高三主題班會(huì)課件5篇

高三主題班會(huì)課件5篇一、班會(huì)目的

1、通過活動(dòng)，使同學(xué)們明白樹立人生抱負(fù)的意義，并為之而奮力拼搏。

2、通過大量的前期預(yù)備，使同學(xué)們進(jìn)一步從中受到一些啟發(fā)。

3、通過活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生激情滿懷地迎接挑戰(zhàn)，沉著地面對(duì)人生。

二、班會(huì)形式

1、綜合型：學(xué)問競(jìng)賽、演講、剪紙、小品、思索與爭(zhēng)論等。

2、參與人員：政教處領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任共計(jì)20人。

三、班會(huì)預(yù)備

1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)思索一下自己的職業(yè)抱負(fù)。

2、預(yù)備活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)問競(jìng)賽、演講、剪紙、小品、唱歌、思索與爭(zhēng)論等。

3、主持：巨浪、王文君

四、過程

觀賞歌曲：《我的將來不是夢(mèng)》

主持人男：抱負(fù)是石，敲出星星之火;

主持人女：抱負(fù)是火，點(diǎn)燃盼望的燈;

主持人男：抱負(fù)是燈，照亮前行的路;

主持人女：抱負(fù)是路，引你走到拂曉。

主持人男：沒有抱負(fù)的生命就像沒有風(fēng)的帆。不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨任憑便勝利。汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是抱負(fù)飛行的翅膀。

主持人女：新的世紀(jì)，新的曙光，新的挑戰(zhàn)，需要的是素養(yǎng)全面、品行高尚的人才，讓我們用抱負(fù)的經(jīng)線，拼搏的緯線，編織將來，編織人生!

主持人合：《舞動(dòng)青春的旋律，放飛抱負(fù)風(fēng)帆》九年級(jí)(3)班放飛抱負(fù)主題班會(huì)現(xiàn)在開頭!

第一項(xiàng)、學(xué)問競(jìng)賽：

主持人男：我信任每個(gè)人都有自己的幻想。抱負(fù)是人生的奮斗目標(biāo)，是人們盼望到達(dá)的人生目標(biāo)和追求憧憬的奮斗前景。古今中外，許多名人都是在青年時(shí)代就樹立了宏大的抱負(fù)，這為他們后來的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。下面我們來進(jìn)展個(gè)小小的學(xué)問競(jìng)賽，看看同學(xué)們對(duì)名人立志的故事了解多少。

主持人女：我先宣布嬉戲的規(guī)章。當(dāng)我讀完一則名人立志的小故事時(shí)，知道答案的同學(xué)立刻站起來答復(fù)，誰先站起來答復(fù)，并答復(fù)正確的就算勝出，記住，肯定要站起來答復(fù)才算數(shù)，而且有禮品。大家清晰沒有?

學(xué)生：清晰。

1、有位少年在青年時(shí)代就樹立了立志報(bào)國，獻(xiàn)身革命志向。他在中學(xué)讀書時(shí)，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，而他三分之一就花在定報(bào)紙上。他與同學(xué)三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛。他認(rèn)為：改造世界對(duì)學(xué)問學(xué)問的需要太迫切了，肯定要珍惜珍貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請(qǐng)問這位少年是誰?(得出答案后要小小點(diǎn)評(píng)一下)

A孫中山B_C周恩來D魯迅

學(xué)生：搶答??

主持人男：答案是B，恭喜??同學(xué)答對(duì)了!

2、20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)，校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上立刻安靜無聲。停了片刻，一個(gè)同學(xué)站起來答復(fù)：“讀書為了尋求生路?！绷硪粋€(gè)同學(xué)說：“為了光宗耀祖?！边@時(shí)，一個(gè)學(xué)生站起來，仰頭挺胸地說：“為了中華之崛起，騰飛于世界而讀書!”當(dāng)時(shí)這位少年年僅12歲。請(qǐng)問這位少年是誰?A_B周恩來C巴金D劉翔

學(xué)生：搶答??

主持人女：答案是B，恭喜??同學(xué)答對(duì)了!

