小小養(yǎng)殖場(chǎng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)

小小養(yǎng)殖場(chǎng)（教學(xué)設(shè)計(jì))北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五章《小小養(yǎng)殖場(chǎng)》。本章節(jié)內(nèi)容主要包括：1.認(rèn)識(shí)數(shù)字0和10以及它們?cè)陴B(yǎng)殖場(chǎng)中的應(yīng)用。2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，如“3+5=8”，“7-2=5”。3.通過養(yǎng)殖場(chǎng)的實(shí)例，讓學(xué)生了解加法和減法的關(guān)系。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本章節(jié)之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)字0到9的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)10以內(nèi)的數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課通過養(yǎng)殖場(chǎng)的實(shí)例，讓學(xué)生將已有知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，進(jìn)一步理解和掌握加減法運(yùn)算。同時(shí)，本節(jié)課也將為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、問題解決能力和創(chuàng)新思維。具體包括：1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生能夠通過觀察、分析、綜合等方法，理解數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算規(guī)律，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。2.提高學(xué)生的問題解決能力，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，通過運(yùn)算和邏輯推理等方法，解決實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生通過探索和嘗試，發(fā)現(xiàn)新的解題方法和思路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和問題解決能力，同時(shí)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了以下相關(guān)知識(shí)：數(shù)字0到9的認(rèn)識(shí)，10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，以及基本的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算規(guī)律。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的觀察能力、邏輯思維能力和問題解決能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)具體的、形象的事物更感興趣。因此，在教學(xué)過程中，教師可以利用圖片、實(shí)物等直觀教具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算和邏輯推理。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能更傾向于通過實(shí)際操作和互動(dòng)交流來學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：對(duì)數(shù)字0和10的理解和運(yùn)用，將實(shí)際問題與數(shù)學(xué)運(yùn)算相結(jié)合，以及理解加法和減法之間的關(guān)系。此外，部分學(xué)生可能對(duì)抽象的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算規(guī)律感到困惑，需要教師給予更多的引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中為學(xué)生提供直觀的展示和解釋。例如，準(zhǔn)備一些關(guān)于養(yǎng)殖場(chǎng)的圖片，展示養(yǎng)殖場(chǎng)中的動(dòng)物和數(shù)量，以及相關(guān)的數(shù)學(xué)運(yùn)算示例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)操作，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。例如，如果本節(jié)課涉及到實(shí)際的加減法運(yùn)算實(shí)驗(yàn)，可以準(zhǔn)備一些小動(dòng)物玩具或者水果等物品，讓學(xué)生實(shí)際進(jìn)行加減操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和合作；同時(shí)，也可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀等教學(xué)工具，以便教師在教學(xué)過程中進(jìn)行講解和展示。

6.學(xué)習(xí)資料：準(zhǔn)備一些額外的學(xué)習(xí)資料，如練習(xí)題、思考題等，以便在課堂結(jié)束后，學(xué)生能夠進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.反饋評(píng)估工具：準(zhǔn)備一些評(píng)估工具，如學(xué)生作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)等，以便教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《小小養(yǎng)殖場(chǎng)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^養(yǎng)殖動(dòng)物的情況？”（舉例說明）比如，你們家里是否養(yǎng)過寵物？這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索養(yǎng)殖場(chǎng)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解養(yǎng)殖場(chǎng)的基本概念。養(yǎng)殖場(chǎng)是人們?yōu)榱朔敝澈惋曫B(yǎng)動(dòng)物而設(shè)立的特殊場(chǎng)所。在養(yǎng)殖場(chǎng)中，我們可以養(yǎng)殖各種動(dòng)物，如雞、鴨、魚、牛、羊等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了養(yǎng)殖場(chǎng)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。比如，我們可以通過養(yǎng)殖場(chǎng)來提供肉、蛋、奶等食品供應(yīng)，滿足人們的生活需求。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)養(yǎng)殖動(dòng)物的繁殖和飼養(yǎng)管理這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與養(yǎng)殖場(chǎng)相關(guān)的實(shí)際問題。比如，如何合理安排養(yǎng)殖場(chǎng)的空間？如何喂養(yǎng)和照顧養(yǎng)殖場(chǎng)的動(dòng)物？

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示養(yǎng)殖場(chǎng)的基本原理，如觀察動(dòng)物的生活習(xí)性和飼養(yǎng)方法等。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“養(yǎng)殖場(chǎng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為養(yǎng)殖場(chǎng)對(duì)環(huán)境有哪些影響？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了養(yǎng)殖場(chǎng)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.數(shù)字0和10的認(rèn)識(shí)：理解數(shù)字0和10的意義，以及它們?cè)陴B(yǎng)殖場(chǎng)中的應(yīng)用。

