2024年八年級語文講義第12講：新聞的編寫（學(xué)生版）

第

12

講

【寫作提升】

新聞的編寫

'學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解新聞?lì)愋图捌涮攸c(diǎn);

2、能夠分析新聞體裁的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特色;

3、掌握消息編寫技巧，并寫規(guī)范的消息。

貳：考題鏈接

1、寫一則消息，報(bào)道今天的“新聞大播報(bào)”活動，300字左右。

經(jīng)營了20年的廣州購書中心將于2014年9月中旬進(jìn)行全面裝修升級，全面圍蔽裝修將持續(xù)4個(gè)月至

明年1月重新開業(yè)。

今天上午，記者在廣州購書中心看到，部分樓層的工作人員正忙著給圖書打包封存。工作人員告訴記者,

中秋節(jié)過后，先從6樓、5樓這樣從上而下進(jìn)行搬遷。9月12日之后，廣購只保留一層半的樓層（1樓和2

樓一部分場地）持續(xù)經(jīng)營。預(yù)計(jì)本月20日將對現(xiàn)有賣場完全封場并進(jìn)行圍蔽式的裝修。

裝修期間，廣州購書中心將在廣州天河體育中心游泳館外空地搭建一個(gè)臨時(shí)賣場。

2、你所在的學(xué)校近來舉行了哪些有意義的活動？這些活動是如何舉辦的？活動的意義在哪里？請選擇

其中一個(gè)活動，寫一篇新聞報(bào)道。

要求：（1）結(jié)構(gòu)規(guī)范。（2）語言準(zhǔn)確、簡明、易懂。（3）500字以上。

a知識預(yù)熱

思考：你喜歡看新聞嗎？你知道為什么我們需要新聞呢？

新聞，也叫消息，是指通過報(bào)紙、電臺、廣播、電視臺等媒體途徑所傳播信息的一種稱謂。是記錄社會、

傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。

新聞概念有廣義與狹義之分，就其廣義而言，除了發(fā)表于報(bào)刊、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、電視上的評論與專文外

的常用文本都屬于新聞之列，包括消息、通訊、特寫、速寫（有的將速寫納入特寫之列）等等，狹義的新聞

則專指消息，消息是用概括的敘述方式，以較簡明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值

的事實(shí)，讓別人了解。

1、新聞五要素:

When（何時(shí)）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。

有的還加上How（如何），即“五個(gè)W加一個(gè)H"，成為新聞“六要素”。

2、新聞基本結(jié)構(gòu)：

新聞中最常用的文體是消息，即狹義的新聞。在結(jié)構(gòu)上，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五個(gè)

部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。

⑴標(biāo)題

是消息的眼睛，一般包括引題、正題、副題。引題：揭示消息的思想意義或交代背景，說明原因，烘托

氣氛。正題：概括與說明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或做內(nèi)容提要。

⑵導(dǎo)語

一般指新聞開頭（即“電頭”）后的第一句話或第一段文字，它扼要地揭示了新聞的核心內(nèi)容。

（3）主體

是消息的主干部分，緊接導(dǎo)語之后，對導(dǎo)語做具體全面的闡述，具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而

寫出導(dǎo)語所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。

（4）背景

指的是新聞發(fā)生的歷史背景、社會環(huán)境和自然環(huán)境。寫新聞有時(shí)要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理

解新聞的內(nèi)容和價(jià)值，起到襯托、深化主題的作用。

⑸結(jié)語

一般指消息的最后一句話或一段話。新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式等等。背

景和結(jié)語有時(shí)也可以暗含在主體中。

例：《我三十萬大軍勝利南渡長江》

標(biāo)題：我三十萬大軍勝利南渡長江

導(dǎo)語：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。

主體：渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇

著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四

小時(shí)，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)

擊中。

結(jié)語：人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛澤東主席和朱德總司令的命令。

消息一日標(biāo)題、導(dǎo)語「主體、背景、結(jié)語五部分組成。

特點(diǎn)是及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確。

(1)真實(shí)性一一新聞要求報(bào)道真實(shí)的事實(shí)。

(2)時(shí)效性一一就是要及時(shí)。

(3)準(zhǔn)確性一一指的是在新聞寫作表現(xiàn)方式和技巧中要準(zhǔn)確地表達(dá)和描述新聞事實(shí)。準(zhǔn)確性是新聞報(bào)道的

