大班音樂教案

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大班音樂教案

目標(biāo)：

1、欣賞音樂，能隨著音樂的高低起伏，大膽地合作，嘗試用肢體語言或樂器表現(xiàn)音樂噴泉的千姿百態(tài)。

2、感受音樂噴泉給人們帶來的視覺與聽覺的雙重美。活動準(zhǔn)備：

1、前期經(jīng)驗：

觀看音樂噴泉的視頻，了解音樂噴泉的千姿百態(tài)。

了解各種小樂器的特性，并能熟練地使用各種小樂器。

2、教玩具：

截取音樂"動物狂歡節(jié)'

小樂器：小鈴、三角鐵、圓舞板、沙球、鈴鼓、串鈴、鑼、鼓、鈸。

活動過程：

一、音樂噴泉的千姿百態(tài)

1、你見過音樂噴泉嗎？誰來用你的動作表演一下音樂噴泉是怎樣的？

重點(diǎn)指導(dǎo)：知道噴泉有高低、起伏、旋轉(zhuǎn)等各種姿態(tài)。

2、教師一邊哼唱音樂，一邊隨音樂舞動。

重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀察教師的動作與音樂之間的聯(lián)系。

3、討論噴泉是怎樣聽著音樂跳舞的。

重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)噴泉與音樂的高低起伏是相匹配的。

4、小結(jié)：1）當(dāng)輕柔的音樂響起時，噴泉的舞蹈就會變得慢而優(yōu)美；

2）當(dāng)強(qiáng)烈的音樂響起時，噴泉的舞蹈就會變得快而激烈；

二、音樂噴泉的雙重美

（一）理解音樂：動物狂歡節(jié)

1、完整欣賞音樂第一遍。

重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)音樂中有三種不同的感受（優(yōu)美的、歡快的、熱鬧的）。

2、完整欣賞音樂第二遍。

重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒思索用什么樣的動作可以分別表現(xiàn)這三種不同的感覺，請個別幼兒示范。

（二）音樂噴泉的視覺美

1、自由組合成6人一組，圍在一起協(xié)商：怎樣用好看的動作表現(xiàn)噴泉隨著音樂跳起舞來？（有音樂背景）

重點(diǎn)指導(dǎo)：教師個別指導(dǎo)小組，了解各組的隊形以及動作組合。

2、每一組分別上前表演最滿意的一段音樂噴泉。

重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每一組幼兒用了不同的隊形以及動作表現(xiàn)音樂噴泉。

3、小結(jié)：我們可以隨著音樂的高低、起伏，用身體表現(xiàn)出音樂噴泉的千姿百態(tài)，讓人們看了覺得音樂噴泉是美麗的。

（三）音樂噴泉的聽覺美

1、出示樂器若干，自由選擇一種樂器。

2、討論與音樂相匹配的樂器。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1）前面的音樂適合與哪幾種樂器做朋友？為什么？

2）中間的音樂適合與哪幾種樂器做朋友？為什么？

3）后面的音樂適合與哪幾種樂器做朋友？為什么？

3、根據(jù)樂器分組，教師指揮，幼兒常使用樂器表現(xiàn)音樂噴泉的高低起伏。

重點(diǎn)指導(dǎo)：根據(jù)所選樂器分組，引導(dǎo)幼兒看老師指揮為音樂噴泉配樂。

4、教師指揮，幼兒合作表現(xiàn)音樂噴泉。

重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒合作，根據(jù)音樂完整地表現(xiàn)音樂噴泉。

5、小結(jié)：我們還可以用各種美妙的聲音來表現(xiàn)音樂噴泉的姿態(tài)，讓人們聽了覺得音樂噴泉是美麗的。

大班音樂教案

活動目標(biāo)：

1、通過節(jié)奏樂，讓幼兒感受樂曲明快、含蓄的性質(zhì)，分析樂曲的結(jié)構(gòu)，體驗演奏活動中合作的快樂。

2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體動作和圖譜來表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏及演奏方式，初步掌握看指揮演奏樂器的方法。

3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體動作的和圖譜來表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏，初步掌握看指揮演奏的方法。

活動準(zhǔn)備：樂器、圖譜。

活動過程：

一、熟悉音樂

1、連續(xù)兩遍音樂入場，并做相關(guān)動作。

提問：你覺得這首音樂是怎么樣的？好像在干什么？

2、聽音樂進(jìn)一步感受樂曲性質(zhì)。

介紹：樂曲的、名稱及內(nèi)容。

二、熟悉圖譜

1、聽音樂，教師指圖譜。

介紹：圖譜中的三種圖形分別代表三種樂曲，老師是根據(jù)樂曲聲音的特點(diǎn)來畫的，請小朋友仔細(xì)聽：他們像什么樂器發(fā)出的聲音？

2、匹配樂曲。

3、請幼兒按節(jié)奏讀圖譜。

4、聽音樂讀圖譜。

三、徒手練習(xí)

1、手打樂曲的動作，嘴發(fā)樂曲的聲音，看圖譜練習(xí)一遍。

2、看指揮，分樂器練習(xí)。

3、提出要求進(jìn)一步練習(xí)。

四、配器演奏

1、輕輕拿出樂器，注意指揮的手勢，看指揮演奏。

討論：演奏的效果，提出要求注意的地方。

2、提高要求，再演奏一次，提醒幼兒互相傾聽。

3、鼓勵幼兒自由選擇，交換樂曲演奏。

4、請幼兒當(dāng)小指揮，進(jìn)一步選擇交換樂器。

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教學(xué)目標(biāo)：

1、理解歌詞，用抒情愉悅的聲音唱出歌曲中完美的情感。

2、喜歡為歌曲創(chuàng)編新歌詞，享受創(chuàng)編新歌詞所帶來的愉悅情緒。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一齊參加團(tuán)體音樂活動的樂趣。

4、經(jīng)過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到歡樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、圖片。

2、已有觀察秋景的經(jīng)驗。

3、音樂《可愛的太陽》，鋼琴

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

上次我們?nèi)デ镉?，在田野里你看到了什?走過水果攤位時，你看到了哪些水果?

二、學(xué)唱歌曲

1、欣賞第一遍

教師把看到的景色編成了一首歌曲，我們一齊來聽聽。

你聽到歌曲里面都唱了什么?引導(dǎo)幼兒回答出歌曲里面的相應(yīng)歌詞。

2、原先太陽喜歡誰，就會送給它漂亮的顏色(出示圖片)

3、聽教師來唱一遍

你覺得你一句唱的最異常，一齊練一練。

4、我們也來唱一唱

看到這么多美麗的景色，你的心境怎樣樣?應(yīng)當(dāng)用什么樣的聲音來唱?

5、分主角演唱歌曲，并提醒幼兒用抒情的愉悅的聲音來唱

三、創(chuàng)編歌詞

1、除了歌中唱的，太陽還會喜歡誰?送它什么顏色呢?幼兒說到的，教師就在白紙上簡筆記錄下來

2、再團(tuán)體唱一唱

3、請個別幼兒自我創(chuàng)編，并且嘗試自我唱出來創(chuàng)編4句為一組，團(tuán)體