2.加減法運(yùn)算：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，如“3+5=8”，“7-2=5”，并理解加法和減法之間的關(guān)系。

3.養(yǎng)殖場(chǎng)的概念：了解養(yǎng)殖場(chǎng)的定義和作用，包括養(yǎng)殖動(dòng)物的目的、養(yǎng)殖場(chǎng)的管理等內(nèi)容。

4.養(yǎng)殖動(dòng)物的繁殖：學(xué)習(xí)養(yǎng)殖動(dòng)物的繁殖方式，如雞的孵化、魚的繁殖等，并了解繁殖過程中的注意事項(xiàng)。

5.養(yǎng)殖動(dòng)物的飼養(yǎng)管理：學(xué)習(xí)養(yǎng)殖動(dòng)物的飼養(yǎng)方法，包括飼料的選擇、飼養(yǎng)環(huán)境的控制等，以及如何預(yù)防和處理動(dòng)物疾病。

6.養(yǎng)殖場(chǎng)的環(huán)境保護(hù)：了解養(yǎng)殖場(chǎng)對(duì)環(huán)境的影響，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，如糞便處理、水資源管理等。

7.養(yǎng)殖場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)效益：學(xué)習(xí)養(yǎng)殖場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)效益，包括成本投入、收益分析等，并了解如何提高養(yǎng)殖場(chǎng)的盈利能力。

8.養(yǎng)殖場(chǎng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)養(yǎng)殖場(chǎng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，包括養(yǎng)殖場(chǎng)的選址、布局、規(guī)模等，以及如何合理利用空間和資源。

9.養(yǎng)殖業(yè)的可持續(xù)發(fā)展：了解養(yǎng)殖業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的重要性，學(xué)習(xí)如何實(shí)現(xiàn)養(yǎng)殖業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，如生態(tài)養(yǎng)殖、資源循環(huán)利用等。

10.養(yǎng)殖場(chǎng)的法律法規(guī)：了解養(yǎng)殖場(chǎng)相關(guān)的法律法規(guī)，包括養(yǎng)殖場(chǎng)的設(shè)立、運(yùn)營(yíng)管理等，以及如何遵守法律法規(guī)以確保養(yǎng)殖場(chǎng)的合法經(jīng)營(yíng)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的課堂評(píng)價(jià)主要通過提問、觀察和測(cè)試等方式進(jìn)行。在課堂中，我會(huì)適時(shí)向?qū)W生提問，以了解他們對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況。通過觀察學(xué)生的參與程度、提問回答的準(zhǔn)確性以及課堂活動(dòng)的表現(xiàn)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。此外，我還會(huì)設(shè)計(jì)一些小測(cè)試或練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，從而評(píng)估他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋他們的學(xué)習(xí)效果。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)注意學(xué)生的解題方法、答案的正確性以及解題過程的完整性。對(duì)于錯(cuò)誤的地方，我會(huì)給出具體的修改建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤并提高解題能力。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，給予他們正面的反饋和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

3.小組討論評(píng)價(jià)：

在學(xué)生小組討論的過程中，我會(huì)作為引導(dǎo)者和觀察者，對(duì)每個(gè)小組的討論情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。我會(huì)關(guān)注學(xué)生的參與度、合作程度以及討論的深度和廣度。對(duì)于表現(xiàn)出色的小組，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于需要改進(jìn)的小組，我會(huì)提出建設(shè)性的意見和指導(dǎo)，幫助他們提高討論的效果和質(zhì)量。

4.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)：

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我會(huì)對(duì)學(xué)生的操作技能、實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及問題解決能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。我會(huì)關(guān)注學(xué)生是否能夠正確使用實(shí)驗(yàn)器材，是否能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行合理的分析和解釋，以及是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。通過實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)，我可以了解學(xué)生在實(shí)踐中的應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維，并根據(jù)需要給予針對(duì)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

5.總結(jié)與反思：

在課程結(jié)束后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)與反思。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和建議，以促進(jìn)他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。通過總結(jié)與反思，學(xué)生可以更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)的能力。重點(diǎn)題型整理1.數(shù)字0和10的認(rèn)識(shí)

