大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 課件 模塊三 職業(yè)世界探索

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展

與就業(yè)指導(dǎo)CONTENTS目錄職業(yè)世界探索深度理解職業(yè)PART01職業(yè)信息的探索PART02專業(yè)知識與職業(yè)發(fā)展

PART0301PART深度理解職業(yè)一、職業(yè)的含義

職業(yè)是滿足社會需求，參與社會分工，利用專門的知識和技能，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的社會交換形式。職業(yè)包括以下幾層含義：1.職業(yè)的經(jīng)濟(jì)性2.

職業(yè)的技術(shù)性3.職業(yè)的社會性4.職業(yè)的連續(xù)性5.職業(yè)的規(guī)范性

二、職業(yè)的功能1.個人角度

從個人角度來看，職業(yè)是勞動者利用生產(chǎn)資料和資源的基本途徑。職業(yè)對個人具有以下功能：（1）職業(yè)是個人獲得經(jīng)濟(jì)收入的來源，是個人維持家庭生活的手段。（2）職業(yè)是促進(jìn)個性發(fā)展的手段，當(dāng)個人從事的職業(yè)能使個人的特長、興趣得到充分發(fā)揮時，也就促進(jìn)了個性的充分發(fā)展。（3）職業(yè)是個人在社會勞動中從事具體勞動的體現(xiàn)，是個人貢獻(xiàn)社會的途徑。（4）職業(yè)是個人獲得名譽(yù)、權(quán)力、地位和金錢的來源。2.社會角度從社會角度來看，職業(yè)是分配、調(diào)節(jié)社會勞動力和社會資源的重要措施。三、職業(yè)與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的分類1.職業(yè)的分類第一大類：黨的機(jī)關(guān)，國家機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體和社會組織，企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人第二大類：專業(yè)技術(shù)人員第三大類：辦事人員和有關(guān)人員第四大類：社會生產(chǎn)服務(wù)和生活服務(wù)人員第五大類：農(nóng)、林、牧、漁業(yè)生產(chǎn)及輔助人員第六大類：生產(chǎn)制造及有關(guān)人員第七大類：軍隊人員第八大類：不便分類的其他從業(yè)人員圖3-1?我國職業(yè)分類2.行業(yè)的分類我國2017年修訂的《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》對行業(yè)門類、大類、中類和小類進(jìn)行了調(diào)整。主要門類如下：A.農(nóng)、林、牧、漁業(yè)

B.采礦業(yè)C.制造業(yè)D.電力、熱力、燃?xì)饧八a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)E.建筑業(yè)F.批發(fā)和零售業(yè)G.交通運(yùn)輸、倉儲和郵政業(yè)H.住宿和餐飲業(yè)I.信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)J.金融業(yè)K.房地產(chǎn)業(yè)L.租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)M.科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)N.水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)O.居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)P.教育Q.衛(wèi)生和社會工作R.文化、體育和娛樂業(yè)S.公共管理、社會保障和社會組織T.國際組織3.產(chǎn)業(yè)的分類

目前，國際上普遍認(rèn)可的產(chǎn)業(yè)劃分是按照人類生產(chǎn)發(fā)展的歷史順序，即第一產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè)，第二產(chǎn)業(yè)是加工制造業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)是服務(wù)業(yè)。1985年，我國國家統(tǒng)計局明確地把我國產(chǎn)業(yè)劃分為三大產(chǎn)業(yè)：把農(nóng)業(yè)（包括林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)）定為第一產(chǎn)業(yè)，把工業(yè)（包括采掘業(yè)、制造業(yè)、自來水、電力、蒸汽、煤氣）和建筑業(yè)定為第二產(chǎn)業(yè)，把第一、二產(chǎn)業(yè)以外的各行業(yè)定為第三產(chǎn)業(yè)。

02PART職業(yè)信息的探索一、職業(yè)信息探索的含義職業(yè)信息是關(guān)于職業(yè)的正確、有效的情報，是生涯規(guī)劃中進(jìn)行人職匹配時的重要參考信息，包括職業(yè)的動向、勞動力的供應(yīng)與需求、求職者的生理和心理素質(zhì)要求、訓(xùn)練的條件、勞動報酬、職業(yè)前景與發(fā)展趨勢等。職業(yè)信息探索是一種以職業(yè)目標(biāo)為導(dǎo)向的探索活動，指通過對職業(yè)、環(huán)境及自我認(rèn)知等各方面信息的搜集、分析和整理來了解未來可能的工作世界。對于即將進(jìn)入職場的大學(xué)生而言，職業(yè)信息探索的意義主要在于：1.在校大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)路上的向?qū)?.在校大學(xué)生就業(yè)競爭力提升的重要途徑3.在校大學(xué)生實現(xiàn)人生價值的重要保證

二、職業(yè)信息探索的意義三、職業(yè)信息探索的內(nèi)容1.認(rèn)識崗位（1）應(yīng)聘的崗位是什么？（2）應(yīng)聘崗位需要具備什么樣的條件？（3）應(yīng)聘崗位的職業(yè)發(fā)展通路是什么？（4）自己和應(yīng)聘崗位的差距在哪兒？2.認(rèn)識組織（1）經(jīng)營范圍（2）盈利模式（3）工作環(huán)境（4）福利待遇（5）企業(yè)文化3.認(rèn)識行業(yè)

（1）行業(yè)歷史。行業(yè)歷史可從四個角度了解，如圖3-4所示。行業(yè)歷史行業(yè)界定：行業(yè)是做什么的，滿足哪些需求行業(yè)分類：根據(jù)研究的目的和用途分類行業(yè)演變：借助全球視角分析行業(yè)是因何種需求產(chǎn)生，經(jīng)歷了哪些階段，供需發(fā)生了哪些變化行業(yè)周期：可分為經(jīng)濟(jì)周期與生命周期，需要判斷行業(yè)目前是否處于瓶頸期或天花板階段圖3-4?行業(yè)歷史（2）行業(yè)現(xiàn)狀。了解行業(yè)現(xiàn)狀可參考圖3-5所示內(nèi)容。（3）行業(yè)趨勢。四、職業(yè)信息探索的途徑1.招聘網(wǎng)站

2.行業(yè)展覽會和交流會3.出版品4.各類招聘會5.生涯人物訪談

03PART專業(yè)知識與職業(yè)發(fā)展一、專業(yè)概述1.專業(yè)的含義

專業(yè)是學(xué)科和職業(yè)之間的橋梁，它按照學(xué)科進(jìn)行劃分，對應(yīng)著一定的職業(yè)群。專業(yè)也是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，它為若干相近的職業(yè)群提供必要的基礎(chǔ)知識和基本技能。2.專業(yè)的分類

從專業(yè)選擇與轉(zhuǎn)換角度看，我們可將專業(yè)分為三大類：（1）理工類專業(yè)（2）文史類專業(yè)（3）文理兼收類專業(yè)3.了解你的專業(yè)（1）了解與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。（2）了解學(xué)科特點(diǎn)及專業(yè)人才培養(yǎng)方向。（3）了解專業(yè)與個人職業(yè)發(fā)展的關(guān)系。二、專業(yè)困惑（1）不喜歡自己所學(xué)的專業(yè)。（2）經(jīng)過了解，仍然不喜歡自己的專業(yè)。方法1：轉(zhuǎn)換到自己喜歡的專業(yè)。方法2：留在本專業(yè)，同時尋求其他可能。1.一對一的關(guān)系2.一對多的關(guān)系3.多對一的關(guān)系三、專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系四、專業(yè)知識