主持人女：一個(gè)有著終生抱負(fù)的人，青春不是資本，而是為抱負(fù)奮斗的一段路程，

為了遠(yuǎn)大的理想，青春可以忍受貧困，可以忍受孤獨(dú)，甚至可以忍受苦難。主持人男：只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛行，只有用滴血的手指才有可能彈撥出非凡的絕響。

主持人女：再也不瀟灑地流浪街頭，再也不高傲地涂寫詩句。

主持人男：再也不多情地咀嚼凄愴!再也不把抱負(fù)寄給遠(yuǎn)方。由于抱負(fù)的根基就是勤奮。

其次項(xiàng)、請(qǐng)觀賞王嬌嬌同學(xué)帶來的剪紙藝術(shù)——剪紙《夢(mèng)》。

第三項(xiàng)、請(qǐng)觀賞張亞杰同學(xué)帶來的歌曲《同桌的你》。

第四項(xiàng)、請(qǐng)看小品《二十年以后的暢想》。

內(nèi)容提示：趙瑞丹的抱負(fù)是當(dāng)售票員;趙凱的抱負(fù)是當(dāng)醫(yī)生;黨高平的抱負(fù)是當(dāng)軍人;王文君的抱負(fù)是當(dāng)運(yùn)發(fā)動(dòng);巨浪的抱負(fù)是當(dāng)企業(yè)家;經(jīng)過努力他們的愿望都要實(shí)現(xiàn)了。20年后，他們一起來到教師家做客。)

同學(xué)合：祝教師節(jié)日歡樂!

教師：你們是???(驚異。)

王文君：我們是您的學(xué)生呀!

席萌：哦，想起來了，都長成大人了，難怪教師認(rèn)不出來，快請(qǐng)坐。(學(xué)生分散教師坐下。)

黨高平：教師，今日是教師節(jié)，我們大家定好了在這里聚會(huì)，您不是說20年后我們會(huì)見面嗎?瞧，只差趙瑞丹了。

席萌：噢，那個(gè)文文雅靜的小女孩。

趙瑞丹：(氣喘吁吁跑上)：對(duì)不起，我來晚了，下班了，就趕忙跑過來了。(摘下售票兜。)

席萌：瑞丹做售票員了，最終實(shí)現(xiàn)了你的抱負(fù)。

王文君：教師您不知道，20年前大家都學(xué)習(xí)李素麗，今日，大家都夸趙瑞丹，說她是“為人民效勞”的標(biāo)兵呢!

席萌：是嗎?我真為你快樂。

趙瑞丹：(不好意思)那不是靠教師的培育嗎。對(duì)了教師，張濤的愿望也實(shí)現(xiàn)了，他是他們醫(yī)院的主治醫(yī)生。

趙凱：教師您從小就教育我們腳踏實(shí)地做人，現(xiàn)在救死扶傷是我的天職，盡管沒有鮮花和掌聲，可我卻感到很充實(shí)很滿意。

王文君：(搶說)教師我最終如愿以償成了一名籃球隊(duì)員，還進(jìn)了國家隊(duì)呢，我付出了很大努力，但與教師的訓(xùn)練也是分不開的。這是我得的第一枚獎(jiǎng)牌送給您，教師。

席萌：(快樂地)真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀!

巨浪：呀，有人在傳我(拿起手提電話)，喂，什么事?啊，那些機(jī)器，很快就用特快送過去。

席萌：沒想到當(dāng)年的調(diào)皮包現(xiàn)在真成企業(yè)家了。(抬頭看著軍裝的胡濤，問)黨高平，部隊(duì)生活還好嗎?

李曉東：畢業(yè)后，我就參軍了，部隊(duì)生活很苦很累，但我。心甘情愿，由于我喜愛這一行的平凡和宏大。教師，這是我立二等功和三等功的勛章。

席萌：(欣慰地)您們的抱負(fù)都實(shí)現(xiàn)了，不管工作崗位在哪，卻都為人民發(fā)出了光和熱，做出了奉獻(xiàn)。這是教師是興的事。

同學(xué)合：是呀，我們的抱負(fù)都實(shí)現(xiàn)了。

王文君：教師，快吹蠟燭吧，我可饞得流口水了。(大家大笑。)

主持人男：抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培育自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。

主持人女：是啊，只有堅(jiān)持才可以實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，猶如小品里面的人20年后都可以實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)?！皥?jiān)韌的毅力可以制服世界上任何一座頂峰”。第五項(xiàng)、抱負(fù)瓶

主持人男:這里有一個(gè)抱負(fù)瓶，我建議，同學(xué)們將自己的抱負(fù)寫在心形紙上，疊成紙鶴等外形，放在這個(gè)抱負(fù)瓶中，交給教師，二十年后再翻開。

主持人女：請(qǐng)同學(xué)們有序的投放。(播放音樂《美妙的甜美》)

主持人男:請(qǐng)同學(xué)大聲的說出你的抱負(fù)，從我開頭吧!

