西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學期）試卷及答案

西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比。再組詞。

賬(

)

鈍(

)

踐(

)

博(

)

帳(

)

燉(

)

線(

)

膊(

)2）.把下列詞語補充完整，并按要求寫詞語。

從容不(

)

不(

)而同

失魂(

)魄

屏(

)凝視

五彩(

)斕

小心(

)

姍姍來(

)

鐵(

)成針

（1）上面的詞語中，__________是“ABCC式”的詞語，這樣的詞語我還能再寫出1個：________。

（2）________一詞比喻只要有毅力，肯下苦功，做任何事情都能成功。

（3）從上面選擇恰當?shù)脑~語填空：同學們都準時到達了公園門口，李老師卻______。3）.看拼音，寫字詞。

kūlong

mǐnjié

zhìxù

yōulǜ

(

)(

)(

)(

)

shì_____候

裝____

拂____

jì_____靜

業(yè)____

郵____

shuò____果

閃____

豐____

gē_____膊

信____

表____4）.把古詩補充完整。

（1）________________________，一片冰心在玉壺。

（2）天行健，_________________________。

（3）_______________________，樹頭新綠未成陰。

（4）梅子黃時杏子肥，_______________________。

（5）采得百花成蜜后，________________________。5）.讀完《灰塵的旅行》整本書后，請你試著從內(nèi)容、寫法或聯(lián)系生活的角度提出一個問題，并回答。

問題:______________

答案：______________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字讀音完全正確的一項是（

）A．屹立（qì）

昂首（áng）B．沸騰（fèi）霎時（sà）C．稻穗（suì）閃爍（shuò）D．霸占（bà）

冒昧（wèi）2）.下列句子中加點詞的意思，不正確的一項是（

）A．胤恭勤不倦（疲倦）B．太白感其意（意思）C．欲將輕騎逐（騎兵）D．只留清氣滿乾坤（天地間）3）.下列句子中，加點詞使用不恰當?shù)氖牵ǎ〢．他人前人后判若兩人，是個典型的變色龍。B．劉海洋工作能力強，是大家心中的紙老虎。C．班長在工作中事事帶頭，是我們的領頭羊。D．玲玲唱歌特別好聽，是校園里快樂的百靈鳥。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。（照樣子，把句子補充完整）

怎樣廣闊的大海呢？____________________，是這樣廣闊的大海。5、連線題（每題4分共2題）1）.下面這些詞語分別指的是哪一類人，連一連。

老黃牛

比喻沒有主見，隨聲附和的人

紙老虎

比喻歌聲甜潤、清脆的歌手

百靈鳥

比喻外表強大而沒實力的人

應聲蟲

比喻默不作聲、踏實工作的人2）.根據(jù)對文人的了解連一連。

范仲淹

他的作品多是詠懷和諷喻之作。

韓愈

他倡導“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想。

龔自珍

他主要作品有《離騷》《九歌》《九章》等。

屈原

他世稱“韓昌黎”“昌黎先生”。

陶淵明

他是中國第一位田園詩人，被譽為“田園詩派之鼻祖”。6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)太陽出來了。湖里的睡蓮迎著太陽笑著。

(

)傍晚，夕陽收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮就張開花瓣，面對著太陽升起的地方，欣喜地等待著。

(

)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)中午，太陽火辣辣的。

(

)湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

(

)東方剛露出魚肚白。2）.句子排序

(

)它們在美好的春光里，多么歡樂?。?/p>

(

)小草偷偷地從地里鉆出來。

(

)到處是生計勃勃的景象。

(

)大地披上可綠色的新裝。

(

)小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。

(

)春風送暖，冰雪消融。

(

)柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面幾組詞語中，沒有錯別字的在括號里打“√”，有錯別字的打“×”。

1．橫七堅八

精疲力竭

風吹雨淋

(

)

2．無可奈何

無原無故

若有所思

(

)

3．大驚失色

一聲不響

提心掉膽

(

)

4．山崩地裂

隨遇而安

奔流不息

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀我能行。露我在嫩綠嫩綠的草葉尖上，我在張開惺忪睡眼的花心里，我沒有向人們說“勿忘我”。清晨和黑夜，

