2

B處（石灰水中）澄清石灰水變渾濁Ca(OH)?+CO?==CaCO?1+HQ

C處______淡藍(lán)色火焰2co+。2點(diǎn)燃2coz

一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：必須做到一氧化碳“早來”，酒精燈“遲到”，其目的：排凈裝置內(nèi)的空氣，

防止加熱空氣和一氧化碳的混合氣體引起爆炸。一氧化碳''晚走"，酒精燈"早退''的目的：防止灼熱的銅重

新被空氣中的氧氣氧化。

【總結(jié)歸納】口二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同。

口二氧化碳和一氧化碳都會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物或人類死亡，前者是因?yàn)槎趸疾恢С趾粑股镏舷⒍?，后者?/p>

因?yàn)橐谎趸加卸臼股镏卸径馈?/p>

□在我們學(xué)過的還原劑還原金屬氧化物的反應(yīng)中，只有兩個(gè)反應(yīng)的條件是“加熱”，其他的都是“高溫

（H2+CUO=^=CU+H,O；CO+CUOCU+CO2）

3.二氧化碳和一氧化碳的鑒別與除雜

通入紫色石蕊溶液中無現(xiàn)象的是CO；能使紫色石蕊溶液變紅的是CC>2

通入澄清石灰水中無現(xiàn)象的是co；能使澄清石灰水變渾濁的是cc）2

鑒別

通過灼熱氧化銅有紅色固體生成的是CO；無現(xiàn)象的是CC>2

點(diǎn)燃燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰的是CO；不燃燒的是CO2

CO2（CO雜質(zhì)）通過灼熱的氧化銅

除雜

CO（CO,雜質(zhì)）通入足量的NaOH溶液或灼熱的炭粉

【易錯(cuò)警示】不能用點(diǎn)燃的方法除去cc>2中的co,在cc>2氣體中CO屬于雜質(zhì)，其含量不會(huì)很多，而二氧

化碳不支持燃燒，因此，不能將其中的co點(diǎn)燃。

知識(shí)點(diǎn)五二氧化碳的制取

1.工業(yè)制取

工業(yè)上常用燃燒石灰石的方法制取co2,化學(xué)方程式為CaCO?耍—CaO+COJ

2.實(shí)驗(yàn)室制?。ㄔ斠娊滩幕A(chǔ)實(shí)驗(yàn)突破）

知識(shí)點(diǎn)六碳循環(huán)及溫室效應(yīng)

1.對(duì)人體健康的影響

（1）二氧化碳本身無毒，但不能供給呼吸。當(dāng)空氣中的二氧化碳超過正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響,

因此在人群密集的地方應(yīng)該注意通風(fēng)換氣。

（2）燈火試驗(yàn):在進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深井等之前，應(yīng)先做燈火試驗(yàn)。.

2.溫室效應(yīng)

（1）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體有二氧化碳、臭氧（O3）、甲烷64）、氟氯代烷（氟利昂）。

（2）溫室效應(yīng)的利與弊

-利：因?yàn)橛辛藴厥倚?yīng)，全球平均地表溫度才提高到目前適合人類生存的溫度。

-弊：可能導(dǎo)致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市，以及使土地沙漠化、

農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。

（3）自然界中二氧化碳的循環(huán)

綠色植物的光合作用.

的

coj人、動(dòng)植物的呼吸作用、化石燃料的燃燒的。2

（4）防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的措施：減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料,更多地利用

―太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵞茉?大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森

林;

（5）在日常生活中每一個(gè)人都應(yīng)該傳播“低碳”（所謂“低碳”，就是指較低的二氧化碳排放）理念，

倡導(dǎo)"低碳''生活等。

熱點(diǎn)題型剖析

題型一碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途

碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途的考查主要呈現(xiàn)在選擇題或填空題中，一般考查活性炭的吸附性、單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)

和用途、石墨的潤(rùn)滑性和導(dǎo)電性等。解答此類題目要熟記碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)及用途，并牢記物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性

質(zhì)，性質(zhì)決定用途。

例1兩位英國(guó)科學(xué)家因在石墨烯材料方面的開創(chuàng)性研究獲得2020年諾貝爾獎(jiǎng)。石墨烯是由碳元素組成的

單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法正確的是（）

A.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用來裁玻璃

B.石墨有金屬光澤，有導(dǎo)電性，所以是一種金屬

C.活性炭具有吸附性，可以吸附所有物質(zhì)

