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第6課《順序結構》浙教版五上認識順序結構01算出算法的執(zhí)行步數03用流程圖表示順序結構02練習04目錄【教學目標】1.知道解決問題時需要一定的順序結構。2.學會用流程圖表示順序結構。3.通過數出算法的執(zhí)行步數，感受算法的執(zhí)行效率。導入課題出示五上數學一道脫式計算：5.8+4.5÷（19-13）請同學們說說計算的順序。01認識順序結構認識順序結構

在生活中，很多問題的解決都需要按次序一步一步的完成，在算法中用來解決這類問題的控制結構，稱為順序結構。

寒假的時候小明的爸爸媽媽準備帶著他去旅行，以下是他們旅行的4個步驟：1.乘車前往2目的地游玩3.準備行李4.乘車返程。這幾個步驟可以隨意進行嗎？02用流程圖表示順序結構用流程圖表示順序結構用流程圖來描述剛才的順序結構。03算出算法的執(zhí)行步數算出算法的執(zhí)行步數

輸入數據的規(guī)模不同，算算法的某些操作步驟被執(zhí)行的次數就不同，執(zhí)行的時間也會隨之發(fā)生變化。

根據“網購車票”流程圖，可以數出該算法共有6步。

如果我們要進一步細分網購車票的步驟，你認為還可以分為哪些步驟？04練習練習2.用流程圖表示在進行掃碼支付時需要執(zhí)行的步驟。板書設計CBA一、認識

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