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2023年10月初三化學(xué)第一單元質(zhì)量檢測(cè)一、選擇題:(每題只有一個(gè)正確答案,每小題2分,共24分)1、以下是我國(guó)部分文化遺產(chǎn),其制作過(guò)程主要屬于化學(xué)變化的是()A.徽州石雕 B.阜陽(yáng)剪紙C.鐵鍛制的蕪湖鐵畫(huà) D.松枝燒制的徽墨2、目前人類(lèi)所使用的能量主要來(lái)自于化學(xué)反應(yīng)。下列變化中實(shí)現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是()A.家庭燒煤取暖 B.水通電后生成氫氣和氧氣C.利用海洋潮汐發(fā)電 D.在家用電器中使用干電池3、以下是一些常見(jiàn)的危險(xiǎn)品消防安全標(biāo)志,裝運(yùn)酒精的槽罐車(chē)上應(yīng)貼的圖標(biāo)是()A.腐蝕性B.有毒性C.易燃性D.爆炸性4、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的手段之一,下列各圖操作正確的是()A.B.C.D.5、下列變化產(chǎn)生的熱量是化學(xué)變化的結(jié)果是()A、煤炭燃燒放出熱量 B、電燙斗通電發(fā)熱C、摩擦產(chǎn)生熱量 D、太陽(yáng)能將水加熱6、打開(kāi)“雪碧”飲料的瓶子,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。根據(jù)這一現(xiàn)象,對(duì)產(chǎn)生的氣體是什么?小明做出如下假設(shè),其中不合理的是()A、可能是二氧化碳 B、可能是水蒸氣C、可能是氧氣 D、可能是對(duì)人體有害的氣體7、用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí),發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能原因有:①用酒精燈的外焰給試管加熱;②加熱前沒(méi)有擦干試管外壁的水;③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯;④被加熱的液體超過(guò)試管容積的1/3;⑤沒(méi)有進(jìn)行熱,直接集中加熱試管里液體的中下部。其中與之相關(guān)的是()A.①③⑤ B.②④ C.②③⑤ D.③④⑤8、小紅同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如下圖所示,該同學(xué)稱(chēng)取的燒杯實(shí)際質(zhì)量為()。A.、23.8g B、32.6g C、32.3g D、27.4g9、用60ml的試管加熱液體,下列液體的體積能符合要求的是()A、15ml B、25ml C、30ml D、40ml10、進(jìn)行量筒里液體讀數(shù)時(shí),開(kāi)始仰視讀數(shù)為29.0L,倒出一部分液體之后,平視讀數(shù)為12.3mL,則實(shí)際倒出的液體體積為()A、16.7mL B、大于16.7mLC、小于16.7mL D、無(wú)法確定11、一位學(xué)生用托盤(pán)天平要稱(chēng)取10g食鹽前,發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),這時(shí)他應(yīng)()A、從左盤(pán)中減少食鹽 B、向右盤(pán)中加砝碼C、向右移動(dòng)游碼 D、向右調(diào)節(jié)天平的平衡螺母12、下列基本操作正確的是()①如果沒(méi)有說(shuō)明藥品用量,則固體蓋滿(mǎn)試管底部即可,液體取1~2mL②取用一定量的液體藥品,沒(méi)有量筒時(shí)可用膠頭滴管代替③打開(kāi)試劑瓶后要把瓶塞正放在桌面上,標(biāo)簽向著手心,右手拿試劑瓶倒液體試劑④滴管吸滿(mǎn)藥液后,管口端要靠在試管壁上,使液體沿管壁流下⑤觀察量筒里液體的體積,應(yīng)把量筒舉起,讓視線(xiàn)與量筒的液面相平,再讀出數(shù)值⑥取液后的滴管應(yīng)保持膠帽在上,不要平放或倒置,防止試液倒流,腐蝕膠帽A.①②③④⑤ B.③⑤⑥ C.②③⑥ D.①⑥初三化學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二、填空題(每空1分)1、(13分)通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),初步感知化學(xué)的奇妙。(1)化學(xué)研究的對(duì)象與物理、生物、數(shù)學(xué)、地理等其它自然科學(xué)的研究對(duì)象不同,它主要研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律,取一塊食鹽可以從不同的角度進(jìn)行研究,以下不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是()A.食鹽由什么成分組成 B.食鹽的產(chǎn)地在哪里C.食鹽有什么性質(zhì)和用途 D.食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何(2)化學(xué)變化是改造物質(zhì)世界的途徑之一,通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化。鎂條燃燒時(shí),可觀察到的現(xiàn)象有____________________;在此過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______________;最能說(shuō)明鎂條燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是________________。煙花、照明彈中用到鎂粉作燃料,其原因是鎂條燃燒時(shí)________________。(3)化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科。世界萬(wàn)物都是由極其微小的粒子構(gòu)成的。如水由________________構(gòu)成,一個(gè)水分子由________________構(gòu)成。一個(gè)氧氣分子是由________________的,它們的分子中都有_______________。下列對(duì)分子、原子的敘述不正確的是()。A.化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)學(xué)科B.物質(zhì)的種類(lèi)繁多,但都是由微小的粒子組成的C.宏觀物質(zhì)都是由各種各樣的原子按相同的方式結(jié)合而成的D.現(xiàn)今的科學(xué)技術(shù)已達(dá)到了對(duì)原子、分子的移動(dòng)和排列(4)物質(zhì)是變化的。生活中常見(jiàn)的下列現(xiàn)象中一定屬于化學(xué)變化的是_______________。①汽油揮發(fā)②酒精燃燒③食物腐爛④鋼鐵生銹⑤固態(tài)物質(zhì)受熱后顏色由白色變?yōu)榧t色⑥鐵鑄成鍋⑦某變化產(chǎn)生氣體⑧滴水成冰由此可見(jiàn),物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別在于_______________。電燈可以照明,但在停電的時(shí)候,我們可以點(diǎn)燃蠟燭照明。請(qǐng)你就這兩種照明方法,以你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),從物質(zhì)和能量?jī)蓚€(gè)方面找出二者的差異:_______________;_______________。2、(18分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證,按要求回答下列問(wèn)題:(1)從下圖中選擇相關(guān)儀器,將其編號(hào)和名稱(chēng)填寫(xiě)在相應(yīng)空格處。a取用少量粉末狀固體用_______________。b吸取和滴加少量液體時(shí)用_______________。c量取8mL液體用_______________。d洗滌試管應(yīng)使用_______________。e固體藥品通常存放在_______________。f若利用上述儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn):加熱少量的水除上述提供的儀器外需另再添加的儀器有(填儀器名稱(chēng))_______________。(2)請(qǐng)根據(jù)下圖
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