第六項(xiàng)、請(qǐng)觀賞小合唱《淋雨始終走》

第七項(xiàng)、朗讀《抱負(fù)》(高雪)

抱負(fù)，一個(gè)既洪亮而又富有詩意的名詞，它是一種意志，一種精神，一種追求。

抱負(fù)，對(duì)于我們來說具有非凡的魅力。我們想像鳥兒一樣，在抱負(fù)的天地間自由地飛行;我們想用冰川雨雪給心靈一次徹底的洗禮;我們想用青春的雙腳，去制服生活的崇山峻嶺;我們想在夕陽余暉中將跋涉的身形塑成執(zhí)著的剪影;為了青春的渴望，來吧，讓我們一起走向坎坷不平而又遙遠(yuǎn)的里程!

抱負(fù)是指路明燈，沒有抱負(fù)，就沒有堅(jiān)決的方向，沒有方向，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，一個(gè)人抱負(fù)越高，生活就越純凈，一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，人活得就越有意義。

雨果說過：人有了物質(zhì)才能生存，人有了抱負(fù)才能生活，生存與生活不同就是：動(dòng)物生存，人則生活。對(duì)于人類來說，沒有信仰和追求生活就會(huì)失去航向，我們都盼望有一個(gè)有意義的人生，那我們就要樹立崇高的抱負(fù)。共產(chǎn)主義事業(yè)是人類歷最榮耀的事業(yè)，它萬古長青，永久芳香。我們要樹立共產(chǎn)主義抱負(fù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。

主持人男：確實(shí)，崇高的抱負(fù)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，就像石墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)同樣需要堅(jiān)決的意志、堅(jiān)韌的毅力和腳踏實(shí)地的努力。

主持人女：丹柯穿過西伯利亞幽暗污濁的沼澤與密林，方實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，用一顆鮮紅的心為人民迎來光明。

主持人男：布魯諾拖著腳鐐，赤足踏開混飩愚昧的荊棘，為抱負(fù)、為真理獻(xiàn)出了生命。

主持人女：路遙在饑寒挫折中完成名作《平凡的世界》，蘭格力也是經(jīng)受萬般磨

高三主題班會(huì)2

一、班會(huì)目的：

1.使學(xué)生熟悉到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。

2.使同學(xué)們明白，抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。

3.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的缺乏，并主動(dòng)尋求幫忙，到達(dá)抱負(fù)此岸。

4、鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭(zhēng)取明年高考的成功。

二、班會(huì)形式

嬉戲，發(fā)言，師生溝通，生生溝通

三、主持人

班級(jí)主要班干

四、班會(huì)地點(diǎn)

班級(jí)教室,多媒體幫助

五、班會(huì)流程

1回憶童年幻想

這次的班會(huì)主要以幻想為主,提到幻想,童年時(shí)期的我們也曾有過許很多多的漂亮的幻想.要展望將來,就讓我們從回憶過去開頭……

2嬉戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個(gè)模擬嬉戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。嬉戲是殘酷的，可以到達(dá)要求的人便可以奔向成功的終點(diǎn)，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱抱負(fù)。

〈3〉夢(mèng)之航

每個(gè)人都擁有自己的幻想。擁有幻想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式，同學(xué)們主要敘述了自己心中的抱負(fù)之地以及產(chǎn)生這種愿望的緣由，同時(shí)也說明了自己將來想要成為怎樣的人。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加仔細(xì)地思索了自己將來的人生，更加明確了自己將來的方向。信任，有目的性而付出的努力，將會(huì)事半功倍。最終，同學(xué)們把己手中的象征幻想的紙船貼在中國地圖上，用行動(dòng)來宣告自己的決心。抱負(fù)之舟就在此時(shí)此刻起航了!

〈4〉面對(duì)缺乏，尋求幫忙

班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和教師的幫忙。

〈5〉宣誓儀式

附：

誓詞：

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

不知不覺之間，高考的腳步慢慢近了，留給我們的只有還不到一年的時(shí)間了。我們知道，作為高三的我們，承載著學(xué)校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運(yùn)只能靠我們自己去改寫，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)全部關(guān)愛我們的人，不讓你們難過，不讓你們絕望，我們時(shí)刻不忘宏大的高三(8)班的班級(jí)抱負(fù)：“一個(gè)都不能少?！蔽覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學(xué)上，還要有好大學(xué)上。我們每一個(gè)人都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我們是一個(gè)無堅(jiān)不摧的集體。我們勇于擔(dān)當(dāng)起時(shí)代給予我們的神圣使命。在此，我們高三(8)班在此宣誓：

