山東省淄博市七年級(jí)生物下冊(cè) 4.4.3 輸送血液的泵-心臟教案1 新人教版

山東省淄博市七年級(jí)生物下冊(cè)4.4.3輸送血液的泵——心臟教案1新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省淄博市七年級(jí)生物下冊(cè)4.4.3輸送血液的泵——心臟教案1新人教版課程基本信息1.課程名稱：輸送血液的泵——心臟

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：山東省淄博市七年級(jí)生物下冊(cè)

3.授課時(shí)間：第4課時(shí)，具體上課時(shí)間根據(jù)學(xué)校安排而定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

本節(jié)課將圍繞新人教版生物課本中4.4.3節(jié)“輸送血液的泵——心臟”展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心臟的結(jié)構(gòu)、功能以及血液循環(huán)的過(guò)程，旨在幫助學(xué)生理解心臟在人體血液循環(huán)中的關(guān)鍵作用。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課本，注重實(shí)際應(yīng)用，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)心臟相關(guān)知識(shí)的掌握。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握心臟的結(jié)構(gòu)與功能，了解心臟在血液循環(huán)中的作用，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象。

2.過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析生物現(xiàn)象的能力，提高合作探究、解決問(wèn)題的實(shí)踐操作技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注健康的意識(shí)，樹(shù)立人與自然和諧共生的觀念。

本章節(jié)核心素養(yǎng)目標(biāo)緊密?chē)@新教材要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用、實(shí)踐操作及情感態(tài)度價(jià)值觀，使學(xué)生在學(xué)習(xí)心臟相關(guān)知識(shí)的過(guò)程中，全面提升生物學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-心臟的結(jié)構(gòu)組成：左心房、左心室、右心房、右心室四個(gè)腔室的名稱及其相互聯(lián)系。

-心臟的功能：泵血功能，維持血液循環(huán)的重要性。

-心臟與血液循環(huán)的關(guān)系：心臟如何通過(guò)收縮與舒張驅(qū)動(dòng)血液循環(huán)。

-心臟健康的重要性：如何通過(guò)生活方式維護(hù)心臟健康。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-心臟的泵血機(jī)制：理解心臟的瓣膜如何保證血液的單向流動(dòng)，避免逆流。

-心臟的協(xié)同工作：解釋心臟四個(gè)腔室之間如何協(xié)同工作，完成體循環(huán)和肺循環(huán)。

-心臟疾病的初步認(rèn)識(shí)：介紹心臟疾病的基本概念，如冠心病、高血壓等，以及它們對(duì)心臟功能的影響。

-課外知識(shí)拓展：如何引導(dǎo)學(xué)生將心臟知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如運(yùn)動(dòng)對(duì)心臟健康的影響，飲食如何影響心臟等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有七年級(jí)生物下冊(cè)教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)4.4.3節(jié)“輸送血液的泵——心臟”相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備心臟結(jié)構(gòu)圖、血液循環(huán)流程圖、心臟工作原理動(dòng)畫(huà)視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解心臟的結(jié)構(gòu)與功能。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備心臟模型、聽(tīng)診器等實(shí)驗(yàn)器材，供學(xué)生在課堂上觀察和體驗(yàn)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保實(shí)驗(yàn)活動(dòng)順利進(jìn)行。同時(shí)，提前檢查多媒體設(shè)備，確保教學(xué)過(guò)程中能夠順利展示輔助材料。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)心臟的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道心臟是什么嗎？它在我們身體中扮演著怎樣的角色？”

展示心臟的圖片和心臟跳動(dòng)的視頻片段，讓學(xué)生初步感受心臟的重要性和工作特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹心臟的基本概念和功能，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.心臟基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解心臟的基本結(jié)構(gòu)、功能和工作原理。

過(guò)程：

講解心臟的定義，包括其主要組成部分：左心房、左心室、右心房、右心室。

詳細(xì)介紹心臟的構(gòu)造和功能，使用心臟結(jié)構(gòu)圖和血液循環(huán)流程圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例（如運(yùn)動(dòng)員的心臟功能較強(qiáng)），讓學(xué)生更好地理解心臟在身體中的作用。

3.心臟案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解心臟健康的重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的心臟疾病案例進(jìn)行分析，如先天性心臟病、冠心病等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、癥狀、治療方法及其對(duì)生活質(zhì)量的影響，讓學(xué)生全面了解心臟疾病的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過(guò)生活方式預(yù)防和改善心臟健康，討論心臟健康與運(yùn)動(dòng)、飲食等方面的關(guān)系。

