2024年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解講義：專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）

二年級(jí)閱讀訓(xùn)練

一、現(xiàn)代文閱讀（共45題；共540分）

1.閱讀小木屋。

一天晚上十點(diǎn)多鐘，一輛公共汽車開到天橋站有許多乘客上車。中間有一位乘客構(gòu)出錢買車票，售票

員剛把票遞過(guò)去，突然認(rèn)出對(duì)方來(lái)：“啊，周總理！”

“周總理和我們一起乘車了？"車廂里頓時(shí)歡騰起來(lái)，大家一邊仲出手，希望和總理握手，一邊說(shuō)："總

理您好！"周總理高興地同大家握手，向每個(gè)乘客點(diǎn)頭微笑。周總理望著售票員，親切地問(wèn)："小伙子，工

作習(xí)慣嗎？售票累不累？”

公共汽車開到北海站，售票員剛要上前攙（ch3n）扶周總理，周總理已經(jīng)下車了，他笑著對(duì)售票員說(shuō)：

"你們辛苦了！"售票員望著總理慈祥（dxiGng）的面容，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

（1）寫出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞。

突然_希望一高興_

（2）車?yán)锏某丝涂吹街芸偫頃r(shí)有什么反應(yīng)？在文中序號(hào)出來(lái)；周總理又是怎么回應(yīng)的？在文中找出來(lái)。

（3）中的周總理給你留下了怎樣的印象？

2.閱讀短文，并填空。

春媽媽的兩個(gè)小姑娘

春媽媽回來(lái)了，帶來(lái)了兩個(gè)淘氣的小姑娘。

雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。

雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗綠了小草，洗紅了花兒的臉兒一張張。

?。〈簨寢尩膬蓚€(gè)小姑娘真能干。

（1）短文一共有個(gè)自然段。

（2）春媽媽帶來(lái)了兩個(gè)、的小姑娘。這兩個(gè)小姑娘是、o

（3）春天，、、、都醒了。

3.閱讀短文并完成填空。

狗醫(yī)生讓猴護(hù)士給動(dòng)物驗(yàn)血。蜘蛛、蝸牛、小蝦、蚯蚓都來(lái)了。猴護(hù)士把他們的血抽了出來(lái)，放在一

支支玻璃管里。

狗醫(yī)生來(lái)看化驗(yàn)結(jié)果，可玻璃管上一個(gè)名字也沒(méi)有。原來(lái)猴護(hù)士忘記寫了，她急得哭起來(lái)。

狗醫(yī)生說(shuō)：“別著急，青綠色的是蜘蛛的血，淺藍(lán)色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，紅色的是蚯蚓

的血。"猴護(hù)士聽了，細(xì)心地在玻璃管上做了標(biāo)記。狗醫(yī)生說(shuō)："驗(yàn)血時(shí)，如果粗心大意，就會(huì)造成生命危

險(xiǎn)的。"猴護(hù)士說(shuō)："今后，我一定認(rèn)真，不再馬虎了。"

（1）這篇小短文的題目可以是o

（2）這篇小短文共有個(gè)自然段，寫的是和的事。

（3）你知道嗎？蜘蛛的血是_______色的，蝸牛的血是________色的，小蝦的血是________色的，蚯蚓

的血是________色的。

（4）寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。

忘‘己--------危險(xiǎn)--------出來(lái)--------勢(shì)5心、--------

（5）讀了這個(gè)故事，你想對(duì)猴護(hù)士說(shuō)些什么？

4.課外閱讀我能行。

一根扁擔(dān)的感人故事

1935年底，紅軍長(zhǎng)征進(jìn)入四川省邛（qi6ng）悚（lai）境內(nèi)。那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是歲暮天寒，戰(zhàn)士們還身著

單衣、足穿草鞋與敵軍作戰(zhàn)。很多戰(zhàn)士都得了傷寒，情況十分嚴(yán)重。

當(dāng)時(shí)有一部分紅軍駐（zhCi）扎（zh百）在一位姓張的老中醫(yī)家，老中醫(yī)天天上山挖草藥給戰(zhàn)士們治病，

戰(zhàn)士們的病情逐漸好轉(zhuǎn)。1936年2月，紅軍向西轉(zhuǎn)移，離開邛竦，無(wú)錢給這位老中醫(yī)支付醫(yī)藥費(fèi)，于是

留下一根扁擔(dān)作為信物，說(shuō):"如果將來(lái)我們的革命成功了，你就拿著這根扁擔(dān)找政府要醫(yī)藥費(fèi)。"

這根扁擔(dān)就一直由老中醫(yī)及其妻子精心保存著,把它視為家里的珍寶。后來(lái)革命成功了，老中醫(yī)家

卻舍不得將扁擔(dān)拿到政府去換錢。2005年，老中醫(yī)的孫子將這根扁擔(dān)捐給邛珠市紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館。

如今，這根扁擔(dān)仍靜靜地躺在紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館中，留給人們的是感動(dòng)和遐思。

