2025屆山東省德州市陵城區(qū)實驗小學數(shù)學三年級第一學期期末達標檢測模擬試題含解析

2025屆山東省德州市陵城區(qū)實驗小學數(shù)學三年級第一學期期末達標檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，我會選。1．小紅在算賬時，發(fā)現(xiàn)賬面上少了71.1元，經(jīng)查原來是把某一筆錢的小數(shù)點點錯了一位，則這筆錢為（）A．63元 B．79元 C．81元 D．71.1元2．一根繩子，王明剪去了，李東剪去了米，兩人剪的（）．A．王明剪的多 B．李東剪的多C．兩人剪的一樣多 D．無法比較3．246×（）＜2380,括號里最大能填（）A．6 B．8 C．7 D．94．樂樂和金金看同一本書，3天后樂樂還剩下這本書的，金金看了這本書的，（）看的多。A．樂樂 B．金金 C．同樣多5．長方形的周長是16厘米，長和寬可能是（）A．2厘米和8厘米 B．3厘米和13厘米C．3厘米和5厘米二、認真辨析，我會判。6．8乘十幾，一定得到一個兩位數(shù)．_____7．1米8分米比18分米長。（________）8．兩個數(shù)相乘，積一定比其中任何一個乘數(shù)大。（________）9．用同一條鐵絲先圍成一個最大的正方形，再圍成一個最大的長方形，長方形和正方形的周長相等．_____．10．長方形是特殊的平行四邊形，平行四邊形是特殊的梯形．（_______）三、仔細觀察，我會填。11．計算48－18÷3時，應先算（________）法，再算（________）法。12．寫出整百數(shù)乘一位數(shù)，積等于1200的算式。（________）×（________）＝1200（________）×（________）＝1200（________）×（________）＝1200（________）×（________）＝120013．填一填。起點——終點里程/千米鄭州——南京620徐州——南京336徐州——上海____上海——鄭州93614．kg＝_____g40分＝_____時m2＝_____dm215．54的8倍是（__________），9個313是（__________）16．把一個邊長8厘米的正方形鐵絲框，拉成長10厘米的長方形，長方形的寬是（________）厘米。17．用長8cm和6cm的小棒各兩根擺一個長方形，這個長方形的周長是（________）cm。18．小林從2009年出生到現(xiàn)在，共經(jīng)歷了_____個閏年．四、認真細致，我會算。19．口算。82－16＝_____

1400－600＝_____

26÷9＝_____……_____38＋20＝_____

900＋700＝_____

1800－500＝_____20．列豎式計算。①439+753②623-501③400-109④283×3⑤524×2⑥320×521．填一填。五、動手操作，我能行。22．下面幾幅圖分別是誰看到的?連一連.23．看圖連線從前面看從上面看從左面看24．連線．六、生活問題，我會解。25．看一看，填一填，畫一畫。（1）在圖中，△的數(shù)量比□的________倍多1個。（2）你能通過增加或減少圖形個數(shù)，使“△的個數(shù)正好是□的3倍”嗎？在圖中表示出來。（如要增加圖形個數(shù)，可繼續(xù)畫；如要減少圖形個數(shù)，可在原圖中用斜線劃掉）26．學校報告廳共有18排座位，每排有22個座位，能容納多少名學生同時就座？三年級有學生193人，四年級有學生176人，估一估，三、四年級的學生同時就座，坐得下嗎？你是怎么估的？27．王老師帶領45名學生去公園游玩，每張門票8元，一共要付多少元？28．一塊長方形的花圃，長12米，寬8米，它的一條邊靠墻，其余三邊圍上籬笆，籬笆至少需要多少米？29．趙老師帶100元錢給“文明學生”買獎品,售貨員告訴趙老師:一個削筆器15元,6本日記本24元,一個鉛筆盒5元,兩盒彩筆16元。(1)如果只買6個削筆器,100元夠嗎?(2)如果買10本日記本,剩下的錢可以買幾個鉛筆盒?