一項(xiàng)基本原則。

消息結(jié)構(gòu):

標(biāo)題一消息的眼睛吸引讀者反映精華

導(dǎo)語一揭示新聞的核心內(nèi)容

主體一主題對導(dǎo)語進(jìn)一步的擴(kuò)展和闡釋

背景一社會環(huán)境和自然環(huán)境

結(jié)語一結(jié)尾

(一)設(shè)置醒目的標(biāo)題

消息的標(biāo)題是全文的眼睛，要求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目。它主要有三種形式:

1.主題式

主題式標(biāo)題直接揭示文章的核心

如：重慶市一建筑工人下河勇救落水兒童

2.主題加引題式

肩題也稱引題、眉題，在主題的上面，從一個(gè)側(cè)面對主題作引導(dǎo)、說明。

如：保護(hù)野生動物維護(hù)生態(tài)平衡（引題）

西藏打擊亂捕濫獵不法分子的活動（主題）

3.主題加副題式

副題也稱子題、輔題，在主題下邊，對主題其補(bǔ)充、注釋的作用。

如：一道公文背著39顆印章旅行（主題）

希望有關(guān)部門舍繁就簡，多辦實(shí)事，加快住宅建設(shè)步伐（副題）

（二）提煉精彩的導(dǎo)語

導(dǎo)語是消息寫作的重心，是消息的頭一句或第一段話，用來吸引讀者閱讀下文。導(dǎo)語有以下四種形式:

1.敘述式

是用摘要或綜合的方法，對消息中最新鮮、最主要的事實(shí)作扼要的敘述。

2.描寫式

是對消息中的主要事實(shí)或某一個(gè)有意義的側(cè)面，作間接的描寫。

3.評論式

是對所報(bào)道的事實(shí)，作簡潔、精辟的評論，以揭示事物的性質(zhì)。

4.提問式

是把主要事實(shí)用提問的方式寫出來，使報(bào)道的問題更為尖銳，以引起讀者的注意。

（三）展開豐實(shí)的主體

主體是消息的軀干，是對導(dǎo)語內(nèi)容的展開和補(bǔ)充。其結(jié)構(gòu)形式有兩種：

1.先后順序

即按事情發(fā)展的先后順序安排層次。

2.邏輯順序。

即按事情的邏輯關(guān)系（如因果、并列、主次、點(diǎn)面等關(guān)系）安排層次。

（四）介紹背景和結(jié)語

消息的背景和結(jié)語是一篇消息中可有可無的內(nèi)容。

1.背景是指消息所報(bào)道事實(shí)的歷史情況和環(huán)境條件。

消息使用的背景材料一般有三類：（1）對比性的；（2）說明性的；（3）注釋性的。

2.結(jié)語是消息的最后一句話或者一段話。

有的消息已經(jīng)把事實(shí)說清楚了，就不需要結(jié)語了。

常見的結(jié)語有下面三種方式：概括小節(jié)式；預(yù)測趨勢式；提出問題式。

在生活中，我們通過電視、報(bào)紙、廣播能夠了解到許多新聞。那么你能針對班級、學(xué)校、社會中的某

一件事寫一則消息嗎？

請你自擬題目，寫一篇500字左右的文章。

【范文】

齊心協(xié)力追逐夢想

——光明中學(xué)隆重舉行2018年秋季運(yùn)動會

為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)班級凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。9月28日，光

明中學(xué)舉辦了2018年秋季運(yùn)動會。

上午八點(diǎn)，隊(duì)列表演開始。七年級⑴班第一個(gè)經(jīng)過了主席臺，隨后，各班級方陣依次通過主席臺并

繞場一周。整齊的步伐、洪亮的口號、激昂的音樂——這既是同學(xué)們展示自我的時(shí)刻，也是即將展開競爭

的序幕。許多班級在經(jīng)過主席臺的時(shí)候，變換著隊(duì)列，充分展示了自己班級的特色與風(fēng)采。有的班級喊著

口號鼓舞士氣，有的班級揮動旗幟激發(fā)斗志……他們別具匠心的方陣設(shè)計(jì)和鏗鏘整齊的隊(duì)形，博得了全體

觀眾的陣陣掌聲。

方陣表演結(jié)束，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳校長致開幕詞。陳校長希望全體運(yùn)動員發(fā)揮“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)