（1）“歲暮天寒"一詞中的"暮"的正確解釋是（）。

①傍晚，太陽(yáng)落山的時(shí)候②晚，將盡

（2）這一根扁擔(dān)最初是的，因?yàn)?所以到了的手里，最后捐給了邛珠市紅軍

長(zhǎng)征紀(jì)念館。

（3）這根扁擔(dān)當(dāng)時(shí)是紅軍的物，后來(lái)老中醫(yī)家把它當(dāng)作o

（4）讀文中畫橫線的句子，選擇正確的說(shuō)法（）。

①?gòu)?精心"看出老中醫(yī)對(duì)這根扁擔(dān)的珍愛。

②"一直"說(shuō)明老中醫(yī)怕這根扁擔(dān)丟失了，無(wú)法換醫(yī)藥費(fèi)。

5.讀一讀下面的短文再完成練習(xí)。

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)："蘿卜的根最好吃。"

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)："白菜的葉子才好吃

呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)："要吃西紅柿的果實(shí)呀！”

（1）我會(huì)給短文加題目。

（2）這篇短文有個(gè)自然段。

（3）帶著到菜園去收菜。

（4）照樣子，寫句子。

例：羊媽媽拔了一棵小白菜。秋風(fēng)吹落了許多黃葉。

①羊媽媽把一棵小白菜拔了。

②一棵小白菜被羊媽媽拔了。

（5）①蘿卜的好吃。②白菜的好吃。③西紅柿的好吃。

6.課外閱讀。

紅的不一定都甜

一天，小猴子聽老師講課：“果子長(zhǎng)得紅紅的，真甜….”小猴子沒(méi)有聽完，就溜出教室向野外跑去。

??！他看到樹上的蘋果紅紅的，就去摘了一個(gè)大口大口地吃起來(lái)，真甜呀！他又看見桃子紅紅的，就

去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老師說(shuō)的對(duì)紅果子都是甜的。

他走著走著來(lái)到了蔬菜地看見一片火紅火紅的果子"，像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛。小猴子挑了一個(gè)又

大又紅的，咬了一大口。?。±钡眯『镒又泵巴?，他一邊葉舌頭一邊直跺腳，跑到河邊一口氣喝了好多

丞二他拿著被咬過(guò)的"紅果子"拼命地跑回學(xué)校問(wèn)老師："老師，這個(gè)紅果子怎么不甜呀？”

老師說(shuō)"紅的不一定都甜。你拿的不是水果，是一種蔬菜。我的課還沒(méi)有講完，你怎么就跑了呢？"小

猴子聽了，不好意思地低下了頭……

（1）文章共有個(gè)自然段。

（2）第2自然段中的小猴子跑到野外，看到紅紅的，紅紅的，這兩種果子吃起來(lái)都甜

甜的。

（3）讀第3自然段的畫線部分，我猜小猴子吃到的是（）。

①草莓（mei）②柿（shl）子③辣（la）椒（jiao）

（4）照樣子寫詞語(yǔ)，填在橫線上。

例：又大又紅

（5）讀第4自然段，寫出老師說(shuō)的話，你覺(jué)得這是一只怎樣的小猴子呢？

這是一只的小猴子。

7.閱讀理解。

蘭蘭的"新"褲（kd）子

媽媽給蘭蘭買了一條漂亮的白褲子，兩只褲腳上繡著一些不同顏色的"愛心"，蘭蘭非常喜歡。有一

天，蘭蘭興奮地穿上它和媽媽去公園。一路上，蘭蘭蹦蹦跳跳，一不小心摔倒了。呀！右褲腿的膝（xT）

蓋上破了個(gè)洞，蘭蘭傷心地哭了。媽媽仔細(xì)看了看蘭蘭的褲腿。說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，只要膝蓋沒(méi)有受傷就好，

褲子的問(wèn)題，我們一起來(lái)想想辦法吧！"

回到家里，媽媽拿出針線，找了一塊小兔子的布貼，用彩色的絲線把布貼縫在褲子的破洞上。"嘿！我

的‘新'褲子又回來(lái)了，而且更加漂亮了?！碧m蘭高興地笑了。蘭蘭穿上它出門，大家都夸這條褲子好看

呢！

這件事情告訴我們一個(gè)道理：有些事情并不像我們想象的那么糟，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，只要肯動(dòng)

腦筋想辦法，壞事往往能變成好事。

（1）從第一自然段中，找出與下列詞意思相反的詞。

開心-----------難看-----------

（2）填一填。

①媽媽給蘭蘭買了一條褲腳上繡有""的_______色褲子。

②蘭蘭摔倒了，褲腿的膝蓋上破了個(gè)洞。

（3）蘭蘭的媽媽用什么辦法縫好了褲子上的破洞？

（4）請(qǐng)你寫一件你生活中發(fā)生的這種"壞事變好事”的事情。

8.閱讀下文，回答問(wèn)題。

奇妙的雨

傍晚時(shí)分，天空的南面聚集了許多烏云，密密麻麻的，形狀各異，真是奇妙！它們有的像小烏龜，有

的像可愛的兔子，有的像一條巨龍，更多的像一座座大山……

突然間，狂風(fēng)大作，一會(huì)兒，天空中劃出一道道閃電，照亮了半個(gè)天空。雷公公也打起了噴（pVn）嚏

（ti）,聲音可大了。接著就下起了傾盆大雨。

透過(guò)窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的，雨像一條條線往地面上掉，美麗極了！我不由得撐

