第6課　哈姆萊特(節(jié)選) 教學課件

語文第二單元文學閱讀與寫作第6課哈姆萊特(節(jié)選)01課前預習基礎梳理02課堂探究讀文品析03課后提升積累借鑒04課下練兵鞏固運用三、積累詞語1．涂脂抹粉：指涂胭脂，抹香粉，修飾容貌。也比喻為遮掩丑惡的本質(zhì)而粉飾打扮。2．當機立斷：比喻事情到了緊要關頭，就毫不猶豫地做出決斷。3．甜言蜜語：指像蜜糖一樣甜的話。比喻為了騙人而說的動聽的話。【資料助讀】一、走近作者莎士比亞(1564—1616)，生于英國中部瓦維克郡埃文河畔斯特拉特福的一個富裕的市民家庭。英國文藝復興時期偉大的劇作家、詩人，歐洲文藝復興時期人文主義文學的集大成者。馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”，本·瓊斯稱他是“時代的靈魂”。少年時代在當?shù)氐囊凰饕淌诶∥牡摹拔膶W學?！睂W習，掌握了寫作的基本技巧與較豐富的知識，但因父親破產(chǎn)，未能畢業(yè)就走上獨自謀生之路。20歲后到倫敦，先在劇院當馬夫、雜役，后入劇團，做過演員、導演、編劇，并成為劇院股東；1588年前后開始寫作，先是改編前人的劇本，不久即開始獨立創(chuàng)作。1597年重返家鄉(xiāng)購置房產(chǎn)，度過人生最后的時光。1616年4月23日在其五十二歲生日前不幸去世。作品有悲劇：《哈姆萊特》《奧賽羅》《麥克白》《李爾王》(四大悲劇)等。喜?。骸锻崴股倘恕贰吨傧囊怪畨簟贰督源髿g喜》《第十二夜》(四大喜劇)等。悲喜劇(正劇)：《羅密歐與朱麗葉》。歷史?。骸逗嗬氖馈返?。十四行詩：《愛人的怨訴》等。二、探尋背景《哈姆萊特》寫的是古丹麥王子哈姆萊特為父報仇的故事。16世紀末至17世紀初正是歐洲文藝復興時期，文藝復興運動使先進于封建專制思想的資產(chǎn)階級民主思想深入人心，而當時的英國由于“王位繼承權”問題，政治斗爭非常尖銳，人們的進步思想和社會的腐朽現(xiàn)狀形成了鮮明對比。悲劇《哈姆萊特》正是在這種社會背景下，以古丹麥國的政治斗爭暗示英國的社會現(xiàn)實。課文節(jié)選的是第三幕第一場。三、相關知識文藝復興指13世紀末在意大利各城市興起，以后擴展到西歐各國，于16世紀在歐洲盛行的一場思想文化運動。它帶來了一段科學與藝術的革命時期，揭開了近代歐洲歷史的序幕，被認為是中古時代和近代的分界。馬克思主義史學家認為它是封建主義時代和資本主義時代的分界。在意大利商業(yè)發(fā)達的城市，新興的資產(chǎn)階級中的一些先進知識分子借助研究古希臘、古羅馬藝術文化，通過文藝創(chuàng)作來宣傳人文精神。[速讀感知]——總攬全局文中有哪些矛盾沖突？這些矛盾有何現(xiàn)實意義？答：_______________________________________________________

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矛盾沖突現(xiàn)實意義哈姆萊特與國王克勞狄斯之間的矛盾沖突這些矛盾都是當時現(xiàn)實矛盾的真實反映。在當時，這是正義與邪惡的較量，是社會過渡時期新、舊兩種社會力量的較量。通過矛盾沖突，展示了當時波瀾壯闊的歷史圖畫，深刻地反映了先進的人文主義理想與英國黑暗現(xiàn)實尖銳復雜的矛盾奧菲利婭與哈姆萊特之間的矛盾沖突哈姆萊特內(nèi)心生存與毀滅的矛盾沖突[細讀品析]——領悟要點1．哈姆萊特裝瘋的具體原因有哪些？請簡要概括。答：_______________________________________________________

