第1課《消息二則》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計-2

第1課《消息二則》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計1.《消息二則》教學(xué)設(shè)計

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.借助旁批，對比閱讀，學(xué)習(xí)、掌握消息這一新聞體裁的基礎(chǔ)知識，了解其寫法特點。2.了解課文內(nèi)容，理解渡江戰(zhàn)役的規(guī)模與意義，感受作者體現(xiàn)在消息中的情感與立場。

3.把握課文的新聞要素，理清寫作思路，品味語言，欣賞新聞寫作的藝術(shù)。

【教學(xué)重點】

了解新聞基本常識，重點把握消息的基本特點。

【教學(xué)難點】

領(lǐng)會本文的語言特點，體會作者的情感態(tài)度。

【教材分析】

《消息二則》是初中語文八年級上冊第一單元的第一篇課文，為毛澤東同志于1949年4月22日撰寫的兩則消息。初中語文教材設(shè)置了四個活動探究單元，此單元是本套教材的第一個活動探究單元?；顒犹骄繂卧膶W(xué)習(xí)主要通過學(xué)生主動參與、親身實踐，讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，構(gòu)建屬于自己的、有機(jī)的知識結(jié)構(gòu)，獲取較多的直接知識，并形成相應(yīng)的語文能力。

具體到《消息二則》,毛澤東的《我三十萬大軍勝利南渡長江》和《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》所報道的渡江戰(zhàn)役，是中國人民解放戰(zhàn)爭政略進(jìn)攻階段具有關(guān)鍵性意義的重大戰(zhàn)役，文章巧妙的結(jié)構(gòu)和富有感情的語言讓讀者感受到了人民解放軍所向披靡的氣勢和一往無前的大無畏精神。兩則新聞結(jié)構(gòu)清晰，事實準(zhǔn)確，行文精辟，言簡意豐，同時又給當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)出作者的態(tài)度。

【學(xué)情分析】

八年級學(xué)生具備了一定的閱讀理解能力，對本文內(nèi)容的理解沒有困難。但學(xué)生此前沒有接觸過新聞的學(xué)習(xí)，完整總結(jié)新聞結(jié)構(gòu)和要素有一定難度，領(lǐng)會新聞?wù)Z言的獨特特點是個難點。因此，教師可基于學(xué)生現(xiàn)有認(rèn)知，抓住本文旁批的提示和問題探索，立足學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，設(shè)計有意義、有趣味的教學(xué)活動，引領(lǐng)學(xué)生總結(jié)新聞結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會新聞?wù)Z言的獨特表現(xiàn)力。

【課時安排】

2課時

【教學(xué)過程】

第一課時

【新課導(dǎo)入】

隨著科技的發(fā)展，人們的視野越來越開闊，報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)筑成了一個龐大的視聽世界，而人們要了解世界日常接觸最多的文體之一便是新聞。翻開報紙，打開電視，撲面而來的就是國內(nèi)外各種即時的新聞的報道，它使我們足不出戶，便遍知天下事。接下來我們將利用兩節(jié)課的時間來了解兩則氣勢恢宏的新聞，看看新聞的影響力到底有多大。首先來學(xué)習(xí)第一則：我三十萬大軍勝利南渡長江。

【預(yù)習(xí)檢查】

1.作者介紹

毛澤東(1893—1976),字潤之，筆名子任，湖南湘潭人。偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家、詩人、書法家，是黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。他對馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)被稱為“毛澤東思想"。主要作品集有《毛澤東選集》《毛澤東文集》,詩詞代表作有《沁園春·雪》《沁園春·長沙》《卜算子·詠梅》《蝶戀花·答李淑一》等。

2.重點字詞

(1)給加點的字注音

摧枯拉朽(xiǔ)泄氣(xiè)銳不可當(dāng)(dāng)

殲滅(jiān)潰退(kuì)要塞(sài)