起一把雨傘，走進(jìn)了雨里，雨水鉆進(jìn)我的鞋里，涼涼的，覺(jué)得很舒服。

漸漸地，雨聲小了，雷公公也睡覺(jué)了?？諝庵袕浡嗤恋奈兜?，深呼吸，一股股清新的氣味進(jìn)入鼻

中。

這真是一場(chǎng)及時(shí)又奇妙的雨?。?/p>

(1)通過(guò)讀短文，我知道"形狀各異"的意思是o

(2)"雷公公也打起了噴嚏”，聯(lián)系生活我知道"噴嚏"指的是o

(3)下雨前，天上的烏云形狀各異，有的像,有的像,有的像，有的像

9.閱讀短文，完成練習(xí)。

水娃娃回家

金色的太陽(yáng)照耀著雪山，"叮咚"，一個(gè)水娃娃從山上跳了下來(lái)。

水娃娃順著山往下跑，她看見了一條歡快的小溪流。小鹿喜歡在水里洗澡，想請(qǐng)水娃娃留下來(lái)。小鹿

說(shuō)："我給你紅花，我給你綠草……"水娃娃回答說(shuō)："謝謝你，可是我想念我的海洋媽媽！"

水娃娃繼續(xù)向前跑，她看見一條寧?kù)o的河流。青蛙喜歡在河里游泳，想請(qǐng)水娃娃留下來(lái)。青蛙說(shuō)："我

給你荷葉，我給你柳梢……"水娃娃回答說(shuō)："謝謝你，可是我想念我的海洋媽媽！"

水娃娃繼續(xù)向前跑，她看見了一個(gè)美麗的湖泊。青魚喜歡在水里劃水，想請(qǐng)水娃娃留下來(lái)。青魚說(shuō)：

“我給你卵石，我給你水泡......"水娃娃回答說(shuō)："謝謝你，可是我想念我的海洋媽媽！"

水娃娃跑呀跑，跑呀跑，終于回到了海洋媽媽的懷抱。

(1)"叮咚”是表示的詞，這樣的詞還有、o

(2)水娃娃路過(guò)、、這些地方，最終到了。以上橫線上填的字的部

首都是O

(3)水娃娃遇到了這些朋友：、和o請(qǐng)把這些朋友說(shuō)的話用"”畫出

來(lái)。

(4)想一想：水娃娃還可能經(jīng)過(guò)什么地方？會(huì)發(fā)生什么事情？仿照短文的寫法寫一寫。

10.閱讀短文，完成練習(xí)。

獅子和狐貍

獅子老了，已經(jīng)無(wú)力捕捉野獸，于是它想靠狡猾的詭計(jì)來(lái)混日子：它鉆進(jìn)一個(gè)山洞里，躺著裝起病

來(lái)。許多野獸到洞里來(lái)探望它，它就把野獸都吃掉。狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì)，就站在洞口說(shuō)："獅子，身

體怎么樣？"

獅子說(shuō)：“我身體不好，你干嗎不進(jìn)來(lái)呀？”

狐貍回答說(shuō)："因?yàn)槲铱吹皆S多腳印一一進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒(méi)有，所以我不進(jìn)去了。"

(1)根據(jù)短文內(nèi)容，給下面的詞語(yǔ)選擇合適的解釋，連一連。

狡猾看望

詭計(jì)壞主意很多，不可信任

探望________徹底了解，清楚認(rèn)識(shí)

看透狡詐的計(jì)策

(2)獅子為什么要躺著裝起病來(lái)？用橫線畫出相關(guān)句子。

(3)"狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì)。""它"是指，"這個(gè)詭計(jì)"是。

A.獅子鉆進(jìn)山洞里裝病。

B.獅子趁野獸到洞里探望它，吃掉它們。

C.野獸們探望獅子，能給它帶一些好吃的東西。

（4）"進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒(méi)有”的意思是（）

A.探望獅子的野獸都對(duì)獅子非常好，不肯回家，在那兒照顧獅子。

B.獅子把進(jìn)洞的野獸都吃掉了。

（5）獅子身體不好，狐貍為什么不進(jìn)洞探望呢？因?yàn)?所以狐貍不進(jìn)洞探望。我認(rèn)為這是一只

________的狐貍。

11.課外閱讀。

媽媽的頭發(fā)

柔和的燈光下，媽媽正在給我講生動(dòng)有趣的童話。

望著媽媽那美麗的臉龐，忽然我發(fā)現(xiàn)了媽媽頭上銀絲般的白發(fā)。一根、兩根、三根.…怎么數(shù)也數(shù)不

清。

媽媽微笑著說(shuō)："孩子，白發(fā)的存在是因?yàn)槟愕拈L(zhǎng)大。"

哦，我明白了，是我的長(zhǎng)大才使媽媽有了白發(fā)。那根根白發(fā)凝聚著媽媽對(duì)我的愛。

（1）用文中的詞語(yǔ)填空。

的燈光的童話

的臉龐的白發(fā)

（2）從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

溫和_好玩_漂亮_凝結(jié)_

（3）讀完短文，我知道了，媽媽的白發(fā)里凝聚著。

12.閱讀小木屋

小樹林

彎彎的小河，懷抱著密密的小樹林。

田野上.再?zèng)]有比它更綠的樹葉，再?zèng)]有比它更紅的草莓，再?zèng)]有比它更美的杜鵑，再?zèng)]有比它更會(huì)

唱歌的百靈了……

迷人的小樹林??！

風(fēng)，也愛在樹枝上蕩秋千；蟬，也愛在那兒練嗓子；亮晶晶的光斑兒，愛在樹下嬉戲；連那彎彎曲曲

的小路，一鉆進(jìn)小樹林，就再也不肯出來(lái)了......