精神，在本屆運(yùn)動會上奮勇拼搏、敢于爭先，賽出風(fēng)格、賽出水平并預(yù)祝本次運(yùn)動會最終取得圓滿成功。

上午九點(diǎn)，比賽正式開始。徑賽賽場上，運(yùn)動員們摩拳擦掌、躍躍欲試。只聽“砰”的一聲，百米賽

跑的運(yùn)動員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。這時(shí)，跑道兩邊的同學(xué)們齊聲高喊：“加油！力口

油！”在一片片“加油”聲中，運(yùn)動員們爭先恐后，你追我趕，不一會兒工夫，場上便進(jìn)入了白熱化階

段。領(lǐng)先者竭力擴(kuò)大優(yōu)勢，落后者毫不氣餒。到終點(diǎn)了，全場一片歡呼，既是對優(yōu)勝者的鼓勵(lì)，又是對不

棄者的贊賞。田賽賽場上，一圈圈的觀眾將擲鉛球的運(yùn)動員圍在中間。只見運(yùn)動員們有的搖頭晃腦，有的

伸胳膊動腿，有的雙手握拳，有的仰頭望著天空，有的揮舞著手臂……輪到自己出場了，運(yùn)動員便大吼一

聲使出吃奶的勁將手中的鉛球拋了出去，這模樣，像極了國際賽場上的運(yùn)動健將。取得了優(yōu)異成績，圍觀

的同學(xué)們大聲歡呼；不小心失敗了，全場一片惋惜聲。沒有參賽項(xiàng)目的同學(xué)比參賽者還緊張，激動。他們

搖著彩旗，喊著口號，為他們心中的英雄吶喊助威。賽場上運(yùn)動員們奮勇拼搏，賽場外，拉拉隊(duì)員的加油

聲此起彼伏，好一派熱鬧的景象。

下午4點(diǎn)，運(yùn)動會在雄壯的運(yùn)動員進(jìn)行曲中落下了帷幕。獲得好名次班級的同學(xué)奔走相告，笑顏寫在

他們臉上，成績落后的班級，運(yùn)動員相互鼓勁，誓言下屆比賽再決雌雄。

入知識鞏固

一、現(xiàn)代文閱讀

1.綜合性學(xué)習(xí)

某中學(xué)九年級開展“新聞采訪與寫作”綜合性學(xué)習(xí)活動，以“空中課堂開展情況”為報(bào)道題材。假如你是其中

一員，請按要求完成以下任務(wù)。

（1）初擬采訪提綱

請?jiān)诳杖碧幪钌锨‘?dāng)?shù)膬?nèi)容。

采訪提綱

時(shí)間、地點(diǎn)2020年3月10日上午某班教室

采訪對象授課教師家長代表學(xué)生代表

采訪目的疫情期間多方面了解空中課堂的授課效果

采訪方式①_______________②

采訪器材紙、筆、照相機(jī)等

采訪問題（依據(jù)

問老師：請介紹你們學(xué)校開展空中課堂的情況？

采訪對象順序各

問家長：你家是用什么方式來收看空中課堂？

擬了一個(gè)主問

問學(xué)生：______________③

題）

（2）分享采訪內(nèi)容

采訪結(jié)束后，第一位同學(xué)要對學(xué)校開展空中課堂的實(shí)施方案、課程安排及學(xué)生線上作業(yè)反饋情況進(jìn)行報(bào)

道；第二位同學(xué)要對學(xué)校錄播室正在錄制空中課堂的場景進(jìn)行報(bào)道。

請針對兩位同學(xué)的新聞素材及報(bào)道角度，分別給他們提出選用新聞體裁的建議。

①②

（3）交流實(shí)踐體驗(yàn)

請給上面兩位同學(xué)的新聞報(bào)道各擬一個(gè)新聞標(biāo)題。

①②

2.閱讀下面的文章，完成后面的題目。

南京大屠殺死難者遺屬舉行“清明祭”

新華社南京4月4日電（記者蔣芳）“親愛的父親，我們兄弟倆來看您啦！您安息吧！”83歲的馬

庭祿、81歲的馬庭寶在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館的“哭墻”前一邊鞠躬一邊向父親告慰。4日

上午，南京大屠殺幸存者和遇難者遺屬50余人在這里舉行清明祭掃儀式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，登記在冊的幸存者僅

