人教版（2024新版）八年級(jí)上冊(cè)物理第六章6.4《密度的應(yīng)用》教案

第第頁(yè)人教版（2024新版）八年級(jí)上冊(cè)物理第六章6.4《密度的應(yīng)用》教案課題名6.4密度的應(yīng)用核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)一、物理觀念1.知道密度知識(shí)的應(yīng)用。2.能運(yùn)用密度知識(shí)鑒別物質(zhì)，計(jì)算物體的質(zhì)量與體積。二、科學(xué)思維學(xué)會(huì)系統(tǒng)地整理知識(shí)，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。三、科學(xué)探究通過(guò)鉛球是鉛制造的嗎？學(xué)會(huì)用密度鑒別物質(zhì)。四、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任1.在探究過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)表自己見(jiàn)解的意識(shí)。2.在探究活動(dòng)中，受到科學(xué)態(tài)度、科學(xué)觀念的熏陶，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的個(gè)性，形成正確的世界觀。教學(xué)重點(diǎn)能解釋生活中與密度有關(guān)的一些物理現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)能解釋生活中與密度有關(guān)的一些物理現(xiàn)象。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、錐形瓶、橡皮膜、小風(fēng)車、酒精燈、酒精、煤油。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入天舟五號(hào)貨運(yùn)飛船、神舟十五號(hào)載人飛船、空間站用什么特點(diǎn)材料制成的呢？二、新課教學(xué)（一）利用密度求質(zhì)量和體積（二）密度與鑒別物質(zhì)如果測(cè)出某物質(zhì)的密度，把測(cè)得的密度跟密度表中各種物質(zhì)的密度比較一下，就可以知道該物體可能是由什么物質(zhì)做的了。體育鍛煉用一個(gè)實(shí)心鉛球的質(zhì)量是4kg,經(jīng)測(cè)量體積是0.57dm3。這個(gè)鉛球是用鉛制造的嗎？這個(gè)鉛球的密度??=??/??=4????/(0.57×10-3??3)=7.0×103kg/m3。由于鉛的密度11.3×103kg/m3,可知這個(gè)鉛球不是純鉛制成的。苗族銀飾物是白銀做的嗎？小明從銀飾物上取樣測(cè)量質(zhì)量為40g,體積是5cm3。解:銀飾物的密度：??=??/??=40??/(5????3)=8g/cm3=8×103kg/m3，查表銀的密度10.5×103kg/m3,所以銀飾物不是純銀做的。銀飾品深受人們喜愛(ài)。但是銀飾品不一定都用純銀制成，有些銀飾品除銀之外，還可能有銅、鎳等。測(cè)量密度可以其是否為純銀做出初步判斷。不同物質(zhì)的密度可能是相同的。例如，酒精和煤油都是0.8×103kg/m3,但是通過(guò)氣味可以區(qū)分它們。因此要準(zhǔn)確地鑒別物質(zhì)，常常需要多種方法并用。一個(gè)鋁球的質(zhì)量是5.4kg，體積是3dm3。這個(gè)鋁球是實(shí)心的嗎？解：這個(gè)鋁球的實(shí)心體積V=m/??=5.4????/(2.7×103????/??3)=2×10-3m3=2dm3鉛球的空心體積V空=V外-V=3dm3-2dm3=1dm3。密度是物質(zhì)的基本性質(zhì)之一，每種物質(zhì)都有自己的密度。密度在我們的社會(huì)生活中還有其他重要的應(yīng)用。例如，通過(guò)對(duì)樣品密度等信息的采集，可以確定它的種類及其經(jīng)濟(jì)的價(jià)值。鑒定牛奶、酒的品質(zhì)，農(nóng)業(yè)選種時(shí)配制鹽水等，都要用到密度的知識(shí)。在工業(yè)生產(chǎn)中密度知識(shí)應(yīng)用也很廣泛。航空器材常采用高強(qiáng)度、低密度的合金或新型的復(fù)合材料。堅(jiān)若磐石的機(jī)床底座則需要用堅(jiān)固、密度大的材料制成。密度的知識(shí)與人們社會(huì)生活的關(guān)系十分密切。三、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步理解了密度是物質(zhì)的一種屬性，它與社會(huì)生活密切相關(guān)，可以利用密度知識(shí)選擇材料、選擇種子、鑒別物質(zhì)確定物質(zhì)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值等等.同時(shí)，我們還知道密度與溫度有關(guān)，對(duì)于大多數(shù)物質(zhì)（水除外）來(lái)說(shuō)，溫度升高時(shí)，體積變大，密度變小.因?yàn)樗哂蟹闯Ｅ蛎洭F(xiàn)象，在4℃時(shí)水的密度最大.總之，密度與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).好，謝謝大家！布置作業(yè)布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)，教師引領(lǐng)學(xué)生就運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)頒發(fā)的獎(jiǎng)牌來(lái)進(jìn)行鑒別它是否是金子做的.讓學(xué)生親自動(dòng)手計(jì)算定量分析，這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)一步感受到物理知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用.在教授《測(cè)量液體和固體的密度》這一課時(shí)，我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)在物理教學(xué)中的重要性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠直觀地理解抽象的概念，如密度，并親手操作，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶與理解。首先，我注意到實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和準(zhǔn)確性，以及學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟的清晰理解，是實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行的前提。今后，我將更加注重實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)和講解，確保每位學(xué)生都能明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒僮鞑襟E。其次，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我觀察到部分學(xué)生在數(shù)據(jù)處理上存在困難。這提醒我在日常教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù)處理能力的培養(yǎng)，包括如何準(zhǔn)確讀取數(shù)據(jù)、如何進(jìn)行單位換算以及如何運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算等。此外，我也意識(shí)到在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考同樣重要。通過(guò)提出問(wèn)題、引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索欲，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和探究能力。最后，我反思到在教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，應(yīng)給予更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)；而對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，則可以提出更