這神奇的小樹林，你去過(guò)嗎？

當(dāng)野櫻桃成熟的時(shí)候，當(dāng)蘑菇從草叢里探頭張望的時(shí)候，帶上你的籃子鉆進(jìn)去吧！

只是，千萬(wàn)別帶彈弓（d^ng6ng）

你只要靜坐在大樹下，就會(huì)聽到一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)尾的童話……

（1）填一填。

彎彎的密密的亮晶晶的

（2）短文中，寫了田野上再也沒(méi)有比它更的樹葉、更的草莓、更的杜鵑、更

的百靈了。

（3）想一想，短文中為什么寫去小樹林的時(shí)候千萬(wàn)別帶彈弓？

13.閱讀短文，回答問(wèn)題。

秋天

秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)

出香味兒。

（1）短文有個(gè)自然段。第自然段寫秋天到了，菊花開了。第自然段寫秋天到

了，果子熟了。

（2）填上合適的詞。

的菊花的蘋果的梨

（3）把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫下來(lái)。

14.閱讀短文，完成練習(xí)。

太陽(yáng)媽媽

太陽(yáng)是世上萬(wàn)物的母親。

她，為了看望自己的兒女，從東海出來(lái)，走了整整一天，現(xiàn)在，又要到西山后面去休息了。

看，她正舉著紅頭巾向兒女們告別。

這紅頭巾映紅了水，也映紅了村邊的樹林。

小鳥在樹林里嘰嘰喳喳地唱著：“太陽(yáng)媽媽，再見。太陽(yáng)媽媽，晚安?！?/p>

路旁的向日葵，依依不舍地望著那在晚風(fēng)中飄動(dòng)的紅頭巾，不知道在想什么。

（1）句子中表示"非常留戀，不愿離開”的意思的成語(yǔ)是o

（2）文章想象豐富，把太陽(yáng)想象成,把世上萬(wàn)物想象成,把晚霞想象成

A.紅頭巾B.母親C.兒女

（3）文中畫橫線的句子描寫的是太陽(yáng)的情景。（）

A.披星戴月B.東升西落

（4）向日葵在想什么呢？發(fā)揮你的想象寫一寫。

15.閱讀文段，完成練習(xí)。

不用說(shuō)，無(wú)論誰(shuí)看到狐貍和鴨子這樣依偎著睡覺(jué)，肯定都會(huì)大吃一驚的。因?yàn)?，大家都覺(jué)得狐貍一心

想吃掉小鴨子，小鴨子也應(yīng)該害怕狐貍才對(duì)。

"小家伙！你是我的啦！"紅狐貍克瑞特把小鴨子高高地拋起來(lái)。小鴨子也開心地咯咯笑著。

"你要長(zhǎng)胖些，等你胖得像氣球一樣的時(shí)候，我再把你吃掉！說(shuō)著，克瑞特把小鴨子像氣球一樣往上

拋，等他掉下來(lái)再接住，這個(gè)小游戲讓小鴨子開心極了。玩了一會(huì)兒，克瑞特就累得上氣不接下氣了。

要知道，以前他可從來(lái)沒(méi)玩過(guò)拋小鴨子的游戲呢。這時(shí)，克瑞特突然想到：小鴨子還沒(méi)有名字呢。

“他需要個(gè)名字，”克瑞特想，”不管誰(shuí)都應(yīng)該有自己的名字呀！"

"勞倫斯！對(duì)，從今天開始，你就叫勞倫斯啦！"紅狐貍對(duì)小鴨子說(shuō)。，鴨子開始不停地叫："勞倫斯！

勞倫斯！"

"說(shuō)一遍就夠啦，知道了嗎？"克瑞特大聲地說(shuō)。

"知道啦！知道啦！”，小鴨子開心地回答，。

（選自《紅狐貍和小鴨子》）

（1）紅狐貍和小鴨子玩了一個(gè)什么游戲？請(qǐng)?jiān)谖闹杏?"畫出來(lái)。

（2）紅狐貍給小鴨子取了個(gè)名字，叫（）

A.克瑞特B.勞倫斯

（3）為什么大家看到狐貍和鴨子依偎著睡覺(jué)，會(huì)大吃一驚？

16.閱讀下文，回答問(wèn)題。

有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。

一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過(guò)去說(shuō)："聽著，長(zhǎng)出地面的全歸我！"

秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來(lái)挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家

了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，"呸！一點(diǎn)兒不好吃。"它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說(shuō)："下次不管你種什

么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地面上的?！?/p>

第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來(lái)了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。

大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說(shuō)："唉，我又上當(dāng)了！"

（1）你能給故事選個(gè)名字嗎？我選的名字是（）

A.肥胖的大熊B.聰明農(nóng)夫，笨蛋熊C.勤勞的農(nóng)夫

（2）這個(gè)故事一共有個(gè)自然段。

（3）讀了這個(gè)故事，你想對(duì)大熊說(shuō)什么？

17.閱讀短文，回答問(wèn)題。

臺(tái)灣的蝴蝶谷

祖國(guó)寶島臺(tái)灣的氣候溫暖、水源（yuan）充足、花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。

臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑（ban）斕（IM）的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹林，越過(guò)

小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀（y*。）下，金光燦燦，

十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽（bin）紛，就像誰(shuí)在空中撒了一把把五顏六色的花

瓣，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客人們一到這里____立刻就會(huì)被翩（pi^n）翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住______

這些小精靈是在歡迎前來(lái)參觀的客人哩

（1）給短文最后一段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客人們一到這里________立刻就會(huì)被翩（piGn）翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住

這些小精靈是在歡迎前來(lái)參觀的客人哩

（2）根據(jù)意思從文中找詞語(yǔ)。

①形容色彩繁多而艷麗。

②形容輕快地跳起舞來(lái)。

（3）填上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。

過(guò)花叢過(guò)樹林過(guò)小溪到山谷

（4）用波浪線畫出描寫蝴蝶谷名字由來(lái)的句子。

（5）請(qǐng)找出文中畫線句子中的一對(duì)近義詞。

（6）你喜歡蝴蝶谷嗎？為什么？

18.閱讀下文，回答問(wèn)題。

秋天來(lái)臨了

天空像一塊蓋在大地上的藍(lán)寶石。村外那個(gè)小水池睜明亮的眼睛，凝（ni'ng）望著這美好的天色。一對(duì)

小白鵝側(cè)（ce）著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

山谷里楓樹的葉子，不知道是不是喝了過(guò)量的酒，紅得像一團(tuán)火似的。

村前村后的稻子，低頭彎腰，要秋風(fēng)中默（mb）默地等等著人去收割。

半空中，排成"人"字形的雁群，告別人們，向天邊慢慢飛去。

（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①在水池里_______側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

②天空像一塊蓋在大地上的o

（2）山谷里的楓葉像一團(tuán)火似的，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.楓樹喝酒了B.秋天來(lái)了，楓葉變紅了C.不小心著火了

19.閱讀短文，完成練習(xí)。

齊白石爺爺

齊白石爺爺是世界著名的大畫家，他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣，蚱蠕好像會(huì)跳，小雞好像會(huì)眨眼

睛。最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，輕輕一碰，仿佛就會(huì)游走似的。

齊白石爺爺小時(shí)候家里很窮。他8歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上畫畫。后

來(lái)，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫，夏天蚊子叮咬，冬天兩腿凍得發(fā)麻，他都不在

乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來(lái)越好了。

齊白石爺爺家里種著許多花草，招來(lái)許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔細(xì)地觀察它們。他

要畫蚱蠕，就跟在一只蚱蠕后面滿院子跑，直到看清蚱嘛跳躍時(shí)雙腿的動(dòng)作為止。別人勸他把蚱螭拴

住，他說(shuō)拴上繩子的蚱螭不舒服,動(dòng)作不自然，那就畫不準(zhǔn)了。

勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國(guó)人民的喜愛。

（1）短文一共有個(gè)自然段。

（2）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

喜歡-----------仿佛-----------

（3）寫出意思相反的詞。

昏暗成功

（4）用橫線畫出表現(xiàn)齊白石刻苦學(xué)畫的語(yǔ)句，用波浪線畫出表現(xiàn)齊白石勤于觀察的語(yǔ)句。

（5）"舒"在字典里有以下幾種解釋：①伸展，寬解；②緩慢，從容；③輕松，愉快。文中劃線詞語(yǔ)"舒

服"中"舒"是第種解釋。

（6）齊白石爺爺獲得很大成功的原因是o

20.閱讀下文，回答問(wèn)題。

冼（xian）星海在巴黎

1929年，24歲的冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找到了一個(gè)工作，就趁

這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎去，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。

在巴黎，冼星海的生活很艱難。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子，守電話，抄樂(lè)譜，

甚至拉著小提琴到街頭和咖啡店去賣藝。

在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意

志。

后來(lái)，冼星海的音樂(lè)天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂(lè)家賞識(shí)，他們給他很多物質(zhì)的幫助和精神的鼓

勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)學(xué)院高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。

（1）課文一共有個(gè)自然段。

（2）照樣子，填空。

（找）工作

地孩子電話樂(lè)譜

（3）用""畫出冼星海生活艱難的句子。

21.閱讀理解。

小猴臉紅了

小猴要和梅花鹿比爬樹，梅花鹿甘（g粉）拜（吟i）下風(fēng)。小猴又去找小鴨比跳高，小鴨說(shuō)自己不是小

猴的對(duì)手。小猴要和松鼠比賽跑，小松鼠說(shuō)："那我可比不上你。"小猴得意地說(shuō)："誰(shuí)也沒(méi)有我的本領(lǐng)

大。"

老山羊問(wèn)："你為什么不和梅花鹿比賽跑，和小鴨比游泳，和小松鼠比爬樹呢？"小猴一聽，支支吾

吾，說(shuō)不出話來(lái)，臉紅到耳根子。

老山羊笑瞇瞇地說(shuō)："孩子，謙虛是美德，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，多學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)進(jìn)步

啊！”