我們要以堅(jiān)韌強(qiáng)健的意志，

以勇奪桂冠的信念，

以團(tuán)結(jié)拼搏的精神，

以追求卓越的豪邁。

以挑戰(zhàn)人生的信念，

只管耕耘，不問收獲。

為了實(shí)現(xiàn)我們的雄偉目標(biāo)，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會(huì)以最少的懊悔面對(duì)過去，用最少的鋪張面對(duì)現(xiàn)在，用最多的幻想面對(duì)將來。讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、教師，父母對(duì)我們的期望，英勇地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在季延中學(xué)進(jìn)展寫下光芒絢爛的一頁。

宣誓人：______

〈6〉班主任講話

班會(huì)完畢，對(duì)本次班會(huì)進(jìn)展評(píng)價(jià)并提出要求和期望。

(7)小結(jié)：

1、本堂班會(huì)課形式較為活潑，內(nèi)容豐富，氣氛熱鬧。

2、時(shí)間有限，活動(dòng)過程較為倉促，一部份活動(dòng)所花時(shí)間較長，效果并不肯定抱負(fù)。

3、本次班會(huì)重點(diǎn)放在學(xué)生自由發(fā)言上，同學(xué)們針對(duì)自身的問題向教師和同學(xué)請(qǐng)教，其實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)完全可以獨(dú)立成為一堂班會(huì)課。

4、開班會(huì)課不能面面俱到，就有所側(cè)重。

高三主題班會(huì)3

教學(xué)說明：

上海世博會(huì)的小白菜，讓我們看到了“90后”一代公_識(shí)的覺醒，但公_識(shí)的培育和塑造又遠(yuǎn)非一朝一日之事。高三作為根底訓(xùn)練的最終一年，應(yīng)當(dāng)是檢驗(yàn)12年中小學(xué)公民訓(xùn)練成果的一年，而且，高三的大局部同學(xué)都年滿18周歲了，開頭真正享受公民的權(quán)利和履行公民的義務(wù)了，公民訓(xùn)練對(duì)他們而言，不再是霧里看花而是身臨其境了。所以開發(fā)高三成長、成人、勝利專題公民訓(xùn)練課程具有深遠(yuǎn)而現(xiàn)實(shí)的意義，借助學(xué)校馬上進(jìn)行高三成人儀式的契機(jī)，召開十八歲的責(zé)任與義務(wù)的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立劇烈的公_識(shí)，擔(dān)負(fù)起屬于十八歲的責(zé)任與義務(wù)，為更好地成長、成人、勝利做預(yù)備。

一、活動(dòng)目的：

18歲是人生中重要的一步，它意味著長大，意味著盼望與活力，意味著責(zé)任、愛、奉獻(xiàn)。盼望通過本次主題班會(huì)的活動(dòng)，培育學(xué)生的成人意識(shí)、感恩意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)，能夠擔(dān)當(dāng)起公民的義務(wù)和責(zé)任。為鼓勵(lì)學(xué)生以不懈的拼搏實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。本次主題班會(huì)開展各種形式的主題訓(xùn)練活動(dòng)，以此提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問題的熟悉力量和自我訓(xùn)練力量，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)責(zé)任的理解，加強(qiáng)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國家等的責(zé)任行為的反思，從而更自覺地約束自己的行為。同時(shí)，主題班會(huì)供應(yīng)讓學(xué)生展現(xiàn)自我的綜合舞臺(tái)，讓學(xué)生有時(shí)機(jī)來展現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，培育學(xué)生實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神，為同學(xué)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀制造條件和氣氛，促使學(xué)生最終成為一個(gè)有較強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心的一代新人。

二、班會(huì)預(yù)備：

1、提前一周進(jìn)展必要的發(fā)動(dòng)，召開班委擴(kuò)大會(huì)，討論制定活動(dòng)方案。

2、把活動(dòng)方案提交全體同學(xué)爭(zhēng)論，共同制定一份完整的班會(huì)規(guī)劃，使各種預(yù)備活動(dòng)有章可循，有據(jù)可依，按時(shí)完成。

3、對(duì)整個(gè)預(yù)備過程做詳細(xì)而細(xì)致的安排，進(jìn)展活動(dòng)分工，盡量讓每個(gè)同學(xué)都能自愿擔(dān)當(dāng)相關(guān)的分解任務(wù)，使他們都有自己的崗位職責(zé)。

