排球正面雙手墊球說課（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版體育六年級下冊

排球正面雙手墊球說課（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版體育六年級下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為排球正面雙手墊球，選自人教版體育六年級下冊。該教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生在掌握了基本球類技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)排球技術(shù)的關(guān)鍵部分。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將理解排球正面雙手墊球的動作要領(lǐng)，掌握正確的擊球姿勢和擊球點(diǎn)選擇，提升控球能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的體育課程中學(xué)習(xí)了籃球、足球等球類運(yùn)動的基本技能，對球類運(yùn)動的共性有所了解，例如控球、協(xié)調(diào)、反應(yīng)等。在此基礎(chǔ)上，排球正面雙手墊球的教學(xué)將讓學(xué)生將這些共性技能應(yīng)用于排球運(yùn)動中，進(jìn)一步發(fā)展其靈敏性、協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力，與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，符合六年級學(xué)生的知識深度和實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：

1.運(yùn)動能力：通過排球正面雙手墊球的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的球類技能，增強(qiáng)其身體協(xié)調(diào)性、靈敏性和力量，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中準(zhǔn)確完成墊球動作。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與排球運(yùn)動的興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣，提高身體健康水平。

3.體育品德：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生相互尊重、互相配合的精神，提高學(xué)生在集體活動中的責(zé)任感。

4.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對排球運(yùn)動的熱情，使其在活動中體驗(yàn)到運(yùn)動的快樂，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在之前的體育課程中，學(xué)習(xí)了球類運(yùn)動的基本技能，如接球、傳球、跑位等，對球類運(yùn)動的共性有所了解。此外，在人教版體育六年級下冊的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對排球運(yùn)動的基本規(guī)則、站位和簡單技巧有所掌握，為學(xué)習(xí)正面雙手墊球奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級學(xué)生處于青春期，精力充沛，對新鮮事物充滿好奇。他們在體育課程中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣，喜歡團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競技性強(qiáng)的運(yùn)動。學(xué)生在身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和靈敏度方面具有一定的能力，但在運(yùn)動技巧的掌握上存在差異。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的擅長觀察模仿，有的喜歡在實(shí)踐中摸索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球過程中，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：（1）動作要領(lǐng)的掌握：如何準(zhǔn)確判斷擊球點(diǎn)、調(diào)整擊球力度和角度；（2）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：如何與隊(duì)友保持良好的配合，實(shí)現(xiàn)有效傳墊；（3）心理因素：面對挑戰(zhàn)時(shí)，如何保持自信和積極心態(tài)；（4）個(gè)體差異：身體素質(zhì)和運(yùn)動技能方面的差異，可能導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢。

針對以上學(xué)習(xí)者分析，教師應(yīng)采取差異化教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其運(yùn)動技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，注重心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，樹立信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生人手一本人教版體育六年級下冊教材，以便在課堂中隨時(shí)查閱排球正面雙手墊球的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備排球教學(xué)掛圖，便于學(xué)生直觀地了解動作要領(lǐng)和技巧。

2.輔助材料：

-制作排球正面雙手墊球的動作分解圖，以幫助學(xué)生更好地掌握動作細(xì)節(jié)。

-準(zhǔn)備教學(xué)視頻，內(nèi)容包括排球正面雙手墊球的正確示范和錯(cuò)誤示例，以便學(xué)生對比學(xué)習(xí)，加深理解。

-搜集排球比賽中的精彩鏡頭，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其對排球運(yùn)動的熱愛。

-設(shè)計(jì)并打印學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和小組討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備足夠數(shù)量的排球，確保每位學(xué)生都能在實(shí)踐環(huán)節(jié)中參與練習(xí)。

-安排適當(dāng)數(shù)量的練習(xí)場地，保證學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行排球練習(xí)。