（1）照樣子，寫詞語(yǔ)。

笑瞇瞇________

（2）文中寫了種動(dòng)物。從文中找出以下動(dòng)物的本領(lǐng)，寫在橫線上。

梅花鹿：小鴨：小松鼠：

（3）從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？請(qǐng)寫出相關(guān)的句子。

22.閱讀短文回答問(wèn)題

小花貓看見人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪："咦，我怎么沒(méi)汗呢？"它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子

說(shuō)：“汗？在鼻子上。"小花貓摸摸鼻子，沒(méi)汗！

小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)："汗？在身上。"小花貓?zhí)硖砣?/p>

身，沒(méi)汗！

小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)："汗？在舌頭上。"小花貓看不清舌頭。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了："你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？"小豬把腳掌翻開，又叫

小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了："原來(lái)，我們的汗藏在這里！"

（1）短文共有自然段。

（2）讀了短文，我知道老牛的汗在，小馬的汗在，小狗的汗在，小花貓和

的汗都在o

（3）在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里。

鼻子腳掌舌頭________全身

23.課外閱讀。

丟掉尾巴的狐貍

一只狡猾的老狐貍，是偷雞捉兔的老手，它能在一里以外嗅(Xi⑴到獵物的蹤跡。一次，它不慎落到陷

阱中被捉。僥(j陌。)幸的是，它得以逃脫，代價(jià)則是丟了自己的尾巴。

這狐貍丟了尾巴覺(jué)得很沒(méi)面子，便想讓其他狐貍都沒(méi)有尾巴。一天，狐貍聚眾開會(huì)，它發(fā)言說(shuō):“我們要

這沒(méi)用的負(fù)擔(dān)干什么？尾巴只能打掃泥濘(ning)的小路，此外沒(méi)有什么用處,不如割掉它。請(qǐng)相信我，下個(gè)

決心吧?！?/p>

"你的意—是不錯(cuò)，"一只狐貍說(shuō)，"只不過(guò)想請(qǐng)你轉(zhuǎn)身過(guò)去，讓我們回答你的—議。"話音剛落，狐

貍中一片噓(xU)聲，這可憐的丟尾狐貍沒(méi)有了聽眾，想除掉所有狐貍尾巴的詭(gui)計(jì)只能是空想。

(1)選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊胛闹械臋M線上。

見建

(2)說(shuō)老狐貍是偷雞捉兔的老手，是因?yàn)閛

(3)老狐貍的詭計(jì)是指。

(4)看完短文，你想對(duì)這只老狐貍說(shuō)些什么？

24.閱讀短文，回答問(wèn)題。

快樂(lè)在哪里

一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪(w3i)著頭問(wèn)：“小螞蟻，你們快樂(lè)嗎？"螞蟻回答："我們過(guò)冬的

糧食快要備齊了，很快樂(lè)。"

兩只燕子在屋檐(丫加)下做窩，她們不停地來(lái)回銜(xian)泥，小公雞昂(臺(tái)ng)頭問(wèn)："燕子姐姐，你

們快樂(lè)嗎？"燕子說(shuō)："我們馬上就有了自己的家，很快樂(lè)?！?/p>

小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨："梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢？"

梅花鹿阿姨說(shuō)："孩子，快樂(lè)是需要自己尋找的，快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事，快樂(lè)在每個(gè)人的心

里?！?/p>

(1)短文共有個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有：、、、。

(2)讀了短文，我知道"昂頭”的意思是：0

(3)寫出文中小公雞對(duì)梅花鹿阿姨說(shuō)的話。

(4)讀了短文，我知道快樂(lè)在0

25.閱讀短文，回答問(wèn)題。

爬山

星期天，我和同學(xué)們?nèi)ヅ郎健?/p>

我們來(lái)到山腳下，高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路向上爬去，小鳥在歡叫，好像為我

們加油。小草和野花對(duì)我們點(diǎn)頭，好像在鼓勵(lì)我們。我們男生和女生互相幫助，你追我趕，終于登上了

山頂。

一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我們心里美滋滋的。

(1)在短文中標(biāo)出自然段的序號(hào)。

(2)第二自然段有句話。

(3)請(qǐng)按第二自然段內(nèi)容，標(biāo)出順序號(hào)。

()我們沿著山路向上爬。

()我們登上山頂。

()我們來(lái)到山腳下。

(4)寫出如“美滋滋”這樣的詞語(yǔ)。(最少寫3個(gè))

26.課外閱讀

雨娃娃

云媽媽對(duì)她的孩子說(shuō):"孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以到外面的美麗世界去看一看!”

雨娃娃來(lái)到田野，看見土地干旱得裂開了，秧苗行(龍)拉著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子。他急忙跑過(guò)

去，對(duì)著秧苗下起雨來(lái)。秧苗喝足了水，挺直了腰，笑著不住地點(diǎn)頭，雨娃娃也高興極了。

雨娃娃又來(lái)到池塘，聽見有聲音在叫他，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看，原來(lái)是小魚兒在叫他。雨娃娃看見池塘里