4、通過民主形式確定主題班會(huì)籌劃的總組長(男、女主持人各一人)，總組長就整個(gè)班會(huì)過程進(jìn)展更詳細(xì)籌劃。

5、參與節(jié)目的同學(xué)樂觀進(jìn)展節(jié)目設(shè)計(jì)、技能訓(xùn)練、器材服裝道具的預(yù)備;其他同學(xué)樂觀主動(dòng)地為班會(huì)的預(yù)備出謀獻(xiàn)策，找(整理)發(fā)言資料，找(選擇)主題歌曲，制作多媒體課件，布置場(chǎng)所等等，盡其所能及之力。

三、預(yù)期目標(biāo)：

1、力量目標(biāo)：

培育學(xué)生設(shè)計(jì)、比擬、選擇、編導(dǎo)、組織、表演、思維、口頭表達(dá)、主持等方面的力量，并在活動(dòng)中培育學(xué)生合作、競(jìng)爭(zhēng)的力量。進(jìn)一步培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量、科學(xué)和人文素養(yǎng)。

2、德育目標(biāo)：

(1)促使學(xué)生深刻理解十八歲肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，立足在平常學(xué)習(xí)、生活中努力實(shí)踐責(zé)任、履行責(zé)任，形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)上進(jìn)動(dòng)力，進(jìn)一步促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良性進(jìn)展。

(2)深化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生樹立對(duì)自己所涉及的每一件事、所說的每一句話負(fù)責(zé)任的觀念，努力學(xué)習(xí)，為自己成長、成才、勝利奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

(3)此次活動(dòng)為學(xué)生展現(xiàn)自我創(chuàng)設(shè)良好的成長氣氛和進(jìn)展根底，讓每個(gè)學(xué)生的共性和才能在這次活動(dòng)中都得到進(jìn)展。

四、活動(dòng)流程：

環(huán)節(jié)一：回憶我們的成長歷程：以PPT的形式播放同學(xué)從小到大的照片，讓大家感受到隨著時(shí)間的消逝，在父母、教師的關(guān)懷下我們已經(jīng)漸漸地成大成長，在接下來的時(shí)間里我們將擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和義務(wù)。

PPT：責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛?！璧?/p>

環(huán)節(jié)二：暢談“我”眼中的責(zé)任和義務(wù)：由同學(xué)以各自不同的形式來詮釋自己所認(rèn)為的責(zé)任和義務(wù)是什么，首先讓我們一起跟隨ICS的漂亮女播到三附中的校園去看看吧。

情景?。簹g樂地學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任(表演者：彭佳妮、孫晶晶、王瑜敏等)

對(duì)自己的言行和人生負(fù)起責(zé)任

音樂劇：我愛家、愛爸媽(表演者：黃雨霞、孫依等)

對(duì)家庭的責(zé)任

男生仿真小品：男生的責(zé)任

對(duì)班級(jí)、學(xué)校的責(zé)任

主持人：看來微缺乏道的小事，卻能表達(dá)出一個(gè)人那份珍貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈!讓我們從點(diǎn)滴做起，每個(gè)人都對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，信任我們班定會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)成功的集體。

詩朗讀：(表演者：李秋韻、馬苗苗、錢佳雯等)

《十八歲的誓言》

今日，還有一位神奇嘉賓的到來，他作為我們班一位學(xué)生的家長，始終親密地關(guān)注著學(xué)生的成長，我們肯定很想知道，當(dāng)他以家長的視角，又是如何對(duì)待責(zé)任與義務(wù)的吧?現(xiàn)在，就掌聲有請(qǐng)戚教師。

(家長代表發(fā)言)

主持人小結(jié)：請(qǐng)爸爸媽媽們放心，我們?nèi)缃褚咽邱R上走向成年的學(xué)生，高考又是我們馬上逾越的一道坎。放眼當(dāng)下，遠(yuǎn)眺將來，我們需要對(duì)自己學(xué)習(xí)的責(zé)任感，對(duì)家庭期望的責(zé)任感，對(duì)社會(huì)和民族進(jìn)步的責(zé)任感。請(qǐng)牢記“天下興亡，我的責(zé)任”

環(huán)節(jié)三：許下十八歲的愿望，十八鑄夢(mèng)。把我們的幻想寫在紙上，讓我們向?qū)硇妗啻喝f歲!責(zé)任萬歲!