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哈姆萊特擔負著為父報仇、“重整乾坤”的重大責任，為此他必須同以克勞狄斯為首的宮廷集團展開一系列的斗爭。在這場斗爭中，哈姆萊特不僅要面對兇狠強大、陰險狡猾的國王，還要面對整個封建集團和社會邪惡勢力。而他勢單力薄，孤軍奮戰(zhàn)，才不得不裝瘋賣傻，斬斷情絲，以免使自己的戀人卷入復仇的旋渦中而受到更大的傷害，使自己“重整乾坤”的重任失敗。2．文中國王和奧菲利婭的父親設下圈套，讓奧菲利婭探問哈姆萊特內(nèi)心的秘密，為了不泄露自己的心事，在自己心愛的人面前，哈姆萊特也只得裝瘋賣傻。作者這樣寫的目的是什么？答：_______________________________________________________

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一方面，作者通過不知內(nèi)情的奧菲利婭的傷心扼腕，表達了對哈姆萊特的贊美之情。如“朝臣的眼睛、學者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚望的一朵嬌花；時流的明鏡、人倫的雅范、舉世矚目的中心”。作者刻畫的是一個劃時代的人文主義的代表。另一方面，作者又通過寫哈姆萊特內(nèi)心的獨白，揭示了哈姆萊特內(nèi)心的矛盾與痛苦。3．文中的哈姆萊特具有哪些性格特征？他的性格為什么這么復雜？答：_______________________________________________________

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哈姆萊特是一個富有理想、敢于行動的人，勇敢、果斷使他具有“英雄”的個性，但在文中也可以發(fā)現(xiàn)他的遲疑、憂郁、孤獨。他既是一個身負為父報仇、扭轉(zhuǎn)乾坤重任的英勇、果斷的王子，又是個具有“延宕”、遲疑、多慮性格的憂郁王子。這種并不單一的性格特征，正是他血肉豐滿、個性鮮活的魅力所在。他的性格如此復雜，是因為他身遭變故，理想破滅，他必須進行復仇，然而復仇的任務又是如此艱巨，對手是如此強大；他主觀上反對暴力卻又脫離群眾，造成他在積極行動之中常常產(chǎn)生力不從心和難免失敗的感覺，因而他的內(nèi)心充滿矛盾。通過他的獨白，我們看到了他對人生的思索，他的煩惱和失望、苦悶和彷徨以及他對周圍現(xiàn)實的深刻揭露和批判。在這里，哈姆萊特不是一個理想的說教者，不是一個時代精神的傳聲筒，他是反映時代共性的典型的人物，因此他有著復雜多樣、矛盾統(tǒng)一的性格內(nèi)涵。4．造成哈姆萊特悲劇的原因有哪些？請簡要分析。答：_______________________________________________________

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(1)主觀原因。哈姆萊特是人文主義者，也是個人主義者，他的斗爭是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個人文主義者的悲劇。(2)客觀原因。他所處的時代還沒有提供先進分子必然勝利的條件，敵我力量對比懸殊，這就造成了歷史的必然要求和這個要求實際上不可能實現(xiàn)之間的悲劇性的沖突。5．請結(jié)合文本賞析本文臺詞的語言特點。答：_______________________________________________________