(2)解釋詞語

潰退：潰敗后退。

摧枯拉朽：比喻迅速地摧毀腐朽勢力，用于褒義的語境，不可用于貶義的語境。

3.知識鏈接

(1)“新聞”有廣義和狹義兩種：

廣義的新聞泛指出現(xiàn)在電視、廣播、報紙及網(wǎng)絡(luò)等一切傳媒上的對新近發(fā)生的事實的報道，包括消息、通訊、特寫、報告文學(xué)等。

狹義的新聞專指消息，即用概括敘述的方式和簡明扼要的文字對國內(nèi)外最新發(fā)生的有社會價值的典型事實所作的準(zhǔn)確簡短的報道。

本文就是一篇報道及時的消息。

(2)新聞的六要素(五個W加一個H)是：

When(何時)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、How(如何)

(3)新聞的特點：

①傳播性。新聞是為了大范圍地傳播和交流信息的。

②真實性。讓事實說話，內(nèi)容真實具體。

③時效性。要求在第一時間作出報道，這是“時效"上的要求。

④新鮮性。報道新鮮的事實，要有新看點。

(4)消息的結(jié)構(gòu)。

一般分為五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。

①標(biāo)題：是消息的眼睛，一般包括引題、正題、副題。引題：揭示消息的思想意義或交代背景，說明原因，烘托氣氛。正題：概括與說明主要事實和思想內(nèi)容。副題：提示報道的事實結(jié)果，或作內(nèi)容提要。

②導(dǎo)語：一般指新聞開頭(即“電頭”)后的第一句話或第一段文字，它扼要地揭示了新聞的核心內(nèi)容。導(dǎo)語的要求：一是要抓住新聞事件的核心，二是要能吸引讀者看下去。

③主體：是消息的主干部分。承接導(dǎo)語之后，對導(dǎo)語作具體全面的闡述，具體展開事實或進(jìn)一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。應(yīng)按時間順序或邏輯順序?qū)懽鳎匀灰葘懼饕?，再寫次要的?/p>

④背景：是新聞事實發(fā)生的歷史條件或現(xiàn)實環(huán)境。

⑤結(jié)語：是消息的最后一段或最后一句話。新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式等等。背景和結(jié)語有時也可以暗含在主體中。

(5)消息固定的格式——“倒金字塔結(jié)構(gòu)":由主到次地組織內(nèi)容，高潮在前，即把最重要的信息放在消息的最前面，讓讀者在最短的時間內(nèi)把握最重要的信息。

【整體感知】

一、仔細(xì)閱讀，找出這兩則消息的“六要素”。

1.《我三十萬大軍勝利南渡長江》—-

何時：1949年4月20午夜開始的不到二十四小時之內(nèi)。何地：在蕪湖和安慶之間的長江水面上。

何人：人民解放軍三十萬大軍

何事：我三十萬大軍勝利南渡長江。

何故：人民解放軍攻破國民黨反動派防線，占領(lǐng)長江南岸。

如何：一方面是解放軍不到二十四小時，突破敵陣，摧枯拉朽，渡江后乘勝追擊；另一方面是國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的防線，軍無斗志，土崩瓦解。

2.《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》——

何時：1949年4月20日夜至4月22日22時。

何地：西起九江(不含),東至江陰一千余華里的長江前線。何人：人民解放軍百萬大軍。

何事：我百萬大軍突破長江防線，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)。

何故：國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為了打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。

如何：三路大軍橫渡長江。

二、速讀消息，找出導(dǎo)語、主體和結(jié)語。1.導(dǎo)語：

《我三十萬大軍勝利南渡長江》的導(dǎo)語：“英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。"

《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的導(dǎo)語：“人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)

線上，沖破敵陣，橫渡長江?！?.主體：

《我三十萬大軍勝利南渡長江》的主體：渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始……現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。

《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的主體：二十日夜起……業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。

3.結(jié)語：《我三十萬大軍勝利南渡長江》的結(jié)語：人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。

三、再讀課文，把握內(nèi)容

結(jié)合新聞要素，概括兩則消息的主題。

1.《我三十萬大軍勝利南渡長江》報道我三十萬大軍勝利南渡長江的情況，表現(xiàn)了人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和勇往直前、壓倒敵人的大無畏精神。

