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文檔簡介
新疆克拉瑪依市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語。
chángshì
róngzhuāng
zhūhóu
jìngsài
wéidú
xífu
lièbào
qìpài
2、填空題(每題2分共5題)1).補全成語,并按要求完成練習(在橫線里填序號)
①(
)螢夜讀
②(
)(
)有禮
③(
)天動地
④焦(
)不安
⑤鑿壁(
)(
)
⑥心急如(
)
(1)表現(xiàn)人物心情的詞語是______
(2)與古人讀書求學相關的詞語是______2).根據(jù)情境提示,填寫合適的內(nèi)容
(1)古往今來,美麗的花兒總?cè)侨讼矏?。范成大在《四時田園雜興》中用詩句“______,______?!睂懗隽他溁ǖ娘L采;王冕在《墨梅》中用詩句“______,______?!泵枥L出了墨梅的形態(tài);杜甫在《江畔獨步尋花》中用詩句“____________,______?”刻畫出桃花盛開的模樣。
(2)童年是歡樂的,在古詩《宿新市徐公店》中描寫兒童快樂的詩句“______,______?!?;在《清平樂?村居》中描寫小兒子活動樂趣的一句是“______,______?!?/p>
(3)文文近段時間學習不太努力,芳芳以名言“______,______?!遍_導他學習不怕晚,只要努力就會有進步;凡凡則用《老子》里的名句“______,______?!惫膭钏麘?zhàn)勝自己,做真正的強者。3).讀句子,看拼音,寫詞語。
(1)tǎngruò(
)你對閱讀與寫作感興趣,來加入吧!讓書本wèijiè(
)心靈,讓筆端奏出華麗的樂章,讓文字zhànfàng(
)馥郁的芬芳。
(2)ménglóng的(
)月光中,nènlǜ(
)的téngluó(
)架下,我坐在奶奶的膝下,看著天空中閃爍的fánxīng(
)。貓貓們不甘寂寞,不時攀上爬下,不多久,架下的瓜苗紛紛zāoyāng(
)。4).根據(jù)所學內(nèi)容填空。
(1)書中有美麗的風景。春天籬笆下是楊萬里的“________________,________________”所描繪的景象;初夏,菜花稀疏那是范成大筆下的“________________,________________”所描繪的景象。
(2)本學期我們學習了有關古人勤奮學習的故事:寫李白讀書的《________》寫車胤讀書的《________》。這些故事讓我明白了“書山有路勤為徑,________________”“學習不怕根底淺,________________”的深刻道理。
(3)“任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來?!薄叭螒{”是________的意思,這句話用“任憑……也……”這組關聯(lián)詞語,突出了貓的________特點。
(4)東東天天逃學打游戲,我會用“________________,老來方知讀書遲”來勸他好好學習。5).將下面的詞語補充完整,并按要求完成練習。
成千上(
)
欣喜若(
)
左顧右(
)
從容不(
)
程門(
)雪
(
)天動地
失魂(
)魄
臨(
)不懼
畫“——”的詞語是表現(xiàn)人的品質(zhì)的,這樣的四字詞語還有______________、______________等。3、選擇題(每題2分共3題)1).活動開場。
老師主持參加了本次活動,她在發(fā)言時引用“______”鼓勵同學們與書為友。(
)A.言必信,行必果B.一日讀書一日功,一日不讀十日空C.勝人者有力,自勝者強D.詩和音樂一樣,生命全在節(jié)奏2).對下列句子使用的說明方法判斷有誤的一項是(
)A.1納米等于十億分之一米。(列數(shù)字)B.有些恐龍是茹毛飲血的食肉動物;有些恐龍則溫順可愛,以植物為食。(分類別)C.談起鳥類,我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。(舉例子)D.有一種叫作“碳納米管”的神奇材料,比鋼鐵結(jié)實百倍。(打比方)3).下面與“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”表達的主題無關的是(
)A.懸梁刺股B.刻舟求劍C.手不釋卷D.鑿壁偷光4、句子訓練(每題10分共1題)1).用一種或兩種說明方法寫一個句子。
_______________________5、連線題(每題4分共2題)1).把相關聯(lián)的內(nèi)容連起來。
精誠所加
種瓜點豆
清明前后
言而有信
與朋友交
金石為開
2).連線題。
屈原
兩個黃鸝鳴翠柳
孟浩然
湖光秋月兩相和
杜甫
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索
劉禹錫
半江瑟瑟半江紅
白居易
處處聞啼鳥6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排列成一段通順的話。
(
)碧溪河從村前流過。
(
)村后是一望無際的桑園。