D.金剛石、石墨和足球烯（Cs。）都是由碳原子直接構(gòu)成的

【解析】A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可以做鉆頭，切割玻璃大理石等，正確，符合題意；B、石

墨有金屬光澤，有導(dǎo)電性，但不是金屬，選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；C、活性炭具有吸附性，但不可以吸附所

有物質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；D、金剛石、石墨是由碳原子直接構(gòu)成的，但足球烯（。60）是由C6c分子

構(gòu)成的，選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意。故選A。

【答案】A

變式訓(xùn)練1<2何在能源、信息、醫(yī)藥等領(lǐng)域有著廣闊的應(yīng)用前景。關(guān)于C。的敘述不正確的是（B）

oU0U—

A.該物質(zhì)由Cso分子構(gòu)成

B.該物質(zhì)由60個(gè)碳原子構(gòu)成

C.其相對(duì)分子質(zhì)量為720

D.Cm和C7n是兩種物質(zhì)

oU/U

題型二二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)與用途

例2下列與碳和碳的氧化物有關(guān)的說法中，正確的是

A.煤爐上放一盆水可防止CO中毒

B.CO2能使紫色石蕊溶液變紅，說明CO2顯酸性

c.co和cc?2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同

D.用墨繪制的古畫經(jīng)久不變色，說明碳不與任何物質(zhì)反應(yīng)

【解析】A、一氧化碳難溶于水，煤爐上放一盆水不可防止CO中毒，不符合題意；B、二氧化碳能使紫色

石蕊試液變紅，是因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，不是因?yàn)槎?/p>

氧化碳顯酸性，不符合題意；C、一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，分子構(gòu)成

不同，化學(xué)性質(zhì)不同，符合題意；D、用墨繪制的古畫經(jīng)久不變色，是因?yàn)槌叵?，碳的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，

碳可與許多物質(zhì)反應(yīng)，碳在點(diǎn)燃的條件下可與氧氣反應(yīng)，在高溫的條件下可與氧化銅、二氧化碳反應(yīng)，不

符合題意。故選C。

【答案】C

變式訓(xùn)練2化學(xué)課堂上學(xué)生探究了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)圖］實(shí)驗(yàn)中，蠟燭熄滅的原因是蠟燭燃燒消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳本身不燃燒也不

支持燃燒。

(2)圖2實(shí)驗(yàn)中，使紫色干花(用石蕊溶液浸泡過)變紅的物質(zhì)是H2coM—(填化學(xué)式)。

(3)圖3實(shí)驗(yàn)中，滴入氫氧化鈉濃溶液后，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是氣球脹大，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方

…目CO+2NaOH=NaCO+HO

程式正2232

題型三二氧化碳的制取

二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取的考查主要以實(shí)驗(yàn)題的形式呈現(xiàn)，主要考查反應(yīng)原理、藥品的選擇、發(fā)生裝置和收

集裝置的選擇、實(shí)驗(yàn)步驟、驗(yàn)滿與檢驗(yàn)方法、書寫化學(xué)方程式等。解答此類題需要熟記實(shí)驗(yàn)室制取二氧化

碳的反應(yīng)原理、收集方法、驗(yàn)滿及性質(zhì)的檢驗(yàn)。復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)比分析實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的方法:明確實(shí)

驗(yàn)室制取氣體的化學(xué)反應(yīng)原理一反應(yīng)物一生成物一制取裝置四者之間的邏輯關(guān)系，會(huì)舉一反三。氣

體制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)，氣體收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。

例3實(shí)驗(yàn)課上，小明和同學(xué)們完成了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了相關(guān)問題

的思考。請(qǐng)結(jié)合圖文信息完成下列任務(wù)。

圖1圖2圖3

(1)儀器a的名稱是o

(2)圖1：制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。

（3）圖3：實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象

口有氣泡產(chǎn)生，原因是。

口持續(xù)加熱，紅色石蕊溶液沒有變成紫色，可能的原因是o

，冊(cè)匚,CaCO+2HC1=CaCl+HO+COT，、、［工史而心必以八*后

【答案】（1）錐形瓶（2）x3222（3）口碳酸受熱分解有一氧

化碳?xì)怏w生成（合理即可）□二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體/溶液中含有鹽酸（合理即可）

【解析】（1）由圖可知，儀器a的名稱是錐形瓶；

（2）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石或稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)

,r,_尸/Iw工?、、匚4AA*a、工口山CaCO+2HC1=CaCl+HO+COT

生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)萬程式為：3222；

（3）口二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸受熱分解為二氧化碳和水，故有氣泡產(chǎn)生；1鹽酸具有揮發(fā)性，

