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文檔簡介
安徽省合肥市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。
2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)所學(xué)知識填空。
(1)這些事——是永不______的回憶:月明的園中,_________的葉下,母親的膝上。(《繁星(七一)》)
(2)林老師常用《老子》中的“_________,自勝者強(qiáng)”勉勵我們:只有能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者。
(3)小惠不愛學(xué)習(xí),整天把時(shí)間浪費(fèi)在玩耍和游戲上,我會用“______,老來方知讀書遲”來勸她。
(4)古詩詞是中華民族文化的瑰寶。詩中有兒童追蝶的歡樂場面:“兒童急走追黃蝶,________”;詩中可以感受詩人的高尚情操:“洛陽親友如相問,______”;詩中有勤勞的蜜蜂:“采得百花成蜜后,_____”。2).知識回顧。
(1)浪潮越來越近,(
)千萬匹白色戰(zhàn)馬(
),(
)地飛奔而來;那聲音如同(
),好像大地都被震得(
)起來。
(2)智能之士,不(
),不(
)。
(3)《夏日絕句》詩句中表明作者愛國之情的詩句是:“(
),(
)。”而詩人蘇軾這句“(
),(
)?!庇肿屛覀冋J(rèn)識到想對某個(gè)事物有全面的認(rèn)識,就必須站在客觀的立場上。
(4)本冊書中你最喜歡課文是《________________》因?yàn)開___________________________。3).填空。
我通過學(xué)習(xí)知道,課文《貓》《母雞》都是作家___________寫的,《白鵝》是作家____________寫的,運(yùn)用不同方法寫出對動物的喜愛之情。4).根據(jù)積累填空。
(1)諺語中有“智”。幾場秋雨過后,我穿上了厚衣服,因?yàn)槟棠烫嵝盐?,“____________,十場秋雨要穿棉”。今年夏天雨水特別少,剛剛進(jìn)入十月份,小草就結(jié)了霜,正印證了“________,________”。
(2)詩句中有“美”??吹骄К摰穆吨?,我想到了白居易的詩“____________,____________”,這是一種可愛之美。送別即將遠(yuǎn)行的朋友,我們可以用高適對友人鼓勵和勸慰的詩句“____________,____________”,這是一種友誼之美。
(3)文字中有“理”。勸告不敢提問的同學(xué)時(shí),我們可以引用“____________,孰能無惑”或是“智能之士,_________,_________”。5).理解課文內(nèi)容填空。
(1)詩意無窮。“籬落疏疏一徑深,____________”繪出了清新的春之景;“_________,惟有蜻蜓蛺蝶飛”譜寫了寧靜的夏之歌;“_________,平明送客楚山孤”渲染了蕭瑟的秋之韻;“___________,大雪滿弓刀”奏出了鏗鏘的冬之曲。
(2)品質(zhì)高貴。王冕借“___________,____________”表達(dá)自己的高潔情操。毛澤東借“___________,猶有花枝俏”體現(xiàn)了老一輩革命家面對困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。
(3)道理深刻。學(xué)習(xí)《挑山工》,我明白了__________;讀完《寶葫蘆的秘密》全書,我受到了這樣的啟發(fā):__________3、選擇題(每題2分共3題)1).將下列詞語填入文中的橫線上,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
小明在學(xué)校藝術(shù)展演中①_____地取得了好成績。他非常得意,希望老師為他②_____,允許他不用參加選拔,直接參加全區(qū)的比賽。老師耐心地教導(dǎo)他,要擺正心態(tài),好好訓(xùn)練,不然容易③_____。A.①破天荒②開綠燈③栽跟頭B.①挑大梁②敲邊鼓③占上風(fēng)C.①打頭陣②開綠燈③栽跟頭2).[研學(xué)團(tuán)隊(duì)]下面對人物的描寫中,加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是(
)A.小明是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊,制訂研學(xué)路線,安排研學(xué)任務(wù),樣樣他都做得井井有條。B.作為組長,小明常常說:“一切困難都是紙老虎,我們大家一定能想出辦法克服。”C.小亮是我們團(tuán)隊(duì)的哈巴狗,像給同學(xué)們下通知、發(fā)水、帶藥品這些瑣事,他都記在心里,大家都很喜歡他。D.小紅是團(tuán)隊(duì)的百靈鳥,一路上,她看見山就唱山歌,看見水就唱水韻,優(yōu)美的歌聲讓美景更美了。3).下列說法有誤的一項(xiàng)是(
)A.“潛水”一詞現(xiàn)今有了新的含義,指在網(wǎng)絡(luò)社交軟件中,靜靜地觀看,不發(fā)表意見。B.“雞犬相聞”“車水馬龍”表現(xiàn)了城鄉(xiāng)生活的差異;“視死如歸”“臨危不懼”表現(xiàn)了人物的品質(zhì)。C.“地球上的第一種恐龍和狗一般大小,兩條后腿粗壯有力,能夠支撐起整個(gè)身體?!边@句話運(yùn)用了作比較的說明方法。D.豐子愷運(yùn)用了“明褒實(shí)貶”的表達(dá)方式,如“我們這位鵝老爺”,寫出了鵝高傲的特點(diǎn)。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).那個(gè)高個(gè)子男孩學(xué)習(xí)成績很好。
那個(gè)高個(gè)子男孩熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話)
_______________________5、連線題(每題4分共2題)1).根據(jù)你所積累的知識連一連。
燧人
逐日
火神
炎帝
嫦娥
觸山
大力士
宙斯
