11.聲音的三要素（練習(xí)）

浙教版中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)聲音的三要素聲音的產(chǎn)生與傳播、聲音的三要素【同步練習(xí)解析】一.選擇題1．（2021·四川廣元·中考真題）如圖展示的是智能機器人和主持人的互動情況。下列有關(guān)說法正確的是（）A．能區(qū)分機器人和主持人的聲音主要是根據(jù)他們的音色不同B．機器人是高科技產(chǎn)品，它發(fā)出的聲音不是由物體振動產(chǎn)生的C．機器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108m/sD．機器人的聲音可以在真空中傳播【答案】A【解析】A．不同的物體發(fā)出的聲音的音色不同，所以能區(qū)分機器人和主持人的聲音主要是根據(jù)他們的音色不同，故A正確；B．所有的聲音的產(chǎn)生都是由物體的振動產(chǎn)生的，所以機器人發(fā)出的聲音也是由物體的振動產(chǎn)生的，故B錯誤；C．聲音在空氣中的傳播速度約為，故C錯誤；D．聲音的傳播需要介質(zhì)，機器人的聲音不能在真空中傳播，故D錯誤。2．（2022·江蘇南通·中考真題）如圖所示，將鋼尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，用大小不同的力撥動鋼尺，鋼尺會發(fā)出不同的聲音（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．速度【答案】C【解析】將鋼尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，用大小不同的力撥動鋼尺，鋼尺的振幅變化，則發(fā)出聲音的響度變化，故ABD不符合題意，C符合題意。3．（2021·四川資陽·中考真題）如圖所示，是中國人民革命軍事博物館里陳列的一把軍號，它長33cm，寬10cm，金色的號角上可見綠色的銅銹。70年前，抗美援朝戰(zhàn)場上，志愿軍二級戰(zhàn)斗英雄鄭起翻身躍出戰(zhàn)壕，站在高高的陣地前沿，對著敵軍吹響了這把外形普通的軍號，敵軍聽到?jīng)_鋒號聲個個都愣住了，以為有埋伏，嚇得一邊大喊一邊拼命往回跑……聯(lián)軍總司令李奇微曾在朝鮮戰(zhàn)爭回憶錄里這樣描述志愿軍的軍號：在戰(zhàn)場上，只要這個銅制的樂器一響起“滴滴答滴滴滴，滴滴答滴滴滴……”的聲音，中國志愿軍部隊就如著魔一般，全部奮不顧身勇往直前沖鋒殺敵，這時候的聯(lián)軍總會被打得潮水般地潰退。關(guān)于軍號涉及的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（

）A．軍號發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的，只要物體振動就能聽到聲音B．號聲是經(jīng)空氣傳入人耳的，聲音在空氣中的傳播速度為C．軍號能發(fā)出不同指令的聲音，是因為這些聲音的音調(diào)不同D．嘹亮激昂的號音一定不是噪聲，能在戰(zhàn)場上傳播很遠是因為音調(diào)很高【答案】C【解析】A．軍號發(fā)出的聲音是由管內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的，物體振動能產(chǎn)生聲音，如果沒有傳播聲音的介質(zhì)，我們不能聽到聲音，故A錯誤；B．號聲是經(jīng)空氣傳入人耳的，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，故B錯誤；C．軍號能發(fā)出不同指令的聲音，是因為按住不同的孔時號中振動的空氣柱長度不同，振動的頻率也不同，所以發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故C正確；D．嘹亮激昂的號音如果影響了人們的正常休息、學(xué)習(xí)和工作，也屬于噪聲，能在戰(zhàn)場上傳播很遠是因為響度較大，故D錯誤。4．（2022·陜西·中考真題）“七一勛章”獲得者張桂梅老師堅持“革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人”的教育理念，用知識為滇西北山區(qū)女孩創(chuàng)造美好未來，如圖，張老師帶領(lǐng)師生宣誓，下列說法正確的是（