二氧化碳?xì)怏w中可能混有氯化氫氣體，氯化氫溶于水形成鹽酸，鹽酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故

持續(xù)加熱，紅色石蕊溶液沒有變成紫色。

變式訓(xùn)練3實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置制取CO?并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。回答下列問題:

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO?+2HCl=CaCg+HQ+CO/。

（2）B中需連接如圖2所示裝置口、□.為得到純凈CO2，裝置口、口的導(dǎo)管口沿氣體流動(dòng)方向的連接順序

是c、d、a、b。裝置口中飽和NaHCC>3溶液的作用是除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體。

（3）C中放置的是石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，實(shí)驗(yàn)過程中小花的顏色不變色（填“變紅”“變藍(lán)”

或“不變色，，)。

(4)E中澄清石灰水變渾濁反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO『Ca(OH)2=CaCO31+Hq。

(5)F中先熄滅的蠟燭是——(填“甲”或"乙”)。

題型四二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響

例4隨著人類現(xiàn)代化程度迅速提高，溫室氣體(CO?)排放日益增加，為降低溫室氣體含量，科學(xué)家正在

研究一種新型的“人造樹葉假設(shè)每1升''人造樹葉''每天可從空氣中吸收二氧化碳880g并轉(zhuǎn)化為乙醇

一定條件

2CO+3H0=CHOH+3O

22252

(C2H5OH),對(duì)應(yīng)化學(xué)方程式為。請(qǐng)回答：

(1)寫出該研究的一點(diǎn)意義—O

(2)若每天一棵樹平均可吸收44gCO2，則一升“人造樹葉”一天吸收的CO?相當(dāng)于多少棵樹吸收的CO?。

(3)1升“人造樹葉''工作一個(gè)月(按30天計(jì))可得到乙醇多少克？(寫出計(jì)算過程)。

【解析】(1)該研究可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙醇，可以降低溫室氣體含量，緩解溫室效應(yīng)；

(2)每1升“人造樹葉”每天可從空氣中吸收二氧化碳880g,每天一棵樹平均可吸收44gCO2,880g^44g=20g,

故一升“人造樹葉''一天吸收的CC)2相當(dāng)于20棵樹吸收的CO2；

(3)先計(jì)算出每1升“人造樹葉''一個(gè)月可吸收二氧化碳的質(zhì)量，再利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算即可。

【答案】(1)降低溫室氣體含量，緩解溫室效應(yīng)(2)20

(3)每1升“人造樹葉''每天可從空氣中吸收二氧化碳880g,一個(gè)月可吸收二氧化碳的質(zhì)量為：

880gx30=26400g

解：設(shè)1升''人造樹葉”工作一個(gè)月(按30天計(jì))可得到乙醇的質(zhì)量是x

一定條件

2CO+3HOCHOH+3O

22252

8846

26400gx

88_26400g

46%x=13800go

答：1升“人造樹葉''工作一個(gè)月(按30天計(jì))可得到乙醇13800g。

變式訓(xùn)練4

“碳捕捉與封存''是我國(guó)的一項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)（如圖所示）。

①分離及聚集

③壓入海底

二氧化碳

及海水申

我國(guó)能源消耗的70%來自于煤炭，每秒有100噸煤在燃燒，年消耗量超過30億噸。如果任由煤炭資源在諸

多領(lǐng)域利用，將對(duì)大氣、河流、土地產(chǎn)生污染，溫室效應(yīng)增強(qiáng)。為實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排、綠色環(huán)保，我國(guó)政府舉

全國(guó)之力，積極倡導(dǎo)并大力發(fā)展新的綠色經(jīng)濟(jì)。比如：電廠中的煤在極高的溫度下充分燃燒，會(huì)產(chǎn)生大量

co2，每年的排放量大約1600萬噸，運(yùn)用“碳捕捉與封存”技術(shù)，這些CC?2將不會(huì)進(jìn)入大氣。被封存的CC>2

有許多用途，如用于食品保鮮、氣體肥料、冷藏食物、物品滅火等，以此來消除資源的巨大浪費(fèi)。我國(guó)正

以超世界一流的目光發(fā)展經(jīng)濟(jì)，完善環(huán)保體制。

閱讀文本，完成下列任務(wù)：

（1）“碳捕捉與封存''技術(shù)有利于控制溫室效應(yīng)的加劇。

（2）煤在極高的溫度下充分燃燒，主要發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為.