下面，讓我們把寫有我們的幻想的紙，裝進(jìn)屬于我們7班的許愿瓶中。(依次放入……)今日，我就將這承載著我們幻想的許愿瓶交給邱教師，在明年六月讓我們一起相約翻開許愿瓶，見證屬于我們的奇跡。

所以，從現(xiàn)在開頭，讓我們?cè)诼男形覀兊呢?zé)任中，實(shí)現(xiàn)我們的幻想。

環(huán)節(jié)四：班主任發(fā)言

同學(xué)們：

首先請(qǐng)讓我向步入18歲的同學(xué)們表示熱鬧的慶賀!慶賀你們長大成人了，我想我們每一個(gè)人心中除了感動(dòng)、興奮、自信、豪邁以外，還應(yīng)當(dāng)涌現(xiàn)這樣一些詞匯，它包括：成熟、獨(dú)立、責(zé)任、奉獻(xiàn)、奮斗、理性、頑強(qiáng)、誠信、包涵，等等。這些，都是“成人”這兩個(gè)字應(yīng)有的內(nèi)涵，這些，都需要同學(xué)們從今日開頭，去仔細(xì)思索，去努力踐行的過程和目標(biāo)。

人到十八歲即進(jìn)入成年，將履行憲法和法律給予公民的神圣權(quán)利和義務(wù)，將擔(dān)當(dāng)起對(duì)國家和社會(huì)的責(zé)任。

作為你們的班主任，在這里我送給你們?nèi)湓?，和大家共勉?/p>

第一句話：感恩是生活中的才智。

常懷感恩，生活就會(huì)更加美妙;知恩圖報(bào)，你的成長就不會(huì)偏離父母、師長指引的正確方向。

其次句話：“天下興亡，我的責(zé)任”。

這句話是臺(tái)灣忠信高級(jí)工商學(xué)校校長高震東，唯有這個(gè)思想，我們的國家才有盼望。所以我盼望從今日開頭，你們能夠獨(dú)立理性的思索，誠信包涵的面對(duì)，成長為對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家，特殊是對(duì)你自己的言行和人生負(fù)責(zé)任的人。

第三句話：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。

這是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過的一句話。我們的許多行為，包括勤奮與懶散、優(yōu)秀與平凡，都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣，所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。當(dāng)你的優(yōu)秀成為習(xí)慣時(shí)，勝利也就離你不遠(yuǎn)了。

最終，再次向你們表示熱鬧的慶賀!真誠地期望你們這些新成人們能遵守你們的誓言，實(shí)踐你們的諾言，實(shí)現(xiàn)你們的抱負(fù)，最終擁有幸福輝煌的人生!

環(huán)節(jié)五：特邀佳賓(剛剛榮耀入伍的上海政法學(xué)院大一學(xué)生-邱教師的2022屆學(xué)生潘霞)：談成年公民對(duì)國家的責(zé)任：保家衛(wèi)國最榮耀!

環(huán)節(jié)六：莊重宣誓。十八歲，是一個(gè)人最珍貴的金色年華，不僅是一個(gè)生命個(gè)體成熟的標(biāo)志，更意味著要對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，要對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)和國家負(fù)責(zé)。十八歲，意味著我們邁向了一個(gè)新的起點(diǎn)。今日，我們的同學(xué)們站在這里莊重宣誓，告知世界也告知自己，我們已經(jīng)長大，已經(jīng)站在人生這一個(gè)新的起點(diǎn)上。(團(tuán)支書張媛婷同學(xué)領(lǐng)誓)

《十八歲成人宣誓誓詞》

請(qǐng)來賓代表(年級(jí)組長吳均教師)發(fā)言。

主持人：我們要做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜A三人，嚴(yán)格遵守四不標(biāo)準(zhǔn)，努力踐行今日的，在高考中實(shí)現(xiàn)我們青春的誓言，不斷走向勝利，讓我們帶著愛與責(zé)任在十八歲的天空中自由飛行吧!