）A．聲音只能在空氣中傳播 B．師生宣誓的聲音是聲帶振動產(chǎn)生的C．師生的聲音音色相同 D．洪亮的宣誓聲表明聲音的速度很大【答案】B【解析】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不僅可以在空氣中傳播，還能在固體，液體中傳播，故A錯誤；B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，師生宣誓的聲音是由師生們的聲帶振動產(chǎn)生的，故B正確；C．音色是由材料和結(jié)構(gòu)決定的，不同人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，音色也不相同，故C錯誤；D．洪亮的宣誓聲表明聲音的響度大，故D錯誤。5．（2022·山西·中考真題）如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析正確的是（）A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動B．“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動產(chǎn)生的C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度【答案】A【解析】A．發(fā)聲的“魚洗”正在振動帶動水振動使“水花四濺”，故A正確；B．聲音都是由物體振動產(chǎn)生的，故B錯誤；C．“魚洗”發(fā)出的聲音是通過空氣傳入人耳的，故C錯誤；D．聲音的傳播速度只與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)，故D錯誤。6．（2022·湖南常德·中考真題）學(xué)習(xí)了聲音的知識后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們就可以發(fā)出不同的聲音。關(guān)于“水瓶琴”，下列說法中錯誤的是（）A．“水瓶琴”的“琴聲”因為振動產(chǎn)生B．敲擊不同的瓶子，發(fā)出聲音的音調(diào)不同C．敲擊同一個瓶子，用力越大響度越大D．“琴聲”通過水傳播到小芳的耳朵【答案】D【解析】A．“琴聲”是瓶和水振動產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B．由于不同的瓶子中水量不同，敲擊不同瓶子時，瓶和水振動的快慢不同，即振動頻率不同，因此發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B正確，不符合題意；C．敲擊同一個瓶子，用力越大瓶和水振幅越大，響度就越大，故C正確，不符合題意；D．“琴聲”是通過空氣傳播到小芳的耳朵的，故D錯誤，符合題意。7．（2022·湖北湖北·中考真題）如圖，盲人用手杖敲擊不同的盲道導(dǎo)航地磚辨別不同的信息，下列說法正確的是（）A．地磚發(fā)聲是由地磚振動產(chǎn)生的B．聲音在空氣中傳播的速度是3×108m/sC．用大小不同的力敲擊同一塊地磚產(chǎn)生聲音的音調(diào)不同D．導(dǎo)航地磚主要是利用聲音傳遞能量【答案】A【解析】A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，地磚發(fā)聲是由地磚振動產(chǎn)生的，故A正確；B．15℃時，聲音在空氣中傳播的速度約為340m/s，故B錯誤；C．響度是由振動幅度決定的，用大小不同的力敲擊同一塊地磚，地磚的振動幅度不同，產(chǎn)生聲音的響度不同，故C錯誤；D．導(dǎo)航地磚主要是利用聲音傳遞信息，而不是能量，故D錯誤。8．（2022·湖北·荊州中考）中國龍舟公開賽荊州站在古城東門外九龍淵舉行，比賽場景如圖所示。下列說法正確的是（）A．鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲的響度越大B．鼓聲的響度越大，鼓聲在空氣中傳播的速度也越大C．選手能從現(xiàn)場各種聲音中分辨出鼓聲，是通過音色來辨別的D．選手聽到鼓聲齊心劃船，說明聲波能傳遞能量【答案】C【解析】A．鼓面的振動幅度大，鼓聲的響度大，與敲擊鼓面的快慢無關(guān)，故A錯誤；B．聲音的傳播速度與傳播的介質(zhì)和溫度有關(guān)，與發(fā)聲體的響度無關(guān)，故B錯誤；C．不同樂器的音色是不同的，選手能從現(xiàn)場各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的，故C正確；D．選手聽到鼓聲齊心劃船，這一現(xiàn)象說明鼓面振動發(fā)聲，聲波能傳遞信息，故D錯誤。9．（2022·四川瀘州·中考真題）為全面貫徹落實新時代黨的教育方針，堅持德智體美勞五育融合發(fā)展，我市各校加強了藝術(shù)教育。如圖所示是某校學(xué)生正在興趣課堂上用古箏彈奏樂曲。下列說法中正確的是（）A．我們聽到的樂曲聲是由學(xué)生的手指振動產(chǎn)生的B．指導(dǎo)教師聽到的樂曲聲是通過空氣傳播來的C．