2025屆四川省瀘州外國語學(xué)校生物高一第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2025屆四川省瀘州外國語學(xué)校生物高一第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．將低倍鏡換用高倍鏡后，一個視野內(nèi)的（）A．細(xì)胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗 B．細(xì)胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮C．細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗 D．細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮2．下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂說法錯誤的是A．細(xì)胞周期中，細(xì)胞的分裂包括細(xì)胞核的分裂和胞質(zhì)分裂兩個過程B．前期核膜開始解體，形成的分散小泡在有絲分裂的整個過程中幾乎都可看到C．核基因的復(fù)制在S期發(fā)生D．G2期時細(xì)胞中已有一對中心粒，在分裂前期成對的中心體分開，其間有絲狀纖維相連3．細(xì)胞通過呼吸作用分解糖類并釋放能量，主要是利用：A.麥芽糖

B.核糖

C.蔗糖、

D.葡萄糖4．如圖為某學(xué)生在做一定濃度的蔗糖溶液對細(xì)胞影響的實驗中所觀察到的細(xì)胞圖，請判斷下列敘述中正確的是()A．圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層B．圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度一定大于7處的濃度C．圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變深D．圖中6處充滿了蔗糖溶液，這是因為圖中1所示的結(jié)構(gòu)具有選擇透過性5．科學(xué)家常用哺乳動物紅細(xì)胞作為材料研究細(xì)胞膜的組成，主要原因是A．哺乳動物成熟紅細(xì)胞容易獲得B．哺乳動物成熟紅細(xì)胞在清水中容易漲破C．哺乳動物成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、細(xì)胞器膜等膜結(jié)構(gòu)D．哺乳動物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察6．下圖為酶催化作用的模型。相關(guān)敘述正確的是()A．該模型能很好地解釋酶的專一性B．該模型反映了酶可降低反應(yīng)的活化能C．該模型中生理過程表示脫水縮合D．人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶，也無上述模型表示的生理過程7．成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層是指A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞膜和液泡膜D．細(xì)胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)8．（10分）下列可以作為區(qū)分進(jìn)行有絲分裂的某細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞的是（）A．是否會出現(xiàn)染色體B．是否有DNA復(fù)制C．是否會出現(xiàn)細(xì)胞板D．是否出現(xiàn)紡錘體二、非選擇題9．（10分）圖1表示某綠色植物X葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個相關(guān)的生理過程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，丙、丁兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。請回答下列問題:圖1中產(chǎn)生a的過程進(jìn)行的場所是______________，b的產(chǎn)生和分解為c的場所分別是____________________________。若將該植物X從CO2濃度為0．03%的環(huán)境中轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中，在其他條件不變的情況下，葉綠體中[H]的含量將______________。若對該植物突然停止光照，但充分供給CO2，則細(xì)胞內(nèi)C3的含量將會______________。物質(zhì)c若不進(jìn)入乙，則可在缺氧條件下繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)，請寫出總反應(yīng)式：_____________________________________________。對綠葉中色素進(jìn)行分離時，所用的試劑是______________。多次取等量丙、丁葉片，對其中的色素提取和分離，觀察到丙的葉片的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當(dāng)，而第3、4條色素帶寬度則明顯較小。則相對于丁葉片而言，丙吸收的______________色的光較少。若適當(dāng)增強(qiáng)光照，圖2中的a點將______________。（填“左移”、“右移”或“不動”）10．（14分）下圖表示人小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題（括號中填數(shù)字，橫線上填文字）。膜蛋白A、B、C、D的功能各不相同，這主要是由它們的結(jié)構(gòu)差異造成的，導(dǎo)致其結(jié)構(gòu)差異的直接原因是：_____。在小腸上皮細(xì)胞中除細(xì)胞核外，還含有DNA的細(xì)胞器是圖中的[]___。圖中細(xì)胞器在原核細(xì)胞中也存在的是[]_________。細(xì)胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D，說明膜蛋白有_____________功能。在制備細(xì)胞膜時，選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作為實驗材料的原因是__________________。若用某種藥物處理此細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈉離子數(shù)量明顯減少，但對其它離子吸收沒有影響，說明化學(xué)藥品影響的是圖中的_____。11．（14分）解讀下面與酶有關(guān)的曲線，回答下列問題:酶的作用機(jī)理可以用甲圖中_____________段來表示。如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將_____________（填“上移”或“下移”）。乙圖中160min時，生成物的量不再增加的原因是_________________________________。聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，分析丙圖曲線：①對于曲線abc，若x軸表示pH，則曲線上b點的生物學(xué)意義是____________________________。②對于曲線abd，若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示______________________。制約曲線增加的原因是______________________________。若該酶是胃蛋白酶，酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH由10逐漸降低到2，則酶催化反應(yīng)的速率將_______________，原因是:_____________________________。12．物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要通過細(xì)胞膜，不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜的方式不同，下列各圖表示在一定濃度范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況，回答下列問題。據(jù)圖指出甲、乙、丙所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式，甲是__________，乙是__________，丙是__________。上述三種運(yùn)輸方式中，哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化？____________為什么？_____________。乙醇、CO2、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是__________、__________、__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、D3、D4、C5、C6、A7、D8、C二、非選擇題9、葉綠體類囊體的薄膜上葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)下降上升C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量層析液藍(lán)紫左移10、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同[6]線粒體[1]核糖體生物催化細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器膜蛋白A（或載體蛋白）11、ab上移底物已被完全消耗掉在最適p