以誠(chéng)信為題小學(xué)生作文五篇

第以誠(chéng)信為題小學(xué)生作文五篇

以誠(chéng)信為題小學(xué)生作文一篇

今天，老師把數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來，我激動(dòng)地快要跳起來了，我得了一百分。

老師在講試卷，我哪有心思聽呀。盯著一百這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么看都看不夠。忽然，老師叫到了我的同桌，我不覺一驚，趕緊把試卷翻了過來，聽老師講解。

還有一題不正確，老師沒批到，要泡湯了。頓時(shí)我愣住了，心想：如果向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，我的一百分可就保不住了。如果我不認(rèn)錯(cuò)，我一個(gè)堂堂班干部在同學(xué)們的心目中那

哎我是兩者選哪個(gè)呢忽然我想起老師的一句話：誠(chéng)實(shí)是用金錢永遠(yuǎn)買不到的。我可不能撒謊呀。

一節(jié)課就這樣過去了，我一點(diǎn)內(nèi)容都沒聽進(jìn)去。我趕忙離開位置，來到了老師面前指出了錯(cuò)誤，老師說：你主動(dòng)向我認(rèn)錯(cuò)很好，下回仔細(xì)一點(diǎn)，這回就給你一個(gè)滿分。聽后，我從心底感激老師。

從此，有很多同學(xué)跟我結(jié)為了朋友，他們覺得我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。是那件事教育我要講誠(chéng)信，我悟出了道理：只要自已誠(chéng)實(shí)，也將會(huì)得到別人的信任。

以誠(chéng)信為題小學(xué)生作文二篇

誠(chéng)信為人之本，的確，一個(gè)富強(qiáng)的民族，最不可缺失的便是誠(chéng)信。誠(chéng)信是耀眼的陽(yáng)光，它的光芒普照大地；誠(chéng)信是秀麗的山水，它的純潔凈化心靈。

炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，人心浮躁，這是解暑的雪糕便派上用場(chǎng)了。于是，我騎著自行車去街上買雪糕。

到了小賣部，我挑了三塊雪糕，一共十元?？粗矍暗难└猓移炔患按啬昧艘粔K吃了起來，頓時(shí)整個(gè)人都好了起來，仿佛躺在空調(diào)屋里。不僅是身體的涼快，還有心靈的撫慰，瞬間充滿了好心情，振奮了起來。

我剛想回家，卻看到門口有張嶄新的二十元鈔票，我心里小鹿亂撞，一時(shí)間居然想要偷偷拿走?？墒俏肄D(zhuǎn)念一想，如果那個(gè)人是我，我一定會(huì)著急壞的。并且，誠(chéng)信是中華民族的美德，也是做人的根本。我把那張錢拿起來，走到店里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大姐姐正著急地傾訴著，我趕快把錢交給她。那位姐姐原本憂愁的臉上瞬間泛起一朵朵桃花，高興地笑起來，并對(duì)我說了一句謝謝。我的心里也像吃了蜂蜜一樣甜，我也領(lǐng)悟到誠(chéng)信的美好。

嶄新的鈔票不翼而飛，可誠(chéng)信之花卻在我心中深深地扎下了根。

以誠(chéng)信為題小學(xué)生作文三篇

今天我和媽媽去書店買書，回來的時(shí)候天已經(jīng)黑了，媽媽說她順便買點(diǎn)菜回去。

在菜市場(chǎng)里，大多數(shù)攤主都已經(jīng)收拾了，剩下一位攤主在賣豆腐，我跟媽媽說今天吃豆腐煮魚吧！

媽媽走過去問攤主：這豆腐多少錢呢？五六角吧。攤主說。我買了。媽媽邊說邊掏錢包。對(duì)不起，太太。這豆腐不賣了。攤主滿臉愧疚地說。賣豆腐的還怕吃不上豆腐？我2元買了，行了嗎？對(duì)不起，不行。你好，漲到3元，怎樣？對(duì)不起你變相抬高價(jià)?。寢屔鷼饬?元！

太太，剛才有位老太太來賣豆腐，她孫子不小心跌倒泥潭里了，她帶孫子去洗了，我答應(yīng)了她幫她留住豆腐，真對(duì)不起。那可以讓她去買其他東西吃呀！媽媽仍然不依不撓地說。但她的孫子不能吃硬食，只能吃軟食。