剩100人。

小提琴演奏著悠揚(yáng)的樂曲《辛德勒的名單》，琴聲哀婉憂傷，靜靜流淌，葛道榮、濮業(yè)良、劉民生、

余子清、王秀英、常志強(qiáng)、阮定東、岑洪桂、馬庭祿、馬庭寶、陳德壽等11位幸存者陸續(xù)到達(dá)，依次在

“哭墻”前焚起香燭、獻(xiàn)上花圈，還有人制作了小小的白花，貼在親人的名字旁……9時(shí)祭掃儀式開始，

人們在低沉的音樂聲中向遇難同胞默哀1分鐘。

90歲高齡的幸存者葛道榮在兒子的攙扶下找到了“哭墻”上親人的名字，一遍遍摩攣著，長時(shí)間凝視

著，思緒仿佛又回到了那個(gè)寒冷的冬天。1937年日本人打進(jìn)南京，葛道榮家中男丁幾乎被殺光，年僅10

歲的他逃進(jìn)安全區(qū)卻被日本兵用刺刀刺傷右腿。

位于紀(jì)念館南面的遇難者名單墻俗稱“哭墻”，上面鐫刻著南京大屠殺遇難者名單。經(jīng)歷五次增刻

后，目前“哭墻”上共刻有10615個(gè)遇難者姓名。截至目前，在南京侵華日軍受害者援助協(xié)會登記在冊在

世的幸存者僅剩100人。

馬庭祿和馬庭寶是一對親兄弟，對于他們來說，家一半在身邊，一半就刻在了“哭墻”上。他們的父

親馬玉良、姑父楊守林、舅舅溫志學(xué)都在安全區(qū)被日本兵抓走，拉到下關(guān)江邊用機(jī)槍屠殺后澆上汽油毀尸

滅跡了?！坝H人們沒有留下尸骨，這里就成了我和哥哥唯一能祭祖的地方。這段歷史，我會一遍遍地講給

下一代聽。”

已多次參加“清明祭”的日本友人松岡環(huán)在儀式后與幾位老人擁抱、告別?！拔依斫馇迕鞴?jié)對于中國

人的意義，所以每年這個(gè)時(shí)候都會來。這些年我采訪了三百多名南京大屠殺幸存者和二百多名日本老兵，

把他們的證言寫成文章、拍成紀(jì)錄片陸續(xù)出版和上映，就是希望日本政府能端正歷史觀，早日作出真誠的

道歉?！?/p>

清明節(jié)期間，紀(jì)念館接待參觀人數(shù)超過10萬人次。不少游客涌到了“哭墻”邊，自發(fā)地獻(xiàn)上菊花寄

托哀思。當(dāng)日，南京商業(yè)學(xué)校學(xué)生胡敏儀把一支菊花輕輕地放到墻根下，她曾報(bào)名參加了春節(jié)慰問幸存者

的活動，今天又特意趕來悼念?！斑@是南京的傷痛，也是民族的記憶，我們這一代不會遺忘?！?/p>

(1)說說第一段寫了哪些內(nèi)容？

(2)本文主體部分依次講了哪些內(nèi)容?