的水很淺，小魚兒在不停地喘著氣，吃力地冒著泡泡。他深深地吸了一口氣，使勁地把雨灑過(guò)去，小雨

滴就爭(zhēng)先恐后地向池塘里跑去，池塘里的水漸漸升高了。小魚兒開心極了，一邊搖著尾巴一邊向雨娃娃

表示感謝。

雨娃娃想：幫助別人真快樂(lè)呀！我以后要多做好事??！

(1)根據(jù)意思寫出文中的詞語(yǔ)。

①搶著向前，唯恐落后。

②形容精神不振,提不起勁頭。

(2)雨娃娃來(lái)到了和這兩個(gè)地方。

(3)雨娃娃做了哪些好事?()(多選)

①讓秧苗喝足了水

②讓樹葉、花朵變得更新鮮了

③讓小魚喝到了更多的水

(4)雨娃娃通過(guò)到外面去看一看，明白了什么？

27.閱讀短文回答問(wèn)題。

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉

住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。

我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見了，大聲喊："快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想

到益蟲的好處，就把它放了。

(1)給下劃線的字選擇正確的音節(jié)。

蜻(qingqing)蜓凰(shanshang)著

乘速(niangHang)捉(zhuozud)________住

(2)寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

漂亮喜歡

(3)作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫了蜻蜓的和的特點(diǎn)。

(4)抄寫短文中畫橫線的句子：-在這個(gè)句子中把比作?

(5)我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

28.閱讀短文，回答問(wèn)題。

補(bǔ)米袋

一天，有個(gè)老奶奶在米店買米。在裝米的時(shí)候，米袋忽然破了。雪白的大米落在地上，老奶奶很著急。

少先隊(duì)員小光看見了，連忙跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)："老奶奶，不要急，我家就在對(duì)面，我去拿針線。"

小光回家拿來(lái)針和線，幫老奶奶補(bǔ)好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起來(lái)，放在米袋里。

(1)短文共有自然段。

（2）第自然段，是寫小光幫助老奶奶的。

（3）老奶奶開始為什么著急？

（4）想一想，最后老奶奶會(huì)對(duì)小光說(shuō)些什么？把老奶奶說(shuō)的話寫出來(lái)。

29.閱讀短文，回答問(wèn)題。

太陽(yáng)花

你見過(guò)太陽(yáng)花嗎？這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢？也是細(xì)細(xì)的,

像含著一包綠汁，很嫩。

早晨，太陽(yáng)一露出笑臉，太陽(yáng)花就興沖沖地開放了。太陽(yáng)越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽(yáng)

說(shuō)："太陽(yáng)，謝謝你把我照得這樣漂亮。"

傍晚，太陽(yáng)下山了，太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺(jué)了。

太陽(yáng)花還有黃的、藍(lán)的、紫的……五顏六色的太陽(yáng)花開起來(lái)，那才好看呢！

（1）短文共有段話，用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。

（2）太陽(yáng)花是一種很的小花，的花瓣，的，鮮艷極了。

（3）太陽(yáng)花是什么時(shí)候開放的？寫畫出來(lái)。

30.閱讀短文，回答問(wèn)題。

有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。

一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過(guò)去說(shuō)："聽著，長(zhǎng)出地面的全歸我！"

秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來(lái)挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家

了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，"呸！"一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說(shuō)："下次不管你種什

么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地上面的。"

第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來(lái)了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。

大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說(shuō)："唉，我又上當(dāng)了！"

（1）請(qǐng)?jiān)谖那暗臋M線上給短文加個(gè)合適的題目。

（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空：

的大熊地走過(guò)去地說(shuō)

蘿卜麥子鐵鍬

（3）"鐵鍬"的"鍬"我不認(rèn)識(shí)，我會(huì)用_______查字法，先查部首再查_________畫。

（4）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

干瘦-----------愛護(hù)-----------

（5）讀了短文，你想對(duì)大熊說(shuō)什么？

31.閱讀短文，回答問(wèn)題。

鳥島

在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛

來(lái)，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，

也有青綠色的。

（1）寫鳥多的詞是;寫鳥窩多的詞是:寫鳥蛋多的詞是;寫鳥蛋顏色的詞有

（2）這段話中第句是寫鳥窩多，第句寫鳥蛋多。

(3)鳥島在什么地方？

(4)照樣子寫詞語(yǔ)。

各種各樣(ABAB)、、、

密密麻麻(AABB)、、、

32.閱讀短文，回答問(wèn)題。

蟬和蠶

蟬最不明白的是：養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房，總想看個(gè)究竟。

一天，他從窗口飛進(jìn)去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。再看那養(yǎng)蠶人，聽到

這聲音好像在欣賞美妙的音樂(lè)似的。

"哼，偏心眼的人??！"蟬激動(dòng)了，便飛到一面竹匾上，沒(méi)好氣地對(duì)蠶說(shuō)：“你們吞食了這么多的桑葉，

人們卻疼愛你們，他們太偏心了！"

蠶們并不抬頭，只顧"沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來(lái)："你們吃著人類采摘的桑葉，他們還

把你們當(dāng)寶貝；而我們只不過(guò)吸了點(diǎn)樹汁，反而被人罵為害蟲。這是為什么？"

(1)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

偏心明白進(jìn)去

(2)請(qǐng)找出第二自然段中蠶吃桑葉的句子，抄在下面的橫線上。

(3)如果你是蠶，你會(huì)怎樣回答蟬提出的問(wèn)題？

33.閱讀短文，回答問(wèn)題。

秋天

秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)