用不同大小的力撥動弦，發(fā)出聲音的音色不同D．樂曲聲對鄰班正在進行英語聽力訓(xùn)練的同學(xué)而言是樂音【答案】B【解析】A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，我們聽到的樂曲聲是由琴弦振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，指導(dǎo)教師聽到的樂曲聲是通過空氣傳播來的，故B正確；C．用不同大小的力撥動弦，琴弦振動的幅度不同，聲音的大小不同，即聲音的響度不同，故C錯誤；D．樂曲聲是鄰班正在進行英語聽力訓(xùn)練的同學(xué)不想聽到的，干擾了領(lǐng)班同學(xué)正常聽聽力，所以是噪聲，故D錯誤。10．（2022·山東聊城·中考真題）如圖所示，小慧同學(xué)用小錘輕敲和重敲音叉，并將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，聽音叉發(fā)聲的同時觀察乒乓球被彈開的幅度變化。她想探究的問題是（）A．聲音產(chǎn)生的原因 B．聲音傳播的條件C．音調(diào)和頻率的關(guān)系 D．響度與振幅的關(guān)系【答案】D【解析】乒乓球振動幅度越大，說明音叉振動幅度比較大，物體的振幅影響聲音的響度，振幅越大，響度越大，所以此實驗探究聲音的響度跟振幅的關(guān)系。故D符合題意，ABC不符合題意。11．（2022·四川成都·中考真題）如圖所示的實驗中，用不同的力敲響音叉，將叉股接觸懸掛的小球，都能看到小球被彈開。關(guān)于該實驗，下列說法不正確的是（）A．該實驗說明發(fā)聲的音叉在振動 B．聲音通過空氣傳到人的耳朵里C．敲音叉的力越大，聲音的響度越大 D．敲音叉的力越大，聲音的音調(diào)越高【答案】D【解析】A．將叉股接觸懸掛的小球，能觀察到小球被彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動，故A正確，不符合題意；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音通過空氣傳到人的耳朵里的，故B正確，不符合題意；C．敲音叉的力越大，聲音的振幅就越大，聲音的響度也越大，故C正確，不符合題意；D．聲音的音調(diào)與聲音的振動頻率有關(guān)，與聲音的振幅無關(guān)，故D錯誤，符合題意。12．（2022·湖北鄂州·中考真題）清晨，一陣鬧鈴聲將你從睡夢中喚醒，提醒你：該起床了！關(guān)于聲音，下列說法正確的是（）A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B．物體不振動也可以發(fā)聲C．聲音能在真空中傳播D．聲速等于光速【答案】A【解析】AB．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲就停止，故A正確，B錯誤；C．聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲，故C錯誤；D．空氣中光的傳播速度遠大于聲音的傳播速度，故D錯誤。13．（2022·甘肅蘭州·中考真題）笛子是一種常見的管樂器，下列說法錯誤的是（）A．笛子發(fā)出的聲音是由空氣柱振動產(chǎn)生的B．笛聲在真空中的傳播速度為340m/sC．用不同的力度吹奏主要改變了聲音的響度D．吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變了聲音的音調(diào)【答案】B【解析】A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，笛子發(fā)出的聲音是由空氣柱振動產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B．聲音不能在真空中傳播，故B錯誤，符合題意；C．用不同的力度吹奏是為了改變振幅，從而改變響度，故C正確，不符合題意；D．吹奏時按壓不同位置的氣孔，是為了改變振動的頻率，從而改變了聲音的音調(diào)，故D正確，不符合題意。14．（2022·廣西桂林·中考真題）聲音在一些介質(zhì)中的傳播情況如圖所示，聲音在哪種介質(zhì)中傳播速度最慢（）A．空氣 B．水 C．尼龍 D．冰【答案】A【解析】如圖所示，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，聲音在水中的傳播速度為1500m/s，聲音在尼龍中的傳播速度為2600m/s，聲音在冰中的傳播速度為3230m/s，則聲音在介質(zhì)中傳播速度大小為可知聲音在空氣中傳播速度最慢，故A符合題意，BCD不符合題意。15．（2022·湖南湘西·中考真題）湘西苗族鼓舞流傳在湘西自治州境內(nèi)的吉首、鳳凰、瀘溪、保靖、花垣和古丈等縣市，每逢佳節(jié)，苗族同胞擊鼓同慶，鼓聲震天。這里描述的聲音特征是指（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率【答案】A【解析】鼓聲震天描述的是聲音比較大，即響度大，故A符合題意，BCD不符合題意；16．