2023-2024學(xué)年遼寧省沈陽市私立聯(lián)合體九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年遼寧省沈陽市私立聯(lián)合體九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題（本題包括12道小題，每題1分。每小題只有一個(gè)最符合題目要求的選項(xiàng)。）1．（1分）學(xué)好化學(xué)能促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。下列關(guān)于各個(gè)項(xiàng)目的說法正確的是（）A．造紙廠將污水處理達(dá)標(biāo)后排放——增加生產(chǎn)成本，沒必要這樣做 B．增強(qiáng)勞動(dòng)鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)——?jiǎng)邮植僮?，完成?shí)驗(yàn)室制取氧氣 C．古代字畫能夠千年流傳——常溫下氧氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D．利用活性炭自制簡易凈水器——活性炭可以將硬水軟化2．（1分）對比分析人體吸入空氣成分和呼出氣體成分，得出一些結(jié)論，其中不正確的是（）吸入的空氣成分：氧氣21%，二氧化碳0.03%，氮?dú)?8%，稀有氣體0.94%，較少的水汽呼出的氣體成分：氧氣16%，二氧化碳4%，氮?dú)?8%，稀有氣體1%，較多的水汽A．各氣體的含量為氣體的體積分?jǐn)?shù) B．吸入的空氣中的氧氣只有部分進(jìn)入血液 C．人體能產(chǎn)生稀有氣體 D．呼出的氣體中，二氧化碳所占比例比水汽大3．（1分）物質(zhì)的性質(zhì)決定了用途，下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A．液氮制造低溫環(huán)境 B．氧氣用于醫(yī)療急救 C．干冰用于人工降雨 D．銅用于制作導(dǎo)線4．（1分）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全。下列屬于安全操作的是（）A．加熱試管中的液體時(shí)試管口對著他人 B．將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味 C．用嘴吹滅燃著的酒精燈 D．用坩堝鉗夾住鎂條燃燒并移至陶土網(wǎng)上5．（1分）新材料的研制和使用極大豐富和提高了人們的生活質(zhì)量。某學(xué)校食堂所用餐具外觀很像陶瓷制作的，小明問食堂師傅“這些餐具是陶瓷的嗎？”。就小明的疑問“這些餐具是陶瓷的嗎？”，這屬于科學(xué)探究中的（）A．猜想與假設(shè) B．提出問題 C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．獲得結(jié)論6．（1分）正確使用實(shí)驗(yàn)儀器是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。下列儀器可以直接用酒精燈火焰加熱的是（）A．試管 B．量筒 C．集氣瓶 D．燒杯7．（1分）空氣中各成分體積分?jǐn)?shù)如圖所示，其中區(qū)域“a”代表的是（）A．氧氣 B．氦氣 C．氮?dú)?D．二氧化碳8．（1分）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．化學(xué)變化一定伴隨著物理變化，因此物理變化也伴隨著化學(xué)變化 B．物質(zhì)燃燒是較劇烈的氧化反應(yīng)，因此氧化反應(yīng)都是劇烈的 C．氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，因此不能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體一定不含有氧氣 D．氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同，因此可以利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣9．（1分）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A．液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑 B．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水 C．氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78% D．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣是分解反應(yīng)10．（1分）關(guān)于水的說法正確的是（）A．水是由氫、氧兩種元素組成的混合物 B．煮沸可以降低水的硬度 C．電解水產(chǎn)生氫氣、氧氣的質(zhì)量比為3：1 D．飲用水越純越好11．（1分）我國承諾力爭在2030年前實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”，2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”。這里的“碳”指的是（）A．一氧化碳 B．碳單質(zhì) C．二氧化碳 D．碳元素12．（1分）科學(xué)研究常采用轉(zhuǎn)換、模型、分類和控制變量等研究方法，下列采用轉(zhuǎn)換的是（）A．模擬月相的形成 B．探究種子萌發(fā)的部分條件 C．純凈物的類別 D．測量木塊受到的摩擦力二、非選擇題（38分）13．（10分）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣。小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：【提出猜想】除MnO2、CuO（氧化銅）外，Al2O3（氧化鋁）也可以作KClO3分解的催化劑。【完成實(shí)驗(yàn)】按如表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）①KClO3580②KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）350③KClO3、CuO（質(zhì)量比1：1）370④KClO3、Al2O3（質(zhì)量比1：1）390【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)④對比，證明猜想合理。（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種催化劑，催化效果最好的是。【反思】若要證明Al2O3也是該反應(yīng)的催化劑，請你一起參與他的探究過程，并填寫下列空白?！締栴}】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？【猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一在裝有過氧化氫溶液的試管中將帶火星的木條伸入試管中常溫下過氧化氫溶液不分解實(shí)驗(yàn)二木條復(fù)燃【結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)三：【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄??！