寧夏銀川市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

寧夏銀川市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

清晨，大霧籠罩著南湖，只有煙雨樓的wūyán(

)隱約可見。整個(gè)南湖jìjìng(

)而又héxié(

)。來到紅船旁，我感慨萬千：中國共產(chǎn)黨的誕生kāipì(

)了中國革命的新道路，領(lǐng)著人民過上了xìngfú(

)的生活。2、填空題（每題2分共5題）1）.暢游書海。

這個(gè)學(xué)期，我們讀過許多優(yōu)秀的科普作品，讀了賈蘭坡的《人類起源的演化過程》，我知道人是從_______進(jìn)化來的，在這個(gè)過程中，只有能_____________時(shí)，才算是人了。2）.填補(bǔ)下列詩句空白。

（1）古詩詞表現(xiàn)鄉(xiāng)村生活獨(dú)特、美好的內(nèi)容很多，如：《清平樂·村居》中_________，__________寫出農(nóng)家老兩口其樂融融的生活情景；而《宿新市徐公店》中_____________，___________又是兒童活潑情態(tài)的寫照。

（2）《芙蓉樓送辛漸》中，表明作者純潔正直，不同流合污的句子：___________，____________。

（3）花，是世界上最美的詩，古詩中描寫花的詩句很多，請(qǐng)寫出一句詠梅花的詩句：___________，__________。3）.我會(huì)根據(jù)拼音寫漢字。

língchén_______，hūxiào_______的寒風(fēng)pīmiàn_______而來，豆大的雨點(diǎn)兒打在liǎnjiá_______上，清潔工人依然堅(jiān)守在自己的gǎngwèi_______上，jiànxíng_______著自己的職責(zé)。4）.根據(jù)拼音寫詞語。wūyán_______wèijiè_______zhāoxiá_______xìngfú_______fènnù_______zītài_______mǐnjié_______qiānɡdàn_______5）.讀書欲睡，引錐自刺其股。（用自己的話說說這個(gè)文言句子的意思）

__________________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列人物和品質(zhì)對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（

）A．盤古——無私奉獻(xiàn)B．女媧——關(guān)心人民疾苦C．精衛(wèi)——意志堅(jiān)定D．普羅米修斯——心狠手辣2）.下列句子中冒號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．他真是一個(gè)細(xì)心的人:每完成一項(xiàng)工作，都會(huì)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)反復(fù)檢查。B．大貓高興時(shí)溫柔可親:用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。C．奶奶是個(gè)勤快的人:她每天都洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生，忙個(gè)不停。D．她說起話來輕聲細(xì)語:非常溫柔，就像哼歌一樣。3）.下列關(guān)于“安慰他人”的說法中不正確的一項(xiàng)是（

）。A．當(dāng)他人遇到不順心的事時(shí)，我們要選擇合適的方式進(jìn)行安慰。B．在安慰他人時(shí)，我們可以不必顧及他人的感受。C．在安慰他人時(shí)，我們可以借助語調(diào)、手勢等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感。D．在安慰他人時(shí)，我們要設(shè)身處地地想一想他人的心情。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.昆明湖很靜，很綠。（改寫成比喻句）

______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.經(jīng)典詩詞連線。

—水護(hù)田將綠繞

望湖樓下水如天

少小離家老大回

兩山排闥送青來

粉身碎骨渾不怕

鄉(xiāng)音無改鬢毛衰

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

要留清白在人間

卷地風(fēng)來忽吹散

碧海青天夜夜心2）.認(rèn)識(shí)動(dòng)物和它們的家。

狗

鼠

鳥

豬

馬

魚

牛

虎

窩

洞

巢

圈

塘

廄

穴

棚6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。2）.按順序排列下面的句子,用序號(hào)表示。

()一會(huì)兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。

()這地方的火燒云變化極多。

()忽然又來了一條大狗,那狗十分兇猛,在向前跑。

()一會(huì)兒工夫,火燒云下去了。

()接著又來了一頭大獅子,跟廟門前的石頭獅子一模一樣。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷：在正確答案后面打“√”；在錯(cuò)誤答案后面打“×”。

1．詞語“大堤、曾經(jīng)、比較、未肯降”中帶點(diǎn)字的讀音分別為“tí、céng、jiào、xiáng”。(

)

2．詞語“頓時(shí)、竭力、拼搏、圍饒”中都沒有錯(cuò)別字。(

)

3．詞語“暖洋洋、黑乎乎、笑呵呵、眼睜睜”都是描寫人物神態(tài)的。(

)

4．詞語“無緣無故”中的“故”可理解為“原因”；“左顧右盼”中的“盼”可理解為“看”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩《出塞》，并完成題目。出塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，

。但使龍城飛將在，

。1．補(bǔ)充詩句。

2．《出塞》是一首邊塞詩，作者是____________，他是_______代的詩人，而在他的這首詩歌里出現(xiàn)了兩個(gè)朝代：______朝和______朝。這說明邊塞戰(zhàn)爭頻繁，且持續(xù)了很長的時(shí)間。

3．詩中的哪一句表達(dá)了作者渴望良將，平息戰(zhàn)亂，安定邊疆的心情？請(qǐng)抄寫下來。

___________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。題目：我想變成_____________提示：①在你們看過的神話和童話中，哪個(gè)人物最讓你敬佩和向往？他有哪些過人之處？想象一下，如果你變成這個(gè)人物，你會(huì)做哪些事情，會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？想好后按一定的順序?qū)懴聛?。②寫作前先把題目補(bǔ)充完整。字?jǐn)?shù)350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。②老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場搏斗?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。③獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。批注：

(1)我能根據(jù)選文內(nèi)容，照樣子用簡短的語言將經(jīng)過、結(jié)果填在表中。起因經(jīng)過結(jié)果獵狗攻擊小麻雀________

(2)文中加點(diǎn)詞語是對(duì)老麻雀的_______的描寫。我能展開想象，此時(shí)此刻它可能在想：______

(3)批注是一種很好的閱讀方法，針對(duì)選文我想從進(jìn)行批注。A．作者寫得好的地方B．有疑問的地方C．有啟發(fā)的地方(4)請(qǐng)用橫線畫出你最想批注的語句，然后運(yùn)用上題選出的方法，把你的發(fā)現(xiàn)或體會(huì)寫在批注欄中。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

奇幻

好奇

（1）潛入海底，他感覺像是走進(jìn)了一個(gè)(

)的世界。

（2）孩子們都對(duì)水為什么突然變成藍(lán)色感到很(

)。

綺麗

華麗

（3）我們不要(

)的辭藻，不要不切實(shí)際的口號(hào)，要的只是腳踏實(shí)地的努力。

（4）桂林的(

)景色令中外游客流連忘返。2）.給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，把正確答案填入括號(hào)里。

hé

hè

（1）太陽好像負(fù)著重荷(

)似的一步一步，慢慢地努力上升。

（2）這滿塘的荷(

)花，在微風(fēng)中婀娜地?fù)u擺著，真是美極了。

shā

chà

（3）一剎(

)那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光。

（4）少林寺是一座聞名遐邇的