（1）題目：請(qǐng)寫出以下數(shù)字的相反數(shù)。

答案：0的相反數(shù)是0，10的相反數(shù)是-10。

（2）題目：請(qǐng)將以下數(shù)字按大小順序排列。

答案：0<1<2<3<4<5<6<7<8<9<10。

2.加減法運(yùn)算

（1）題目：計(jì)算以下加法運(yùn)算。

答案：3+5=8，7+2=9。

（2）題目：計(jì)算以下減法運(yùn)算。

答案：7-2=5，9-3=6。

3.養(yǎng)殖場(chǎng)的概念

（1）題目：請(qǐng)用一句話概括養(yǎng)殖場(chǎng)的定義。

答案：養(yǎng)殖場(chǎng)是人們?yōu)榱朔敝澈惋曫B(yǎng)動(dòng)物而設(shè)立的特殊場(chǎng)所。

（2）題目：請(qǐng)列舉三種常見的養(yǎng)殖動(dòng)物。

答案：雞、鴨、魚。

4.養(yǎng)殖動(dòng)物的繁殖

（1）題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述雞的孵化過程。

答案：雞的孵化過程包括卵黃吸收、胚胎發(fā)育、出殼等步驟。

（2）題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述魚的繁殖方式。

答案：魚的繁殖方式有卵生、卵胎生、胎生等。

5.養(yǎng)殖動(dòng)物的飼養(yǎng)管理

（1）題目：請(qǐng)列舉三種常見的飼料類型。

答案：顆粒飼料、粉狀飼料、液體飼料。

（2）題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述如何控制養(yǎng)殖環(huán)境的溫度。

答案：控制養(yǎng)殖環(huán)境的溫度可以通過調(diào)節(jié)通風(fēng)、加熱、冷卻等方式實(shí)現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)1.數(shù)字0和10的認(rèn)識(shí)

-知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字0和10的意義及其應(yīng)用。

-詞句：0（零），10（十），數(shù)字0和10在生活中的應(yīng)用。

-藝術(shù)性：數(shù)字0和10的圖形化表示，例如用圓圈表示數(shù)字0，用橫線表示數(shù)字10。

2.加減法運(yùn)算

-知識(shí)點(diǎn)：簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算及其應(yīng)用。

-詞句：加法（+），減法（-），加減法運(yùn)算在生活中的應(yīng)用。

-藝術(shù)性：用符號(hào)和數(shù)字組合成有趣的小圖案，如加法可以用兩個(gè)圓圈相加表示，減法可以用一個(gè)圓圈減去一個(gè)小圓圈表示。

3.養(yǎng)殖場(chǎng)的概念

-知識(shí)點(diǎn)：養(yǎng)殖場(chǎng)的定義和作用。

-詞句：養(yǎng)殖場(chǎng)（farm），繁殖（breeding），飼養(yǎng)（raising），養(yǎng)殖場(chǎng)的作用。

-藝術(shù)性：用簡(jiǎn)單的圖形表示養(yǎng)殖場(chǎng)，如用矩形表示養(yǎng)殖場(chǎng)的圍欄，用圓形表示養(yǎng)殖的動(dòng)物，用線條表示動(dòng)物的活動(dòng)路徑。

4.養(yǎng)殖動(dòng)物的繁殖

-知識(shí)點(diǎn)：養(yǎng)殖動(dòng)物的繁殖方式和注意事項(xiàng)。

-詞句：繁殖（breeding），孵化（hatching），繁殖方式，注意事項(xiàng)。

-藝術(shù)性：用有趣的圖形表示動(dòng)物的繁殖過程，如用蛋形表示孵化過程，用交叉的線條表示動(dòng)物的交配過程。

5.養(yǎng)殖動(dòng)物的飼養(yǎng)管理

-知識(shí)點(diǎn)：養(yǎng)殖動(dòng)物的飼養(yǎng)方法和環(huán)境控制。

-詞句：飼養(yǎng)（feeding），環(huán)境控制（environmentalcontrol），飼養(yǎng)方法，環(huán)境控制的重要性。

-藝術(shù)性：用色彩和形狀表示不同的飼養(yǎng)方法，如綠色表示草食動(dòng)物的飼養(yǎng)，紅色表示肉食動(dòng)物的飼養(yǎng)，圓形表示環(huán)境控制的溫度控制，方形表示環(huán)境控制的水資源管理。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法方面，我采用了提問、觀察、測(cè)試等多種方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。我發(fā)現(xiàn)，通過提問和觀察，我能更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，設(shè)計(jì)的小測(cè)試或練習(xí)題也讓學(xué)生在課堂上能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)策略方面，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握養(yǎng)殖場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和問題解決能力，鼓勵(lì)學(xué)生在小組討論中積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和想法。

在教學(xué)管理方面，我注意營(yíng)造一個(gè)積極、互動(dòng)的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)反饋，給予他們正面的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

在教學(xué)效果方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)字0和10的認(rèn)識(shí)、加減法運(yùn)算、養(yǎng)殖場(chǎng)的概念、養(yǎng)殖動(dòng)物的繁殖和飼養(yǎng)管理等方面都有了明顯的收獲和進(jìn)步。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，并在小組討論中表現(xiàn)出良好的合作能力和問題解決能力。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題和不足。例如，在講解養(yǎng)殖場(chǎng)的概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部