文明禮儀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)

文明禮儀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）文明禮儀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課程設(shè)計(jì)針對的是五年級學(xué)生，結(jié)合課本內(nèi)容《文明禮儀》，旨在培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，讓學(xué)生在日常生活中能夠自覺遵守社會(huì)公德，具有良好的行為習(xí)慣。本章節(jié)內(nèi)容主要包括：文明用語、儀容儀表、公共場所禮儀、家庭禮儀等，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解禮儀的重要性，并在日常生活中能夠踐行文明禮儀。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，使學(xué)生能夠在日常生活中自覺遵守社會(huì)公德，具有良好的行為習(xí)慣。具體包括：

1.能夠使用文明用語，尊重他人，體現(xiàn)出良好的溝通能力和人際交往素養(yǎng)。

2.注重儀容儀表，保持良好的個(gè)人形象，體現(xiàn)出自我約束和自我管理的能力。

3.在公共場所能夠遵守公共秩序，展現(xiàn)出良好的社會(huì)公德素養(yǎng)。

4.在家庭中能夠踐行禮儀，體現(xiàn)出良好的家庭美德素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.文明用語的運(yùn)用；2.公共場所禮儀的遵守；3.家庭禮儀的踐行。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對文明用語的深刻理解及運(yùn)用；2.學(xué)生對公共場所禮儀的自覺遵守；3.學(xué)生對家庭禮儀的內(nèi)在認(rèn)同及踐行。

解決辦法：1.通過情景模擬、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用文明用語；2.通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生理解公共場所禮儀的重要性，并自覺遵守；3.通過家庭作業(yè)、親子活動(dòng)等方式，讓學(xué)生在家庭中實(shí)踐禮儀，增強(qiáng)內(nèi)在認(rèn)同。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-結(jié)合講授法，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授文明禮儀的知識(shí)點(diǎn)和規(guī)范。

-運(yùn)用討論法，讓學(xué)生在小組內(nèi)交流對文明禮儀的理解和體會(huì)，促進(jìn)思考和深化理解。

-采用案例研究法，通過分析具體案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際情境中運(yùn)用禮儀知識(shí)。

-實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)文明禮儀宣傳方案，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-開展角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)不同場合下的禮儀要求，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)型教學(xué)，如設(shè)計(jì)一個(gè)“文明禮儀周”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中踐行禮儀，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

-組織游戲互動(dòng)，如禮儀知識(shí)競賽、文明用語接龍等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-利用PPT展示文明禮儀的知識(shí)點(diǎn)和實(shí)例，直觀地傳達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

-播放視頻資料，如文明禮儀宣傳短片、新聞報(bào)道等，增加學(xué)生的直觀感受。

-運(yùn)用在線工具，如討論論壇、問卷調(diào)查等，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-提供禮儀相關(guān)書籍、文章等資源，鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，深入理解禮儀的重要性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解文明禮儀的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確文明禮儀教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的文明禮儀內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解文明禮儀知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞文明禮儀問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對文明禮儀知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與文明禮儀內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科與社會(huì)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

情感升華：

結(jié)合文明禮儀內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考行為規(guī)范與個(gè)人成長的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)文明禮儀的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的文明禮儀內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的文明禮儀內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文明禮儀故事集：提供一系列關(guān)于文明禮儀的短篇故事，讓學(xué)生通過閱讀了解文明禮儀的重要性。

-文明禮儀手冊：提供一份詳細(xì)的文明禮儀手冊，包括日常生活中的各個(gè)方面，如儀容儀表、公共場所禮儀、家庭禮儀等，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和踐行。

-文明禮儀優(yōu)秀案例：收集一些文明禮儀方面的優(yōu)秀案例，讓學(xué)生了解如何在實(shí)際生活中做到文明禮儀。

-文明禮儀相關(guān)文章：提供一些關(guān)于文明禮儀的相關(guān)文章，讓學(xué)生通過閱讀加深對文明禮儀的理解。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀文明禮儀故事集，了解文明禮儀的重要性，并嘗試將故事中的文明禮儀行為應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-鼓勵(lì)學(xué)生攜帶文明禮儀手冊，隨時(shí)查閱和踐行其中的內(nèi)容，將文明禮儀融入到日常生活中。

-組織學(xué)生收集文明禮儀方面的優(yōu)秀案例，并進(jìn)行分享和討論，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)和借鑒。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀文明禮儀相關(guān)文章，加深對文明禮儀的理解，并嘗試將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加文明禮儀相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如文明禮儀知識(shí)競賽、文明禮儀演講比賽等，提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。

-提倡學(xué)生在家庭和學(xué)校中踐行文明禮儀，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)中的文明禮儀問題，關(guān)注公共秩序和公共道德，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《文明禮儀常識(shí)》、《文明禮儀手冊》、文明禮儀相關(guān)的文章和故事。

-視頻資源：文明禮儀宣傳短片、新聞報(bào)道、文明禮儀教育視頻等。

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生深入研究文明禮儀的知識(shí)，通過閱讀和觀看視頻資源，提高對文明禮儀的理解和認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生可以針對拓展內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)，撰寫一篇關(guān)于文明禮儀的短文，表達(dá)自己的理解和體會(huì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友分享所學(xué)的文明禮儀知識(shí)，傳播文明禮儀的理念，共同提高文明禮儀素養(yǎng)。

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)文明禮儀知識(shí)，對自己的行為進(jìn)行自我檢查和反思，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校和社區(qū)組織的文明禮儀活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力。

-學(xué)生在課后拓展過程中遇到疑問或問題，可以及時(shí)向教師請教，教師提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解文明禮儀的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展，拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。

注意：拓展內(nèi)容應(yīng)與課本內(nèi)容相符合，不得超出課本范圍。學(xué)生應(yīng)合理安排課后時(shí)間，既要完成作業(yè)，也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣箤W(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-文明禮儀的定義和重要性

-文明用語的規(guī)范和運(yùn)用

-儀容儀表的規(guī)范和注意事項(xiàng)

-公共場所禮儀的具體要求

-家庭禮儀的實(shí)踐和體現(xiàn)

②關(guān)鍵詞：

-文明禮儀

-文明用語

-儀容儀表

-公共場所

-家庭禮儀

③板書句例：

-文明禮儀，從我做起：

1.問候語：您好、您好嗎、您需要幫助嗎？

2.道歉語：對不起、請?jiān)?、打擾一下？

3.道謝語：謝謝、謝謝您、讓您久等了。

-儀容儀表，展現(xiàn)風(fēng)采：

1.著裝得體

2.干凈整潔

3.端正姿勢

-公共場所，盡顯文明：

1.排隊(duì)等候

2.保持安靜

3.愛護(hù)公物

-家庭禮儀，營造和諧：

1.尊敬父母

2.兄弟姐妹友愛

3.家庭衛(wèi)生共同維護(hù)

板書設(shè)計(jì)要求簡