共工
取火
醫(yī)藥之神
赫拉克勒斯
夸父
奔月
眾神領(lǐng)袖
赫淮斯托斯2).將作者與對應(yīng)的科普作品連線。
賈蘭波
《看看我們的地球》
李四光
《灰塵的旅行》
高士其
《人類起源的演化過程》6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯(cuò)亂的句子,按一定順序重新排列,連成一段通順的話,在括號里寫上序號。
(
)黑猩猩一看到香蕉,就急著想吃,可就是夠不到。
(
)它一連疊了三只箱子,終于把香蕉拿了下來。
(
)這時(shí),它發(fā)現(xiàn)了木箱,連忙把箱子搬到了香蕉的下面,站到木箱子上。
(
)科學(xué)家做過一次實(shí)驗(yàn)。他們在一間空房間的天花板上掛了一串香蕉,里放了幾只空木箱,然后放進(jìn)一只饑餓的黑猩猩。
(
)科學(xué)家認(rèn)為,這些行為,是需要思維才能夠完成的。
(
)但它還是夠不著,就又搬來了一只木箱,疊在上面。
(
)在所有的動物中,黑猩猩長得最像人類,也是最聰明的動物。2).排序。
()第二粒說:“我將直接飛進(jìn)太陽里去。這才像一粒豌豆呢?!庇谑牵诧w走了。
()“我們到了哪兒,就在哪兒住下來,”接下來的兩位說。
()有一個(gè)豆莢,里面有五粒豌豆。
()窗子打開了,她面前是
一朵盛開的紫色的豌豆花。
()小女孩發(fā)現(xiàn)有一粒豌豆在這里生了根,還長出小葉子來了。
()最后一粒被射到了一個(gè)長滿了青苔的裂縫里。
()第一粒豌豆說“現(xiàn)在我要飛到廣闊的世界里去了!”
()豆莢被摘下,跟許多別的豐滿的豆莢在一起,溜到一個(gè)口袋里去了。
()啪!豆莢裂開來了。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)
1.“關(guān)系、系統(tǒng)、系列、系鞋帶”中“系”的讀音相同。(
)
2.從本冊教科書中我們學(xué)到轉(zhuǎn)述事情,一定要記住要點(diǎn)。(
)
3.遇到不懂的問題,我們通常會聯(lián)系上下文,并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來解決問題。(
)
4.“物競天擇,適者生存”是自然之道,句中“道”的意思是規(guī)律。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習(xí)。鹿
柴空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復(fù)照青苔上。1.詩句中“聞”的意思是(
)。A.消息B.聽C.用鼻子聞2.這首詩的作者是(
)。A.李白B.杜甫C.王維9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作表達(dá)
熱愛生活,善于觀察,是一種美好的態(tài)度和習(xí)慣。過去一年,你一定經(jīng)歷了不少有趣、有味,印象深刻的事。請把你最想記錄的一件事,完整、清楚地寫下來,并為習(xí)作擬一個(gè)吸引人的題目。假如你想把這件事分享給遠(yuǎn)方的親朋,可以用書信的形式。??
溫馨提示:(1)書寫端正,語句通順,若是書信的請注意格式正確。(2)習(xí)作中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名,字?jǐn)?shù)不少于350字為宜。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成練習(xí)。________________松鼠是一種美麗的小動物,很討人喜歡。它的四肢靈活,行動(敏捷敏銳)。玲瓏的小面孔上,嵌著一對閃閃發(fā)亮的小眼睛,身上灰褐色的毛,光滑得好像擦過油,一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得格外漂亮。松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去,十分機(jī)靈。(
)有人觸動一下樹干,它們(
)躲在樹枝底下,或者連蹦帶跳地逃到別的樹上去。清朗的夏夜,松鼠在樹上高興地跳著叫著,互相追逐嬉戲。它們好像怕強(qiáng)烈的日光,白天常常躲在窩里歇涼。(
)在樹枝被風(fēng)刮得亂搖晃的時(shí)候,它們(
)到地面來,但是從來不接近人的住宅。松鼠喜歡住在高大的老樹上,常常把窩搭在樹杈兒中間,它們搭窩的時(shí)候,先搬一些小樹枝,交錯(cuò)著放在一起,再找一些干苔蘚鋪在上面,然后把苔蘚壓緊、踏平。窩搭好了,還要在上面加一個(gè)蓋,把整個(gè)窩(隱蔽遮蔽)起來,這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。它們帶著兒女住在里邊,又暖和,又安全。1.給文章加一個(gè)題目,寫在文前的橫線上。
2.第1自然段是從_________、_________、_______、_______等四個(gè)方面來描寫松鼠的外形的。
3.從短文中找到合適的詞語填在括號里。
(
)的四肢
(
)的小眼睛
(
)的大尾巴
4.在第2自然段的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
__________
5.文中的松鼠具有怎樣的特點(diǎn)?
__________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選一選,把正確的序號依次寫下來。
A.衣冠簡樸古風(fēng)存
B.巧笑東鄰女伴
C.大漠沙如雪
D.粉骨碎身渾不怕
E。水村山郭酒旗風(fēng)
F。豈能長少年
(1)_____,燕山月似鉤。
(2)_____,要留清白在人間。
(3)簫鼓追隨春社近,_____。
(4)青春須早為,_____。
(5)千里鶯啼綠映紅,_____。
(6)_____,采桑徑里逢迎。2).根據(jù)語境,選出多音字的正確讀音,打“√”。
(1)晚上,我們到湖邊散(sàn
sǎn)步,走到橋上,倚著欄桿(gān
gǎn)欣賞著波光粼粼的湖面。
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