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【分析】根據(jù)“把一筆錢數(shù)的小數(shù)點錯一位，賬面上少了71.1元”，可知是把這筆錢數(shù)的小數(shù)點向左點錯了一位，這筆錢數(shù)就縮小了10倍，原錢數(shù)是1份數(shù)，現(xiàn)在的錢數(shù)就是0.1份數(shù)，現(xiàn)在的錢數(shù)比原錢數(shù)小0.9份數(shù)，再根據(jù)少了71.1，進一步求出原錢數(shù)即可．【詳解】71.1÷（1﹣0.1）＝71.1÷0.9＝79（元）答：這筆錢為79元；故選：B．2、D【詳解】試題分析：要想知道王明和李東誰剪去的多，就必須先知道，王明剪去的是多少米，但是本題沒有說明這根繩子一共長多少米，所以也就無法求出王明剪去的全部繩子的是多少米，故無法和李東的米進行比較．解：由于本題沒有說明這根繩子全長多少米，也就無法求出王明剪去的是多少米，因此也無法和李東的米做比較．故選D．點評：完成本題首先審題要認真，發(fā)現(xiàn)缺少的條件，同時要明白第一個表示的是占整根繩子的比例，第二個米表示的是實際長度，兩者不同意義，無法比較．3、D【詳解】246×9=2214，246×10=2460，所以括號里可以填小于10的數(shù)，最大能填9.故答案為D根據(jù)兩個數(shù)字的大小先初步判斷能填入的數(shù)字，然后根據(jù)乘法的計算方法經(jīng)過試算確定能填入的最大的數(shù)字即可.4、A【分析】根據(jù)題意可知，把這本書的總頁數(shù)看作單位“1”，用單位“1”－3天后樂樂剩下的分率＝樂樂3天看的分率，然后對比即可解答。【詳解】樂樂看的多。故選：A【點睛】本題考查的是分母在10以內(nèi)的同分母分數(shù)大小比較。5、C【詳解】因為長+寬＝16÷2＝8（厘米）A、2+8＝10（厘米）10≠8此選項不對；B、3+13＝16（厘米）13≠8此選項錯誤．C、5+3＝8（厘米）8＝8，此選項正確；故選：C．二、認真辨析，我會判。6、×【詳解】8×15＝120，所以8乘十幾，一定得到一個兩位數(shù)，說法錯誤．故答案為×7、×【分析】1米＝10分米，把單位統(tǒng)一后再進行比較，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?米8分米＝1米＋8分米＝10分米＋8分米＝18分米。故答案為：×【點睛】本題主要考查學生對長度單位換算知識的掌握和靈活運用。8、×【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計算方法可知，2×100＝200，積比其中任何一個乘數(shù)大。0×100＝0，積小于其中一個乘數(shù)。1×100＝100，積等于其中一個乘數(shù)。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，兩個數(shù)相乘，積可能比其中一個乘數(shù)大，也可能比其中一個乘數(shù)小，或者等于其中一個乘數(shù)。故答案為：×?！军c睛】本題考查整數(shù)乘法的靈活運用，可通過舉反例的方法解決本題。9、√【詳解】因為是用同一根鐵絲圍成的長方形和正方形，所以它們的周長是相等的，都等于這根鐵絲的長度；故答案為正確．10、×【詳解】略三、仔細觀察，我會填。11、除減【分析】四則混合運算的運算順序：（1）同級運算，從左往右依次計算；（2）既有加減，又有乘除的，先算加減，再算乘除；【詳解】計算48－18÷3時，應先算除法，再算減法?！军c睛】熟練掌握四則混合運算的運算順序是解答本題的關鍵。12、3004200640036002【分析】整百數(shù)的末尾有2個0，要使整百數(shù)乘一位數(shù)的積為1200，則整百數(shù)中最高位上的數(shù)和一位數(shù)相乘應得12。據(jù)此解答即可。【詳解】300×4＝1200200×6＝1200400×3＝1200600×2＝1200【點睛】計算因數(shù)末尾有0的乘法，先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0。