(3)請分別找出能體現(xiàn)這則消息特點(diǎn)的句子。

(4)標(biāo)題中為什么不把參與“清明祭”的其他人員都寫進(jìn)去？

3.閱讀下面的文字，完成問題。

中國首次太空授課全記錄

①6月20日上午，“神舟十號”航天員聶海勝、張曉光、王亞平在遠(yuǎn)離地面300多千米的“天宮一

號”為全國青少年帶來神奇的太空一課。

②10時(shí)11分，“神舟十號”航天員的身影清晰地出現(xiàn)在中國人民大學(xué)附屬中學(xué)報(bào)告廳大屏幕上。作

為太空授課的“地面課堂”，300多位師生在這里親身經(jīng)歷與“神十”航天員天地連線。

③王亞平魚一般向艙內(nèi)攝像機(jī)游來，她是本次授課的主講。指令長聶海勝則當(dāng)起了“助教”，負(fù)責(zé)配

合“主講”管理教具，維護(hù)課堂秩序。航天員張曉光是這次授課任務(wù)的攝像師，在失重環(huán)境下不易保持自

身平衡，他要先用束縛帶把自己固定在艙壁上，再用手持?jǐn)z像機(jī)保持長時(shí)間穩(wěn)定拍攝。

④為了更好地展示太空失重狀態(tài)，指令長聶海勝盤起腿，玩起了“懸空打坐”。王亞平用手指輕輕一

推，聶海勝搖搖晃晃向遠(yuǎn)處飄去。掌聲和歡笑聲在地面課堂響起。

⑤航天員的表演給同學(xué)們帶來了疑問：在地面上，人們一般用天平、臺秤、托盤秤、桿秤、彈簧秤等

測量物體的質(zhì)量。那么，失重環(huán)境下，太空中航天員想要知道自己是胖了還是瘦了，該怎么辦呢？“質(zhì)量

測量儀”派上了用場，這是從“天宮一號”艙壁上打開的一個(gè)支架形狀裝置。聶海勝把自己固定在支架一

端，王亞平輕輕拉開支架，一放手，支架便在彈簧的作用下回復(fù)原位。測量結(jié)果表明，聶海勝的質(zhì)量是74

千克。

⑥王亞平解釋說，“天宮”中的質(zhì)量測量儀，應(yīng)用的是牛頓第二運(yùn)動定律：物體受到的力等于它的質(zhì)

量乘以加速度。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了一個(gè)彈簧能夠產(chǎn)生一個(gè)恒定的力，還設(shè)計(jì)了一個(gè)系統(tǒng)測出加速度，然后根據(jù)

牛頓第二定律就可以算出身體的質(zhì)量了。

⑦T型支架上，用細(xì)繩拴著一顆明黃色的小鋼球。王亞平把小球輕輕拉升到一定位置放手，小球并沒

有出現(xiàn)地面上常見的往復(fù)擺動，而是停在了半空中。王亞平用手指沿切線方向輕推小球，奇妙的現(xiàn)象出現(xiàn)

了：小球開始繞著T型支架的軸心做圓周運(yùn)動——而在地面對比試驗(yàn)中，需要施加足夠的力，給小球一個(gè)

較大的初速度，才能使它繞軸旋轉(zhuǎn)。

⑧人大附中早培班學(xué)生徐海博提問道：“航天員老師，您在太空中有沒有上下方位感？”

⑨在聶海勝的幫助下，王亞平以一套“雜技”動作解答了同學(xué)的疑惑：先是懸空橫臥，緊跟著又倒立

起來。

⑩王亞平說：“在太空中，我們自身的感覺在方位上是無所謂，無論我們的頭朝向哪個(gè)方向，自身的

感覺都是一樣的。不過生活在太空中，我們也人為定義了上和下，并且把朝向地球的一側(cè)作為下方，并鋪

設(shè)了地板?！?/p>

?地面上常見的玩具陀螺，在太空中成了好教具。王亞平取出一個(gè)紅黃相間的陀螺懸在空中，用手輕

推陀螺頂部，陀螺翻滾著向前移動。緊接著，她拿出一個(gè)相同的陀螺，先旋轉(zhuǎn)起來再懸浮在半空中，這一

次用手輕輕一推，旋轉(zhuǎn)的陀螺則不再翻滾，而是保持搖晃著向前奔去。

?王亞平介紹說，高速旋轉(zhuǎn)陀螺的定軸特性在航天領(lǐng)域用途廣泛。在“天宮一號”目標(biāo)飛行器上，就

裝有各式各樣的陀螺定向儀，正是有了它們，才能精準(zhǔn)地測量航天器的飛行姿態(tài)。

?王亞平拿起一個(gè)航天員飲用水裳，打開止水夾，水并沒有傾瀉而出。輕擠水袋，在飲水管端口形成

了一顆晶瑩剔透的水珠，略微抖動水袋，水珠便懸浮在半空中。

?王亞平笑著說：“如果詩仙李白在'天宮’里生活，大概就寫不出‘飛流直下三千尺'的名句了，

因?yàn)椋е丨h(huán)境下水不可能飛流直下?！?/p>

?接著，她把一個(gè)金屬圈插入裝滿飲用水的自封袋中，慢慢抽出金屬圈，便形成了一個(gè)漂亮的水膜。

輕輕晃動金屬圈，水膜也不會破裂，只是偶爾會甩出幾顆小水滴。隨后，王亞平又往水膜表面貼上了一片

畫有中國結(jié)圖案的塑料片，水膜依然完好。這些在地面難得一見的奇特景象，引起了地面課堂同學(xué)們的連

聲驚嘆。

?慢慢地向水膜注水，不一會兒，水膜就變成了一個(gè)亮晶晶的大水球。用注射器向水球內(nèi)注入空氣，

在水球內(nèi)產(chǎn)生了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的球形氣泡，氣泡既沒有被擠出水球，也沒有融合到一起。緊接著，王亞平又用