（2022·湖南張家界·中考真題）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，正確的是（）A．吹笛子時，按住不同的氣孔是為了改變聲音的音色B．醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體，是利用聲音傳遞信息C．公路兩旁的隔音蛟龍，是在聲源處減弱噪聲D．拉奏二胡時，手在不同位置按弦，是為了改變聲音的響度【答案】B【解析】A．吹笛子時，按住不同的氣孔，空氣柱的長短發(fā)生了變化，音調(diào)會改變，故A錯誤；B．聲音可傳遞信息、能量。醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體，是利用聲音傳遞信息，故B正確；C．公路兩旁的隔音蛟龍，是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯誤；D．拉奏二胡時，手在不同位置按弦，弦振動的頻率改變，音調(diào)改變，故D錯誤。17．（2022·湖南湘潭·中考真題）如圖，北京冬奧會開幕式上，一男孩用小號演奏《我和我的祖國》。下列說法正確的是（）A．號聲可以在真空中傳播B．號聲是由空氣柱振動產(chǎn)生的C．用更大的力氣吹奏，可改變聲音的音調(diào)D．聽號聲知道所吹奏的樂曲，主要說明聲音傳遞能量【答案】B【解析】A．真空不能傳聲，號聲無法在真空中傳播，故A錯誤；B．小號是銅管樂器，是空氣柱振動發(fā)聲的，故B正確；C．換用更大的力吹氣改變了小號聲音的響度，故C錯誤；D．聽號聲知道所吹奏的樂曲，說明聲可以傳遞信息，故D錯誤。18．（2022·貴州六盤水·中考真題）編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器，如圖所示，敲擊編鐘能發(fā)出悅耳動聽的聲音。下列關(guān)于編鐘的說法正確的是（）A．敲擊大小不同的編鐘可以改變音調(diào)B．編鐘的聲音傳播速度是3×108m/sC．用不同力度敲擊編鐘可以改變音色D．人們能分辨出編鐘的聲音是依據(jù)響度【答案】A【解析】A．敲擊大小不同的鐘，振動頻率不同，能發(fā)出聲音的高低不同，即音調(diào)不同，故A正確；B．聲音在15℃空氣中傳播速度是340m/s，故B錯誤；C．用大小不同的力敲擊音叉，音叉振動的幅度不同，發(fā)出聲音的響度就會不同，故C錯誤；D．音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，編鐘和其它樂器是不同的物體，所以音色是不一樣的，故D錯誤。19．（2022·山東濟南·中考真題）如圖所示為我國古代的一種打擊樂器——磬。早在公元前5世紀，《考工記·磬氏》中就有“已上則磨其旁，已下則磨其端”的制磬技術(shù)的記述，這里的“上”、“下”指的是聲音的高低。利用這種技術(shù)改變的是磬發(fā)出聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度【答案】B【解析】響度是聲音的大小，音色是聲音的特色，音調(diào)是聲音的高低，速度是路程與時間的比值，表示運動快慢的物理量；由題意可知，“上”、“下”指的是聲音的高低，所以這種技術(shù)改變的是磬發(fā)出聲音的音調(diào)，故ACD不符合題意，B符合題意。20．（2022·山東煙臺·中考真題）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．圖甲中發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開說明聲是由物體振動產(chǎn)生的B．圖乙中鋼尺伸出桌面的長度越長，振動時，音調(diào)越高C．圖丙中小白兔通過聲音的音調(diào)判斷出叫門的不是媽媽D．圖丁中捕魚船通過聲吶確定魚群位置利用了聲波傳遞能量【答案】A【解析】A．圖甲中發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，則音叉發(fā)聲時同時也在振動，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故A正確；B．音調(diào)高低與頻率有關(guān)，頻率高，音調(diào)高，頻率低，音調(diào)低，圖乙中鋼尺伸出桌面的長度越長，振動時，頻率越低，則音調(diào)越低，故B錯誤；C．不同材料的物體發(fā)出聲音的音色不同，所以小白兔是通過音色判斷出叫門的不是媽媽，故C錯誤；D．捕魚船通過聲吶確定魚群位置是利用超聲波的反射來傳遞信息，從而可以確定魚群的位置，不是傳遞能量，故D錯誤。二、填空題21．（2022·江蘇徐州·中考真題）如圖所示是用吸管和棉簽制作的“鳥鳴器”，從管口吹氣，能發(fā)出類似鳥叫的聲音，鳥鳴器發(fā)聲是由空氣______產(chǎn)生的，拉動棉簽可以改變聲音的______，根據(jù)聲源的差異，鳥鳴器可以與小提琴、笛子、鼓這三種樂器中的______歸為一類?！敬鸢浮?/p>