2.《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》報道我百萬大軍勝利橫渡長江的情況，分析了國民黨軍隊士氣低落的原因，表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士銳不可當(dāng)、所向披靡的英雄氣概。

第二課時

一、課程回顧，導(dǎo)入新課

上一節(jié)課我們通過閱讀學(xué)習(xí)《消息二則》,掌握了消息的結(jié)構(gòu)和要素，以及消息的主題思想。這節(jié)課我們繼續(xù)閱讀《消息二則》,進(jìn)一步研讀消息的語言特色和作者的情感態(tài)度?！舅伎继骄俊?/p>

一、細(xì)讀圈畫，比較兩則新聞內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)與區(qū)別，并思考：為什么有這樣的關(guān)聯(lián)和區(qū)別

第一則消息是1949年4月22日凌晨二時發(fā)布的，報道的是三十萬大軍南渡長江，其實就是第二則消息中報道的中路軍的光輝戰(zhàn)績。截止第一則消息發(fā)布時，中路軍正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。而到第二則消息發(fā)布時(4月22日二十二時，20小時之后)中路軍已經(jīng)“渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)"。

此外，第二則消息還報道了西路軍與東路軍光輝的渡江戰(zhàn)績。

二、細(xì)讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》,說一說主體部分為什么按“中路軍、西路軍、東路軍”的順序安排

首先，中路軍最早渡江，所以先寫；

其次，中、西兩路所遇敵情一樣，并且抵抗都很微弱，東路所遇抵抗較為頑強，所以中、西路合寫在前，東路單寫在后。

三、品讀課文，句段賞析

1.體會下列加點詞語的表達(dá)作用。

(1)英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。

明確：“已"是“已經(jīng)”的意思，表明人民解放軍大約三十萬人已經(jīng)完成渡過長江的任務(wù)；“大約"表明這三十萬人是一個概數(shù)而不是確數(shù)。兩個詞語的運用，都體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

(2)不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。

明確：“現(xiàn)正向”一詞十分簡潔，如果寫成“現(xiàn)在正在向著",就顯得拖沓了。能用單音節(jié)的詞就不用雙音節(jié)詞，充分表現(xiàn)出語言的簡潔、精練。

(3)西起九江(不含),東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

明確：“不含”是不包括的意思，必須明確交代的地方，一點也不含糊，充分表現(xiàn)出用語的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

(4)至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。明確：“至發(fā)電時止"表述時間準(zhǔn)確，體現(xiàn)了新聞的及時性。

2.比較閱讀每組①②兩句話，體會句中加點詞語的表達(dá)效果。

第一組：①國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。

②國民黨反動派經(jīng)營了一段時間的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。

明確：“經(jīng)營了三個半月”運用了具體的數(shù)字，以時間之長極言準(zhǔn)備充分，應(yīng)該牢不可破，與后文“紛紛潰退"形成鮮明對比，用語十分準(zhǔn)確；“經(jīng)營了一段時間”述說的時間比較籠統(tǒng)，與后文“紛紛潰退"的對比不明顯，用語的準(zhǔn)確性和表現(xiàn)力就差了點。

第二組：①二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先越過安慶、蕪湖線，到達(dá)繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，共渡過了三十萬人。

②二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。

明確：“越過”只寫出了“經(jīng)過",而“突破”表現(xiàn)了經(jīng)過戰(zhàn)斗所取得的進(jìn)展?！暗竭_(dá)"只表示一般的“到了”“抵達(dá)"之意，“渡至”則表現(xiàn)的是“從水路進(jìn)軍，來到了……"共”只表示一般的總結(jié)性的統(tǒng)計，“二十四小時內(nèi)即已"強調(diào)了時間之短、進(jìn)軍之神速。所以，

第②句的語言更加準(zhǔn)確恰當(dāng)。

3.你對消息的語言，有了怎么樣的認(rèn)識

消息的語言講究簡潔、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

四、跳讀課文，體會情感

1.揣摩下列句子的思想內(nèi)涵和表達(dá)的情感。

(1)長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。

明確：“風(fēng)平浪靜”“萬船齊放，直取對岸"表現(xiàn)了我軍穩(wěn)操勝券的心態(tài)。這可以說是這則消息中難得一見的抒情筆調(diào)，渡江作戰(zhàn)如有天助，江景美麗，猶如一幅景物畫，令人賞心