注射器把少許紅色液體注入水球，紅色液體慢慢擴(kuò)散開來，晶瑩透亮的水球變成了“紅燈籠”。

?奇妙的太空實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，航天員開始回答同學(xué)們五花八門的問題。三位航天員一一對問題做出解答

后，一堂神奇的太空授課接近尾聲。在距地300多千米的太空上，航天員為同學(xué)們送來了寄語——

聶海勝說：“愿同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，增長知識，為'中國夢'添彩！”

張曉光說：“深邃太空，奧秘?zé)o窮，探索無止境，讓我們共同努力！”

王亞平說：“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限!

（有改動）

(1)這則新聞主要運(yùn)用了的表達(dá)方式，結(jié)構(gòu)上有、、、結(jié)語四部分。

(2)新聞主體部分航天員上課內(nèi)容有：、、神奇單擺、、。

(3)分析下列句子中加點(diǎn)詞語的含義及作用。

而在地面對比試驗(yàn)中，需要施加足磐的力，給小球一個(gè)較木的初速度，才能使它繞軸旋轉(zhuǎn)。

(4)第?段中“這些在地面難得一見的奇特景象”一句中，“這些”指代什么內(nèi)容?

4.閱讀下面的文字，完成問題。

書香過大年

徐忠彪

①大眾網(wǎng)日照2017年2月8日訊雞年春節(jié)不少日照市民選擇了到圖書館讀書作為度過春節(jié)的新方

式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，8日當(dāng)天，日照圖書館累計(jì)入館人次千余人。

②春節(jié)假期，除了購物與旅游外，靜下心來閱讀書籍正成為不少人的休閑選擇，而日照圖書館隨著開

館后迎來的首個(gè)春節(jié)假期，更是點(diǎn)燃了日照市民們的閱讀熱情。8日下午，記者在市圖書館看到，一樓大

廳懸掛著的一串串紅紅的燈籠為圖書館增添了濃濃的節(jié)日氣氛。無論是在圖書館一樓還是三樓，各個(gè)閱讀

區(qū)的讀者都不少。尤其是在三樓的成人閱讀區(qū)，大片的閱讀休息區(qū)域被市民“白領(lǐng)”。

③“孫女的爸媽上班，我?guī)е鴮O女來看書。”在兒童閱讀區(qū)，65歲的宋進(jìn)尚正在陪著4歲的小孫女讀

書。宋進(jìn)尚告訴記者，假期還是要把時(shí)間充分利用起來，他希望帶著孫女從小多培養(yǎng)愛閱讀的好習(xí)慣，來

圖書館看看書多學(xué)知識。

④“今年老師給我們布置了讀書任務(wù)，列下很多名單，正好可以來圖書館借書了?！苯衲暾谌照臻_

發(fā)區(qū)蘭州路小學(xué)讀三年級的陳祥朋鳥還是第一次到圖書館，找到要借的圖書，陳祥鵬迫不及待地在少年閱讀

區(qū)外的休息椅上津津有味地讀起來：《神秘島》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《永遠(yuǎn)講不完的故事》……陳祥鵬的父

親告訴記者，從明天開始就要帶兒子四處走親戚串門，這樣兒子就可以在走親戚之余，靈活地利用時(shí)間多

讀課外書。

⑤春節(jié)假期，市民的讀書熱情高漲。據(jù)了解，為了滿足市民閱讀需求，雞年春節(jié)日照圖書館春節(jié)假期

持續(xù)開館，同時(shí)還特意新上架了金庸、古龍等武俠全套圖書。在圖書館三樓閱讀區(qū)工作的張金花，一邊整

理著新上架的圖書，一邊忙著在入口處隨時(shí)做引導(dǎo)。張金花告訴記者，因?yàn)榇汗?jié)從臘月二十九到正月初

二，連續(xù)三天加班，這也是她第一次大年初一沒有給親戚朋友拜年。得知是記者正在采訪，張金花特意跟

記者囑咐：有些人在書