振動

音調(diào)

笛子【解析】從管口吹氣，吸管內(nèi)的空氣就會振動發(fā)出類似鳥鳴的聲音。拉動棉簽，吸管內(nèi)振動的空氣柱的長度發(fā)生變化，造成空氣柱振動的快慢不同，頻率不同，音調(diào)就會發(fā)生變化?！傍B鳴器”是靠吸管內(nèi)的空氣振動發(fā)聲的。小提琴是靠琴弦的振動發(fā)聲，笛子是笛子內(nèi)空氣柱振動發(fā)聲，而鼓是鼓面的振動發(fā)聲，所以根據(jù)聲源的差異，鳥鳴器可以與笛子歸為一類。22．（2022·河南·中考真題）小利在7個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一個水瓶琴，如圖所示。對著瓶口吹氣，發(fā)出的聲音是由瓶中_______振動產(chǎn)生的。依次吹每個瓶的瓶口，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，越靠近______（選填“左”或“右”）端音調(diào)越高?！敬鸢浮?/p>

空氣柱

右【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，從瓶口向瓶內(nèi)吹氣，聲音是由瓶內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的。質(zhì)量大的物體較難振動，頻率較低，則音調(diào)較低，由圖知道，從左往右瓶內(nèi)水的質(zhì)量逐漸減增大，空氣柱長度逐漸減小，所以，聲音的音調(diào)會變高，則最右邊水瓶發(fā)出聲音的音調(diào)最高。三、實驗題23．（2022·廣東中山·一模）表中是某些介質(zhì)的聲速。介質(zhì)v/（m/s）介質(zhì)v/（m/s）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40﹣50水（20℃）1480軟木500海水（25℃）1531鐵5200（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能和哪些因素有關(guān)：聲速的大小跟___________、___________有關(guān)（答兩種即可）。（2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波，海水的深度是___________。（3）如圖甲，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，該現(xiàn)象說明___________。若用小錘分別重敲、輕敲與泡沫塑料球接觸的音叉，會看到重敲音叉時，泡沫塑料球被彈起的幅度較___________，同時聽到聲音的___________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）較大。（4）如圖乙，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫塑料球彈起，該實驗?zāi)苷f明聲波可以傳遞___________。（5）如圖丙所示是把音叉發(fā)出的聲音輸入到示波器上顯示的波形，其中音調(diào)相同的是___________；響度相同的是___________。（均填寫丙圖中的序號）【答案】

溫度

介質(zhì)種類

3062m

發(fā)聲體在振動

大

響度

能量

①②

②③【解析】（1）觀察表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：①聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，說明聲速大小和溫度有關(guān)。②聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同，說明聲速大小和介質(zhì)種類有關(guān)。（2）聲音在溫度為25℃的海水中的速度v=1531m/s聲音從海面到海底時間t=×4s=2s由v=可得，海水深度為h=s=vt=1531m/s×2s=3062m（3）如圖甲，用豎直的懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球會被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動。用不同的力擊打音叉，音叉的響度不同，會看到小球被彈開的幅度不同，振幅越大，響度越大，說明響度與物體的振幅有關(guān)；泡沫小球的作用是將音叉的振動放大。（4）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明聲音能夠傳遞能量。（5）從三幅圖可以看出，①②在相同時間內(nèi)，振動的次數(shù)是相同的，因此它們的振動頻率是相同的，所以①和②的音調(diào)是相同的；②③兩種波形的振幅是相同的，因此它們的響度是相同的。24．（2018·江蘇鹽城·一模）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到______，懸掛著的乒乓球的作用是______?？梢姡曇羰怯晌矬w______產(chǎn)生的；（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：______；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明______可以傳聲，在月球上______（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起；（4）如圖④所示，把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸______。并由此推理可知：______。【答案】

乒乓球彈跳起來

將音叉的振動放大

物體振動

在桌面上撒一些紙屑

空氣

不能

變小

真空不能傳聲【解析】（1）用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到乒乓球彈跳起來，說明聲音由物體振動產(chǎn)生，由于音叉振動不明顯，乒乓球可以將音叉的振動放大。（2）桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，說明振動不明顯可以在桌面上撒一些紙屑。（3）敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，說明空氣可以傳聲，由于聲音的傳播需要介質(zhì)，月球上沒有空氣，則在月球上不能看到塑料球彈起。（4）在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，玻璃罩里的空氣越來越少，聲音傳播效果越來越微弱，聽到的聲音就會越來越小，當把里面的空氣全部抽出時，將會聽不到聲音，說明真空不能傳聲。25．（2021·廣東東莞·一模）為研究聲音是如何產(chǎn)生的，小明同學(xué)進行系列的實驗研究。（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球會被彈起，這個現(xiàn)象說明___________；乒乓球在試驗中起到什么作用？___________。（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會把乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明___________。（3）若在月球上做上述兩個實驗，___________實驗乒乓球會彈起。（4）石頭落入水中，產(chǎn)生的水波向四周傳播；發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。通過水波來研究聲波，這種研究問題的方法為___________法。A．推理