大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)基本格式及范文

第頁(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)基本格式及范文

高等教育越來(lái)越普遍，很多大學(xué)生畢業(yè)后不再由學(xué)校安排工作，自己尋求工作時(shí)機(jī)意味著大學(xué)生須要一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，那么其根本格式及范文又是怎樣的呢。

01020304操作方法

01

根本格式：封面，作品名稱和年月日，可以在封面插入圖片與格言。扉頁(yè)，填寫(xiě)個(gè)人的根本信息。書(shū)目，讓人看起來(lái)一目了然，有一個(gè)干凈的頁(yè)面。正文，正文突出重點(diǎn)，文筆干凈清楚，讓人一看就知道寫(xiě)的什么。

02

范文自我認(rèn)知：通過(guò)人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自己的相識(shí)、摯友對(duì)我的評(píng)價(jià)，我謹(jǐn)慎的認(rèn)知了自己。職業(yè)愛(ài)好：探究型，盼望日后能在科研方面工作。職業(yè)實(shí)力：邏輯推理的實(shí)力相比照較強(qiáng)，而信息分析實(shí)力也不錯(cuò)的，比擬喜愛(ài)對(duì)困難的事務(wù)進(jìn)展思索，將困難事物簡(jiǎn)化。個(gè)人特質(zhì)：喜愛(ài)追求各種不明確的目標(biāo);視察力強(qiáng),工作自覺(jué)、熱忱，能夠吃苦耐勞;主見(jiàn)少說(shuō)多做;愛(ài)學(xué)習(xí);喜愛(ài)獨(dú)立工作。職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新學(xué)問(wèn)的時(shí)機(jī);當(dāng)然，假如沒(méi)有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜愛(ài)的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的志向;最終，也考慮這份工作我是否適宜去做，我的實(shí)力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。勝任實(shí)力：1〕實(shí)力優(yōu)勢(shì)：頭腦敏捷,有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理實(shí)力比擬強(qiáng);堅(jiān)信自己行，能聚精會(huì)神，能夠客觀地分析和處理問(wèn)題，對(duì)自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo)。2〕實(shí)力劣勢(shì)：一件事做其次遍定會(huì)出錯(cuò);做事過(guò)于理性，而有時(shí)候應(yīng)當(dāng)是按常規(guī)出牌的;有緊要的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導(dǎo);自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)愛(ài)好及方向，有必須的實(shí)力優(yōu)勢(shì)，但是也有必須的實(shí)力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，造就自己不夠的實(shí)力。平常要多對(duì)自己的缺乏進(jìn)展強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，等等。

03

職業(yè)認(rèn)知與決策職業(yè)認(rèn)知家庭環(huán)境分析:家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氣氛一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。學(xué)校環(huán)境分析：我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比擬先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視探究生，我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開(kāi)設(shè)受到相同好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。社會(huì)環(huán)境分析：我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，而此時(shí)此刻大學(xué)生畢業(yè)慢慢增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別蔑視，女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。職業(yè)環(huán)境分析：在我國(guó)，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì)分工還行，前景不錯(cuò)，但也因此，專業(yè)學(xué)問(wèn)技能不夠興旺，(要干實(shí)事最好去國(guó)外進(jìn)修開(kāi)展)，酬報(bào)也不高。行業(yè)環(huán)境分析：將來(lái)我盼望進(jìn)CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大;但就業(yè)范圍比擬廣，此時(shí)此刻的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，簡(jiǎn)單找工作，只是待遇不高，且國(guó)內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏;不過(guò)經(jīng)驗(yàn)非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國(guó)家越來(lái)越重視預(yù)防，正提倡造就該方面人才，全國(guó)各地都漸漸設(shè)立有CDC;此時(shí)此刻自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。職業(yè)決策綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩局部的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：內(nèi)部因素：優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)頭腦敏捷,邏輯推理實(shí)力較強(qiáng)具有個(gè)人中心主義，頑固具有締造力，謹(jǐn)慎，負(fù)責(zé)不喜愛(ài)模式化工作，有時(shí)會(huì)有厭倦心理有毅力,視察力強(qiáng)外部因素：時(shí)機(jī)因素(O)威逼因素(T)新興專業(yè)的工作崗位相對(duì)社會(huì)環(huán)境不斷改變多些，疾病預(yù)防發(fā)競(jìng)爭(zhēng)劇烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。結(jié)論：1)職業(yè)目標(biāo)：我依據(jù)自己的職業(yè)愛(ài)好和個(gè)人實(shí)力，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。2)職業(yè)的開(kāi)展路徑：考多種證公務(wù)員CDC工作者進(jìn)華中探究院

04

打算與途徑：大學(xué)期間：2007年～2022年1)大四、五學(xué)好各科專業(yè)學(xué)問(wèn)，駕馭預(yù)防醫(yī)學(xué)的根本學(xué)問(wèn)。2)大四前英語(yǔ)6級(jí)爭(zhēng)取過(guò)600分，踴躍考托福，盼望能用英語(yǔ)與外國(guó)人自由交談。3)大四前考取全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。4)大三起先業(yè)余學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，盼望能用韓語(yǔ)和商務(wù)伙伴自如溝通.5)假期實(shí)習(xí)(和本人專業(yè)相符合的)積累社會(huì)經(jīng)歷.2.大學(xué)畢業(yè)的五年：2022年～2022年(見(jiàn)機(jī)行事)1)假設(shè)考上探究生，那么接著勤奮學(xué)習(xí)。2)考公務(wù)員，去CDC工作3)進(jìn)科研院4)去國(guó)外留學(xué),學(xué)習(xí)本專業(yè),接著深造.5)去國(guó)外工作.3.長(zhǎng)期打算：1)在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)