人教版（2019）選擇性必修 第三冊(cè) Unit 1 People of Achievement Video Time 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版（2019）選擇性必修第三冊(cè)Unit1PeopleofAchievementVideoTime教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版（2019）選擇性必修第三冊(cè)Unit1PeopleofAchievementVideoTime教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版（2019）選擇性必修第三冊(cè)Unit1PeopleofAchievement中的VideoTime部分。該部分主要通過視頻介紹了幾位杰出人物的事跡，包括他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域的成就和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過描述人物特征、介紹人物事跡的語言表達(dá)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)等時(shí)態(tài)，以及相關(guān)的詞匯和短語。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生鞏固和拓展對(duì)杰出人物的了解，提高他們的英語聽說能力和文化素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，旨在讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)用性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit1PeopleofAchievement中的VideoTime，學(xué)生將提升以下能力：首先，提高英語聽力理解能力，能夠抓住視頻材料中的關(guān)鍵信息，理解杰出人物的成就和貢獻(xiàn)；其次，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，了解不同領(lǐng)域的杰出人物及其對(duì)社會(huì)的影響；再次，培養(yǎng)批判性思維，使學(xué)生能夠分析、評(píng)價(jià)并表達(dá)自己對(duì)杰出人物及其成就的看法；最后，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與合作探究的能力，通過小組討論等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)。這些目標(biāo)與教材內(nèi)容緊密相連，確保學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，全面提升核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于學(xué)生能準(zhǔn)確理解并運(yùn)用視頻材料中關(guān)于杰出人物事跡的語言表達(dá)，難點(diǎn)在于如何將所聽到的信息進(jìn)行有效整合并表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)來源如下：

1.重點(diǎn)：視頻材料中的語言表達(dá)，如描述成就的詞匯和短語，以及相關(guān)時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

解決方法：通過視頻的多次播放，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并學(xué)習(xí)關(guān)鍵語言點(diǎn)，結(jié)合課本中的詞匯表進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

2.難點(diǎn)：學(xué)生在聽后進(jìn)行信息整合和觀點(diǎn)表達(dá)時(shí)可能出現(xiàn)語言組織困難。

突破策略：設(shè)計(jì)梯度性問題，幫助學(xué)生逐步從理解具體信息過渡到表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)；提供語言框架和思維導(dǎo)圖，輔助學(xué)生組織語言和思路；開展小組討論，鼓勵(lì)同伴互助，共同完成信息整合和觀點(diǎn)表達(dá)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有人教版（2019）選擇性必修第三冊(cè)教材，以便于課堂上隨時(shí)查閱和跟讀。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括杰出人物事跡的視頻、相關(guān)領(lǐng)域的圖片和圖表，以及關(guān)鍵詞匯的閃卡等，以豐富課堂展示和幫助學(xué)生加深理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：將教室分為觀看區(qū)、討論區(qū)和學(xué)生展示區(qū)，便于學(xué)生觀看視頻、小組討論和個(gè)人展示。設(shè)置多媒體設(shè)備，確保視頻播放流暢，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過展示幾位杰出人物的圖片，如科學(xué)家、藝術(shù)家等，引發(fā)學(xué)生對(duì)杰出人物的好奇心和興趣。

-提出問題：詢問學(xué)生對(duì)杰出人物的了解，以及他們認(rèn)為什么樣的人可以被稱為“PeopleofAchievement”。

2.講授新課（15分鐘）

-觀看視頻：播放VideoTime部分，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的關(guān)鍵信息和語言表達(dá)。

-知識(shí)講解：針對(duì)視頻中出現(xiàn)的重要詞匯和短語，如"contribution","makeadifference","achievesuccess"等，進(jìn)行講解和例句展示。

-時(shí)態(tài)講解：回顧和講解一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的用法，強(qiáng)調(diào)在描述人物成就時(shí)的正確時(shí)態(tài)選擇。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，根據(jù)視頻內(nèi)容討論每位杰出人物的成就和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

-課堂提問：教師隨機(jī)抽取小組，讓小組代表用英語分享討論成果，其他學(xué)生聽后進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-創(chuàng)新教學(xué)：設(shè)計(jì)“我是杰出人物”的角色扮演活動(dòng)，學(xué)生選擇一位杰出人物，準(zhǔn)備一段簡(jiǎn)短的介紹，包括該人物的成就和對(duì)社會(huì)的影響。

-學(xué)生展示：邀請(qǐng)部分學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行角色扮演，鼓勵(lì)他們使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和時(shí)態(tài)。

-同伴評(píng)價(jià)：其他學(xué)生對(duì)展示者的語言表達(dá)和內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)杰出人物的成就和英語表達(dá)方式。

-學(xué)生反思：讓學(xué)生簡(jiǎn)述自己在本節(jié)課中學(xué)到的最有價(jià)值的內(nèi)容，以及還需要進(jìn)一步鞏固的地方。