悅目。

“不到”“即已"正向”這些詞語和“突破"占領(lǐng)”“進(jìn)擊"這些表示行為的詞語恰當(dāng)?shù)嘏浜?，把我軍攻勢迅猛、銳不可當(dāng)?shù)膽B(tài)勢表現(xiàn)得淋漓盡致。

(2)此處敵軍抵抗較為顧強，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。

明確：“要塞”用“控制",說明江陰要塞已為我軍所用；“長江”用“封鎖",說明不準(zhǔn)船只自由通航；“鐵路線”用“切斷",說明我軍堵住了敵人從鐵路逃跑的退路。詞語搭配準(zhǔn)確有力，表明我軍銳不可當(dāng)?shù)臍鈩荨?/p>

2.比較甲乙兩句感彩的不同。

甲：結(jié)果就在二十一日那一天，東面防線又被我軍突破了。

乙：不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。明確：甲句只是一般地交代了時間，而乙句則充滿了嘲諷。

湯恩伯本是來“督戰(zhàn)”的，結(jié)果不但無戰(zhàn)可“督",而且還被我軍突破防線，狼狽不堪?！安涣稀笔菦]有想到，沒有預(yù)料到的意思?！安涣?一詞嘲諷了湯恩伯過高估計東面防線的穩(wěn)固性，過低估計人民解放軍的戰(zhàn)斗力，從側(cè)面表現(xiàn)出人民解放軍的英勇善戰(zhàn)。所以，乙句的語言愛憎分明，褒貶有別。

五、拓展延伸，活學(xué)活用

1.從語言表達(dá)看，兩則消息的傾向較為明顯，那么是否會讓新聞失真明確：

不會。首先，作者對敵我雙方的描繪是基于事實的，準(zhǔn)確地傳遞了信息。

其次，作者在用詞中也有很多地方是準(zhǔn)確的，比如“沖破敵陣”和“突破安慶、蕪湖線"中的“沖破”和“突破",根據(jù)實時戰(zhàn)況使用不同詞語，都體現(xiàn)了這兩則消息在信息傳達(dá)方

面的準(zhǔn)確。

2.消息主要用概括敘述，有時可在敘事中插入簡要的議論。請找出文中議論的句子，并分析其作用。

在敘述中路軍后，很自然地轉(zhuǎn)入對西路軍渡江戰(zhàn)況的報道，其中插入簡要議論，精辟地說明了人心向背是戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定因素，這是將軍事行動放到當(dāng)時的政治背景中分析得出的結(jié)論，具有極大的說服力。

新聞注重準(zhǔn)確性和客觀性，作者的情感與立場往往也隱含其中，要注意發(fā)現(xiàn)和體會。你還能從哪些詞句中感受到作者的情感態(tài)度讀一讀，品一品。

3.閱讀下面的消息，簡要說說其語言的準(zhǔn)確性和傾向性分別是如何體現(xiàn)的。

“鷂鷹”Ⅱ察打一體無人機(jī)首飛成功

新華社北京7月5日電(記者胡喆)記者從中國航空工業(yè)集團(tuán)有限公司獲悉，近日，由航空工業(yè)自主研制的“鷂鷹"Ⅱ察打一體無人機(jī)首飛成功，為航空工業(yè)無人機(jī)家族再添新成員?！苞_鷹”Ⅱ無人機(jī)系統(tǒng)是航空工業(yè)針對市場前景和國外用戶需求，在現(xiàn)有中高空長航時偵察型無人機(jī)基礎(chǔ)上發(fā)展的一型中高空、低速、長航時無人機(jī)系統(tǒng)。

根據(jù)航空工業(yè)官方發(fā)布的信息顯示，“鷂鷹"Ⅱ無人機(jī)系統(tǒng)采用輪式起降、全過程自動控制、視距鏈路、組合導(dǎo)