主持人宣布班會(huì)完畢。

高三主題班會(huì)4

班會(huì)意義：

流沙河曾在《抱負(fù)》中寫到：“抱負(fù)是石，敲出星星之火;抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;抱負(fù)是燈，照亮夜行的路;抱負(fù)是路，引你走向拂曉!”因此，本次班會(huì)就是結(jié)合目前高中學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，從同學(xué)們思想實(shí)際動(dòng)身，以“抱負(fù)三部曲”的形式，通過小型的詩朗讀等表演，激起學(xué)生心靈的浪花，增加自尊自信自強(qiáng)的精神，并讓同學(xué)們更加明確自己心中的抱負(fù)，了解勝利的花朵是需要努力和艱辛去拼湊的。

預(yù)備工作：案例篩選、照片收集及排版、音樂選擇、PPT的制作、節(jié)目編排預(yù)備。

班會(huì)流程：

一、導(dǎo)入：背景音樂選取蘇打綠的《信任》，由主持人引出班會(huì)主題。

二、班會(huì)第一局部：我想飛，多遠(yuǎn)都不會(huì)累。同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上發(fā)言、溝通自己的目標(biāo)或抱負(fù);第一組同學(xué)進(jìn)展伴樂朗讀《我很想飛，多遠(yuǎn)都不會(huì)累》。

三、班會(huì)其次局部：隱形的翅膀。小嬉戲，名人名言的搶答;班主敘述1-2個(gè)自身經(jīng)受過的詳細(xì)事例，并播放名人事例，找同學(xué)發(fā)表感受;其次組同學(xué)表演爵士舞《Crymeout》。

四、班會(huì)第三局部：最美的太陽：第三組同學(xué)唱起《最美的太陽》，PPT上播放自高二以來拍攝的班級(jí)參與各種活動(dòng)的照片及同學(xué)們點(diǎn)滴的生活記錄。

五、班會(huì)完畢。

班會(huì)具體內(nèi)容：

一、導(dǎo)入：背景音樂蘇打綠《信任》

主持人開場(chǎng)：

同學(xué)們，抱負(fù)深刻在我們的每個(gè)細(xì)胞里，跟隨著全身的血液流淌，跟隨著心臟的跳動(dòng)而張狂;抱負(fù)讓我們像太陽一樣灼燒在碧空下，每一個(gè)節(jié)奏都緊急特別。假如說我們?cè)谀瞧{(lán)天下夢(mèng)想過什么，奢望過什么，期盼過什么，疑心過什么，牢記過什么，這仿佛預(yù)示著我們每一個(gè)舉動(dòng)，每一句話語，都只為了這兩個(gè)字——抱負(fù)!所以，今日讓我們一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，載著長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的_與壯志，去尋找我們心中最美的太陽。

二、下面我們一起進(jìn)入第一局部：我想飛，多遠(yuǎn)都不會(huì)累。

信任在座的每一位同學(xué)，都有屬于你們心中的幻想，那么下面請(qǐng)同學(xué)們一起來溝通一下吧。(請(qǐng)2-3名同學(xué)起來溝通，時(shí)間在3分鐘左右)

感謝同學(xué)們的發(fā)言。

穆旦曾經(jīng)說過：“沒有抱負(fù)的人像是草木，在春天生發(fā)，到秋日枯黃，對(duì)于生活它做不出總結(jié)，面對(duì)無望它提不出盼望。沒有抱負(fù)的人像是流水，為什么聽不見它的唱歌?原來它已為現(xiàn)實(shí)的泥沙，漸漸淤塞，變成污濁的池塘?！?/p>

下面請(qǐng)觀賞配樂詩朗讀《我很想飛，多遠(yuǎn)都不會(huì)累》。

三、主持人：感謝同學(xué)們帶來的精彩表演，我們一起進(jìn)入下一局部：隱形的翅膀。

同學(xué)們，在漫漫的追夢(mèng)的旅途上，我們哭過、笑過、勝利過、失敗過。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何選擇呢?是的，追趕抱負(fù)的旅途上并沒有人們所期盼的一帆風(fēng)順，面對(duì)勝利，人們總是欣喜萬分，由于它是我們努力的認(rèn)可;面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷?？墒?，這航程原來就是有波浪，有漣漪，有坎坷，有坎坷的。

小嬉戲環(huán)節(jié)：PPT上顯示5句關(guān)于抱負(fù)的名言，同學(xué)們用搶答的方式答出。答對(duì)的同學(xué)由特地頒獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)神奇小禮物(棒棒糖)。

班主任敘述1-2個(gè)自身經(jīng)受過的努力奮斗，克制困難，擁抱抱負(fù)的詳細(xì)事例，播放名人事例，5-8分鐘左右，找1-2名同學(xué)發(fā)表感受，3分鐘左右。

聽了同學(xué)們的發(fā)言，也讓我頗有感受。接下來，請(qǐng)同學(xué)們掌聲歡送其次組同學(xué)給我們帶來的爵士舞《Crymeout》(3-4分鐘)。