(
)我家住在碧溪河邊,這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。
(
)河里一群小魚在水中游來游去,水面上不時濺起朵朵水花。
(
)春天,桑樹抽出新芽,整個桑園就像綠色的海洋。2).(
)孩子們聽了,心里一亮,他們擦干眼淚,開始了新的追求。
(
)想當音樂家的孩子突然耳朵聾了,想當美術家的孩子突然眼睛瞎了。
(
)恰巧,一位老人經(jīng)過,聽見了他們的怨言。
(
)后來,耳聾的孩子成了美術家,眼瞎的孩子成了音樂家。
(
)兩個孩子傷心地哭著,埋怨命運的不公平。
(
)他讓孩子們改一改各自的理想,努力去學,一定會成功。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷
1.“如囊螢,如映雪。家雖貧,學不輟。”講的是我國歷史上的李白和杜甫。(
)
2.《論語》共有20篇。(
)
3.已成圣賢,仍向孩子學習的人是孔子。(
)
4.平時有時間,應該多看書多學習。是“有余力,則學文”的意思。(
)
5.人若是不學習,就不懂得禮儀,不能成才。是“子不學
非所宜”的意思。(
)
6.人生下來的時候都是好的,只是由于成長過程中,后天的學習環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差別。是“茍不教
父之過”的意思。(
)
7.春季是四時之首。(
)
8.李白小時候十分助人為樂。(
)
9.周朝持續(xù)了八百年年。(
)
10.“蘇老泉,二十七。始發(fā)憤,讀書籍?!碧K老泉指蘇轍。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課外閱讀。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。1.首句用“______”和兩個“______”字組合在一句詩里,大大加深了詩人的主觀感受。渲染出詩人_______________________________________。
2.“______”字用得極妙,是聯(lián)系上下兩句情緒之間的關鍵。
3.“______”以下全是想象,猜想重陽佳節(jié)到來的時候,親人們也一定同往年一樣登高飲酒。這樣緊扣了詩題中的“______”字,也點明了第二句中提到的“_______”的具體內(nèi)容了。
4.有人評價“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”兩句詩在全詩中“曲折有致,出乎常情”,對這一評價請簡要闡述你的體會。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習作
本學期中,一定發(fā)生了許多令你難忘的事,這些事就像是你成長之樹上的一顆顆誘人的果實,讓你回味無窮。請選擇讓你最難忘的一件事,以書信的方式向遠方的親人或朋友講述一下吧。
要求:題目自擬。能按照一定的順序?qū)懀咽虑榈慕?jīng)過和當時的感受寫出來,注意書信的格式,書寫工整。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。天鵝①我在沼澤地里見到它——美麗的天鵝。②初時,我驚呆了,甚至怕我的呼吸會驚動它。我凝視它,輕盈。白瓷一般的光滑的羽毛,沒有一絲雜質(zhì),也會整個兒滾落下來,沾不上一星半點。③它悠悠然浮在水面上,身子一動不動,好像在傾聽,又好像在思索……也許任何一種飛禽都無法具有這種個性,它的美是獨特的——高傲、純潔、嫻靜、深沉。發(fā)黑的沼澤地并不能破壞這種美,枯敗的葦子也無法使它的豐采略有遜色。不知是它那白云一樣的翅膀照亮了這片水,不相信天鵝會同沼澤地連在一起。我猜想它也許是農(nóng)場畜牧隊一只走散的鵝。但不是,它自己告訴我,地地道道的天鵝——它抬起了它那細長的脖子,眺望著那深遠的秋天的田野。它似乎完全沒有留意腳下的黑色。1.按要求寫詞語。
(寫出近義詞)輕盈——_______
凝視——_______
(寫出反義詞)高傲——_______
深沉——_______
2.用“
”畫出文中描寫天鵝神態(tài)的句子。
3.用“
”畫出文中的一個比喻句。
4.作者在描寫天鵝的形象后,為什么還要寫發(fā)黑的沼澤、枯敗的葦子這些景物?
____________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).在錯別字下畫“__”,并改正在括號里。
山崩地列(
)
捶頭喪氣(
)
差之豪厘,謬以千里(
)
騰云架霧(
)
眉青目秀(
)
一言即出,駟馬難追(
)
精皮力竭(
)
各現(xiàn)神通(
)
機不可失,時不在來(
)2).用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。
(1)“我可不是被嚇(hèxià)大的,你別在這裝模作樣地恐嚇(hèxià)我!”小弟不服氣地說。
(2)夏天,太陽亮得晃(huǎnghuàn
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