出香味兒。

(1)短文有個(gè)自然段。第自然段寫秋天到了，菊花開了。第自然段寫秋天到

了，果子熟了。

(2)填上合適的詞。

的菊花的蘋果的梨

的果子的葡萄的香味

(3)把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫下來(lái)。

34.閱讀課文，回答問(wèn)題。

梧桐樹

校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。

春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開

眼睛。

夏天，我們?cè)谀愕臉涫a下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我看見金色的

陽(yáng)光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的

草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。

冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多

的溫暖。

校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。

（1）寫出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。

（2）聯(lián)系上下文，想一想再填空。

①短文中的"你"指的是o

②"快樂(lè)地綻開在枝頭上"的"綻開"換一個(gè)詞，可以換成。

（3）這篇短文是按順序?qū)懙摹?/p>

35.閱讀短文，回答問(wèn)題。

等媽媽

我趴在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，等媽媽下班回家。

天上，，沙沙，，地下著小雨。大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大"蘑菇"。有火紅的，有天藍(lán)的，有翠綠的，有

紫色的……多么美麗的大"蘑菇"呀！那一朵朵彩色的大"蘑菇”在大街上（流動(dòng)飄動(dòng)）。啊，我看到媽媽

了！那白底藍(lán)花的大"蘑菇"，就是我媽媽撐的雨傘呀！不一會(huì)兒，我聽到媽媽上樓梯的腳步聲，噎、噎、

噎......

我趕緊躲在陽(yáng)臺(tái)的門背后，跟媽媽藏貓貓。我等到了媽媽，真高興。但是，如果媽媽看不到我，會(huì)不

會(huì)（著急傷心）呀？

（1）選出短文中括號(hào)內(nèi)搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（2）短文第二自然段有句話，寫的是-（選一選）

A.我等媽媽下班回家。

B.大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大傘。

C.我跟媽媽藏貓貓。

（3）讀句子，完成填空。

大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大"蘑菇”，有火紅的，有天藍(lán)的，有翠綠的……

這句話中，"我"把想象成大蘑菇。

我也會(huì)仿寫這樣的句子：秋天到了，蘋果樹上結(jié)了許多紅彤彤的"

答案解析部分

一、現(xiàn)代文閱讀

1.【答案】（1）忽然；渴望；快樂(lè)

（2）車廂里頓時(shí)歡騰起來(lái)，大家一邊伸出手，希望和總理握手，一邊說(shuō)：“總理您好！”周總理高興地同大

家握手，向每個(gè)乘客點(diǎn)頭微笑。

（3）和藹可親、慈祥。

【考點(diǎn)】記敘文

【解析】

2.【答案】（1）4

（2）淘氣；能干；雷姑娘；雨姑娘

（3）天空；田野；山嶺；村莊

【考點(diǎn)】散文

【解析】

3.【答案】（1）驗(yàn)血

（2）3；猴護(hù)士；狗醫(yī)生

（3）青綠；淺藍(lán)；青；紅

（4）牢記；安全；進(jìn)去；粗心

（5）做事不能馬虎。

【考點(diǎn)】童話故事

【解析】

4.【答案】（1）②

（2）紅軍；老中醫(yī)給紅軍看??；老中醫(yī)

（3）信；珍寶

⑷①

【考點(diǎn)】記敘文

【解析】

5.【答案】（1）羊媽媽收菜

（2）4

（3）羊媽媽；小羊

（4）秋風(fēng)把許多黃葉吹落了。；許多黃葉被秋風(fēng)吹落了。

（5）根；葉子；果實(shí)

【考點(diǎn)】童話故事

【解析】

6.【答案】（1）4

（2）蘋果；桃子

（3）③

（4）又大又圓；又長(zhǎng)又細(xì)

（5）上課不認(rèn)真，粗心大意、性格急躁。

【考點(diǎn)】童話故事

【解析】

7.【答案】（1）傷心；漂亮

（2）愛心；白；右

（3）媽媽拿出針線，找了一塊小兔子的布貼.用彩色的絲線把布貼縫在褲子的破洞上。

（4）略

【考點(diǎn)】記敘文

【解析】

8.【答案】（1）天上的云有很多不同的形狀

（2）打雷

（3）小烏龜；兔子；巨龍；大山

【考點(diǎn)】記敘文

【解析】

9.【答案】（1）聲音；沙沙；嘩啦

（2）溪流；河流；湖泊；海洋;7

（3）小鹿；青蛙；青魚；我給你紅花，我給你綠草.…我給你荷葉，我給你柳梢.…我給你卵石，我給你水

泡……

（4）略

【考點(diǎn)】童話故事

【解析】

10.【答案】（1）壞主意很多，不可信任；狡詐的計(jì)策；看望；徹底了解，清楚認(rèn)識(shí)

（2）許多野獸到洞里來(lái)探望它，它就把野獸都吃掉。

（3）獅子；B

（4）B

（5）狐貍看透了獅子的詭計(jì)；聰明

【考點(diǎn)】寓言故事

【解析】

11.【答案】（1）柔和；有趣；美麗；銀絲般

（2）柔和；有趣；美麗；凝聚

（3）媽媽對(duì)我的愛

【考點(diǎn)】記敘文

【解析】

12.【答案】（1）小河；小樹林；光斑兒

（2）綠；紅；美；會(huì)唱歌

（3）因?yàn)?/p>