這時(shí)，老太太來了，她問：多少錢？攤主熟練的包起豆腐，秤重，說：六角。老太太掏出一張二十和一張五角的，攤主說：那五角吧。老太太漸漸走遠(yuǎn)了，我們都呆住了。

我們從這位攤主身上看到誠(chéng)信二字。攤主這種精神讓我敬佩，讓我學(xué)習(xí)！

以誠(chéng)信為題小學(xué)生作文四篇

誠(chéng)信是金，金子卻買不到誠(chéng)信。誠(chéng)信是一面鏡子，一旦打破，你的人格便會(huì)出現(xiàn)裂痕。我們油田十中是一所誠(chéng)信之校，四千多名學(xué)生時(shí)刻牢記以誠(chéng)為本，以信為榮。

誠(chéng)信必然要有一個(gè)目標(biāo)，只有有了目標(biāo)，我們才能向目標(biāo)前進(jìn)。記得剛開展誠(chéng)信活動(dòng)時(shí)，老師向我們發(fā)了一張紙，簽上自己的名字，正式加入誠(chéng)信活動(dòng)中。我在簽名時(shí)心中在想誠(chéng)信就是要誠(chéng)懇、守信，我一定要遵守誠(chéng)信諾言，做一個(gè)誠(chéng)信之人。簽完名之后，我時(shí)刻提醒自己要誠(chéng)信。

在這種誠(chéng)信之風(fēng)的熏陶下，我對(duì)誠(chéng)信有了新的認(rèn)識(shí)，誠(chéng)信不只是拾金不昧，更是要在小事中守信。有一次考試卷子發(fā)下來，我考了99分，非常高興，但不久我發(fā)現(xiàn)有一道錯(cuò)題老師沒有扣分。然而老師說：這次考試題目難，考99分就可以得到小樹葉。我很想得到小樹葉，該不該告訴老師呢？我想起了學(xué)校開展的誠(chéng)信教育，想起了我的誠(chéng)信承諾。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們做人的根本，是走向成功的道路。只要誠(chéng)信，不就可以得到誠(chéng)信100分嗎？那不是比100個(gè)小樹葉還珍貴嗎？于是我走到講臺(tái)上，誠(chéng)實(shí)的告訴了老師。

我們學(xué)校還開展了一系列誠(chéng)信教育活動(dòng)，比如晨會(huì)講誠(chéng)信故事、寫三省本、唱誠(chéng)信歌還精心修建了論語(yǔ)文化墻，建立了誠(chéng)信文化墻，用生動(dòng)形象的文字、圖片告訴了我們什么是誠(chéng)信，如何做到誠(chéng)信待人。讓我們同做誠(chéng)信人，讓誠(chéng)信之光伴我們成長(zhǎng)，讓誠(chéng)信之花綻放在我們每一個(gè)人心中！

以誠(chéng)信為題小學(xué)生作文五篇

誠(chéng)信是中華民族的美德，猶如一顆青澀的果，你咬一口，雖然很苦，卻回味無窮，倘若你將它丟棄，便會(huì)終身遺憾!

為人須以誠(chéng)信為本，這是做人的基本點(diǎn)，只有誠(chéng)信的人，才會(huì)剛正不阿，獲得人們的贊譽(yù)。每年的5月2日，美國(guó)居民都要過一個(gè)特別的節(jié)日誠(chéng)實(shí)節(jié)。這是為了紀(jì)念一個(gè)叫艾默紐旦南的男孩。他5歲時(shí)父母雙亡，成了一個(gè)孤兒。8歲那年的一天晚上，他剛睡著，被樓下一陣敲打聲驚醒。他下樓一看，繼母正在謀殺一個(gè)酒店里的小販。第二天，繼母教他在警察面前瞎說，男孩不想說謊。繼母就把他雙手吊在梁上，用柳條抽打他，逼他瞎說，這樣抽打了幾個(gè)小時(shí)，男孩還是不肯說謊。最后，男孩被活活打死了。之后當(dāng)?shù)厥姓疄槟泻⒔ㄔ炝艘粋€(gè)紀(jì)念碑和一座塑像，紀(jì)念碑上寫著懷念為真理而屈死的人，他在天堂永生他是多么誠(chéng)實(shí)的男孩啊!

外國(guó)都知誠(chéng)信之所在，現(xiàn)代中國(guó)連國(guó)外人也不如嗎俗話說誠(chéng)信是立人之本，民無信不立;是立國(guó)之