緦?shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，烘干，；④對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量?！居懻摗咳绻鸄l2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究。寫出過氧化氫溶液在氧化鋁作催化劑的條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）：。14．（8分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）儀器①的名稱是。（2）若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是；試管口略向下傾斜的目的是。（3）能用C裝置收集O2的原因是。（4）若用雙氧水制取氧氣，此時(shí)應(yīng)選擇裝置（填字母序號）作為發(fā)生裝置；如果用排水法收集氧氣，當(dāng)水槽中的導(dǎo)管口時(shí)，即可開始收集氣體；收集好氧氣的集氣瓶應(yīng)（選填“正”或“倒”）放在實(shí)驗(yàn)桌上。15．（8分）太空空間站是供宇航員長期生活的全封閉場所。為保障宇航員正常的生命活動(dòng)，艙內(nèi)氧氣體積百分比維持在22%左右。其中少部分氧氣由宇航員從地球帶入太空，而大部分氧氣是在太空站就地取材制備出來的。以下是兩種常用的制備方法。方法一：利用宇航員呼吸作用產(chǎn)生的CO2與Na2O2（過氧化鈉）反應(yīng)產(chǎn)生O2，同時(shí)降低艙內(nèi)CO2的濃度。方法二：將宇航員日常生活產(chǎn)生的廢水、排出的尿液，經(jīng)過尿處理、廢水凈化處理等方式轉(zhuǎn)化成蒸餾水并回收，利用太陽能電池提供的電能，將蒸餾水電解產(chǎn)生氧氣。太空艙內(nèi)對應(yīng)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化圖如圖所示。（1）方法一中，反應(yīng)物的名稱為和。（2）據(jù)測試，每位宇航員在正常工作時(shí)每天吸入的空氣量為9000升，呼出的空氣中氧氣體積含量從22%降為15%，僅通過尿液及生活廢水的回收來制備氧氣，就能維持空間站內(nèi)氧氣體積含量始終為22%（電解水的化學(xué)方程式為2H2OO2↑，有關(guān)數(shù)據(jù)見表）。產(chǎn)生生活廢水量800克（每人、每天）排尿液量1200克（每人、每天）廢水處理、尿處理的蒸餾水回收率80%氧氣的密度1.422克/升（太空船內(nèi)）電解水的反應(yīng)條件是；該化學(xué)反應(yīng)生成種氣體。通過這種方法，要想獲得供給呼吸的氣體，你認(rèn)為還需做的是（寫出其中兩點(diǎn)）。（3）目前太空站內(nèi)往往采取方法二來制取氧氣。請結(jié)合“太空艙生命保障系統(tǒng)圖”，從改善太空艙內(nèi)宇航員生活環(huán)境的角度，說明用這種方式制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)（寫出最重要的兩點(diǎn)）。16．（12分）空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識?！緦?shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1），寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式。如果紅磷不足，會導(dǎo)致測定的空氣中氧氣含量結(jié)果（填“偏大”、“偏小”或“不變”）?！驹響?yīng)用】興趣小組同學(xué)用家用制氧機(jī)（如圖2）制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對其進(jìn)行研究。家用制氧機(jī)的工作原理是用分子篩分離空氣獲得氧氣，分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，該變化屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化。該方法制得的氧氣濃度如何？興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置來測定氧氣的含量。請將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：①檢查。②加入藥品，將裝置連接固定。③打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體，露出白磷后，關(guān)閉止水夾a和b。此時(shí)，A中水進(jìn)入到B中，測得B中水的體積為V1mL。④用凸透鏡聚光引燃白磷，白磷燃燒，產(chǎn)生大量。⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，進(jìn)行操作。B中水倒吸進(jìn)入到A中，測得量筒中的體積變?yōu)閂2mL。⑥計(jì)算小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（1）下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的有。A．步驟③中，仰視量筒讀數(shù)會使測得的V1數(shù)值偏低；B．步驟④中，白磷燃燒時(shí)要保持關(guān)閉止水夾a和b；C．步驟⑤中，未冷卻至室溫會使測得的小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量偏高；D．與圖1相比，圖3裝置的優(yōu)點(diǎn)有：誤差減少和污染減少。（2）經(jīng)測定V1＝210mL；V2＝50mL，則小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為%（精確到0.1%）【拓展延伸】為了幫助同學(xué)們更好地理解測定氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，老師利用傳感器技術(shù)定時(shí)測定了實(shí)驗(yàn)裝置（如圖4）內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖5所示。X曲線表示壓強(qiáng)變化趨勢，Y曲線表示（填“溫度”或“氧氣濃度”）的變化趨勢。結(jié)合Y、Z兩條曲線，解釋圖5中AB段壓強(qiáng)變化的原因是。

2023-2024學(xué)年遼寧省沈陽市私立聯(lián)合體九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）參考答案一、選擇題（本題包括12道小題，每題1分。每小題只有一個(gè)最符合題目要求的選項(xiàng)。）1．B；2．C；3．B；4．D；5．B；6．A；7．C；8．D；9．A；10．B；11．C；12．D；二、非選擇題（38分）13．①；MnO2或二氧化錳；木條不復(fù)燃；在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量的Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中；常溫下氧化鋁能加快過氧化氫的分解；Al2O3的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變；稱量；Al2O3的化