-考慮到安全性，準(zhǔn)備質(zhì)地柔軟的墊子，供學(xué)生在練習(xí)過程中使用。

4.教室布置：

-在教室內(nèi)劃分出學(xué)習(xí)區(qū)域，包括教師演示區(qū)、學(xué)生練習(xí)區(qū)、小組討論區(qū)等。

-在教師演示區(qū)設(shè)置多媒體設(shè)備，方便播放教學(xué)視頻和圖片。

-在學(xué)生練習(xí)區(qū)擺放足夠數(shù)量的排球和墊子，確保學(xué)生能夠安全、舒適地進(jìn)行練習(xí)。

-在小組討論區(qū)配備白板或黑板，供學(xué)生記錄討論成果和心得體會。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解排球正面雙手墊球的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“如何正確進(jìn)行排球正面雙手墊球？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，如“為什么運(yùn)動員能準(zhǔn)確墊球？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的排球基本規(guī)則和簡單技巧，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解排球正面雙手墊球的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞排球正面雙手墊球的技術(shù)要點(diǎn)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對排球正面雙手墊球的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對排球正面雙手墊球知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與排球正面雙手墊球相關(guān)的拓展知識，如排球運(yùn)動的發(fā)展歷程、國際比賽規(guī)則等，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合排球正面雙手墊球內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考體育與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的排球正面雙手墊球內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理1.排球正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)：

-墊球時(shí)的準(zhǔn)備姿勢：兩腳開立，與肩同寬，身體重心稍向前傾，膝蓋微彎，雙臂自然彎曲，掌心向上，準(zhǔn)備接球。

-觸球部位：雙手掌根部位，即手腕以上約10厘米處。

-擊球點(diǎn)選擇：一般在胸部高度，確保能準(zhǔn)確控制球的方向和力度。

-墊球動作：當(dāng)球飛來時(shí)，雙臂迅速前伸，手腕用力下壓，使球反彈向前方。

2.排球正面雙手墊球動作細(xì)節(jié)：

-手臂動作：雙臂伸直，手腕靈活有力，注意用力均勻。

-身體協(xié)調(diào)：在墊球過程中，身體要保持平衡，重心隨球移動。

-眼睛注視：始終注視來球方向，判斷球的軌跡和速度。

3.排球正面雙手墊球的訓(xùn)練方法：

-空中墊球練習(xí)：讓學(xué)生練習(xí)在空中連續(xù)墊球，提高球感和控球能力。

-對墻墊球練習(xí)：讓學(xué)生面對墻壁進(jìn)行墊球練習(xí)，培養(yǎng)擊球準(zhǔn)確性和力度控制。

-兩人對墊練習(xí)：讓學(xué)生兩人一組，相互墊球，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和默契。

4.排球正面雙手墊球在比賽中的應(yīng)用：

-進(jìn)攻：正面雙手墊球是排球比賽中最基本的進(jìn)攻手段，可以改變球的線路和速度，制造對方防守困難。

-防守：正面雙手墊球也是防守中的重要技術(shù)，可以迅速將對方的進(jìn)攻轉(zhuǎn)化為我方的進(jìn)攻機(jī)會。

5.排球正面雙手墊球的訓(xùn)練注意事項(xiàng)：

-墊球動作的規(guī)范性：動作不規(guī)范可能導(dǎo)致失誤和受傷，教師需強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)，并進(jìn)行示范。

-安全意識：練習(xí)過程中要注意安全，避免因動作過大或場地不平等因素造成傷害。

-練習(xí)強(qiáng)度：根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和技能水平，合理調(diào)整練習(xí)強(qiáng)度，避免過度疲勞。

6.排球正面雙手墊球的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-準(zhǔn)確性：能否準(zhǔn)確地將球墊向目標(biāo)方向。

-穩(wěn)定性：墊球時(shí)的力度是否均勻，球是否能穩(wěn)定飛行。

-協(xié)調(diào)性：身體各部分動作是否協(xié)調(diào)，能否保持平衡。

-合作性：在團(tuán)隊(duì)配合中，能否與隊(duì)友保持良好的溝通和配合。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：關(guān)于排球運(yùn)動的歷史、國際比賽規(guī)則、排球明星的故事等，讓學(xué)生了解排球運(yùn)動的發(fā)展歷程和精彩瞬間。

-視頻資源：排球比賽精彩瞬間剪輯、排球技巧教學(xué)視頻等，讓學(xué)生直觀感受排球運(yùn)動的魅力和技巧要點(diǎn)。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生在課后自主閱讀排球相關(guān)的資料，增加對排球運(yùn)動的了解和興趣。

-教師可推薦一些閱讀材料和視頻資源，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)的心得體會進(jìn)行分享，增進(jìn)師生之間的交流和學(xué)習(xí)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測在本節(jié)課的教學(xué)中，我們主要學(xué)習(xí)了排球正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)、動作細(xì)節(jié)、訓(xùn)練方法、比賽應(yīng)用、訓(xùn)練注意事項(xiàng)以及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過講解、示范、小組討論和實(shí)踐練習(xí)，學(xué)生掌握了排球正面雙手墊球的基本技巧，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)