四、主持人：我們絢爛的抱負(fù)，我們美妙的抱負(fù)，我們遠(yuǎn)大的抱負(fù)。抱負(fù)就是一座難以攀越的頂峰，需要我們以士氣和毅力去制服，抱負(fù)就是一股涼爽甘甜的山泉，需要我們用堅(jiān)韌和急躁去找尋，在抱負(fù)的路上，我們有太多要感謝的人。在抱負(fù)的征途上，我們有太多要牢記的事。_班，不是夢(mèng)的終點(diǎn)，而是飛行的起點(diǎn)。“我的世界由于有你才會(huì)美，我的天空由于有你不會(huì)黑?！?音樂響起，第三組同學(xué)唱起《最美的太陽》，PPT上播放自高二以來拍攝的班級(jí)參與各種活動(dòng)的照片及同學(xué)們點(diǎn)滴的生活記錄)。

五、主持人總結(jié)：同學(xué)們，我信任，大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更顯青松雄偉。在生命中最繽紛的歲月里，愿你們能策馬揚(yáng)鞭，奔馳在青春的原野。在洗濯過塵世的浮華,染盡了流年的芳香后，絢爛的揮手告辭昨天的迷惘，迎著陽光，映著班駁的顏色，去尋找你們生命中最美的太陽!

_班《最美的太陽》主題班會(huì)圓滿完畢!

高三主題班會(huì)5

教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合成人宣誓的背景，通過本節(jié)班會(huì)，使學(xué)生明確理解責(zé)任的內(nèi)涵和要求;通過訓(xùn)練和自我訓(xùn)練，培育學(xué)生愛國主義和集體主義精神。

2、促使學(xué)生深刻理解肩負(fù)的責(zé)任，立足在平常學(xué)習(xí)、生活中努力實(shí)踐責(zé)任、履行責(zé)任，形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)上進(jìn)動(dòng)力，進(jìn)一步促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良性進(jìn)展。

3、主題班會(huì)供應(yīng)讓學(xué)生展現(xiàn)自我的綜合舞臺(tái)，讓學(xué)生有時(shí)機(jī)來展現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，培育學(xué)生實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神，為同學(xué)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀制造條件和氣氛，促使學(xué)生最終成為一個(gè)有較強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心的一代新人。

教學(xué)預(yù)備：

1、分組，圍成圓桌形式

2、主持人(潘曉瑜、曾帆明)主持稿、彩排

3、典型詩歌《人生，背著殼前行——宏揚(yáng)自強(qiáng)精神》

4、制作“責(zé)任樹”，書簽

活動(dòng)過程：

一、宣布活動(dòng)開頭

主持人(女)：責(zé)任心是金。一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。

主持人(男)：責(zé)任心是美。一個(gè)人有了責(zé)任心，他的美才會(huì)永不衰退。

主持人(女)：一個(gè)人有了責(zé)任心，就樹立了不行逾越的信念。

主持人(男)：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人(合)：責(zé)任心，是一種舍己為人的態(tài)度;責(zé)任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉;責(zé)任心，是為別人兩肋插刀的豪情。那么讓我們與責(zé)任共成長吧!

“我與責(zé)任共成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭!

二、觀賞詩歌朗讀：《人生，背著殼前行——宏揚(yáng)自強(qiáng)精神》

小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?

媽媽說：由于我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，但又爬不快，所以要這個(gè)殼的愛護(hù)!

小蝸牛：毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?

媽媽：由于毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)愛護(hù)她啊!

小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭也爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，她為什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢?

媽媽：由于蚯蚓會(huì)鉆土，大地會(huì)愛護(hù)他啊!

小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不愛護(hù)，大地也不愛護(hù)……

媽媽勸慰他：所以我們有殼呀，我們不靠天不靠地，我們只靠自己!

主持人(女)：到18歲，青春綻放的年齡，令過來人艷羨的年齡—年輕真好!

三分天注定，七分靠打拼。努力爭(zhēng)取不肯定得到，放棄肯定沒有盼望。

為青春喝彩，把握現(xiàn)在，每人的將來都不是夢(mèng)，亮劍吧，為了明天!

三、“生命的最終一分鐘”——一位公車司機(jī)的真實(shí)故事

責(zé)任心是發(fā)奮圖強(qiáng)的干勁，是發(fā)奮圖強(qiáng)的根底，責(zé)任是永不消逝的精神。下面請(qǐng)同學(xué)們從“生命的最終一分鐘”里，感悟到人生的價(jià)值。大連市的一位一般的公交車駕駛員，叫黃志全。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最終一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在公路邊，用生命的最終力氣拉下