（3）將分離聚集的CO?壓入地下的過程中，分子間隔會(huì)變小。

（4）將CO二封入蓄水層中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為rc2C0—一Hco。

（5）被封存起來的CO：用于冷藏食物的原理是干冰升華，吸收熱量（合理即可）

教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)突破

實(shí)驗(yàn)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取

實(shí)驗(yàn)過程歸納

1.二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法

(1)藥品：石灰石(或大理石)與稀鹽酸。

藥品選用的注意事項(xiàng)：

①不能用H2sO4與CaCC)3反應(yīng)的原因：生成的CaSO,微溶于水,會(huì)覆蓋在CaCC^表面，阻止

反應(yīng)的進(jìn)行。

②不能用濃鹽酸與CaCC>3反應(yīng)的原因：濃鹽酸易揮發(fā)成HC1氣體混入生成的CO2中。

③不能用HC1與Na2cO3反應(yīng)的原因：Na2c。3易溶于水，與鹽酸反應(yīng)速率快，不利收集。

(2)原理：用石灰石(或大理石)和稀鹽酸反應(yīng)：CaCO,+ZHCZCaCU+HQ+COJ

(3)裝置圖:

裝置的注意事項(xiàng)：

①若用長(zhǎng)頸漏斗來注入鹽酸，則長(zhǎng)頸漏斗的下端必須伸入液面以下(防止空氣混入瓶?jī)?nèi)，及

生成的CO?從漏斗溢出)。

②若用試管來裝藥品，固定試管時(shí)，試管口豎直向上，試管底部與鐵架臺(tái)面接觸。

(4)氣體收集方法：向上排空氣法。

(5)檢驗(yàn)方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能渾濁，則是二氧化碳。

驗(yàn)滿方法：用點(diǎn)燃的木條，放在集氣瓶口,木條熄滅。證明已集滿二氧化碳?xì)?/p>

體。

(6)干燥：通常使用濃硫酸對(duì)二氧化碳進(jìn)行干燥,不能使用氫氧化鈉和堿石灰。

2.實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置選擇

（1）選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)原理，包括反應(yīng)物和反應(yīng)條件。

（2）選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置：

口發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定。

a.固體和固體藥品混合加熱型（裝置如圖）

使用這類裝置應(yīng)注意：試管口應(yīng)稍向下傾斜;用排水集氣法收集氣體，實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)將導(dǎo)氣管從

水槽中取出，然后再熄滅酒精燈。

b.液體和固體（或液體和液體）反應(yīng)不需加熱型（裝置如圖A及變形裝置圖B）

可連續(xù)制取并可控制反應(yīng)是

控制反應(yīng)速率否發(fā)生或終止

使用這類裝置應(yīng)注意：若使用長(zhǎng)頸漏斗，長(zhǎng)頸漏斗導(dǎo)管下端應(yīng)插入液體藥品的液面下

口實(shí)驗(yàn)室制取氣體的收集裝置:

依據(jù)氣體的物理性質(zhì)（是否溶解于水、密度比空氣大還是?。┖突瘜W(xué)性質(zhì)（是否與水、

空氣發(fā)生反應(yīng)）來選擇。用的氣體收集裝置（如下圖）:

BC

a.氣體難溶于水且不與水反應(yīng)，可用排水法收集，即圖A。

b.氣體的密度大于空氣（或相對(duì)分子質(zhì)量大于29）,可用向上排空氣法收集，如圖B

c.氣體的密度小于空氣（或相對(duì)分子質(zhì)量小于29）,可用向下排空氣法收集，如圖工.

例題精講

例下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置?；卮鹣铝袉栴}：

（1）儀器名稱口。

（2）實(shí)驗(yàn)室既可用于制取氧氣又可用于制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置的組合為（填字母），

用該發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。

（3）已知NO難溶于水，常溫下很容易與空氣中的GJ?反應(yīng)生成NO2。實(shí)驗(yàn)室制取NO,應(yīng)選用的收集裝置

為（填字母）。氣體應(yīng)從端（填或"i”）通入。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化核和氫氧化鈣兩種固體混合物在加熱條件下制取N&,可選用的發(fā)生裝置為

___________（填字母）。

【解析】（1）據(jù)圖可知，儀器1的名稱是鐵架臺(tái)。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是：固-固加熱型（高鎰酸鉀受熱分解、氯酸鉀和二氧化鎰受熱分解）

或固-液常溫型（過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下分解），收集氧氣的裝置是排水法或向上排空氣法；實(shí)驗(yàn)