我自生又自滅。我不是星星的眼淚，也不是璀璨的明珠，我就是我，一滴純潔的甘露。很少人注意我，我不抱怨，

那——又有什么要緊。陽光嫵媚的清早我會升華成一朵——美麗的，潔白的云。1．詩中的“露”具有什么特點？

_________

2．詩中的“露”擁有怎樣的生活態(tài)度？

__________

3．讀了這首詩，你獲得了怎樣的人生啟示？

__________

4．仿寫句子。

我不是星星的眼淚，/也不是璀璨的明珠，/我就是我，/一滴純潔的甘露。

__________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

快樂對于每一個人都有不同的含義。醫(yī)生認為救死扶傷就是快樂；老師認為學生有進步就是快樂；父母認為孩子健康成長就是快樂，作為學生的我們也常在讀了一本好書、看了一部好動畫片、游覽了一個地方、和小朋友參加了一個有趣的活動后感到快樂。那么，你的快樂是什么呢？請以“我的快樂”為題寫一篇習作。注意把使你快樂的原因?qū)懬宄?，書寫工整，不寫錯別字，350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成1-3小題。大禹治水佚名①當堯還在位的時候，黃河發(fā)生了一場很大的水災，莊稼全被淹沒了，房子也被洪水沖垮了，為了活命，百姓們都搬到了很高很高的山上居住。②堯看著自己的百姓受苦，心里很是著急。他立刻把大臣們召集到一起，商量治理洪水的辦法?！澳銈冇惺裁春玫霓k法？”堯問他的臣子?！白岝吶ピ囋嚢?，他是我們當中最聰明的人?！雹墼诒姶蟪嫉耐扑]之下，堯便派鯀去治理洪水?？墒?，一晃九年過去了，鯀治理洪水卻沒有一點效果，洪水反而越漲越高。④隨后，堯又讓大禹去治水，并讓其他人協(xié)助大禹一同治水。大禹接到了堯的命令之后，就開始一心鉆研治水的方法。他總結父親的治水經(jīng)驗，同時還和大家一起去洪水的上下游進行實地考察。⑤那一天，他們剛走到河邊，忽然就刮起了大風，烏云把天遮去了一半。不多時，大雨傾盆，山洪直沖而下，卷走了不少的百姓。大禹看著水中苦苦掙扎的百姓，卻無能為力，心里難過極了。⑥從此，他更加刻苦鉆研。真是功夫不負有心人啊，終于讓他找到了治理洪水的辦法。他讓人們拿著石斧、石刀等工具，用開渠排水、疏通河道的方法開始治水。大禹不光指揮，還和大家一起勞動，就算累得腰痛、腿痛也從不埋怨一句。⑦在大禹的治理之下，洪水泛濫的情況有了很大的改觀，但仍舊沒有從根本上得到治理?？伤⒉换倚?，不放棄每一處細節(jié)，遇到一個問題就努力解決一個。有一天，大禹在治水時發(fā)現(xiàn)了一座名叫龍門山的山。山中間有一個很小的缺口，溪水通過縫隙緩緩流過。周圍隨行的人都沒有注意到，但大禹卻大叫：“不好！這樣小的缺口在洪水爆發(fā)的時候，水肯定是流不出去的，到時候一定會形成旋渦。我要想點辦法才行?！雹嘤谑牵笥硐肓艘灰?。第二天，他讓百姓們拿著石斧、石刀，在龍門山鑿出了一個大口子，當洪水到來的時候，水就可以順利地流到大海中去了。⑨就這樣，在大禹的帶領之下，人們通過不懈的努力，用了十幾年的時間，終于成功治理了洪水。大禹得到了人們最高的贊美，他治水的故事也因此一代一代地流傳了下來。（選文有刪改）1．梳理故事內(nèi)容，將下表補充完整。（語文要素：了解故事的起因、經(jīng)過、結果，學習把握文章的主要內(nèi)容）起因洪災發(fā)生后，堯先派①________去治理洪水，結果失敗了。隨后，又派②__________去治水。經(jīng)過大禹通過③_________和④_________的方法，找到了治水的辦法，并帶領人們開始治水。結果⑤___________。2．閱讀文章，說說第⑥段中“從此，他更加刻苦鉆研”的原因是什么。

_______________

3．結合文章內(nèi)容，為大禹寫一段頒獎詞。（語文要素：感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象）

頒獎詞：___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列加點字注音無誤的一項是（

）

A．綺麗（qǐ）

哺育（bǔ）

屏息（bǐn）

B．重荷（hè）

祈求（qǐ）

臉頰（jiá）

C．欺侮（wǔ）

奢侈（chǐ）

倔強（jiàng）2）.把下列詞語補充完整，并按要求作答。

騰(

)駕(

)

神(

)妙(

)

三(

)六(

)

神(

)廣(

)

當我讀到(

)的時候，我想到了《西游記》中的(

)（填人物或故事）。12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求完成句子。

（1）昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（仿寫比喻句）

________________________________________

（2）霞光照得孩子的臉紅紅的