小組討論：讓學(xué)生分組討論心臟健康的重要性以及如何保護(hù)心臟，提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與心臟健康相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)心臟健康知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)心臟健康的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括心臟的結(jié)構(gòu)、功能、心臟疾病案例分析等。

強(qiáng)調(diào)心臟健康在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注心臟健康。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于心臟健康知識(shí)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-心臟與血液循環(huán)的科普書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀與心臟及血液循環(huán)相關(guān)的科普書(shū)籍，深入了解心臟的結(jié)構(gòu)、功能以及血液循環(huán)的過(guò)程。

-心臟健康宣傳冊(cè)：收集和發(fā)放心臟健康宣傳冊(cè)，讓學(xué)生了解心臟疾病的基本知識(shí)、預(yù)防措施及健康生活方式。

-心臟模型和聽(tīng)診器：鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間觀察心臟模型，使用聽(tīng)診器體驗(yàn)心臟跳動(dòng)的聲音，增強(qiáng)對(duì)心臟結(jié)構(gòu)的直觀認(rèn)識(shí)。

-觀察生活實(shí)例：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的心臟健康實(shí)例，如運(yùn)動(dòng)、飲食、情緒等對(duì)心臟的影響。

2.拓展建議

-結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行家庭實(shí)踐：建議學(xué)生在家中與家人一起探討心臟健康問(wèn)題，共同制定合理的生活習(xí)慣，如合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)等。

-開(kāi)展小組研究：鼓勵(lì)學(xué)生分組研究心臟疾病的成因、預(yù)防及治療方法，形成研究報(bào)告，提升學(xué)生的合作能力和研究能力。

-參觀醫(yī)院或科研機(jī)構(gòu)：組織學(xué)生參觀醫(yī)院心血管科室或科研機(jī)構(gòu)，了解心臟疾病的診斷和治療過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-觀看心臟健康講座或紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看心臟健康相關(guān)的講座或紀(jì)錄片，拓展學(xué)生對(duì)心臟健康知識(shí)的了解，提高認(rèn)識(shí)。

-創(chuàng)作宣傳心臟健康的海報(bào)或手抄報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作宣傳心臟健康的海報(bào)或手抄報(bào)，提升學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)心臟健康知識(shí)的傳播。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了心臟的結(jié)構(gòu)、功能以及其在血液循環(huán)中的作用。通過(guò)教材內(nèi)容和多媒體資源的展示，我們了解了心臟的四個(gè)腔室及其協(xié)同工作原理，認(rèn)識(shí)到心臟健康對(duì)生活質(zhì)量的影響。同時(shí)，通過(guò)案例分析、小組討論和課堂展示，我們深入探討了心臟疾病的成因、預(yù)防及治療方法，強(qiáng)調(diào)了健康生活方式對(duì)維護(hù)心臟健康的重要性。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題

1）心臟有幾個(gè)腔室？它們分別是什么？

A.兩個(gè)B.三個(gè)C.四個(gè)D.五個(gè)

2）以下哪個(gè)不是心臟瓣膜的作用？

A.保證血液?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)B.防止血液逆流

C.增加心臟負(fù)荷D.無(wú)關(guān)心臟功能

3）以下哪種生活方式有利于心臟健康？

A.長(zhǎng)時(shí)間熬夜B.缺乏運(yùn)動(dòng)

C.飲食均衡D.抽煙喝酒

（2）簡(jiǎn)答題

1）請(qǐng)簡(jiǎn)要描述心臟的結(jié)構(gòu)及各腔室的功能。

2）結(jié)合案例分析，談?wù)勅绾晤A(yù)防心臟疾病？

3）列舉三種有利于心臟健康的生活方式，并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。

（3）實(shí)踐操作題

使用心臟模型和聽(tīng)診器，觀察心臟結(jié)構(gòu)，并體驗(yàn)心臟跳動(dòng)的聲音。然后回答以下問(wèn)題：

1）心臟的跳動(dòng)是如何產(chǎn)生的？

2）聽(tīng)診器在心臟檢查中的作用是什么？

通過(guò)以上當(dāng)堂檢測(cè)，旨在幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)其運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，教師可根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)提供參考。反思改進(jìn)措施-結(jié)合教材內(nèi)容，引入心臟模型和聽(tīng)診器等實(shí)物教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和實(shí)際操作能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和課堂展示，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解心臟疾病對(duì)生活的影響，提高其對(duì)心臟健康的重視程度。

2.存在主要問(wèn)題

-部分學(xué)生對(duì)心臟結(jié)構(gòu)及功能的理解不夠深入，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

-在小組討論中，部分學(xué)生參與度不高，需要教師進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的