室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是：固-液常溫型（大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)），收集二氧化碳的裝置是向上

排空氣法（因?yàn)槎趸伎扇苡谒遗c水反應(yīng)，密度比空氣大）。因此既可用于制取氧氣又可制取二氧化碳

的裝置是：固-液常溫型發(fā)生裝置、向上排空氣法收集裝置，即：BD。用該發(fā)生裝置制取氧氣，即過氧化氫

MnO

2HO------=2H0+0T

2222

在二氧化鎰的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：。

（3）NO常溫下很容易與空氣中的反應(yīng)生成NO2，因此不能用排空氣法收集；NO難溶于水，因此可以

用排水法收集，排水集氣時(shí)，氣體要從短導(dǎo)管進(jìn)，將水從長(zhǎng)導(dǎo)管排出；因此，制取NO,應(yīng)選用的收集裝置

為C,氣體應(yīng)從j端通入。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取NH3的發(fā)生裝置為固-固加熱型，因此可選用的發(fā)生裝置為A。

MnO

2H0=^2H0+0T

2222

【答案】（1）鐵架臺(tái)（2）BD（3）Cj（4）A

拓展訓(xùn)練

初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體，是初中學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能應(yīng)達(dá)到的要求。

（1）某學(xué)習(xí)小組將實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的相關(guān)知識(shí)歸納如下

D

氣體方法（或原理）發(fā)生裝置收集裝置

方法1：加熱氯酸鉀

均可選擇A裝置（可

根據(jù)需要添加棉花）

方法2：加熱高鎰酸鉀（或KMnOJ

。2

均可選擇C裝

方法3：分解過氧化氫溶液

置（填標(biāo)號(hào)）

均可選擇工—裝

化學(xué)方程式為

置（填標(biāo)號(hào)）

CO2

CaCO+2HCl=CaCl+HO+COT

3222

（2）該小組將制取的和CC?2（各一瓶）混淆了，設(shè)計(jì)如下方案進(jìn)行區(qū)分。

方案現(xiàn)象結(jié)論

方案1：將帶火星的木條分別

若帶火星的木條復(fù)燃則該瓶氣體是。2

伸入兩個(gè)集氣瓶中

方案2：向兩個(gè)集氣瓶中分別

滴入少量的氫氧化鈣(或若溶液變渾濁則該瓶氣體是CC>2

Ca(OH)/溶液,振蕩

方案3：向兩個(gè)集氣瓶中分別

若紫色石蕊溶液變紅

倒入少量的水，振蕩后再加幾則該瓶氣體是co2

色

滴紫色石蕊溶液

(3)制取氣體的過程包括：a.選擇制取裝置；b.驗(yàn)證所得氣體；c.明確反應(yīng)原理。據(jù)此，該小組總結(jié)出

實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的一般思路為—亙____(填“甲”或“乙”或“丙”)。

甲.a—b一c乙.bra—c丙.c—a一b

第六單元碳和碳的氧化物

中考知識(shí)點(diǎn)歸納

知識(shí)點(diǎn)1

正八面體細(xì)鱗片狀足球最硬的排列方式化學(xué)性質(zhì)疏松多孔吸附

知識(shí)點(diǎn)2

、人占怫▼、人

完全C+O,dco,不完全2C+O,2CO

固體由黑色變成紅色，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體氧化劑還原劑

C+CC>2速組2co氧化劑還原劑

知識(shí)點(diǎn)3

1.無無氣體大能干冰不能燃燒不支持燃燒供給呼吸

碳酸CO2+H2O==H2CO3變紅H2CO3==H2O+COJ不穩(wěn)定易分解

渾濁二氧化碳吸熱

2.(1)下而上依次不能不能支持大

⑵癟能

(3)由紫變紅不變色不變色由紫變紅醋酸水

知識(shí)點(diǎn)4

1.無無氣小難2co+。2點(diǎn)燃2cO,驗(yàn)純淡藍(lán)色

CO+CuOCu+co2紅色渾濁血紅蛋白血紅蛋白

作燃料冶煉金屬

2.紅CO+CuO=^=Cu+CO,

渾濁Ca(OH)2+CO,==CaCO31+H,0

淡藍(lán)色2co+點(diǎn)燃2CO,

知識(shí)點(diǎn)5

1.石灰石CaCO3=S^=CaO+CO2T

知識(shí)點(diǎn)6

2.(1)二氧化碳

(4)煤、石油、天然氣