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①語言豐富而富于形象性。如哈姆萊特清醒時是典雅的語言，符合王子的身份；在裝瘋時用的是邏輯混亂、晦澀難解的語言，符合瘋子的特點。恰到好處地表現(xiàn)了他的心理活動和他復雜深沉的個性特征。②善于運用人物之間富有強烈的對比性的語言來突出人物形象。有正反面形象之間的對比，也有正面同類人物之間的對比。如哈姆萊特的激情與深沉和克勞狄斯的陰沉與邪氣、哈姆萊特的矛盾與優(yōu)柔寡斷和奧菲利婭的單純與深情惋惜都形成了鮮明的對比，他們的語言都符合各自的身份地位及個性特點，真可謂各如其人，各有個性。③擅長運用長篇內(nèi)心獨白來揭示人物復雜而隱秘的內(nèi)心世界。如哈姆萊特那段著名的獨白，就展示了他復仇過程中痛苦的心靈沖撞。語言深沉含蓄，極富哲理性，對刻畫人物獨特的個性起到了畫龍點睛的作用。④善于運用比喻、隱喻等形象化的語言，有效地突出了人物的性格特征，揭示了人物的內(nèi)心世界和情感變化。如奧菲利婭在談到哈姆萊特的變化時，就用了一連串的比喻句，她說：“我是一切婦女中間最傷心而不幸的，我曾經(jīng)從他音樂一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，現(xiàn)在卻眼看著他的高貴無上的理智，像一串美妙的銀鈴失去了諧和的音調(diào)，無比的青春美貌，在瘋狂中凋謝！”這段語言就極富抒情性和形象性。[課堂總結(jié)]——理清脈絡[素材積累]——積土成山[文本挖掘]一千個讀者，就有一千個哈姆萊特。這不僅是因為欣賞者個體的審美差異，更是因為被欣賞者主體的豐富性。我們雖然不是那個丹麥的復仇王子，但是他面對困境時的思想和處理問題時的態(tài)度我們都曾有過，在忙忙碌碌的現(xiàn)代生活中，那些折磨他的思想每天也在折磨著我們，他面臨的選擇也是我們每天所要面臨的。生存或者死亡是個哲學命題，生活中每一件具體的大事和小事也是一個個哲學命題。對這些煩瑣的事務，我們不能逃避，只能勇敢地面對，公開地對它說：“來，我們比劍。”[運用范例]《哈姆萊特》的那句名言家喻戶曉：生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。人生真正的問題不在于選擇，而在于直面。所以應當認真思考后面那一句：默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難。在人生低谷，反思往往成為一種奢侈品，就好像哈姆萊特，在面對自己曾經(jīng)的信任被事實打擊得體無完膚時，他感到了危機，他質(zhì)疑一切。就好像我們現(xiàn)在對于自己的信任也存在危機，我們從來沒有懷疑過的美好被現(xiàn)實打壓，要怎么做才好呢？反思是反思過了，但是總覺得不是自己的錯，是別人的錯，這就是人性的弱點，我們不愿意去相信自己的所謂信仰是有瑕疵的。人性既然有畏懼失敗的特性，也有自我上升的優(yōu)點，接受命運打擊還是與無涯苦難為敵，這不是選擇題，是必答題，只能自己直面自己的一切。[寫法借鑒]——挖掘亮點比喻使語言更形象[文本挖掘]哈姆萊特，正直善良，英俊勇敢，具有完美個性，深受百姓愛戴。父親突然死去，母親又迅即改嫁，他失去了生活的方向，面對著靈魂發(fā)出了令人震撼的拷問：生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。莎士比亞善于運用比喻等手法突出人物的性格特征，揭示人物豐富的內(nèi)心世界，并使語言更形象?！拔以?jīng)從他音樂一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，現(xiàn)在卻眼看著他的高貴無上的理智，像一串美妙的銀鈴失去了諧和的音調(diào)，無比的青春美貌，在瘋狂中凋謝！”文中這樣的比喻隨處可見。[技法指導]運用比喻需要注意以下幾點：1．感情要鮮明。2．本體和喻體必須是不同類的事物，且二者之間必須要有相似點。3．作為喻體的事物，要為人所熟知；運用比喻要在構(gòu)思上有所創(chuàng)新。[遷移運用]請以“鄉(xiāng)情”為主題，運用比喻的修辭手法寫一段文字，100字左右。答：_______________________________________________________

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