13、652【分析】鄭州到南京的路程減去徐州到南京的路程等于鄭州到徐州的路程，再用上海到鄭州的路程減去鄭州到徐州的路程即可解答?！驹斀狻?36－（620－336）＝936－284＝652（千米）【點睛】熟練掌握整數(shù)加減法計算方法是解答本題的關鍵。14、3502【詳解】（1）kg＝350g（1）40分＝時（3）m1＝2dm1．故答案為：350，，2．15、4322817【解析】略16、6【分析】根據(jù)正方形的周長＝邊長×4，求出正方形鐵絲框的周長，也就是鐵絲的長度。用這個鐵絲圍成一個長方形，則這個長方形的周長等于鐵絲的長度。根據(jù)長方形的寬＝周長÷2－長解答?！驹斀狻?×4＝32（厘米）32÷2－10＝16－10＝6（厘米）則長方形的寬是6厘米?！军c睛】解決本題時應先明確用鐵絲圍成的長方形和正方形的周長相等，均等于鐵絲的長度。再根據(jù)正方形和長方形的周長公式解答即可。17、28【分析】由題意可知，擺成的長方形的長是8厘米，寬是6厘米，則根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2計算即可解答?！驹斀狻浚?＋6）×2＝14×2＝28（厘米）【點睛】此題考查長方形的周長公式的計算應用，關鍵是熟記公式。18、1【詳解】小林從1009年出生到現(xiàn)在，共經(jīng)歷了1011、1016，1個閏年．故答案為：1．四、認真細致，我會算。19、66800285816001300【詳解】略20、①1192；②122；③291；④849；⑤1048；⑥1600【分析】計算萬以內(nèi)數(shù)的加法時，先把相同數(shù)位對齊，從各位加起，哪個數(shù)位上的數(shù)加起來滿十，就向前一位進一；計算萬以內(nèi)數(shù)的減法時，先把相同數(shù)位對齊，從各位減起，哪個數(shù)位上的數(shù)不夠減就從前一位退一作十，與本位上的數(shù)合起來再減；計算三位數(shù)乘一位數(shù)時，用一位數(shù)乘三位數(shù)的每一位即可?！驹斀狻竣?39+753=1192②623-501=122③400-109=291④283×3=849⑤524×2=1048⑥320×5=160021、；【分析】根據(jù)多位數(shù)加減法的步驟，進行逆推，判斷出口里的數(shù)字?！驹斀狻浚?）5＋8＝13，滿10進1之后7＋2＋1＝10，所以下面的加數(shù)個位上是8，上面加數(shù)的十位上是2，滿10進1之后6＋3＋12＝10，所以下面加數(shù)的百位上是3.所以；（2）9－8＝1＜4，所以是向十位借1，則被減數(shù)個位上是2，因為7－5＝2＞1，所以被減數(shù)百位被借1，則被減數(shù)十位上是1，差十位是8，【點睛】本題考查的是多位數(shù)加減法筆算，關鍵是牢記筆算時每一步的意義，再根據(jù)逆向推理進行推導。五、動手操作，我能行。22、【詳解】略23、【詳解】略24、【詳解】（1）把噸、千克、克都化成相同單位的名數(shù)，再根據(jù)數(shù)值的大小進行比較、連線．（2）把厘米、米、千米都化成相同單位的名數(shù)，再根據(jù)數(shù)值的大小進行比較、連線．六、生活問題，我會解。25、（1）2（2）增加圖形個數(shù)：如圖：減少圖形個數(shù)：如圖：【詳解】（1）題中有4個，有9個，（9-1）÷4=2，所以的數(shù)量比的倍多1個。（2）增加圖形個數(shù)：有4個，4×3=12，12-9=3（個），所以可以再加畫3個。減少圖形個數(shù)：有9個，9÷3=3（個），4-3=1（個），所以可以減掉一個。26、396名；坐得下；把193看做200，把176看做180進行估算【分析】先用每排的座位數(shù)乘排數(shù)求出能容納多少學生，然后將三、四年級的學生人數(shù)估算為整百、整百整十數(shù)去進行估算，最后和報告廳可以容納的學生人數(shù)進行比較?！驹斀狻?8×22＝396（名）答：能容納396名學生同時就座。193＋176≈200＋180＝380（人）380＜3