6.布置作業(yè)（5分鐘）

-個(gè)性化作業(yè)：要求學(xué)生選擇一位他們敬佩的杰出人物，撰寫一篇短文，介紹該人物的成就及其對(duì)自己的啟發(fā)。

-小組作業(yè)：小組合作，制作一份關(guān)于杰出人物的介紹海報(bào)，包括圖片、關(guān)鍵信息和小組評(píng)價(jià)。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，通過情境創(chuàng)設(shè)、互動(dòng)討論和角色扮演等多種教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，提高他們的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用Unit1PeopleofAchievement中VideoTime部分的關(guān)鍵詞匯和短語，如"contribution","makeadifference","achievesuccess"等，以及一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的正確使用。

-學(xué)生提高了英語聽力理解能力，能夠從視頻材料中捕捉到關(guān)鍵信息，并能夠整合和表達(dá)自己對(duì)杰出人物事跡的理解和看法。

-學(xué)生通過小組討論和角色扮演活動(dòng)，提升了口語表達(dá)和交流能力，能夠用英語較為流暢地介紹杰出人物的成就。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過觀看視頻、參與小組討論和角色扮演，學(xué)會(huì)了如何在真實(shí)的語境中運(yùn)用英語進(jìn)行思考和表達(dá)。

-學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了使用思維導(dǎo)圖和語言框架來組織和整理自己的思路，提高了信息處理和語言輸出的效率。

-學(xué)生在評(píng)價(jià)同伴的過程中，學(xué)會(huì)了如何提出建設(shè)性的反饋，這有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中自我修正和提高。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)杰出人物的事跡，激發(fā)了他們對(duì)成功和成就的向往，增強(qiáng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。

-學(xué)生在了解不同領(lǐng)域杰出人物的貢獻(xiàn)后，增強(qiáng)了跨文化意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不同背景和文化下人們對(duì)成就的理解和追求。

-學(xué)生在小組合作中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)尊重和理解同伴，提高了人際交往能力。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的情境中，提高了創(chuàng)新思維能力。

-學(xué)生通過完成個(gè)性化的作業(yè)，如撰寫短文和制作海報(bào)，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂教學(xué)中，通過提問和觀察學(xué)生的反應(yīng)，了解學(xué)生對(duì)VideoTime部分內(nèi)容的理解程度，以及對(duì)關(guān)鍵詞匯和時(shí)態(tài)的掌握情況。

-教師在課堂提問環(huán)節(jié)，注意學(xué)生的語言表達(dá)是否準(zhǔn)確，是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和時(shí)態(tài)描述杰出人物的成就。

-觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中的參與程度，評(píng)估他們的合作能力和口語表達(dá)能力。

-根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的問題，如語言表達(dá)不準(zhǔn)確、聽力理解困難等，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的個(gè)性化作業(yè)，如撰寫短文和制作海報(bào)，進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)詞匯的運(yùn)用、語法結(jié)構(gòu)的正確性以及內(nèi)容的豐富性。

-對(duì)學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)存在的不足及時(shí)指出并提供改進(jìn)建議。

-通過作業(yè)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生明確自己的進(jìn)步和需要努力的方向，激發(fā)他們繼續(xù)努力的動(dòng)力。

-在作業(yè)評(píng)價(jià)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維，鼓勵(lì)他們?cè)谧鳂I(yè)中提出自己的觀點(diǎn)和思考。重點(diǎn)題型整理1.英文句子重構(gòu)：

-原句：JaneGoodallmadesignificantcontributionstohowtheworldsawchimpanzees.

-重構(gòu)：HowdidJaneGoodallcontributetotheworld'sperceptionofchimpanzees?

-答案：JaneGoodallcontributedsignificantlytotheworld'sperceptionofchimpanzeesbyobservingtheirbehaviorsanddemonstratingtheirintelligenceandemotionallives.

2.時(shí)態(tài)填空：

-句子：BythetimeStephenHawkingpublishedhisbook"ABriefHistoryofTime,"he_____(become)oneofthemostfamousscientistsintheworld.

-答案：hadbecome

-解釋：此句使用過去完成時(shí)，強(qiáng)調(diào)StephenHawking成為著名科學(xué)家的時(shí)間在他出版書籍之前。

3.形容詞比較級(jí)填空：

-句子：Amongallthepainters,Picassowasconsideredtobemore_______(influential)thanothersinthe20thcentury.

-答案：influential

-解釋：使用比較級(jí)形容詞強(qiáng)調(diào)Picasso在20世紀(jì)所有畫家中的影響力。

4.詞匯替換：

-原句：MalalaYousafzaihasmadeagreatimpactontherightsofeducationforgirls.

-替換：MalalaYousafzaihasmadeasignificant_______(effort/achievement)inadvocatingforgirls'educationrights.

-答案：effort/achievement

-解釋：使用"effort"或"achievement"替換"impact"，展示學(xué)生對(duì)詞匯多樣性的掌握。

5.信息整合與回答問題：

-問題：Accordingtothevideo,whataretheachievementsofthefollowingpeopleandhowhavetheyinfluencedtheworld?

-人物1：NeilArmstrong

-答案：NeilArmstrongwasthefirstpersontowalkonthemoon.Hisachievementinspiredtheworldtoexplore